四年級(jí)語文下冊(cè)課文內(nèi)容理解+考點(diǎn)歸納提前預(yù)習(xí)

四年級(jí)語文下冊(cè)課文內(nèi)容理解+考點(diǎn)歸納，提前預(yù)習(xí)!四年級(jí)下冊(cè)語文課文內(nèi)容理解+考點(diǎn)歸納第一單元1.古詩(shī)詞三首《宿新市徐公店》的作者是宋朝詩(shī)人楊萬里，這首詩(shī)描寫了農(nóng)村早春風(fēng)光，突出了農(nóng)村清新與寧?kù)o，反映了兒童們的天真活潑，表達(dá)了詩(shī)人雖客居他鄉(xiāng)卻依然閑適的心境?！端臅r(shí)田園雜興（其二十五）》這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗。詩(shī)的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。后兩句寫出晝長(zhǎng)人稀，蜓飛蝶舞，以動(dòng)襯靜?！肚迤綐贰ご寰印返淖髡呤撬纬~人辛棄疾，這首詞描繪了一家五口在鄉(xiāng)村的生活情態(tài)，表現(xiàn)了生活之美和人情之美，體現(xiàn)了作者對(duì)田園生活的羨慕與向往。2.鄉(xiāng)下人家《鄉(xiāng)下人家》一文通過描寫鄉(xiāng)村白天和夜晚及春夏秋三個(gè)季節(jié)的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己的生活的美好品質(zhì)。3.天窗《天窗》一文通過敘述天窗給孩子們帶來的豐富想象和慰藉，贊美了孩子們的童真,同時(shí)告誡我們:抓住身邊一切可以進(jìn)行想象的機(jī)會(huì)，張開想象的翅膀，去認(rèn)識(shí)更廣闊的世界。4.三月桃花水一文描寫了陽(yáng)春三月，春水滋潤(rùn)大地、催生萬物的美麗景色，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人陶醉。單元考試熱點(diǎn)：1.按課文內(nèi)容填空考點(diǎn)提示這一單元出現(xiàn)的好詞好句很多,描寫了許多美好的畫面,經(jīng)常以按課文內(nèi)容填空的形式考查句子的積累。2.深刻含義的句子考點(diǎn)提示《天窗》一文中有一些含義深刻的句子,經(jīng)常會(huì)以問答形式、閱讀形式考查?？荚圏c(diǎn)睛在文中尋找關(guān)鍵句是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見的考查形式:以問答、畫線等形式找關(guān)鍵句。

3.修辭手法考點(diǎn)提示修辭是各年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),排比、比喻、擬人等修辭手法在景物描寫中是經(jīng)常出現(xiàn)的,經(jīng)常會(huì)以仿寫、補(bǔ)充句子等方式考查?？荚圏c(diǎn)睛比喻的修辭手法是考試中一個(gè)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。常見的考查形式:①辨別比喻句。②找出本體和喻體。③仿寫。

4.習(xí)作考點(diǎn)提示本單元的口語交際要求轉(zhuǎn)述別人的話,我們要掌握轉(zhuǎn)述的基本知識(shí)和技巧。習(xí)作是寫帶給你快樂的地方,值得回憶的樂園,注意要寫出這個(gè)樂園帶給你什么,你的感受是什么。第二單元5.琥珀《琥珀》是一篇說明文，也可稱科學(xué)小品。作者是德國(guó)作家柏吉爾，他用極其活潑、通俗易懂的文筆和充分的想像，介紹有關(guān)琥珀的科學(xué)知識(shí)，假想了這塊琥珀的形成、發(fā)展的過程，判斷了它在科學(xué)上的價(jià)值。6.飛向藍(lán)天的恐龍《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。20世紀(jì)末，我國(guó)科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)；告訴我們要了解恐龍飛向藍(lán)天的演變過程，要體會(huì)科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛；要熱愛科學(xué)、探索未知。7.納米技術(shù)就在我們身邊這篇科學(xué)小品文向我們簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確地介紹了納米,納米技術(shù)等科學(xué)知識(shí),展示了納米技術(shù)美妙的前景。8.千年夢(mèng)圓在今朝《千年夢(mèng)圓在今朝》課文敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求,重點(diǎn)記述了新中國(guó)成立以來,中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下,”神舟五號(hào)”的發(fā)射成功,標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家,載人航天的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了.文章熱情贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作人員熱愛祖國(guó),團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。單元考試熱點(diǎn)：1.修辭手法考點(diǎn)提示這一單元中描述恐龍的演變過程運(yùn)用的是排比的修辭手法,經(jīng)常會(huì)以填空、仿寫、補(bǔ)充句子等形式考查。考試點(diǎn)睛排比修辭是考試中經(jīng)?？嫉降闹R(shí)點(diǎn),常見的考察形式:①?gòu)亩涛闹姓页鲞\(yùn)用排比的修辭手法的句子。②仿寫排比句。2.詞句的考點(diǎn)提示《琥珀》一文中出現(xiàn)了很多疊詞和修飾性詞語,經(jīng)常會(huì)在填空、連線、選擇題中出現(xiàn)?？荚圏c(diǎn)睛疊詞是考試中經(jīng)常考到的知識(shí)點(diǎn),常見的考察形式:①疊詞填空。②句子中運(yùn)用疊詞的作用。3.課內(nèi)閱讀的考點(diǎn)提示《琥珀》一文經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考到琥珀的形成過程及其意義;《飛向藍(lán)天的恐龍》第4自然段是重點(diǎn)段落,寫出了恐龍的演變過程。4.習(xí)作考點(diǎn)提示本次的口語交際是“說新聞”,注意說新聞的技巧,也可以表達(dá)關(guān)于新聞的感受。習(xí)作是想象作文,注意材料的選擇,把事物的樣子、功能等介紹清楚。第三單元9.短詩(shī)三首《繁星（七一）》母親的愛,是偉大而慈祥的,讓作者留下永不磨滅的記憶。《繁星（一三一）》這首詩(shī)寫的是冰心對(duì)大海的感受,是對(duì)大海的頌歌；詩(shī)人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸懷,想到人類的博大和寬廣；這首詩(shī)運(yùn)用排比和連續(xù)的反問,加強(qiáng)了抒情的效果。《繁星〔一五九〕》寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛.她對(duì)母親表示了由衷的感激之情.聯(lián)系自然,讀來委婉柔和。10.綠艾青的詩(shī)歌《綠》運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來回?cái)[動(dòng)，風(fēng)是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。11.白樺《白樺》詩(shī)歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。12.在天晴了的時(shí)候《在天晴了的時(shí)候》

是一首生動(dòng)、活潑、情趣盎然的小詩(shī)，詩(shī)人以清新、優(yōu)美的語言，運(yùn)用擬人的手法、形象的比喻勾勒出一幅幅充滿生機(jī)的畫面，展現(xiàn)了雨后天地間的親切、自然、歡樂和美好，抒發(fā)了親近自然、熱愛生活的情懷。單元考試熱點(diǎn)：1.課文內(nèi)容考點(diǎn)提示《短詩(shī)三首》《綠》中出現(xiàn)了很多優(yōu)美詞句,大家可以從中感受語言的魅力,并背誦《短詩(shī)三首》。2.重點(diǎn)句子的理解帶有比喻、擬人、象征等手法的重點(diǎn)句子以填空、仿寫、問答等形式考查。3.課內(nèi)閱讀考點(diǎn)提示《短詩(shī)三首》中作者表達(dá)的情感、《綠》的思想感情和寫作特點(diǎn)、《白樺》中白樺在各種場(chǎng)景中的美,這些內(nèi)容都會(huì)以課內(nèi)閱讀的形式考查。第四單元13.貓一文是著名作家老舍的作品，作者通過對(duì)貓的古怪性格和滿月小貓?zhí)攸c(diǎn)的描寫，抒發(fā)了對(duì)貓的喜愛之情。14.母雞《母雞》一文是老舍先生膾炙人口的佳作，描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了作者對(duì)母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫了母雞的無病，欺軟怕硬，拼命炫耀，后半部分寫了母雞的負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。15.白鵝《白鵝》一文通過描寫鵝的叫聲、步態(tài)、吃相，寫出鵝的高傲，表現(xiàn)了作者對(duì)白鵝的喜愛之情。單元考試熱點(diǎn)1.依據(jù)課文內(nèi)容填空考點(diǎn)提示《貓》經(jīng)?？疾檎n文的背寫能力,以按原文填空的形式對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行考查。2.概括文章的主要內(nèi)容提示《貓》考查對(duì)課文的理解能力,常以填空、選擇的形式對(duì)貓的特點(diǎn)進(jìn)行考查。

《母雞》以填空、閱讀的形式考查“我”的心理變化和母雞的特點(diǎn)?！栋座Z》以各種形式考查白鵝的特點(diǎn)?？荚圏c(diǎn)睛概括文章的主要內(nèi)容是考試中一個(gè)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。常見的考查形式:在課內(nèi)外閱讀概括短文的主要內(nèi)容。

3.表達(dá)的思想感情本單元這三篇文章都是通過描寫動(dòng)物的特點(diǎn),用具體事例來表達(dá)作者的情感,以激發(fā)我們保護(hù)動(dòng)物,與大自然和諧共處的情感。這部分內(nèi)容經(jīng)常以填空、問答、閱讀的形式考查。4.習(xí)作考點(diǎn)提示本單元的課文都是以“動(dòng)物”為主題,表達(dá)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。我們平時(shí)可以多觀察喜歡的動(dòng)物,先講給大家聽,然后把動(dòng)物的外形、習(xí)性等寫下來。第五單元16.海上日出巴金在《海上日出》中，描寫了海上日出的壯麗景觀，勾畫出一幅雋永綺麗、博大壯闊的畫卷，表達(dá)了作者熱愛大自然和對(duì)光明前程渴求的思想感情。17.記金華的雙龍洞《記金華的雙龍洞》這篇課文按游覽的先后順序，記述作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過及說看到的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)秀麗山川的熱愛之情。單元考試熱點(diǎn)：1.按一定順序的表達(dá)方法寫景?！逗Ｉ先粘觥钒慈粘銮啊⑷粘鰰r(shí)、日出后的順序,描寫了日出這一偉大奇觀。《記金華的雙龍洞》按照游覽順序依次介紹了路上、洞口、外洞、內(nèi)洞、孔隙和出洞的風(fēng)光?？荚圏c(diǎn)睛按一定順序的表達(dá)方法寫景是寫作中一個(gè)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。寫景的文章要注意按照一定的順序?qū)懢唧w,這些順序一般有時(shí)間、空間順序等。按照時(shí)間先后順序(早→中→晚,前→中→后)描寫景物,使整篇文章形成一個(gè)完整的整體;按照空間轉(zhuǎn)換順序描寫景物,即按照方位、處所或地點(diǎn)變換來安排景物的描寫,決定先寫后寫的次序。

2.表達(dá)的思想感情。本單元這兩篇課文經(jīng)常在填空、閱讀中出現(xiàn)對(duì)作者表達(dá)情感的考察。這兩篇課文都是景物的主題,一個(gè)是自然現(xiàn)象,一個(gè)是自然景觀,都表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。3.修辭的運(yùn)用。文中使用的反問、比喻和擬人等修辭,經(jīng)常在填空、選擇題中出現(xiàn)。4.背誦與背寫。課文中出現(xiàn)了很多好詞好句,經(jīng)常以填空的形式考查課文的背寫情況。第六單元18.小英雄雨來《小英雄雨來》課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)，歌頌了少年雨來熱愛祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。19.我們家的男子漢《我們家的男子漢》是一篇成年人寫孩子趣事的文章，課文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫了一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過程，刻畫了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的小“男子漢”的形象。20.蘆花鞋《蘆花鞋》這個(gè)故事主要講了：冬季快要來了，青銅和葵花準(zhǔn)備去采集蘆花，他們一家子要做一百零一雙蘆花鞋，蘆花鞋很厚實(shí)，穿的也很舒服，雨天也不會(huì)進(jìn)水。冬天一到青銅就拿到集市上去賣，賣的錢供葵花上學(xué)。有一天下著鵝毛大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒有生意。可青銅偏要去。不料有幾個(gè)城里人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去，最后連青銅自己腳上也被賣去，青銅還是赤著腳回家的。單元考試熱點(diǎn)：1.依據(jù)課文內(nèi)容填空考點(diǎn)提示我們要在整體把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)理解那些含義深刻的句子,體會(huì)句子表達(dá)的情感。2.課內(nèi)閱讀考點(diǎn)提示《小英雄雨來》第36~39自然段經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考查小英雄雨來的勇敢形象;《我們家的男子漢》每一部分都有可能以課內(nèi)閱讀的形式考查小男孩的性格特點(diǎn)。3.習(xí)作考點(diǎn)提示本次習(xí)作訓(xùn)練,緊扣本組專題,寫自己在成長(zhǎng)過程中學(xué)到的本領(lǐng),不但要寫出學(xué)習(xí)的過程,還要把感受寫出來。第七單元21.古詩(shī)三首《芙蓉樓送辛漸》的作者是唐朝詩(shī)人王昌齡，是一首送別詩(shī)。詩(shī)的構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時(shí)的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達(dá)自己開朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格。全詩(shī)即景生情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無窮。這首詩(shī)令人千古傳誦的是“一片冰心在玉壺”，表白了自己永遠(yuǎn)純潔無瑕的心?！度虑返淖髡呤翘瞥?shī)人盧綸，這首詩(shī)描寫了一個(gè)風(fēng)雪之夜,將軍冒著言寒率領(lǐng)輕騎兵追擊逃敵的情景,充分表現(xiàn)了守邊將士勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神.《墨梅》的作者是元朝詩(shī)人王冕，是一首題畫詩(shī)。墨梅就是水墨畫的梅花。詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。22.文言文二則《囊螢夜讀》告訴我們：無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，這樣日后必有成就?！惰F杵成針》告訴我們：只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。23.“諾曼底號(hào)”遇險(xiǎn)記《“諾曼底號(hào)”遇險(xiǎn)記》這篇課文講述了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到猛烈撞擊即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若，指揮船上60人有秩序的乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長(zhǎng)崗位上隨客輪一起沉入深淵的故事。歌頌了哈爾威船長(zhǎng)危急關(guān)頭，堅(jiān)守崗位，舍己為人的崇高品質(zhì)。24.黃繼光《黃繼光》一文記敘了抗美援朝時(shí)，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口，壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光大無畏的英雄氣概和崇高的愛國(guó)主義、國(guó)際主義精神。單元考試熱點(diǎn)：1.分析文中人物形象考點(diǎn)提示這一單元中的幾個(gè)人物經(jīng)常以填空和閱讀形式出現(xiàn)。有勤讀苦學(xué)的車胤,有悔悟之下肯下苦功的李白,有臨危不亂的船長(zhǎng),還有大無畏的黃繼光。2.深刻含義的句子考點(diǎn)提示在《“諾曼底號(hào)”遇難記》中出現(xiàn)了一些含義深刻的句子,經(jīng)常會(huì)以問答形式、閱讀形式考查。3.描寫方法考點(diǎn)提示表現(xiàn)人物品質(zhì)的神態(tài)、語言、動(dòng)作等描寫,經(jīng)常以各種形式出現(xiàn),仔細(xì)分析句子,根據(jù)描寫的特點(diǎn)來做出選擇判斷。4.習(xí)作考點(diǎn)提示本單元的口語交際是自我介紹,我們要掌握自我介紹的方法。習(xí)作是寫我的“自畫像”,通過具體的事例來表現(xiàn)自己的性格特點(diǎn),注意運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)男揶o及描寫方法,使自己的習(xí)作更加生動(dòng)。第八單元25.寶葫蘆的秘密《寶葫蘆的秘密》一文的主人公是王葆，他從小就從奶奶那里聽說的故事，他非常希望自己也能有一個(gè)。26.巨人的花園《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德的一篇童話故事。從這篇童話中我可以體會(huì)到能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。27.海的女兒《海的女兒》一文主要寫了小人魚勇敢地追求自己的幸福，但是，為了不傷害別人的生命，不僅放棄了愛情，還獻(xiàn)出了自己寶貴的生命的感人故事，表現(xiàn)了小人魚的善良以及對(duì)幸福生活的追求。單元考試熱點(diǎn)：1.中心思想考點(diǎn)提示經(jīng)常會(huì)以填空或者閱讀的形式考查文中的中心思想?！?lt;寶葫蘆的秘密>節(jié)選》表現(xiàn)的是奶奶和藹、見識(shí)廣和王葆淘氣調(diào)皮、機(jī)靈可愛、富于想象