人教部編版八年級(jí)道德與法治下冊課件:第八課-第1課時(shí)-公平正義的價(jià)值-_第1頁
人教部編版八年級(jí)道德與法治下冊課件:第八課-第1課時(shí)-公平正義的價(jià)值-_第2頁
人教部編版八年級(jí)道德與法治下冊課件:第八課-第1課時(shí)-公平正義的價(jià)值-_第3頁
人教部編版八年級(jí)道德與法治下冊課件:第八課-第1課時(shí)-公平正義的價(jià)值-_第4頁
人教部編版八年級(jí)道德與法治下冊課件:第八課-第1課時(shí)-公平正義的價(jià)值-_第5頁
已閱讀5頁,還剩41頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第1課時(shí)公平正義的價(jià)值第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第1課時(shí)公導(dǎo)入新課公平正義的價(jià)值導(dǎo)入新課公平正義的價(jià)值

學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課1.知道社會(huì)公平的表現(xiàn),認(rèn)識(shí)到公平的重要作用。2.能夠分辨正義和非正義行為,感悟正義的力量。3.懂得公平正義的價(jià)值,樹立公平正義觀念,以實(shí)際行動(dòng)追求公平和正義。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課1.知道社會(huì)公平的表現(xiàn),認(rèn)識(shí)到公平的重要作用講授新課

認(rèn)識(shí)公平一怎樣理解公平?講授新課認(rèn)識(shí)公平一怎樣理解公平?講授新課

公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。講授新課公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理講授新課講授新課講授新課

公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng);規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束;機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。講授新課公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。講授新課講授新課講授新課公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)講授新課公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障正義的力量二講授新課1.在公交車上,小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢包,旁邊有人高喊“抓小偷”2.一個(gè)高大的男生正在對一個(gè)瘦小的同學(xué)拳打腳踢。4.罪大惡極的犯罪分子被判死刑。3.個(gè)別同學(xué)在考試中作弊。分析上述情景中的正義和非正義行為。如果你看到上述情形,會(huì)有什么感想?正義行為非正義行為非正義行為正義行為正義的力量二講授新課1.在公交車上,小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢講授新課判斷正義與否的標(biāo)準(zhǔn)(正義的行為與非正義的行為)凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益、保護(hù)弱者的行為,都是正義的行為。講授新課判斷正義與否的標(biāo)準(zhǔn)凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益、講授新課講授新課講授新課正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)講授新課正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)講授新課講授新課講授新課正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值講授新課正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值講授新課閱讀感悟正義是社會(huì)和諧的基本條件講授新課閱讀感悟正義是社會(huì)和諧的基本條件認(rèn)識(shí)公平公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)正義的力量正義是社會(huì)文明的尺度正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值課堂小結(jié)公平正義的價(jià)值正義是社會(huì)和諧的基本條件認(rèn)識(shí)公平公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等公平是個(gè)人生存1.下面對公平的理解,不正確的是()A.追求公平是一種美德,它能促使人們處理事情時(shí)采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)B.個(gè)人的價(jià)值觀、思維方式影響對事情公平與否的判斷C.有了公平,社會(huì)才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)D.世界上沒有絕對的公平,追求公平是徒勞的D當(dāng)堂練習(xí)1.下面對公平的理解,不正確的是()D當(dāng)堂練習(xí)2.公平有著豐富的內(nèi)涵,包括()①權(quán)利公平②規(guī)則公平③機(jī)會(huì)公平④社會(huì)制度A.①③④ B.①②③ C.①② D.②③BB3.據(jù)悉,未來五年,我國將形成與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)的最低工資調(diào)整機(jī)制,開展最低工資標(biāo)準(zhǔn)確定及調(diào)整影響因素的日常監(jiān)測調(diào)查,適時(shí)調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)。這有利于()A.推進(jìn)體制改革,實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平B.兼顧效率公平,實(shí)現(xiàn)同等富裕C.健全經(jīng)濟(jì)制度,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.縮小收入差距,促進(jìn)社會(huì)公平

D

D4.正義要求我們公正地對待他人和自己。公正的對待,需要()公民行動(dòng)來保證B.社會(huì)輿論來保證C.正義制度來保證 D.人民愿望來保證c

c5.有位年輕人在外資企業(yè)當(dāng)經(jīng)理,被炒了“魷魚”,因?yàn)樗噲D漏繳個(gè)人所得稅。公司的外籍老板說:“在我們國家,偷稅和偷東西是一樣的。如果某人有偷稅的記錄,他在法庭上都沒有資格當(dāng)證人?!笨梢姡ǎ倜總€(gè)人都受正義的制度和規(guī)則的約束②正義能夠維護(hù)社會(huì)的秩序③正確處理義和利之間的關(guān)系,才能自覺維護(hù)正義④追求利益是人的天性A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④BB6.下列行為中屬于正義行為的是()A.某同學(xué)欺負(fù)毆打小同學(xué)B.在期末考試中,個(gè)別同學(xué)有作弊的行為C.我國實(shí)行城多居民最低生活保障制度D.小偷兒將手伸向他人書包CC第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第1課時(shí)公平正義的價(jià)值第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第1課時(shí)公導(dǎo)入新課公平正義的價(jià)值導(dǎo)入新課公平正義的價(jià)值

學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課1.知道社會(huì)公平的表現(xiàn),認(rèn)識(shí)到公平的重要作用。2.能夠分辨正義和非正義行為,感悟正義的力量。3.懂得公平正義的價(jià)值,樹立公平正義觀念,以實(shí)際行動(dòng)追求公平和正義。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課1.知道社會(huì)公平的表現(xiàn),認(rèn)識(shí)到公平的重要作用講授新課

認(rèn)識(shí)公平一怎樣理解公平?講授新課認(rèn)識(shí)公平一怎樣理解公平?講授新課

公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。講授新課公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理講授新課講授新課講授新課

公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng);規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束;機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。講授新課公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。講授新課講授新課講授新課公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)講授新課公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障正義的力量二講授新課1.在公交車上,小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢包,旁邊有人高喊“抓小偷”2.一個(gè)高大的男生正在對一個(gè)瘦小的同學(xué)拳打腳踢。4.罪大惡極的犯罪分子被判死刑。3.個(gè)別同學(xué)在考試中作弊。分析上述情景中的正義和非正義行為。如果你看到上述情形,會(huì)有什么感想?正義行為非正義行為非正義行為正義行為正義的力量二講授新課1.在公交車上,小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢講授新課判斷正義與否的標(biāo)準(zhǔn)(正義的行為與非正義的行為)凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益、保護(hù)弱者的行為,都是正義的行為。講授新課判斷正義與否的標(biāo)準(zhǔn)凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益、講授新課講授新課講授新課正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)講授新課正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)講授新課講授新課講授新課正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值講授新課正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值講授新課閱讀感悟正義是社會(huì)和諧的基本條件講授新課閱讀感悟正義是社會(huì)和諧的基本條件認(rèn)識(shí)公平公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)正義的力量正義是社會(huì)文明的尺度正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值課堂小結(jié)公平正義的價(jià)值正義是社會(huì)和諧的基本條件認(rèn)識(shí)公平公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等公平是個(gè)人生存1.下面對公平的理解,不正確的是()A.追求公平是一種美德,它能促使人們處理事情時(shí)采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)B.個(gè)人的價(jià)值觀、思維方式影響對事情公平與否的判斷C.有了公平,社會(huì)才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)D.世界上沒有絕對的公平,追求公平是徒勞的D當(dāng)堂練習(xí)1.下面對公平的理解,不正確的是()D當(dāng)堂練習(xí)2.公平有著豐富的內(nèi)涵,包括()①權(quán)利公平②規(guī)則公平③機(jī)會(huì)公平④社會(huì)制度A.①③④ B.①②③ C.①② D.②③BB3.據(jù)悉,未來五年,我國將形成與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)的最低工資調(diào)整機(jī)制,開展最低工資標(biāo)準(zhǔn)確定及調(diào)整影響因素的日常監(jiān)測調(diào)查,適時(shí)調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)。這有利于()A.推進(jìn)體制改革,實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平B.兼顧效率公平,實(shí)現(xiàn)同等富裕C.健全經(jīng)濟(jì)制度,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.縮小收入差距,促進(jìn)社會(huì)公平

D

D4.正義要求我們公正地對待他人和自己。公正的對待,需要()公民行動(dòng)來保證B.社會(huì)輿論來保證C.正義制度來保證 D.人民愿望來保證c

c5.有位年輕人在外資企業(yè)當(dāng)經(jīng)理,被炒了“魷魚”,因?yàn)樗噲D漏繳個(gè)人所得稅。公司的外籍老板說:“在我們國家,偷稅和偷東西是一樣的。如果某人有偷稅的記錄,他在法庭上都沒有資格當(dāng)證人?!笨梢姡ǎ倜總€(gè)人都受正義的制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論