《怎能忘記他們》觀課報(bào)告3

《怎能忘記他們》觀評(píng)報(bào)告本節(jié)課《怎能忘記他們》教學(xué)目標(biāo)明確，課堂設(shè)計(jì)合理，教學(xué)形式豐富多彩，對(duì)于重難點(diǎn)解決玉杰老師把握精準(zhǔn)到位，是一節(jié)非常成功的課。首先玉杰老師通過(guò)視頻播放的形式導(dǎo)入新課，引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，感染學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者尊重的深厚情感。隨后，按照提前分好的小組進(jìn)行交流，同時(shí)通過(guò)讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)和本節(jié)課內(nèi)容相結(jié)合，談?wù)勛约旱母惺?，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，教師巡視指導(dǎo)到位。另外玉杰老師讓第一小組代表上臺(tái)介紹，并通過(guò)課件展示在車站拍攝的照片，給其他小組的學(xué)生詳細(xì)講解。而第二小組的幾名學(xué)生，通過(guò)上臺(tái)模擬表演的形式進(jìn)行展示，分工明確，合作良好，其他小組成員提出問(wèn)題,談出感受，暢所欲言，增強(qiáng)了交流學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的氛圍。第三小組，通過(guò)播放采訪視頻的形式進(jìn)行展示，采訪了一位校車駕駛員，視頻中處處體現(xiàn)出了對(duì)駕駛員對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和教育,然后同學(xué)發(fā)言談體會(huì)，意識(shí)到勞動(dòng)者的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。以上環(huán)節(jié)當(dāng)中玉杰老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言，都能及時(shí)多元化評(píng)價(jià)，取得了良好的效果。隨后玉杰老師通過(guò)出示車站安檢員安檢掃描的圖片，特別指出掃描的詳細(xì)動(dòng)作，每天重復(fù)上千次。在本節(jié)課玉杰老師選擇彎腰動(dòng)作，親自帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谡n堂上多次反復(fù)體驗(yàn)彎腰掃描,親自體會(huì)勞動(dòng)者的艱辛不易。通過(guò)出示售票員的工作視頻，讓學(xué)生體會(huì)售票員一天的工作時(shí)間安排，非常忙碌緊張，以及售票員仔細(xì)詢問(wèn)旅客的具體情況，增加了同學(xué)們對(duì)交通一線工作者的尊重和理解。最后，在舒緩的輕音樂(lè)中玉杰老師鼓勵(lì)同學(xué)們親手制作承諾卡，給廣大勞動(dòng)者送出自己的祝福和承諾，并展示在感恩樹上，讓每一個(gè)孩子都有上臺(tái)展示自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)誦讀自己的承諾卡，讓學(xué)生切實(shí)明白，在以后的生活當(dāng)中，應(yīng)該怎樣做,才能對(duì)每一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，表達(dá)出深深的感恩和尊重！不但學(xué)會(huì)了感恩，而且學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。除此之外，授玉杰老師的綜合素養(yǎng)很高，課堂節(jié)奏把握很好。本節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位非常突出，課堂情境創(chuàng)設(shè)精彩，孩子們學(xué)習(xí)的積極性非常高，效果非常好，能讓學(xué)生在體驗(yàn)了交通帶來(lái)便利的同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩千千萬(wàn)萬(wàn)平凡交通人的辛苦付出。