開學(xué)疫情防控演練

開學(xué)前開展疫情防控演練開展了開學(xué)疫情防控演練，把復(fù)課后的每一個環(huán)節(jié)做實“磨”細(xì)，做到校園“疫情”防控萬無一失，確保校園成為最安全的“堡壘”。出門前測量體溫，無癥狀者方可到校上學(xué)（上班），做好個人防護，途中盡量避免人群聚集和公共交通，注意交通安全。（學(xué)生測體溫圖片）上學(xué)前測體溫（教師測體溫照片）上班前測體溫進(jìn)校前（學(xué)生測體溫圖片）門崗體溫照片）學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊等候進(jìn)入校園開始，為了避免擁堵和聚集，采取分年級學(xué)生錯時到校的方式。學(xué)校門口設(shè)立分隔帶，校門口（文化路）南北方向各20米區(qū)域家長禁止進(jìn)入。師生在分隔區(qū)佩戴口罩排隊入校，自覺間隔1.5米以上距離，執(zhí)勤教師、門衛(wèi)和保安負(fù)責(zé)維持秩序，檢查學(xué)生口罩佩戴情況，組織師生有序進(jìn)入校園完成初檢。北側(cè)等候區(qū)入校前初測南側(cè)等候區(qū)入校前初測當(dāng)在門口初查時，發(fā)現(xiàn)師生外表異常時（面色泛紅、萎靡不振等），迅速用測溫槍進(jìn)行檢測，如體溫異常，送至門口復(fù)測區(qū)，由執(zhí)勤教師再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。值班人員對異常師生復(fù)檢進(jìn)校后學(xué)生以每人間隔1.5米的距離排隊徑直走到教學(xué)樓門廳，逐個進(jìn)入熱成像掃描區(qū)域進(jìn)行復(fù)查，體溫合格者可以進(jìn)入教室，測溫儀報警的學(xué)生在旁邊隔離區(qū)由校醫(yī)進(jìn)行復(fù)檢，體溫仍不合格者馬上轉(zhuǎn)入隔離區(qū)。初測后有序入校熱成像掃描熱成像復(fù)查二檢異常師生復(fù)檢進(jìn)入教室后，班主任在教室用測溫槍第三次給學(xué)生測量體溫并登記，做到次次有反饋。班主任逐一檢測體溫模擬課堂按要求全部學(xué)生單人單桌，每個座位間隔1米以上，教師上課或與學(xué)生談話間隔應(yīng)大于1米，防止飛沫傳播。任課教師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)體溫異常狀況，立即報告學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，迅速由學(xué)校醫(yī)療救護小組將該生帶到隔離室觀察，做好登記，及時通知學(xué)生家長，立即對相關(guān)區(qū)域進(jìn)行隔離和消毒，并做好安撫工作。整理異常學(xué)生物品護送至隔離室對異常學(xué)生座位消毒校醫(yī)進(jìn)行復(fù)檢發(fā)現(xiàn)師生體溫異常逐級上報課間管理下課后，學(xué)生在教室內(nèi)不隨意走動、交頭接耳、嬉戲打鬧。外出活動的學(xué)生排隊上、下樓梯，有序上廁所。課間全時段有教師在崗看護，德育處、教學(xué)處通過監(jiān)控加強課間管理。如廁或觸摸公物后，排隊洗手，洗手按照“七步洗手法”進(jìn)行徹底清潔各公共區(qū)域均有教師到位執(zhí)勤。①1I顒彷攜第心手捕奩錯?拿心搓乎背.厲手互換于IS交錯，雋赴搓拿匕兩手宦握,程擁描背押掘衣輩申清勵*購手互換拾尖章擦埠X、.兩手互換1手離轉(zhuǎn)揉搓另1手的腕部*前骨r,11至附部'交善進(jìn)行七涉洗手進(jìn)錯時錯峰放學(xué)放學(xué)后，組織學(xué)生有序離開教室，指引學(xué)生到達(dá)指定接送點。錯峰放學(xué)有序離校學(xué)生離校后及時對教室、樓道等區(qū)域進(jìn)行消毒。防疫保障兵馬未動，糧草先行。根據(jù)防控工作需要，總務(wù)處積極做好各類防疫物資準(zhǔn)備工作，購置了測溫門、測溫槍、口罩、防護鏡、橡膠手套、背式噴霧器、消毒液、洗手液等疫情防控所急需的物資，同時對防疫員還進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，以保障疫情期間學(xué)校的衛(wèi)生安全。封閉管理嚴(yán)格落實“五個凡是”，凡是非本單位人員