辨析論證方法及其作用課件

議論文閱讀復(fù)習(xí)(二）——辨析論證方法及其作用界首初中朱華議論文閱讀復(fù)習(xí)(二）界首初中朱華1讀2012年揚(yáng)州中考語(yǔ)文試題于丹《寧?kù)o是一種生產(chǎn)力》說(shuō)說(shuō)有哪些考點(diǎn)？1.閱讀②④兩段，注意劃線的兩個(gè)論據(jù)，完成表格內(nèi)容（3分）

2.第③段中，“獲得一種智慧的能量”與“提高生命的質(zhì)量和效率”能否對(duì)調(diào)？為什么？（3分）

3．第⑥段，把加點(diǎn)的詞“太多”刪去，行不行？把劃線的反問(wèn)句“這樣的人能靜下來(lái)”改成陳述句，好不好？請(qǐng)說(shuō)明理由（4分）

4.你身邊也有一些人不夠“寧?kù)o”，請(qǐng)舉例說(shuō)明，并為他們提出建議。（5分）論據(jù)證明觀點(diǎn)

論證方法論據(jù)特點(diǎn)

論證作用《菜根譚》名言心平氣和能發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量a具有權(quán)威性木匠兒子找手表b舉例論證事實(shí)勝于雄辯點(diǎn)擊中考讀2012年揚(yáng)州中考語(yǔ)文試題于丹《寧?kù)o是一種生產(chǎn)力》說(shuō)2回眸考點(diǎn)1、把握中心論點(diǎn)2、辨析論據(jù)類(lèi)型，分析其作用3、辨析論證方法及作用4、理清思路分析文章結(jié)構(gòu)5、分析議論文的語(yǔ)言特色6、聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)放拓展談看法回眸考點(diǎn)1、把握中心論點(diǎn)3學(xué)習(xí)目標(biāo)1、準(zhǔn)確辨析常見(jiàn)的論證方法。2、分析并規(guī)范表達(dá)常見(jiàn)論證方法在文中的具體作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、準(zhǔn)確辨析常見(jiàn)的論證方法。4溫故知新1、如何辨析和提取文章的論點(diǎn)？2、論據(jù)一般分為哪兩種，有什么特點(diǎn)？注意：中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論題事實(shí)論據(jù)道理論據(jù)典型具有權(quán)威性和說(shuō)服力。溫故知新1、如何辨析和提取文章的論點(diǎn)？2、論據(jù)一般分為哪兩種5

(1)美猶如盛夏的果，是容易腐爛而難以保持的。(2)世上有許多美人，他們有過(guò)放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。(3)因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧。只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝?！喔墩撁馈贩治霰径?1)句運(yùn)用的論證方法及作用。答：（１）句運(yùn)用了比喻論證的方法，生動(dòng)形象，通俗易懂地論證了只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才會(huì)放射出真正的光輝的觀點(diǎn)。淺顯易懂，讓人容易接受?；垩圩R(shí)“珠”辨析下面語(yǔ)段的論證方法及其作用(1)美猶如盛夏的果6

珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富，這是古往今來(lái)一切賢哲的共同特點(diǎn)。英國(guó)作家王爾德到美國(guó)旅行，入境時(shí)，海關(guān)官員問(wèn)他有什么東西要報(bào)關(guān)，他回答：“除了我的才華，什么也沒(méi)有?！笔顾宰院赖氖?，他沒(méi)有什么值錢(qián)的東西，但他擁有不能用錢(qián)來(lái)估量的藝術(shù)才華。正是這位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們：“世間再?zèng)]有比人的靈魂更寶貴的東西，任何東西都不能跟它相比?！薄?chē)?guó)平《人的高貴在于靈魂》舉例論證，通過(guò)舉作家王爾德的事例，論證了珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富的觀點(diǎn)，使論證顯得更具體、更有說(shuō)服力。珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚7把成功的三個(gè)條件拿來(lái)分析一下，天資是由“天”來(lái)決定的，我們無(wú)能為力。機(jī)遇是不期而來(lái)的，我們也無(wú)能為力。只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下工夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓文公。他說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。這兩句話是大家都熟悉的?！玖w林《成功》引用論證：引用了韓愈的話，有力地證明了只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下工夫的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力和權(quán)威性。把成功的三個(gè)條件拿來(lái)分析一下，天資是由“天”來(lái)決8世間不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的書(shū)。我們可以把書(shū)分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是有智慧的，一類(lèi)是無(wú)智慧的。有智慧的書(shū)，是每字每句，都如珠玉似的晶瑩，斧鑿般的犀銳，可以啟發(fā)人的心靈，開(kāi)辟人的思想，有時(shí)可以引申成一篇論文，或成一本專(zhuān)書(shū)。這就是英文中所謂“燦爛的書(shū)”。無(wú)智慧的書(shū)，往往材料堆積得和蟻邱一樣，議論雖多，見(jiàn)解毫無(wú)。縱然可以從他得報(bào)導(dǎo)，卻不可以從他得啟示，在著者是“博而寡約”，在讀者是“勞而無(wú)功”。這就是英文中所謂“晦塞的書(shū)”。然而這類(lèi)的書(shū)多極了，讀者要不浪費(fèi)時(shí)間，就不能不精為選擇。須知著書(shū)固要智慧，讀書(shū)也要智慧?！白x書(shū)得間”，就是智慧的表現(xiàn)?！氨薇偃肜铩薄盎砣回炌ā保疾皇侨菀椎氖?。若是像諷誦高頭講章的讀法，則雖“讀破五車(chē)”，有何用處？——《學(xué)問(wèn)與智慧》

對(duì)比論證：通過(guò)把有智慧與無(wú)智慧進(jìn)行對(duì)比，突出了“著書(shū)固要智慧，讀書(shū)也要智慧

”的觀點(diǎn)，使說(shuō)理更有力度。世間不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧91.比喻論證，生動(dòng)形象，通俗易懂地論證了只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才會(huì)放射出真正的光輝的觀點(diǎn)。淺顯易懂，讓人容易接受。2.舉例論證，通過(guò)舉作家王爾德的事例，論證了珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富的觀點(diǎn)，使論證顯得更具體、更有說(shuō)服力。3.引用論證：引用了韓愈的話，有力地證明了只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下工夫的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力和權(quán)威性。4.對(duì)比論證：通過(guò)把有智慧與無(wú)智慧進(jìn)行對(duì)比，突出了“著書(shū)固要智慧，讀書(shū)也要智慧

”的觀點(diǎn)，使說(shuō)理更有力度。我的發(fā)現(xiàn)1.比喻論證，生動(dòng)形象，通俗易懂地論證了只有把美的形貌與美的10

1、舉例論證2、引用論證3、對(duì)比論證4、比喻論證作用：通過(guò)舉出……的事例，具體有力地論證了……這一論點(diǎn)（分論點(diǎn)），使論證更充分。作用：引用……的名言、格言、道理等，充分有力地論證……這一論點(diǎn)（分論點(diǎn)），增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。作用：把……和……進(jìn)行對(duì)比，從兩方面論述，更突出論證了……論點(diǎn)（分論點(diǎn)），使人印象深刻。作用：以事(物）喻理，形象生動(dòng)論證了……，使論證通俗易懂，容易被接受。方法歸納1、舉例論證作用：通過(guò)舉出……的事例，具體有力11第③段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

1、運(yùn)用舉例子的論證方法，舉例說(shuō)明了一些傳統(tǒng)節(jié)日失去原本面目，寫(xiě)出作者認(rèn)為的觀點(diǎn)是有事實(shí)依據(jù)的。（1分）2、舉例論證，運(yùn)用舉例論證，用春節(jié)與圣誕節(jié)怎樣慶祝的方式進(jìn)行對(duì)比，突出圣誕節(jié)的熱鬧。（1分）3、運(yùn)用舉例論證的方法，進(jìn)一步說(shuō)明了一些傳統(tǒng)節(jié)日雖然恢復(fù)了，但卻失去它們的本來(lái)面目。（2分）合作探究（一）給下列答案糾錯(cuò)第③段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）合作探1217.舉例子，用周恩來(lái)的談話證明語(yǔ)言是心靈的一面鏡子的觀點(diǎn)。17.舉例論證，通過(guò)周恩來(lái)的事例充分證明了文章的中心論點(diǎn)，給人印象深刻。18.對(duì)比，突出高調(diào)的人讓人反感，低調(diào)的人讓人喜歡。18.對(duì)比論證，運(yùn)用比喻將高調(diào)與低調(diào)的生活姿態(tài)進(jìn)行對(duì)比，突出高調(diào)的人讓人反感，低調(diào)的人讓人喜歡的觀點(diǎn)。合作探究（二）小組合作：訂正并完善，

P122（17）題P128（18）題我來(lái)給分17.舉例子，用周恩來(lái)的談話證明語(yǔ)言是心靈的一面鏡子的觀點(diǎn)。13要點(diǎn)提示

1、綜合運(yùn)用幾種論證方法時(shí)要找全，不能漏答；2、表述時(shí)，不能與修辭方法、說(shuō)明方法相混淆。3、答題一定要規(guī)范、完整。要點(diǎn)提示14二、答題思路：找準(zhǔn)觀點(diǎn)判斷方法組織語(yǔ)言作答一、分析論證方法在文中的作用包含兩個(gè)要點(diǎn)：1、內(nèi)容上：論證什么觀點(diǎn)(中心論點(diǎn)或分論點(diǎn))；2、表達(dá)效果上：這種論證方法的作用。課堂小結(jié)二、答題思路：找準(zhǔn)觀點(diǎn)判斷方法組織語(yǔ)言作答一、分析論證方法在15讀《寧?kù)o是一種生產(chǎn)力》，完成下面的題目。

閱讀②④兩段劃線的句子，分別說(shuō)說(shuō)運(yùn)用什么論證方法，有什么作用？

課堂鞏固讀《寧?kù)o是一種生產(chǎn)力》，完成下面的題目。課堂鞏固16課后作業(yè)完成導(dǎo)學(xué)案中《對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)》的練習(xí)課后作業(yè)完成導(dǎo)學(xué)案中《對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)》的練習(xí)17

祝同學(xué)們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)中

乘勝追擊、

勇攀高峰！

謝謝指導(dǎo)！

祝同學(xué)們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)中

乘勝追擊、

勇攀高峰！謝謝指導(dǎo)18議論文閱讀復(fù)習(xí)(二）——辨析論證方法及其作用界首初中朱華議論文閱讀復(fù)習(xí)(二）界首初中朱華19讀2012年揚(yáng)州中考語(yǔ)文試題于丹《寧?kù)o是一種生產(chǎn)力》說(shuō)說(shuō)有哪些考點(diǎn)？1.閱讀②④兩段，注意劃線的兩個(gè)論據(jù)，完成表格內(nèi)容（3分）

2.第③段中，“獲得一種智慧的能量”與“提高生命的質(zhì)量和效率”能否對(duì)調(diào)？為什么？（3分）

3．第⑥段，把加點(diǎn)的詞“太多”刪去，行不行？把劃線的反問(wèn)句“這樣的人能靜下來(lái)”改成陳述句，好不好？請(qǐng)說(shuō)明理由（4分）

4.你身邊也有一些人不夠“寧?kù)o”，請(qǐng)舉例說(shuō)明，并為他們提出建議。（5分）論據(jù)證明觀點(diǎn)

論證方法論據(jù)特點(diǎn)

論證作用《菜根譚》名言心平氣和能發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量a具有權(quán)威性木匠兒子找手表b舉例論證事實(shí)勝于雄辯點(diǎn)擊中考讀2012年揚(yáng)州中考語(yǔ)文試題于丹《寧?kù)o是一種生產(chǎn)力》說(shuō)20回眸考點(diǎn)1、把握中心論點(diǎn)2、辨析論據(jù)類(lèi)型，分析其作用3、辨析論證方法及作用4、理清思路分析文章結(jié)構(gòu)5、分析議論文的語(yǔ)言特色6、聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)放拓展談看法回眸考點(diǎn)1、把握中心論點(diǎn)21學(xué)習(xí)目標(biāo)1、準(zhǔn)確辨析常見(jiàn)的論證方法。2、分析并規(guī)范表達(dá)常見(jiàn)論證方法在文中的具體作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、準(zhǔn)確辨析常見(jiàn)的論證方法。22溫故知新1、如何辨析和提取文章的論點(diǎn)？2、論據(jù)一般分為哪兩種，有什么特點(diǎn)？注意：中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論題事實(shí)論據(jù)道理論據(jù)典型具有權(quán)威性和說(shuō)服力。溫故知新1、如何辨析和提取文章的論點(diǎn)？2、論據(jù)一般分為哪兩種23

(1)美猶如盛夏的果，是容易腐爛而難以保持的。(2)世上有許多美人，他們有過(guò)放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。(3)因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧。只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝?！喔墩撁馈贩治霰径?1)句運(yùn)用的論證方法及作用。答：（１）句運(yùn)用了比喻論證的方法，生動(dòng)形象，通俗易懂地論證了只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才會(huì)放射出真正的光輝的觀點(diǎn)。淺顯易懂，讓人容易接受?；垩圩R(shí)“珠”辨析下面語(yǔ)段的論證方法及其作用(1)美猶如盛夏的果24

珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富，這是古往今來(lái)一切賢哲的共同特點(diǎn)。英國(guó)作家王爾德到美國(guó)旅行，入境時(shí)，海關(guān)官員問(wèn)他有什么東西要報(bào)關(guān)，他回答：“除了我的才華，什么也沒(méi)有。”使他引以自豪的是，他沒(méi)有什么值錢(qián)的東西，但他擁有不能用錢(qián)來(lái)估量的藝術(shù)才華。正是這位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們：“世間再?zèng)]有比人的靈魂更寶貴的東西，任何東西都不能跟它相比。”——周?chē)?guó)平《人的高貴在于靈魂》舉例論證，通過(guò)舉作家王爾德的事例，論證了珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富的觀點(diǎn)，使論證顯得更具體、更有說(shuō)服力。珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚25把成功的三個(gè)條件拿來(lái)分析一下，天資是由“天”來(lái)決定的，我們無(wú)能為力。機(jī)遇是不期而來(lái)的，我們也無(wú)能為力。只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下工夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓文公。他說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。這兩句話是大家都熟悉的?！玖w林《成功》引用論證：引用了韓愈的話，有力地證明了只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下工夫的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力和權(quán)威性。把成功的三個(gè)條件拿來(lái)分析一下，天資是由“天”來(lái)決26世間不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的書(shū)。我們可以把書(shū)分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是有智慧的，一類(lèi)是無(wú)智慧的。有智慧的書(shū)，是每字每句，都如珠玉似的晶瑩，斧鑿般的犀銳，可以啟發(fā)人的心靈，開(kāi)辟人的思想，有時(shí)可以引申成一篇論文，或成一本專(zhuān)書(shū)。這就是英文中所謂“燦爛的書(shū)”。無(wú)智慧的書(shū)，往往材料堆積得和蟻邱一樣，議論雖多，見(jiàn)解毫無(wú)?？v然可以從他得報(bào)導(dǎo)，卻不可以從他得啟示，在著者是“博而寡約”，在讀者是“勞而無(wú)功”。這就是英文中所謂“晦塞的書(shū)”。然而這類(lèi)的書(shū)多極了，讀者要不浪費(fèi)時(shí)間，就不能不精為選擇。須知著書(shū)固要智慧，讀書(shū)也要智慧?！白x書(shū)得間”，就是智慧的表現(xiàn)?！氨薇偃肜铩薄盎砣回炌ā?，都不是容易的事。若是像諷誦高頭講章的讀法，則雖“讀破五車(chē)”，有何用處？——《學(xué)問(wèn)與智慧》

對(duì)比論證：通過(guò)把有智慧與無(wú)智慧進(jìn)行對(duì)比，突出了“著書(shū)固要智慧，讀書(shū)也要智慧

”的觀點(diǎn)，使說(shuō)理更有力度。世間不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧271.比喻論證，生動(dòng)形象，通俗易懂地論證了只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才會(huì)放射出真正的光輝的觀點(diǎn)。淺顯易懂，讓人容易接受。2.舉例論證，通過(guò)舉作家王爾德的事例，論證了珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富的觀點(diǎn)，使論證顯得更具體、更有說(shuō)服力。3.引用論證：引用了韓愈的話，有力地證明了只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下工夫的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力和權(quán)威性。4.對(duì)比論證：通過(guò)把有智慧與無(wú)智慧進(jìn)行對(duì)比，突出了“著書(shū)固要智慧，讀書(shū)也要智慧

”的觀點(diǎn)，使說(shuō)理更有力度。我的發(fā)現(xiàn)1.比喻論證，生動(dòng)形象，通俗易懂地論證了只有把美的形貌與美的28

1、舉例論證2、引用論證3、對(duì)比論證4、比喻論證作用：通過(guò)舉出……的事例，具體有力地論證了……這一論點(diǎn)（分論點(diǎn)），使論證更充分。作用：引用……的名言、格言、道理等，充分有力地論證……這一論點(diǎn)（分論點(diǎn)），增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。作用：把……和……進(jìn)行對(duì)比，從兩方面論述，更突出論證了……論點(diǎn)（分論點(diǎn)），使人印象深刻。作用：以事(物）喻理，形象生動(dòng)論證了……，使論證通俗易懂，容易被接受。方法歸納1、舉例論證作用：通過(guò)舉出……的事例，具體有力29第③段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

1、運(yùn)用舉例子的論證方法，舉例說(shuō)明了一些傳統(tǒng)節(jié)日失去原本面目，寫(xiě)出作者認(rèn)為的觀點(diǎn)是有事實(shí)依據(jù)的。（1分）2、舉例論證，運(yùn)用舉例論證，用春節(jié)與圣誕節(jié)怎樣慶祝的方式進(jìn)行對(duì)比，突出圣誕節(jié)的熱鬧。（1分）3、運(yùn)用舉例論證的方法，進(jìn)一步說(shuō)明了一些傳統(tǒng)節(jié)日雖然恢復(fù)了，但卻失去它們的本來(lái)面目。（2分）合作探究（一）給下列答案糾錯(cuò)第③段劃線句