改造我們的學習實用課件9

《改造我們的學習》《改造我們的學習》1預習作業(yè)《改造我們的學習》1、閱讀“泛讀導引”一文，了解毛澤東文章概況。2、查找資料，了解本文的寫作背景。3、完成下列各題（寫在預習本上）（1）議論文三要素是（）（）（）；論據(jù)有（）（）兩種；論證的基礎類型有（）（）；論證的基本結構層次包括（）（）（）。（2）寫出拼音：膚淺、謬種、臆造、前仆后繼、生吞活剝、諄諄告誡、有的放矢、嘩眾取寵、陳詞濫調(diào)（3）解釋：前仆后繼、生吞活剝、有的放矢、嘩眾取寵、謬種流傳、華而不實（4）理清本文的寫作思路和文章結構。預習作業(yè)《改造我們的學習》2毛澤東影響中國最為深遠的十句話：1、最具真理性的：槍桿子里面出政權！2、最鼓舞人心的：星星之火，可以燎原。3、最大氣的：一切反動派都是紙老虎！4、最謙虛的：萬里長征才走完了第一步！5、最震憾的：中國人民從此站起來了！6、最威嚴的：人不犯我，我不犯人。7、最自豪的：數(shù)風流人物，還看今朝。8、最無奈的：天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！9、最有志氣的：自己動手，豐衣足食！10、最豪邁的：與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮。毛澤東影響中國最為深遠的十句話：3我們熟悉的毛澤東名言不到長城非好漢。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權。哪里有壓迫,哪里就有反抗。前途是光明的，道路是曲折的。世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。三十年前您是我的老師，三十年后的今天，您仍然是我的老師。

謙虛使人進步，驕傲使人落后。一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。學習的敵人是自己的滿足。發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)。

我們熟悉的毛澤東名言不到長城非好漢。4這些生動的格言早已在中國人民的心中生根發(fā)芽。為什么毛澤東的語言到今天還具有勃勃生機呢？他的富有鼓動性、激勵性、邏輯性、精辟性、幽默感的語言從哪兒來？第一，要向人民群眾學習語言。第二，要從外國語言中吸收我們所需要的成分。第三，我們還要學習古人語言中有生命的東西。吸收群眾語言而不失卻其典雅高致，吸收古典營養(yǎng)卻又戒絕文言痕跡和舊書卷書，吸收優(yōu)秀外國語言卻又不流于繁冗拖沓。

這些生動的格言早已在中國人民的心中生根發(fā)芽。為什么毛5學習目標1、積累文中成語；2、掌握篩選信息的能力,理清思路，把握文章論證結構；3、學習本文嚴密而生動形象的語言。改造我們的學習學習目標1、積累文中成語；改6中國共產(chǎn)黨在歷史上曾發(fā)生過幾次左、右傾的錯誤，直至遵義會議確立了毛澤東同志在黨中央的領導地位后才使錯誤得以糾正。但當時處于戰(zhàn)爭條件下，形勢發(fā)展很快，還來不及對各種錯誤的思想根源進行徹底清算，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，大量增加的新黨員中不少人的思想也需要一個轉(zhuǎn)變提高的過程。為了純潔黨的作風，清算左、右傾機會主義的思想影響，提高黨的戰(zhàn)斗力，中國共產(chǎn)黨于1941年開展了著名的延安整風運動，對全黨和全體干部進行了一次深刻的馬列主義教育。背景介紹中國共產(chǎn)黨在歷史上曾發(fā)生過幾次左、右傾的錯誤，直至遵7《整頓黨的作風》《反對黨八股》《改造我們的學習》

“反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風，這就是我們的任務?！薄珴蓶|《整頓黨的作風》8膚淺謬種臆造前仆后繼生吞活剝諄諄告誡有的放矢嘩眾取寵陳詞濫調(diào)前仆后繼:生吞活剝:有的放矢:嘩眾取寵:謬種流傳:華而不實:仆：倒下。形容英勇奮斗，不怕犧牲。比喻生硬地接受或機械地搬用（別人的）。對準靶子射箭，比喻言論、行動目標準確。用浮夸的言辭博取群眾的喜歡。指荒謬錯誤的言論等廣泛傳播下去。只開花不結果。比喻外表好看，內(nèi)容空虛。積累字詞膚淺謬種臆造前仆后繼生吞活剝9文題是“改造我們的學習”，它包含幾個信息？“我們”，指的是全黨的同志，特別是黨員干部；“學習”，指的是對馬列主義的學習，特別強調(diào)的是學習方法和學習制度?！案脑臁?，是“改（變）”和“造（創(chuàng)造）”的結合，有“改變舊的，建立新的，使適應新的形勢和需要”之意。文題是“改造我們的學習”，它包含幾10用首尾跳讀法迅速找出課文中顯示全文結構脈絡和內(nèi)容要點的最重要的幾個句子。用首尾跳讀法迅速找出課文中顯示全文結構脈絡和內(nèi)容要點11我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下。其理由如次中國共產(chǎn)黨的二十年，就是……二十年但是我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點為了反復地說明這個意思，我想將兩種互相對立的態(tài)度對照地講一下依據(jù)上述意見，我有下列提議在如此生動豐富的……環(huán)境中，我們在學習問題上的這一改造，我相信一定會有好的結果我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下。其理由如次12根據(jù)這些脈絡，用三個詞來概括作者的邏輯思路：

主張——理由——提議這篇課文中，作者的邏輯思路大體上可以用上面幾個句子里的三個詞來概括：“主張”——“理由”——“提議”根據(jù)這些脈絡，用三個詞來概括作者的邏輯思路：這篇課13引論：提出改造學習的主張；本論：闡述改造學習的具體理由；

（文中的一二三部分）結論：提出關于改造學風的“提議”。（文中的第四部分）

中心論點引論：提出改造學習的主張；中心論點14引論————本論———結論（提出問題）（分析問題）（解決問題）引論————本論———結論15議論文三要素是_____、_____、_____；論據(jù)有_____、_____兩種；論證的方式有______、______；論證的基本結構層次包括__、__、__；論證的方法有____________。復習引論本論結論論點論據(jù)論證立論駁論

歸納法、例證法、演繹法、類比法、對比法

議論文三要素是_____、_____、_____；復16思考：給文章四個部分各列一標題。第一部分：進步和成績。第二部分：存在的缺點。

第三部分：兩種對立的態(tài)度。第四部分：具體建議。提示：內(nèi)容能涵蓋本部分簡練、明確、貼近課文盡量摘引原詞原句思考：給文章四個部分各列一標題。第一部分：進步和成績。提示：17提議主張理由正面：回顧發(fā)展的歷史（一）闡明改造的重要反面：分析存在的缺點（二）強調(diào)改造的必要對比：提示斗爭的實質(zhì)（三）突出改造的迫切引論本論結論中心論點提議主張理由正面：回顧發(fā)展的歷史（一）闡明改造的重要18本文的語言通俗、具體、明確，多使用口語、群眾習見的俗語來說明問題；有時為了表達的需要，又夾雜著一些成語甚至文言詞語，使文章顯得生動、活潑。請找出這些語段。本文的語言通俗、具體、明確，多使用口語、群眾習19語言特色☆語言的準確性☆語言的鮮明性☆語言的生動性用詞恰當善于進行正反對比語言特色☆語言的準確性☆語言的鮮明性☆語言的生動性20⑴善用口語，多用成語：如用“閉塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸魚”來形容主觀主義者不注重調(diào)查研究；用“言必稱希臘”“對于自己的祖宗，則對不住，忘記了”這樣的口語說明主觀主義者不注重研究歷史；用“粗枝大葉、夸夸其談、生吞活剝、一知半解”來形容主觀主義者不細心調(diào)查，空談理論，無知教條。

⑵整散交錯，長短結合：“無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅。自以為是，老子天下第一，‘欽差大臣’滿天飛。……這種作風，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命?？傊枪伯a(chǎn)黨的大敵，是工人階級的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)。”在這段文字里整句和散句交錯結合，短句和長句混合使用，增添了語言的色彩，增強了語文的表現(xiàn)力。⑴善用口語，多用成語：如用“閉塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸魚”來形21⑶多用修辭，生動表達：比喻“留聲機”比喻留學生一切照搬外國；用“瞎子摸魚”比喻主觀主義者不了解實際，亂發(fā)號施令。借代

“言必稱希臘”指有些研究革命理論的人生搬硬套外來的東西。對偶、引用、比喻、雙關、比擬明人解縉的對聯(lián)——“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！弊髡哂眠@副對聯(lián)給三種人畫像，十分恰當，同時給人們以更廣闊的想象的空間。⑷活用文言，古為今用：如“華而不實、脆而不堅”“為之一新”等，言簡意賅富于表現(xiàn)力。

⑶多用修辭，生動表達：22思考：作者主要運用了哪些論證方法？例證法引證法對比論證第一部分在提出論點之后；第二部分在論證“還有很大缺點”時；在后面接著論證主觀主義學風使“理論和實際分離”時，引用革命導師的論斷來加以證明第三部分運用了典型的對比論證方法思考：作者主要運用了哪些論證方法？例證法引證法對比論證第一部23我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下。其理由如次中國共產(chǎn)黨的二十年，就是……二十年但是我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點為了反復地說明這個意思，我想將兩種互相對立的態(tài)度對照地講一下依據(jù)上述意見，我有下列提議在如此生動豐富的……環(huán)境中，我們在學習問題上的這一改造，我相信一定會有好的結果我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下。其理由如次24

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>

67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選

選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之

前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應該要這樣……——羅曼?羅蘭

68、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼?！勘葋?/p>

69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；……——

莎士比亞

70、當一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。

賈柯?瑞斯

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。

——培根

72、失去財產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。——塞萬提斯

73、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。

——朗費羅

74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老?！輦?/p>

75、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。——雨果

76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量?！郀柣?/p>

79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進?！笾亳R

80、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。——德國諺語

82、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸?！R克思

83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴?！挚?/p>

84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物?！永锓蛉?/p>

85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里?！?/p>

貝多芬

86、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。——愛因斯坦

87、人類學會走路，也得學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學會走路?！R克思

88、我們的理想應該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前

又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德

89、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。——愛因斯坦

90、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。——布克?華盛頓

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活?！袪査固?/p>

92、成功，從失敗的土壤中頑強生出。——德國

93、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。——蒙古

94、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途?！└隊?/p>

95、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富?！衾账?曼

96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明

的的的真理的殿堂?！剪斨Z

97、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺得面試時沒話說，于是找了一些名言，可以在答題的時候?qū)⑵浯┎迤渲?，按照當場的需要或簡要或詳細解釋一番，也算是一種應對的方法吧

1．天行健，君子以自強不息?！吨芤住?/p>

譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。

2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——《三國志》劉備語

譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。

3．見善如不及，見不善如探湯。——《論語》

譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。

4．躬自厚而薄責于人，則遠怨矣?！墩撜Z》

譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語》

譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊螅粫美淇岬难酃饪词澜?。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。

6．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。——《論語》

譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

7．己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》

譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事……），就不要把它強加到別人身上去。

8．當仁，不讓于師?！墩撜Z》

譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。

9．君子欲訥于言而敏于行?！墩撜Z》

譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。

10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。——《周易》

譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待時而動。——《周易》

譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

12．滿招損，謙受益。——《尚書》

譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。

13．人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人

14．言必信，行必果?！墩撜Z》

譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。

15．毋意，毋必，毋固，毋我?！墩撜Z》

譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。

16．三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》

譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。

17．君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z》

譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。

18．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——《論語》

譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。

得快

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?5《改造我們的學習》《改造我們的學習》26預習作業(yè)《改造我們的學習》1、閱讀“泛讀導引”一文，了解毛澤東文章概況。2、查找資料，了解本文的寫作背景。3、完成下列各題（寫在預習本上）（1）議論文三要素是（）（）（）；論據(jù)有（）（）兩種；論證的基礎類型有（）（）；論證的基本結構層次包括（）（）（）。（2）寫出拼音：膚淺、謬種、臆造、前仆后繼、生吞活剝、諄諄告誡、有的放矢、嘩眾取寵、陳詞濫調(diào)（3）解釋：前仆后繼、生吞活剝、有的放矢、嘩眾取寵、謬種流傳、華而不實（4）理清本文的寫作思路和文章結構。預習作業(yè)《改造我們的學習》27毛澤東影響中國最為深遠的十句話：1、最具真理性的：槍桿子里面出政權！2、最鼓舞人心的：星星之火，可以燎原。3、最大氣的：一切反動派都是紙老虎！4、最謙虛的：萬里長征才走完了第一步！5、最震憾的：中國人民從此站起來了！6、最威嚴的：人不犯我，我不犯人。7、最自豪的：數(shù)風流人物，還看今朝。8、最無奈的：天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！9、最有志氣的：自己動手，豐衣足食！10、最豪邁的：與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮。毛澤東影響中國最為深遠的十句話：28我們熟悉的毛澤東名言不到長城非好漢。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權。哪里有壓迫,哪里就有反抗。前途是光明的，道路是曲折的。世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。三十年前您是我的老師，三十年后的今天，您仍然是我的老師。

謙虛使人進步，驕傲使人落后。一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。學習的敵人是自己的滿足。發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)。

我們熟悉的毛澤東名言不到長城非好漢。29這些生動的格言早已在中國人民的心中生根發(fā)芽。為什么毛澤東的語言到今天還具有勃勃生機呢？他的富有鼓動性、激勵性、邏輯性、精辟性、幽默感的語言從哪兒來？第一，要向人民群眾學習語言。第二，要從外國語言中吸收我們所需要的成分。第三，我們還要學習古人語言中有生命的東西。吸收群眾語言而不失卻其典雅高致，吸收古典營養(yǎng)卻又戒絕文言痕跡和舊書卷書，吸收優(yōu)秀外國語言卻又不流于繁冗拖沓。

這些生動的格言早已在中國人民的心中生根發(fā)芽。為什么毛30學習目標1、積累文中成語；2、掌握篩選信息的能力,理清思路，把握文章論證結構；3、學習本文嚴密而生動形象的語言。改造我們的學習學習目標1、積累文中成語；改31中國共產(chǎn)黨在歷史上曾發(fā)生過幾次左、右傾的錯誤，直至遵義會議確立了毛澤東同志在黨中央的領導地位后才使錯誤得以糾正。但當時處于戰(zhàn)爭條件下，形勢發(fā)展很快，還來不及對各種錯誤的思想根源進行徹底清算，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，大量增加的新黨員中不少人的思想也需要一個轉(zhuǎn)變提高的過程。為了純潔黨的作風，清算左、右傾機會主義的思想影響，提高黨的戰(zhàn)斗力，中國共產(chǎn)黨于1941年開展了著名的延安整風運動，對全黨和全體干部進行了一次深刻的馬列主義教育。背景介紹中國共產(chǎn)黨在歷史上曾發(fā)生過幾次左、右傾的錯誤，直至遵32《整頓黨的作風》《反對黨八股》《改造我們的學習》

“反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風，這就是我們的任務?！薄珴蓶|《整頓黨的作風》33膚淺謬種臆造前仆后繼生吞活剝諄諄告誡有的放矢嘩眾取寵陳詞濫調(diào)前仆后繼:生吞活剝:有的放矢:嘩眾取寵:謬種流傳:華而不實:仆：倒下。形容英勇奮斗，不怕犧牲。比喻生硬地接受或機械地搬用（別人的）。對準靶子射箭，比喻言論、行動目標準確。用浮夸的言辭博取群眾的喜歡。指荒謬錯誤的言論等廣泛傳播下去。只開花不結果。比喻外表好看，內(nèi)容空虛。積累字詞膚淺謬種臆造前仆后繼生吞活剝34文題是“改造我們的學習”，它包含幾個信息？“我們”，指的是全黨的同志，特別是黨員干部；“學習”，指的是對馬列主義的學習，特別強調(diào)的是學習方法和學習制度?！案脑臁?，是“改（變）”和“造（創(chuàng)造）”的結合，有“改變舊的，建立新的，使適應新的形勢和需要”之意。文題是“改造我們的學習”，它包含幾35用首尾跳讀法迅速找出課文中顯示全文結構脈絡和內(nèi)容要點的最重要的幾個句子。用首尾跳讀法迅速找出課文中顯示全文結構脈絡和內(nèi)容要點36我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下。其理由如次中國共產(chǎn)黨的二十年，就是……二十年但是我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點為了反復地說明這個意思，我想將兩種互相對立的態(tài)度對照地講一下依據(jù)上述意見，我有下列提議在如此生動豐富的……環(huán)境中，我們在學習問題上的這一改造，我相信一定會有好的結果我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下。其理由如次37根據(jù)這些脈絡，用三個詞來概括作者的邏輯思路：

主張——理由——提議這篇課文中，作者的邏輯思路大體上可以用上面幾個句子里的三個詞來概括：“主張”——“理由”——“提議”根據(jù)這些脈絡，用三個詞來概括作者的邏輯思路：這篇課38引論：提出改造學習的主張；本論：闡述改造學習的具體理由；

（文中的一二三部分）結論：提出關于改造學風的“提議”。（文中的第四部分）

中心論點引論：提出改造學習的主張；中心論點39引論————本論———結論（提出問題）（分析問題）（解決問題）引論————本論———結論40議論文三要素是_____、_____、_____；論據(jù)有_____、_____兩種；論證的方式有______、______；論證的基本結構層次包括__、__、__；論證的方法有____________。復習引論本論結論論點論據(jù)論證立論駁論

歸納法、例證法、演繹法、類比法、對比法

議論文三要素是_____、_____、_____；復41思考：給文章四個部分各列一標題。第一部分：進步和成績。第二部分：存在的缺點。

第三部分：兩種對立的態(tài)度。第四部分：具體建議。提示：內(nèi)容能涵蓋本部分簡練、明確、貼近課文盡量摘引原詞原句思考：給文章四個部分各列一標題。第一部分：進步和成績。提示：42提議主張理由正面：回顧發(fā)展的歷史（一）闡明改造的重要反面：分析存在的缺點（二）強調(diào)改造的必要對比：提示斗爭的實質(zhì)（三）突出改造的迫切引論本論結論中心論點提議主張理由正面：回顧發(fā)展的歷史（一）闡明改造的重要43本文的語言通俗、具體、明確，多使用口語、群眾習見的俗語來說明問題；有時為了表達的需要，又夾雜著一些成語甚至文言詞語，使文章顯得生動、活潑。請找出這些語段。本文的語言通俗、具體、明確，多使用口語、群眾習44語言特色☆語言的準確性☆語言的鮮明性☆語言的生動性用詞恰當善于進行正反對比語言特色☆語言的準確性☆語言的鮮明性☆語言的生動性45⑴善用口語，多用成語：如用“閉塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸魚”來形容主觀主義者不注重調(diào)查研究；用“言必稱希臘”“對于自己的祖宗，則對不住，忘記了”這樣的口語說明主觀主義者不注重研究歷史；用“粗枝大葉、夸夸其談、生吞活剝、一知半解”來形容主觀主義者不細心調(diào)查，空談理論，無知教條。

⑵整散交錯，長短結合：“無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅。自以為是，老子天下第一，‘欽差大臣’滿天飛?！@種作風，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命?？傊?，……是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)?！痹谶@段文字里整句和散句交錯結合，短句和長句混合使用，增添了語言的色彩，增強了語文的表現(xiàn)力。⑴善用口語，多用成語：如用“閉塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸魚”來形46⑶多用修辭，生動表達：比喻“留聲機”比喻留學生一切照搬外國；用“瞎子摸魚”比喻主觀主義者不了解實際，亂發(fā)號施令。借代

“言必稱希臘”指有些研究革命理論的人生搬硬套外來的東西。對偶、引用、比喻、雙關、比擬明人解縉的對聯(lián)——“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！弊髡哂眠@副對聯(lián)給三種人畫像，十分恰當，同時給人們以更廣闊的想象的空間。⑷活用文言，古為今用：如“華而不實、脆而不堅”“為之一新”等，言簡意賅富于表現(xiàn)力。

⑶多用修辭，生動表達：47思考：作者主要運用了哪些論證方法？例證法引證法對比論證第一部分在提出論點之后；第二部分在論證“還有很大缺點”時；在后面接著論證主觀主義學風使“理論和實際分離”時，引用革命導師的論斷來加以證明第三部分運用了典型的對比論證方法思考：作者主要運用了哪些論證方法？例證法引證法對比論證第一部48我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下。其理由如次中國共產(chǎn)黨的二十年，就是……二十年但是我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點為了反復地說明這個意思，我想將兩種互相對立的態(tài)度對照地講一下依據(jù)上述意見，我有下列提議在如此生動豐富的……環(huán)境中，我們在學習問題上的這一改造，我相信一定會有好的結果我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下。其理由如次49

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>

67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選

選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之

前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應該要這樣……——羅曼?羅蘭

68、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼?！勘葋?/p>

69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；……——

莎士比亞

70、當一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。

賈柯?瑞斯

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。

——培根

72、失去財產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切?！f提斯

73、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。

——朗費羅

74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老?！輦?/p>

75、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。——雨果

76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量?！郀柣?/p>

79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進?！笾亳R

80、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼?！聡V語

82、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸?！R克思

83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴?！挚?/p>

84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。——居里夫人

85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里?！?/p>

貝多芬

86、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤?！獝垡蛩固?/p>

87、人類學會走路，也得學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學會走路?！R克思

88、我們的理想應該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前

又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德

89、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤?！獝垡蛩固?/p>

90、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。——布克?華盛頓

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活?！袪査固?/p>

92、成功，從失敗的土壤中頑強生出?！聡?/p>

93、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉?！晒?/p>

94、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途?！└隊?/p>

95、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富?！衾账?曼

96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明

的的的真理的殿堂?！剪斨Z

97、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺得面試時沒話說，于是找了一些名言，可以在答題的時候?qū)⑵浯┎迤渲?，按照當場的需要或簡要或詳細解釋一番，也算是一種應對的方法吧

1．天行健，君子以