漁夫的故事-課件正式完美版

漁夫的故事漁夫的故事1學(xué)案一、自查資料：

《漁夫的故事》選自_________，又名________，是________民間故事集。二、初讀課文1、用簡(jiǎn)略的語言概括故事情節(jié)。（不超過10個(gè)字）___________________________________________2、用自己的話來概括課文的主要內(nèi)容。學(xué)案2、用自己的話來概括課文的主要內(nèi)容。2

《一千零一夜》，又叫《天方夜譚》，“譚”同“談”。

《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民間故事集，由264個(gè)小故事組成的，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”?！栋⒗锇桶秃退氖蟊I》《三個(gè)蘋果的故事》《辛伯達(dá)航海旅行的故事》《阿拉丁和神燈的故事》《一千零一夜》，又叫《天方夜譚》，“譚3用自己的話來概括課文的主要內(nèi)容：

課文主要講了一個(gè)貧窮的漁夫到海邊捕魚，撈起了所羅門封鎖鬼的瓶子，他打開瓶子，狡猾、兇惡的魔鬼鉆了出來，想要?dú)⑺罎O夫。漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。

用自己的話來概括課文的主要內(nèi)容：4漁夫撈

瓶漁夫撈瓶5漁夫開瓶魔鬼現(xiàn)身漁夫開瓶魔鬼現(xiàn)身6魔鬼逞兇魔鬼逞兇7魔鬼入瓶漁夫投瓶魔鬼入瓶漁夫投瓶8

漁夫的故事漁夫的故事9情節(jié)：

漁夫撈瓶

→漁夫開瓶

→魔鬼現(xiàn)身

→魔鬼逞兇→魔鬼入瓶

→漁夫投瓶完整情節(jié)：完整10理清故事的條理

本文以（）為線索，按（）順序記敘的。

故事發(fā)生：漁夫捕魚時(shí)撈著個(gè)（），他打開（），沒想到從里面鉆出來一個(gè)（）。

故事發(fā)展：（）好心救了（），可（）居然要?dú)⑺溃ǎ?，真是（）?/p>

高潮結(jié)局：漁夫（）下來，相信自己的（）一定能壓制妖氣，于是想了個(gè)妙計(jì)，（）自己乖乖地回到瓶中，戰(zhàn)勝了（）。理清故事的條理

本文以（）為線索，按（11用簡(jiǎn)潔的詞語概括漁夫和魔鬼的性格特點(diǎn)。漁夫從容、鎮(zhèn)定、勇敢、機(jī)智、聰明的性格。

魔鬼兇惡、狡猾、愚蠢的性格。

人物形象：鮮明從哪些語句中看出魔鬼的狡猾和兇惡？漁夫的智慧表現(xiàn)在哪些地方？用簡(jiǎn)潔的詞語概括漁夫和魔鬼的性格特點(diǎn)。漁夫從容、鎮(zhèn)定、勇敢121、“魔鬼！”漁夫說道，“所羅門已經(jīng)死了一千八百年了，你是怎么鉆到這個(gè)瓶子里的呢？”2、這時(shí)候漁夫想：“他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。語言描寫善良心理描寫勇敢看這幾句話用了什么描寫方法，它們塑造了什么樣的人物形象？1、“魔鬼！”漁夫說道，“所羅門已經(jīng)死了一千八百年了，你是怎133、……于是我非常生氣，我說：“從今以后，誰要是來解救我，我一定要?dú)⑺浪?，不過準(zhǔn)許他選擇怎樣死?！?、一聽所羅門一聽所羅門死了，魔鬼立刻兇惡地說：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！”5、這時(shí)候，魔鬼搖身一變，變成一團(tuán)青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進(jìn)膽瓶。語言描寫兇殘動(dòng)作描寫愚蠢3、……于是我非常生氣，我說：“從今以后，誰要是來解救我，我141、讀課文，看看在比自己不知強(qiáng)大多少倍的魔鬼面前，漁夫是怎樣做的？為什么這樣做？漁夫用什么救了自己？

漁夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩將仇報(bào)反而要?dú)O夫。

漁夫?qū)δЧ碚f：“我要問你一件事，你必須說話?！薄拔覜]親眼看見，絕對(duì)不能相信。”激將法漁夫用智慧救了自己，戰(zhàn)勝了魔鬼2、第四節(jié)運(yùn)用了哪些修辭方法來描寫魔鬼的外貌？1、讀課文，看看在比自己不知強(qiáng)大多少倍的魔鬼15找出文中描寫魔鬼外貌的句子，并填空：頭發(fā)像_____________；眉毛像_____________；耳朵像_____________；脖子像_____________；胳膊像_____________；身軀像_____________。找出文中描寫魔鬼外貌的句子，并填空：16

魔鬼頭像燈籠，腿像鐵叉，手像桅桿gān，口像堡壘，眼睛像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，樣子非常兇惡。

魔鬼頭像燈籠，17

《漁夫的故事》告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。學(xué)習(xí)了《漁夫的故事》，你有何感想體會(huì)？

《漁夫的故事》告訴人們：擁有智慧學(xué)習(xí)了《18

學(xué)以致用

讀課文，補(bǔ)充下列詞語，并把它們填到合適的句子里去。自言（）（）無（）不（）榮華（）（）（）將（）報(bào)1、好心救了你，你卻要?dú)⒘宋?，真?/p>

。2、只要你愿意幫我，我讓你享盡

。3、漁夫

地說：“他是個(gè)

的魔鬼，我要想辦法戰(zhàn)勝他！”自語惡作富貴恩仇恩將仇報(bào)榮華富貴自言自語無惡不作學(xué)以致用

讀課文，補(bǔ)充下列詞語，并把它們填19補(bǔ)充句子（注意描寫人物的表情）1、漁夫見撈著個(gè)黃銅膽瓶，。

2、漁夫一看這可怕的魔鬼，。3、一聽所羅門早死了，魔鬼立刻。笑逐顏開呆呆地不知如何應(yīng)付兇惡起來補(bǔ)充句子（注意描寫人物的表情）1、漁夫見撈著個(gè)黃銅膽瓶，20刻畫人物形象的方法外貌描寫神態(tài)描寫動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫刻畫人物形象的方法外貌描寫21

22東郭先生和狼晉國(guó)大夫趙簡(jiǎn)子率領(lǐng)眾隨從到中山去打獵，途中遇見一只像人一樣直立的狼狂叫著擋住了去路。趙簡(jiǎn)子立即拉弓搭箭，只聽得弦響狼嚎，飛箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒而逃，使趙簡(jiǎn)子非常惱怒。他駕起獵車窮追不舍，車馬揚(yáng)起的塵土遮天蔽日。這時(shí)候，東郭先生正站在馱著一大袋書簡(jiǎn)的毛驢旁邊向四處張望。原來，他前往中山國(guó)求官，走到這里迷了路。正當(dāng)他面對(duì)岔路猶豫不決的時(shí)候，突然躥出了一只狼。那狼哀憐地對(duì)他說：“現(xiàn)在我遇難了，請(qǐng)趕快把我藏進(jìn)你的那條口袋吧！如果我能夠活命，今后一定會(huì)報(bào)答您?！睎|郭先生和狼晉國(guó)大夫趙簡(jiǎn)子率領(lǐng)眾隨從到中山去打23東郭先生看著趙簡(jiǎn)子的人馬卷起的塵煙越來越近，惶恐地說：“我隱藏世卿追殺的狼，豈不是要觸怒權(quán)貴？然而墨家兼愛的宗旨不容我見死不救，那么你就往口袋里躲吧！”說著他便拿出書簡(jiǎn)，騰空口袋，往袋中裝狼。他既怕狼的腳爪踩著狼頷下的垂肉，又怕狼的身子壓住了狼的尾巴，裝來裝去三次都沒有成功。危急之下，狼蜷曲起身軀，把頭低彎到尾巴上，懇求東郭先生先綁好四只腳再裝。這一次很順利。東郭先生把裝狼的袋子扛到驢背上以后就退縮到路旁去了。不一會(huì)兒，趙簡(jiǎn)子來到東郭先生跟前，但是沒有從他那里打聽到狼的去向，因此憤怒地?cái)財(cái)嗔塑囖@，并威脅說：“誰敢知情不報(bào)，下場(chǎng)就跟這車轅一樣！”東郭先生匍匐在地上說：“雖說我是個(gè)蠢人，但還認(rèn)得狼。人常說岔道多了連馴服的羊也會(huì)走失。而這中山的岔道把我都搞迷了路，更何況一只不馴的狼呢？”趙簡(jiǎn)子聽了這話，調(diào)轉(zhuǎn)車頭就走了。東郭先生看著趙簡(jiǎn)子的人馬卷起的塵煙越來越近，惶恐地說24當(dāng)人喚馬嘶的聲音遠(yuǎn)去之后，狼在口袋里說：“多謝先生救了我。請(qǐng)放我出來，受我一拜吧！”可是狼一出袋子卻改口說：“剛才虧你救我，使我大難不死?，F(xiàn)在我餓得要死，你為什么不把身軀送給我吃，將我救到底呢？”說著它就張牙舞爪地向東郭先生撲去。東郭先生慌忙躲閃，圍著毛驢兜圈子與狼周旋起來。太陽快下山的時(shí)候，東郭先生怕天黑遇到狼群，于是對(duì)狼說：“我們還是按民間的規(guī)矩辦吧！如果有三位老人說你應(yīng)該吃我，我就讓你吃?！崩歉吲d地答應(yīng)了。但前面沒有行人，于是狼逼他去問杏樹。老杏樹說：“種樹人只費(fèi)一顆杏核種我，20年來他一家人吃我的果實(shí)、賣我的果實(shí)，享夠了財(cái)利。盡管我貢獻(xiàn)很大，到老了，卻要被他賣到木匠鋪換錢。你對(duì)狼恩德不重，它為什么不能吃你呢？”狼正要撲向東郭先生，這時(shí)正好又看見了一頭母牛，于是又逼東郭先生去問牛。那牛說“當(dāng)初我被老農(nóng)用一把刀換回。他用我拉車幫套、犁田耕地，養(yǎng)活了全家人?，F(xiàn)在我老了，他卻想殺我，從我的皮肉筋骨中獲利。你對(duì)狼恩德不重，它為什么不能吃你呢？”狼聽了又囂張起來。當(dāng)人喚馬嘶的聲音遠(yuǎn)去之后，狼在口袋里說：“多謝先生救25就在這時(shí)來了一位拄著藜杖的老人。東郭先生急忙請(qǐng)老人主持公道。老人聽了事情的經(jīng)過，嘆息地用藜杖敲著狼說：“你不是知道虎狼也講父子之情嗎？為什么還背叛對(duì)你有恩德的人呢？”狼狡辯地說：“他用繩子捆綁我的手腳，用詩書壓住我的身軀，分明是想把我悶死在不透氣的口袋里，我為什么不吃掉這種人呢？”老人說：“你們各說各有理，我難以裁決。俗話說‘眼見為實(shí)’。如果你能讓東郭先生再把你往口袋里裝一次，我就可以依據(jù)他謀害你的事實(shí)為你作證，這樣你豈不有了吃他的充分理由？”狼高興地聽從了老人的勸說，然而卻沒有想到在束手就縛、落入袋中之后，等待它的是老人和東郭先生的利劍。就在這時(shí)來了一位拄著藜杖的老人。東郭先生急忙請(qǐng)老人主持26我會(huì)做作業(yè)：

收服了魔鬼的漁夫，拖著漁網(wǎng)回到了家。妻子見他空手而歸，就問：“發(fā)生了什么事，怎么一條魚都沒打上來？”漁夫說：“你聽我慢慢講講海邊的故事吧。”漁夫的妻子說：“說吧，可要簡(jiǎn)短點(diǎn)，我還要去織漁網(wǎng)呢！”想想漁夫會(huì)怎樣簡(jiǎn)短地講給妻子聽？我會(huì)做作業(yè)：27規(guī)矩

撒網(wǎng)塞滿金幣錫封鐵叉倒霉發(fā)誓笑逐顏開披頭散發(fā)無惡不作榮華富貴恩將仇報(bào)下流無恥規(guī)矩撒網(wǎng)塞滿金幣28漁夫的故事-課件正式完美版29漁夫的故事漁夫的故事30學(xué)案一、自查資料：

《漁夫的故事》選自_________，又名________，是________民間故事集。二、初讀課文1、用簡(jiǎn)略的語言概括故事情節(jié)。（不超過10個(gè)字）___________________________________________2、用自己的話來概括課文的主要內(nèi)容。學(xué)案2、用自己的話來概括課文的主要內(nèi)容。31

《一千零一夜》，又叫《天方夜譚》，“譚”同“談”。

《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民間故事集，由264個(gè)小故事組成的，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”?！栋⒗锇桶秃退氖蟊I》《三個(gè)蘋果的故事》《辛伯達(dá)航海旅行的故事》《阿拉丁和神燈的故事》《一千零一夜》，又叫《天方夜譚》，“譚32用自己的話來概括課文的主要內(nèi)容：

課文主要講了一個(gè)貧窮的漁夫到海邊捕魚，撈起了所羅門封鎖鬼的瓶子，他打開瓶子，狡猾、兇惡的魔鬼鉆了出來，想要?dú)⑺罎O夫。漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。

用自己的話來概括課文的主要內(nèi)容：33漁夫撈

瓶漁夫撈瓶34漁夫開瓶魔鬼現(xiàn)身漁夫開瓶魔鬼現(xiàn)身35魔鬼逞兇魔鬼逞兇36魔鬼入瓶漁夫投瓶魔鬼入瓶漁夫投瓶37

漁夫的故事漁夫的故事38情節(jié)：

漁夫撈瓶

→漁夫開瓶

→魔鬼現(xiàn)身

→魔鬼逞兇→魔鬼入瓶

→漁夫投瓶完整情節(jié)：完整39理清故事的條理

本文以（）為線索，按（）順序記敘的。

故事發(fā)生：漁夫捕魚時(shí)撈著個(gè)（），他打開（），沒想到從里面鉆出來一個(gè)（）。

故事發(fā)展：（）好心救了（），可（）居然要?dú)⑺溃ǎ?，真是（）?/p>

高潮結(jié)局：漁夫（）下來，相信自己的（）一定能壓制妖氣，于是想了個(gè)妙計(jì)，（）自己乖乖地回到瓶中，戰(zhàn)勝了（）。理清故事的條理

本文以（）為線索，按（40用簡(jiǎn)潔的詞語概括漁夫和魔鬼的性格特點(diǎn)。漁夫從容、鎮(zhèn)定、勇敢、機(jī)智、聰明的性格。

魔鬼兇惡、狡猾、愚蠢的性格。

人物形象：鮮明從哪些語句中看出魔鬼的狡猾和兇惡？漁夫的智慧表現(xiàn)在哪些地方？用簡(jiǎn)潔的詞語概括漁夫和魔鬼的性格特點(diǎn)。漁夫從容、鎮(zhèn)定、勇敢411、“魔鬼！”漁夫說道，“所羅門已經(jīng)死了一千八百年了，你是怎么鉆到這個(gè)瓶子里的呢？”2、這時(shí)候漁夫想：“他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。語言描寫善良心理描寫勇敢看這幾句話用了什么描寫方法，它們塑造了什么樣的人物形象？1、“魔鬼！”漁夫說道，“所羅門已經(jīng)死了一千八百年了，你是怎423、……于是我非常生氣，我說：“從今以后，誰要是來解救我，我一定要?dú)⑺浪?，不過準(zhǔn)許他選擇怎樣死?！?、一聽所羅門一聽所羅門死了，魔鬼立刻兇惡地說：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！”5、這時(shí)候，魔鬼搖身一變，變成一團(tuán)青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進(jìn)膽瓶。語言描寫兇殘動(dòng)作描寫愚蠢3、……于是我非常生氣，我說：“從今以后，誰要是來解救我，我431、讀課文，看看在比自己不知強(qiáng)大多少倍的魔鬼面前，漁夫是怎樣做的？為什么這樣做？漁夫用什么救了自己？

漁夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩將仇報(bào)反而要?dú)O夫。

漁夫?qū)δЧ碚f：“我要問你一件事，你必須說話。”“我沒親眼看見，絕對(duì)不能相信?！奔⒎O夫用智慧救了自己，戰(zhàn)勝了魔鬼2、第四節(jié)運(yùn)用了哪些修辭方法來描寫魔鬼的外貌？1、讀課文，看看在比自己不知強(qiáng)大多少倍的魔鬼44找出文中描寫魔鬼外貌的句子，并填空：頭發(fā)像_____________；眉毛像_____________；耳朵像_____________；脖子像_____________；胳膊像_____________；身軀像_____________。找出文中描寫魔鬼外貌的句子，并填空：45

魔鬼頭像燈籠，腿像鐵叉，手像桅桿gān，口像堡壘，眼睛像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，樣子非常兇惡。

魔鬼頭像燈籠，46

《漁夫的故事》告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。學(xué)習(xí)了《漁夫的故事》，你有何感想體會(huì)？

《漁夫的故事》告訴人們：擁有智慧學(xué)習(xí)了《47

學(xué)以致用

讀課文，補(bǔ)充下列詞語，并把它們填到合適的句子里去。自言（）（）無（）不（）榮華（）（）（）將（）報(bào)1、好心救了你，你卻要?dú)⒘宋?，真?/p>

。2、只要你愿意幫我，我讓你享盡

。3、漁夫

地說：“他是個(gè)

的魔鬼，我要想辦法戰(zhàn)勝他！”自語惡作富貴恩仇恩將仇報(bào)榮華富貴自言自語無惡不作學(xué)以致用

讀課文，補(bǔ)充下列詞語，并把它們填48補(bǔ)充句子（注意描寫人物的表情）1、漁夫見撈著個(gè)黃銅膽瓶，。

2、漁夫一看這可怕的魔鬼，。3、一聽所羅門早死了，魔鬼立刻。笑逐顏開呆呆地不知如何應(yīng)付兇惡起來補(bǔ)充句子（注意描寫人物的表情）1、漁夫見撈著個(gè)黃銅膽瓶，49刻畫人物形象的方法外貌描寫神態(tài)描寫動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫刻畫人物形象的方法外貌描寫50

51東郭先生和狼晉國(guó)大夫趙簡(jiǎn)子率領(lǐng)眾隨從到中山去打獵，途中遇見一只像人一樣直立的狼狂叫著擋住了去路。趙簡(jiǎn)子立即拉弓搭箭，只聽得弦響狼嚎，飛箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒而逃，使趙簡(jiǎn)子非常惱怒。他駕起獵車窮追不舍，車馬揚(yáng)起的塵土遮天蔽日。這時(shí)候，東郭先生正站在馱著一大袋書簡(jiǎn)的毛驢旁邊向四處張望。原來，他前往中山國(guó)求官，走到這里迷了路。正當(dāng)他面對(duì)岔路猶豫不決的時(shí)候，突然躥出了一只狼。那狼哀憐地對(duì)他說：“現(xiàn)在我遇難了，請(qǐng)趕快把我藏進(jìn)你的那條口袋吧！如果我能夠活命，今后一定會(huì)報(bào)答您?！睎|郭先生和狼晉國(guó)大夫趙簡(jiǎn)子率領(lǐng)眾隨從到中山去打52東郭先生看著趙簡(jiǎn)子的人馬卷起的塵煙越來越近，惶恐地說：“我隱藏世卿追殺的狼，豈不是要觸怒權(quán)貴？然而墨家兼愛的宗旨不容我見死不救，那么你就往口袋里躲吧！”說著他便拿出書簡(jiǎn)，騰空口袋，往袋中裝狼。他既怕狼的腳爪踩著狼頷下的垂肉，又怕狼的身子壓住了狼的尾巴，裝來裝去三次都沒有成功。危急之下，狼蜷曲起身軀，把頭低彎到尾巴上，懇求東郭先生先綁好四只腳再裝。這一次很順利。東郭先生把裝狼的袋子扛到驢背上以后就退縮到路旁去了。不一會(huì)兒，趙簡(jiǎn)子來到東郭先生跟前，但是沒有從他那里打聽到狼的去向，因此憤怒地?cái)財(cái)嗔塑囖@，并威脅說：“誰敢知情不報(bào)，下場(chǎng)就跟這車轅一樣！”東郭先生匍匐在地上說：“雖說我是個(gè)蠢人，但還認(rèn)得狼。人常說岔道多了連馴服的羊也會(huì)走失。而這中山的岔道把我都搞迷了路，更何況一只不馴的狼呢？”趙簡(jiǎn)子聽了這話，調(diào)轉(zhuǎn)車頭就走了。東郭先生看著趙簡(jiǎn)子的人馬卷起的塵煙越來越近，惶恐地說53當(dāng)人喚馬嘶的聲音遠(yuǎn)去之后，狼在口袋里說：“多謝先生救了我。請(qǐng)放我出來，受我一拜吧！”可是狼一出袋子卻改口說：“剛才虧你救我，使我大難不死?，F(xiàn)在我餓得要死，你為什么不把身軀送給我吃，將我救到底呢？”說著它就張牙舞爪地向東郭先生撲去。東郭先生慌忙躲閃，圍著毛驢兜圈子與狼周旋起來。