讀書人是幸福人閱讀理解及答案

讀書人是幸福人學校: 姓名： 班級： 考號： 一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題，共30.0分）1.讀書人是幸福人我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等，如財富的不平等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關于自身以外的經歷和經驗。然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》學得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫?托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。一個人一旦與書本結緣，極大的可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說“極大的可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價值的甚而起負面效果的。但我們所指讀書，總是以其優(yōu)好品質得以流傳一類，這類書對人的影響總是良性的。我之所以常感讀書幸福，是從喜愛文學書的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結緣，人多半因而向往于崇高一類，對暴力的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗。或博愛、或溫情、或抗爭，大抵總引導人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是讀書使人向善;雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸溶化。”這就是讀書使人避惡。所以，我說，讀書人是幸福人。讀完全文，你認為作者在文中提出的觀點是什么?文章第一段的結尾說“而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等”。結合上下文，談談“精神的不平等”具體指的是哪些內容？文章第三段作者為了闡明“人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格”這一觀點，舉了大量的例子，請你結合自己的讀書經歷再舉出一個這樣的倒子。文章的結尾說“讀書人是幸福人”，從全文來看，這里所說的“讀書”幸福表現(xiàn)在哪些方面?讀了全文，結合自己的讀書經歷，聯(lián)系文中“并非凡書皆好”的觀點，談談怎樣對待“讀書”這一問題。答案和解析1.【答案】【小題1】讀書人是（世間）幸福人。【小題2】是指擁有閱讀能力的人能夠了解現(xiàn)實世界以外的更為浩瀚也更為豐富的世界能夠了解關于自身以外的經歷和經驗（超越有限生命的無限可能性）。而喪失閱讀能力的人則無法擁有，這便是文中所說的“精神的不平等”。【小題3】①從《鋼鐵是怎樣煉成的》學得艱苦奮斗的精神 ；從居里夫人學得科學探究。②從《繁星？春水》學得對母愛、童真的謳歌，從張海迪學得志強不息【小題4】讀書可以使人們增廣知識；受到精神的感化與陶冶（讀書可以使人獲得崇高的追求和高尚情趣，還可以使人趨善避惡）。【小題5】一定要好讀書，讀好書；讀古今中外流傳下來的名著，讀專家、學者、老師推薦的書。博覽才能廣收。【解析】本題考查學生從文中找中心論點的能力。解題時要掌握中心論點所在的位置中心論點一般出現(xiàn)在文章題目，或文章第一段，或文章結尾一段，還有的在文章中間，或需要自己歸納概括。通讀全文可知，本文的中心論點就是文章的題目。即讀書人是幸福人。本題考查學生的理解能力和概括能力。解題時要認真讀選文的第①段，從中找關鍵語句，獲取關鍵信息加以概括即可。第①段第一句話中“更為浩瀚也更為豐富的世界”指的是精神世界。本題考查學生對議論文論據的理解和運用能力。論據分為事實論據，道理論據等，解答時首先要認真閱讀文章，明白論點，然后圍繞論點和題目要求準確作答。本題考查學生議論文閱讀能力和對議論文內容理解的能力。解答時首先要認真閱讀文本，弄明白文章的基本內容，結合上下文，聯(lián)系具體的語言環(huán)境進行理解。閱讀后發(fā)現(xiàn)，文章的結尾說“讀書人是幸福人”，從全文來看，這里所說的“讀書”幸福表現(xiàn)在讀書可以使人們增廣知識；受到精神的感化與陶冶（讀書可以使人獲得崇高的追求和高尚情趣，還可以使人趨善避惡）。本題考查學生的理解能力和感悟能力。解題時要認真讀選文，寫出自己的思考和體會。本題為開放題，答案不唯一，只要符合題目要求即可。如“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話為孔子所提倡的一種讀書及學習方法。指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻