初中語文教材解讀人教八年級上冊《核舟記》PPT

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1、掌握重點詞句，領悟文章內(nèi)容2、理清說明順序3、體會雕刻者精巧的構思學習目標：請給文章分部分，你覺得是怎樣的結構呢？舟首尾長約八分有奇高可二黍許中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開小窗，左右各四。啟窗而觀，雕欄相望焉。中峨（é）冠（guān）而多髯（rán）者為東坡魯直居左佛印居右船頭坐三人，

蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶（zhě）中。

佛印絕類彌勒，袒（tǎn）胸露乳，矯（jiǎo）首昂視，神情與蘇、黃不屬（zhǔ）。臥右膝（xī），詘（qū）右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚（yǐ）之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫（jí）。楫左右舟子各一人。居右者椎髻（jì）仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾（zhǐ），若嘯呼狀。

居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上。說明順序舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。船頭坐三人中軒敞者舟尾橫臥一楫其船背稍夷整體局部中間兩邊船背空間順序說明順序：核舟總說核舟的規(guī)格舟正面船艙船頭船尾舟背面邏輯順序空間順序

課文如此細致地介紹核舟這雕刻品的藝術形象，說明了什么？

說明雕刻家構思的巧妙，顯示出古代工藝美術的卓越成就，贊美了我國古代勞動者的高超技藝。文章結構：總分總作圖要求：1、一個長2.9cm，寬2cm的長方形；2、在長方形里畫一個最大的橢圓；3、在橢圓圖內(nèi)盡可能大地畫一條烏篷船（帶篷的船）；4、在船頭畫三個人(兩人坐著，一人斜躺)；5

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