初中道德與法治人教九年級上冊民主與法治《正誤混雜型辨析題答題技巧-》PPT

觀點(diǎn)正誤混雜型辨析題的特點(diǎn):題干所展現(xiàn)的觀點(diǎn)，部分是正確的，部分是錯誤的；既可能前對后錯，又可能前錯后對。

四、要進(jìn)行簡單總結(jié)。觀點(diǎn)正誤混雜型辨析題答題技巧：一、要先斷句分層，看題目中含有哪幾層觀點(diǎn)；二、其中哪些觀點(diǎn)是正確的，哪些觀點(diǎn)是錯誤的；三、正確的直接答出原因，錯誤的先把它改正過來并答出原因；（分層次）（辨正誤）（答原因）（要總結(jié)）

截至2017年6月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.24億，較2016年底增加2830萬人。網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的比例由2016年底的95.1%提升至96.3%。網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年學(xué)生的生活，但也帶來了一些困擾與問題，一些網(wǎng)友就此展開了討論。

網(wǎng)友“微微”：我國法律法規(guī)對網(wǎng)絡(luò)發(fā)言有很多規(guī)定，如不能泄露國家秘密，散步謠言，侮辱或誹謗他人等，這不是限制了我們自由發(fā)言的權(quán)利嗎？

網(wǎng)友“星星”：你有權(quán)在網(wǎng)上發(fā)言，想說什么他人無權(quán)干涉，因?yàn)槲覀兾闯赡耆讼碛刑貦?quán)。

請你對以上兩位網(wǎng)友的觀點(diǎn)進(jìn)行評價。例題解析：分析:一、分層次

第二層：這不是限制了我們自由發(fā)言的權(quán)利嗎？網(wǎng)友“微微”的觀點(diǎn)可以分為兩層：第一層：我國法律法規(guī)對網(wǎng)絡(luò)發(fā)言有很多規(guī)定，如不能泄露國家秘密，散步謠言，侮辱或誹謗他人等。（正確）（錯誤）“微微”的觀點(diǎn)：片面二、辨正誤分析:一、分層次

第二層：想說什么他人無權(quán)干涉。網(wǎng)友“星星”的觀點(diǎn)可以分為三層：第一層：你有權(quán)在網(wǎng)上發(fā)言。（正確）（錯誤）“星星”的觀點(diǎn)：片面

第三層：我們未成年人享有特權(quán)。（錯誤）以上兩位網(wǎng)友的觀點(diǎn)都是片面的二、辨正誤（2）但認(rèn)為“法律法規(guī)限制了我們發(fā)言的權(quán)利”和“想說什么他人無權(quán)干涉”是不正確的，因?yàn)楣竦臋?quán)利與義務(wù)是一致的；（3）公民在行使言論自由權(quán)時，有遵守憲法和法律，保守國家秘密的義務(wù)；（4）公民在行使自由和權(quán)利時，不得侵犯國家，社會，集體的利益和他人的合法自由和權(quán)利；（5）“我們未成年人享有特權(quán)”的觀點(diǎn)也是不正確的，法律是對社會所有成員具有普遍約束力的行為規(guī)范，公民在法律面前一律平等。答：以上兩位網(wǎng)友的觀點(diǎn)都是片面的。參考答案：

綜上所訴，以上兩位網(wǎng)友的觀點(diǎn)是不完全正確的。（1）公民有權(quán)在網(wǎng)上發(fā)表言論，因?yàn)槲覀児褚婪ㄏ碛?/p>