關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會（通用15篇）

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇1

這周已經(jīng)是正式開學(xué)的第四周了，我熟悉了一群可愛的孩子們，也熟悉了一群仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師們，在這里是和學(xué)校不一樣的生活體驗，我變成了講臺上的那個人，有許多想要說的話，仿佛這幾周的經(jīng)受比我的學(xué)習(xí)生活還要更加豐富多彩。

七班級辦公室是一個大的辦公室，全部科目的老師都在一起，想當(dāng)時我始終是喜愛這樣的支配，由于我感覺學(xué)校的辦公室是一個“奇妙”的地方，之所以說它“奇妙”，是由于在這里有各科拔尖的老師們，小的時候便覺得老師很厲害，由于每次遇到不會的題去請教老師時，老師都會幫我解決，并且清晰地教給我，因此有時候也在想，我在同學(xué)們的印象中是不是也是這樣的呢？

雖然現(xiàn)在是頂崗中，但是提高自身力量也會非常重要的，因此在備課之余，我要更加提升自己，能夠把、學(xué)問更加全面，清楚地教給同學(xué)。再要求同學(xué)每天背單詞的同時也要嚴(yán)格要求自己。

和我在一個辦公桌的老師是一個教政治的老師，看起來也是剛剛正式工作沒有幾年，她是一個非常喜愛花的老師，老師節(jié)的時候，同學(xué)們送給她了好幾束花，那天她到了下班的時間還在擺布他們，想把他們好好的養(yǎng)起來，辦公室的劉老師是一位教語文的老老師，她非常嚴(yán)峻，但是也特殊仔細(xì)負(fù)責(zé)，同學(xué)們每到下課的時候就會擠在她桌子旁邊背書，讓人很是敬重。

接下來的任務(wù)就是要多多聽老師們的課，究竟老師們的一句話，對于我來說都是特別寶貴的閱歷提示，因此，接下來，連續(xù)前行吧！

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇2

最終到了頂崗實習(xí)，走上老師工作崗位的時候。

三年來持之以恒不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科訓(xùn)練學(xué)問和一般性的訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)學(xué)問，除了了解"訓(xùn)練是什么、同學(xué)怎么學(xué)習(xí)'這些根本問題之外，我們莫非真的明白什么是訓(xùn)練嗎?以往或許只是憑借對訓(xùn)練的一時熱忱而努力拼搏，但是在這個春天，我們真的要走上自己心中期盼已久的崗位，我們不得不在實習(xí)過程中為我們的將來把好關(guān)。抱著非常期盼的心情，我們北羅中學(xué)小家庭12位兄弟姐妹來到了唐縣北羅中學(xué)，開頭了真正意義的.生活。

一、實習(xí)學(xué)校簡述

我們一行人來到的北羅中學(xué)也是一個有著幾十年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校，而且在過去的幾年中，北羅中學(xué)在中考中始終表現(xiàn)優(yōu)異，升學(xué)率位居全縣其次名。另外，北羅中學(xué)和師大的淵源也是很深，自從頂崗實習(xí)支教創(chuàng)立之日起，北羅中學(xué)基本上每一期和我們都有合作。有了這樣的歷史，北羅中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們對我們這一期的實習(xí)小分隊也抱有很大盼望，并且承諾賜予我們一切支持，聽了校長在接待會上的講話，我的心里是踏實了很多，至少我可以在這里放開手腳去拼搏了。北羅中學(xué)每個班級有八個教學(xué)班，而我安排在了七班級，教授一到四班歷史，剛剛聽到這個任命之后，我心里著實咯噔了一下剛剛走出校門的我，能夠勝任半個班級的教學(xué)工作嗎?還沒有等我質(zhì)疑完這件事情，一個新的事情又來了：為了完成學(xué)校任務(wù)，我還要在七班級四班見習(xí)班主任，幫助班主任對其日常事物進行管理。

在四個多月的實習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時，作為實習(xí)生一員，始終緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。

二、教學(xué)工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開頭的一個禮拜的主要任務(wù)是聽課。在這期間我聽了我的專業(yè)指導(dǎo)老師李娜老師的3節(jié)歷史課。在聽課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細(xì)記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。通過聽課，我了解了講授學(xué)校歷史大體上應(yīng)當(dāng)遵循怎樣的方式，上課學(xué)習(xí)和課下復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)如何去支配等等許多必需了解的事情。另外除了聽本專業(yè)的課之外，我還去聽了其他專業(yè)優(yōu)秀老師的課，觸類旁通，我也吸取了不少閱歷。

2、上課

由于實習(xí)學(xué)校急需老師，所以在在聽課的同時，我已經(jīng)開頭正是登上講臺講課了。我教四個班，每個班每周三節(jié)歷史，加上一屆輔導(dǎo)課，一周我要上.節(jié)課啊!當(dāng)時和在別的地方定崗的同學(xué)聯(lián)系發(fā)覺他們的苦惱是沒課上，而我的苦惱是課太多了。其實現(xiàn)在想一想，自己跟他們相比是幸運的，由于我積攢的閱歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐富。四個班的同學(xué)各具特色，一班的同學(xué)循規(guī)蹈矩，態(tài)度仔細(xì)，但是敏捷性欠缺一點;二班同學(xué)活潑開朗，上課反應(yīng)很快，但是學(xué)習(xí)態(tài)度不仔細(xì)，歷史成果不是很好;三班同學(xué)可以說是集合一二班特色，既有敏捷的同學(xué)，也有欠缺一點的同學(xué)，上課紀(jì)律很好;四班明顯的兩極分化，好同學(xué)特殊好，差同學(xué)特殊差。通過和班主任共同之后，我針對每個班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)方案。

帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的同學(xué)。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若同學(xué)對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意同學(xué)的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，分析緣由，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與同學(xué)進行個別溝通。剛開頭時由于心情特殊緊急，閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂出現(xiàn)了"講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契'等問題。

經(jīng)過實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在訓(xùn)練的最前線，真正做到"傳道、授業(yè)、解惑'，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，樂觀負(fù)責(zé)，仔細(xì)到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，養(yǎng)分餐發(fā)放，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時.結(jié)合他們的個性特點進行思想道德訓(xùn)練，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樂觀向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，實質(zhì)上是一個與同學(xué)實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到老師對同學(xué)的成長供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的訓(xùn)練效果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W(xué)心理實際進行思想訓(xùn)練工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

1、一視同仁

這個一視同仁包括兩個方面的內(nèi)容：對男生和女生一視同仁;對好同學(xué)和差同學(xué)一視同仁，要做到這兩個一視同仁其實難度很大。開頭的時候我在管理男生的時候還算是很到位，但是一遇到女生的問題下手就軟了，由于我考慮到女生自尊心很強，很簡單造成心理創(chuàng)傷。經(jīng)過一段時間后，班主任柴老師找我談話說明白這個問題，我才意識到一視同仁對待男生女生很重要?，F(xiàn)在我和男生女生都相處得很好，大家已經(jīng)從心里接受了我這個"副班'。談到對優(yōu)秀生和差生的問題，沒一個老師不感到麻煩的，太難一碗水端平了。那個老師不是打心里喜愛、器重優(yōu)秀生，而延誤淘氣搗蛋的差生啊!雖然對我來說，和同學(xué)代溝較小，更能了解他們的想法，我堅決不接受卑視同學(xué)的想法。在講課時也是一樣，我會把大部分時間放在大部分一般同學(xué)身上，依據(jù)他們的需求來教學(xué)，肯定不允許優(yōu)秀生搞任何特別化。相處下來，那些差生成了我的"得力助手'，常常關(guān)心老師組織活動，好同學(xué)也和我交上了伴侶。

2、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個同學(xué)發(fā)揮主體的樂觀性，這時進行集體主義訓(xùn)練、健康的競爭心理訓(xùn)練是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，全部活動我都親身參加當(dāng)中，開動員大會，一起與同學(xué)訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。這半年我們組織的活動有紅歌競賽、地震預(yù)演、體操競賽。其中的紅歌競賽我還充當(dāng)了主持人的角色，不僅是對他們的熬煉，更是對我自己組織力量的極大熬煉啊!通過這些活動，我們四班更像一個集體，同學(xué)們更像一家人了。觀察他們互幫互助，我心里有說不出來的興奮。

3、主題班會

在實習(xí)期間，我一共開了兩次主題班會。經(jīng)過一天的預(yù)備，我主持了我實習(xí)的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是"人生抱負(fù)'。我采納了一種新穎的方式：向同學(xué)發(fā)放小紙條，然后讓他們寫上自己心中最想去的地方，然后交給老師。老師在這些紙條中隨機抽取打算由誰來上臺發(fā)言。發(fā)言的同學(xué)說出想去那個地方的緣由，并說出自己的奮斗方案。班會的氣氛非?；钴S，雖然沒有每一個同學(xué)在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學(xué)都有了自己的新的方案、新的準(zhǔn)備。每一個同學(xué)都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

四、小結(jié)

這次實習(xí)，除了專業(yè)上有了很大收獲之外，能夠熟悉一群活潑可愛的孩子，我感覺到非常欣慰，觀察他們學(xué)習(xí)進步才是我這次實習(xí)中最歡樂的事情。老師永久是這個世界上最年輕的人群，由于從他們投身這個事業(yè)的那天起，每天接觸的都是年輕人的青春活力，他們永久不會老。

現(xiàn)在，實習(xí)即將結(jié)束。通過這次實習(xí)，讓我了解了老師的宏大，通過這次實習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是"傳道、授業(yè)、解惑'，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，關(guān)心他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在。

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇3

四個月的實習(xí)生活就這樣過去了，真的是感覺時間如流水，怪不得孔子說"逝者如斯夫，不舍晝夜'。在這四個月里，有過快樂的事，有過難過的事，但是就像書上寫的，能夠感覺自己的受傷也能夠感覺到自己的收獲，這是一種幸福，證明人生并沒有白過。這應(yīng)當(dāng)是每一個實習(xí)生最真實的頂崗生活，有苦有樂，有淚水有歡樂

我實習(xí)所在學(xué)校是五中，在校領(lǐng)導(dǎo)的教育以及蔡老師、聶老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，完成了我的實習(xí)生活。我的實習(xí)基本內(nèi)容主要包括三部分：教學(xué)工作、班主任工作和訓(xùn)練調(diào)查論文。基本狀況如下：

1、語文教學(xué)工作

我們是2月11號到的實習(xí)點，校領(lǐng)導(dǎo)帶我們到宿舍安排之后就帶我們與指導(dǎo)老師見面，簡潔的自我介紹后，校領(lǐng)導(dǎo)安排下來我們的工作，2月12號正式上課，我?guī)Ц咭?1)班和(4)班兩個班的語文。

沒經(jīng)過聽課就直接上場的我們個個心情忐忑，回想起來，剛上課時的緊急心情始終縈繞心頭。為了不落下指導(dǎo)老師蔡老師課，在第一節(jié)課我做了簡潔的自我介紹后，就開頭直接講課，還好，同學(xué)們第一節(jié)課還是很樂觀協(xié)作的，但是有許多時候，他們的回答都和上課內(nèi)容無關(guān)。

經(jīng)過向老師、同學(xué)的詢問和幾天的上課狀況，我發(fā)覺兩個班的語文基礎(chǔ)很不是扎實，校領(lǐng)導(dǎo)也直接告知我們說，"我們這的同學(xué)根本就不學(xué)習(xí)'，"有許多同學(xué)中考進來的時候就只有一兩百分，你們要做好心理預(yù)備，只講一些基礎(chǔ)題就行了，別講太深的題目'。

由于語文學(xué)問的連貫性相當(dāng)大，大部分同學(xué)對前段時間的語文學(xué)習(xí)存在一些困難。課下談天時，都紛紛問我："老師，怎么語文老考不好啊，怎樣才能學(xué)好語文啊!'我一邊以堅決的語氣鼓舞他們："不怕，萬事開頭難，你們肯定要留意平常的語文積累，要多讀書，要多練筆要不斷地在平常學(xué)習(xí)的中摸索語文學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會漸漸地找到學(xué)語文的感覺了。'給他們學(xué)好語文的信念，一邊在心里想著我該如何去關(guān)心他們，讓他們盡快找到語文學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律。

我主要是從一些基礎(chǔ)學(xué)問方面對同學(xué)進行轉(zhuǎn)變。

首先，讓同學(xué)每天堅持練字。我對同學(xué)們說："一個人的字就像是一個人的臉，所以你們肯定要把自己的臉洗潔凈后再讓大家看。另外，練字，貴在堅持，所以，你們不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，肯定要堅持，每天抽出幾分鐘寫寫字。'所以同學(xué)們基本上每天都堅持練字。

然后，練字受到肯定成果之后，我就開頭了另一項工作，就是讓他們開頭摘抄，順便練字，摘抄的內(nèi)容先從詞在到句子，然后是段落，最終到文章。這樣做的目的是讓同學(xué)積累一些詞句，加強他們的寫作力量。

另外，同學(xué)在摘抄的同時，我規(guī)定每周教一篇周記，每兩周寫一篇文章練筆。

此外，我在課下仔細(xì)備課批改作業(yè)，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并記錄同學(xué)的進步退后狀況。為了盡量給同學(xué)更多的學(xué)習(xí)動力，我常常利用課余時間讓同學(xué)去辦公室談天，一方面是講講我的學(xué)習(xí)方法，一方面是想了解一下同學(xué)對我的授課方式有什么樣的反應(yīng)，聽聽他們對我上課的反饋。

同時，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參加了一次大型的月考和期中考試，在給高一四個班的作文和基礎(chǔ)學(xué)問評判中，學(xué)到了許多。

上課階段，學(xué)校給我們支配的課是和蔡老師的是一樣的，也就是一周有28節(jié)，再加上3節(jié)早讀，共31節(jié)課。但是我并沒有由于時間的緊急就怕苦怕累，我常常抽時間細(xì)心琢磨教材，與語文組的老師們一起爭論教法、例題、習(xí)題設(shè)計等內(nèi)容，具體寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況改了又改，盡量讓同學(xué)在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關(guān)學(xué)問，讓課堂效率達到最高。然后才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。

我的大部分課指導(dǎo)老師蔡老師都會特別負(fù)責(zé)地堅持去聽，做出全面細(xì)致地評價，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學(xué)建議，并且確定了我的亮點，鼓舞我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動、對同學(xué)的引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，聲調(diào)太平，有時盼望多給同學(xué)講點，忽視了給同學(xué)思索得時間。

上課之余，我還樂觀去聽學(xué)校其他老師的課，如本實習(xí)隊全部語文指導(dǎo)老師，蔡老師的，高三級一位很有閱歷的高老師，還有高二語文老師課我都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的特長和豐富的教學(xué)閱歷。

二、班主任工作

(1)在工作預(yù)備方面

我實習(xí)擔(dān)當(dāng)高一(4)班的班主任，首先我通過原班主任聶老師那里很快地了解了整個班的狀況特點和個別后進生、好動生的基本狀況，同時了解班級地一些日常工作。

其次，我通過與同學(xué)多接觸、溝通溝通，細(xì)心觀看的方法較快地熟識和把握同學(xué)們的狀況。每天的早讀，不管是不是語文早讀我都會去教室，向同學(xué)們了解狀況，漸漸地我融入了這個班集體。由于同學(xué)也很喜愛實習(xí)老師，有部分后進生和搗亂同學(xué)能像伴侶一樣和我談天、訴苦，這對于我的管理有很大的關(guān)心。一些淘氣的同學(xué)也能虛心聽取我的教育，努力改正，我也和同學(xué)相處得特別融洽。

(2)在班級日常管理方面

在12周的時間里，我主要是抓的是同學(xué)的學(xué)習(xí)，紀(jì)律以及出操狀況，每天早上，我都5點30起床和同學(xué)們一起跑操。另外跑操之后我就到教室提示課代表要帶讀，巡察每天同學(xué)的早讀狀況，監(jiān)督同學(xué)打瞌睡，發(fā)呆的同學(xué)，提高早讀的效率。登記好遲到的同學(xué)，遲到次數(shù)達3次以上的，我會準(zhǔn)時地了解狀況。

同學(xué)的紀(jì)律方面，4班的同學(xué)較為活躍，部分同學(xué)很淘氣，自習(xí)課常有說話吵鬧的現(xiàn)象，還有看課外雜志的，每節(jié)課的課前課后五分鐘較吵，影響到寧靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。我依據(jù)觀看，發(fā)覺問題主要出在幾個同學(xué)身上。因此我實行各個擊破的方法。首先向原主任聶老師了解了那幾個同學(xué)的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自習(xí)時間對他們重點觀看，對他們不良習(xí)慣進行約束。抓住最佳的訓(xùn)練時機對他們進行個別訓(xùn)練。

首先讓他們對自己的行為作自我評價，看他們那是否熟悉到自己的這種做法的錯誤行。因此了解到同學(xué)對自己的缺點還是有肯定熟悉的，有些還是清晰地熟悉到，但有時候就是克制不了自己。對這種行為熟悉不到位的，我再以"我發(fā)覺，老師覺得你覺得是不是呢?'這種方式與同學(xué)對話，給同學(xué)辯解的機會，避開因片面了解而傷了同學(xué)的自尊，甚至造成逆反心理。同學(xué)雖然很淘氣，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，而且都很懂事。對他們進行指導(dǎo)訓(xùn)練，肯定要他們放下防備武器，這樣他們才能真正從心里接受老師的訓(xùn)練，仔細(xì)思索老師的教導(dǎo)，真正去努力改進。

此外，是對班干的培育，留心值日班干的工作，強調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要以身作則，這樣同學(xué)們才會聽從管理。在進行周記的批改中，我了解到的同學(xué)心理問題，學(xué)習(xí)困惑，我都會一一做記錄，并在周記的評語中寫下對他們的鼓舞和適合他們的方法指導(dǎo)。

(3)在班級活動方面

同學(xué)較喜愛打乒乓球，在實習(xí)期間，我會抽時間去和同學(xué)們進行乒乓球競賽，有的同學(xué)在你單獨找他時不說他對你的看法，但是在賽場上，你問他，他會毫不遲疑地告知你，所以每周抽時間去和他們打球?qū)τ谌粘５陌嗉壒芾磉€是很有用的。但同學(xué)還是同學(xué)，對事情的度把握得不好，常常在午休時間和臨上課的時間還在打，心思都放在球賽上了，很難投入到學(xué)習(xí)中來。因此，我們老師對打乒乓球球?qū)嵭辛擞补芾恚何缧輹r間堅決不讓打球，上課要由于打球遲到肯定嚴(yán)懲，讓同學(xué)把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

期間，為了轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們獲得學(xué)習(xí)的動力，我組織召開了"學(xué)會感恩'等主題班會。引導(dǎo)同學(xué)感恩父母，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以樂觀的心態(tài)為實現(xiàn)自己的抱負(fù)而努力奮斗。

三、黨團活動

在實習(xí)期間，與隊友團結(jié)合作完成學(xué)校的任務(wù)，相互幫忙，相互聽課、評課，相互借鑒閱歷。從不同隊友身上學(xué)到許多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧。利用課下的時間學(xué)習(xí)了.，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)校安排的任務(wù)，履行好一個團員的職責(zé)和義務(wù)。在此期間我們實習(xí)小組策劃協(xié)辦了師大赴五中慰問演出，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，塌實肯干，得到實習(xí)學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的全都確定。

四、訓(xùn)練調(diào)查

我們實習(xí)小組分隊的調(diào)研課題是《課堂管理難問題分析》，對同學(xué)上課不聽講，課堂秩序混亂的狀況進行分子，對同學(xué)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師進行了問卷和訪談?wù){(diào)查。對課堂管理難問題進行了討論分析，了解了同學(xué)們和老師們的一些看法和看法，對以后課堂管理的改革供應(yīng)事實依據(jù)。在作業(yè)期間，我和隊友們樂觀協(xié)作，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順當(dāng)整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。

五、實習(xí)心得結(jié)語

本次頂崗實習(xí)，順當(dāng)實現(xiàn)了自己老師幻想由抱負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。為以后的學(xué)習(xí)工作積累了珍貴的教學(xué)閱歷和班主任工作的閱歷。在實習(xí)過程中，我發(fā)覺只有對同學(xué)真心付出，才能取得同學(xué)的敬重和信任。而且在此過程中我學(xué)習(xí)了許多很好的訓(xùn)練方法，在實踐過程中熟悉到要高效率地管理好、訓(xùn)練好同學(xué)還需要自己的更大努力?？偠灾@次的實習(xí)閱歷，讓我對自己對.都有了更深刻的熟悉。實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，始終忘不了離別之前我們的眼淚和不舍，在同學(xué)們天真的笑容和晶瑩的淚水中，信任回憶過往時自己是可以微笑的，我永久也不會遺忘自己的這半年的習(xí)生活，讓我受益匪淺!

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇4

不知不覺，我們在威縣試驗中學(xué)度過了三個月的頂崗實習(xí)生活。經(jīng)過三個月的實習(xí)生活，我們小分隊從初嘗身為一名老師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級，教學(xué)水平、自身力量各個方面都發(fā)生質(zhì)的變化。在這三個月里，作為一名實習(xí)老師，我們能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，遵重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們師大的形象，給實習(xí)學(xué)校留下了好的印象。

教學(xué)方面：

教學(xué)成果是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報，經(jīng)過的我們的不懈努力，六個人所帶班級均名列班級前茅，校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作賜予各充分的確定，我們也針對這次考試開了總結(jié)反思會議。11月底其次次聽評課也順當(dāng)結(jié)束了，兩輪聽評課使我們收獲頗多，在其次輪聽評課中明顯能看到進步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與同學(xué)互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點評后，我們深刻熟悉到自身存在的不足也學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明白方向。我們會不斷努力，不斷探究，使我們的教學(xué)力量更上一層樓。

班主任工作方面：

在原任班主任老師的指導(dǎo)下，我們在處理班級的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長了閱歷,管理班級事務(wù)得心應(yīng)手。我們照舊中休督促同學(xué)睡覺，監(jiān)督他們的個人衛(wèi)生，紀(jì)律以及學(xué)習(xí)。上午、下午上課前同學(xué)都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學(xué)先打掃，所以有很多同學(xué)就有意來推延偷懶，使得遲到現(xiàn)象特別嚴(yán)峻，為了解決這種狀況，我們特地制定了一些獎懲條例，是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)督的同時，.給他們灌輸一些做人道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德訓(xùn)練。

生活方面：

隨著天氣一每天變冷，我們做好了充分的保暖工作。11月25日學(xué)校開頭統(tǒng)一供暖，學(xué)校還為我們配備了空調(diào)，使我們感覺這個冬天不太冷，更加激勵我們努力工作。自己開火做飯也三個月了，這期間我們對食品的物價狀況了如指掌，每天精打細(xì)算的過日子。廚藝那必需也是突飛猛進的提高，像之前不會做飯的麗敏、慧琳，現(xiàn)在已經(jīng)能獨立的做一頓色香味俱全的飯菜。

由于喜愛，才毫不遲疑的選擇了實習(xí)，也或者，由于實習(xí)，讓我們更加喜愛老師這個職業(yè)，喜愛我們的團隊，便義無反顧的在威縣試驗這方實習(xí)的土地上揮灑我們的力氣和汗水，并且我們將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持究竟。

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇5

時間過得真快，不知不覺，我的頂崗實習(xí)就快結(jié)束了，從生疏到熟識，我成長了很多，也收獲了很多。我仍舊記得第一次踏進門口時的情景，我看到了一張張熟識的面孔，由于我曾經(jīng)也擁有過那樣稚嫩和對一切都布滿奇怪???心的面孔，所以覺得熟識，那樣的面孔在陽光下顯得如此絢爛，如此活潑，此時，我腦海里出現(xiàn)出了當(dāng)時學(xué)校老師說的話：“假如我們沒有好好上好每一堂課，就是在殺人?！蔽曳路鹩行┟靼走@句話的含義:這樣一群風(fēng)華正茂的同學(xué)都是具有奇怪???心，富有活力的生命，若我沒有仔細(xì)對待他們，我就抹殺了他們追求探究未知世界的奇怪???心。

上了這么久的課，令我印象最深刻的還是我的第一堂課，我給我的第一堂課打了特別低的分，不及格。理由是:我連課前最基本的預(yù)備都沒有，我連課本的定義都沒有仔細(xì)讀一遍，就開頭給同學(xué)上課了。我記得我講的是單片機原理，我把單片機的定義講錯了，當(dāng)我發(fā)覺時，同學(xué)已將錯誤的定義倒背如流了。也就是這次，讓我更加深刻地體會到了，要想當(dāng)一名合格的數(shù)學(xué)老師并非那么簡潔。我也深深地熟悉到課前的細(xì)心預(yù)備是多么重要。

過了不久，我見到了我的指導(dǎo)老師，他對我們說肯定要多聽課，比較自己與其他老師課的差異，而且要仔細(xì)預(yù)備每一堂課，作業(yè)也要好好認(rèn)真批改，只有這樣，一個月的實習(xí)才會有所進步。聽了他的話，我比以前更仔細(xì)了，也更有干勁了。在后面的教學(xué)過程中，我很注意改正這一毛病。為了調(diào)動同學(xué)的樂觀性并了解他們的把握狀況，我常常找同學(xué)談話，在談話過程中，我發(fā)覺我們班的同學(xué)的三大特點：1、喜愛吃零食;2、喜愛動手實踐;3、愛好學(xué)習(xí)英語。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)設(shè)計上，我就盡可能與他們的喜好聯(lián)系在一起。我還發(fā)覺這些孩子有一個共同的心理特點:老師眼中的我是什么樣，我就是什么樣。所以，我在批改作業(yè)和請人回答問題是，都盡可能的夸獎和鼓舞他們，并且與他們談話時，我也都采納鼓舞的方式。由于我發(fā)覺，老師的一句鼓舞對同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱的提高作用很大。

這幾個星期的課上下來，我總有一種感覺:把時間交給同學(xué)，會有意想不到的收獲。在學(xué)校里講習(xí)時，我們每個人都在黑板前，講臺上自說自話，然而，下來實習(xí)時，下面我們有了一群需要我們觀眾，他們覺得課堂是好玩的，是精彩的，為了讓他們參加到課堂的每一個環(huán)節(jié)中來，我絞盡腦汁。記得前不久，我剛講完的工作效率。為了讓他們能夠接受這一抽象的概念，我就舉了一個很夸張的吃蛋糕的例子，同學(xué)們的表現(xiàn)讓我很滿足。上個星期五剛上完的題，同學(xué)們探究發(fā)覺的公式就連我都沒有想到。在這些天，我越來越體會到課堂是同學(xué)的，而非老師的，但是他們的收獲是老師無法賜予的。在今后的教學(xué)過程中，我會更努力，更仔細(xì)，將更多的時間交給同學(xué)，讓他們成為課堂的仆人，讓他們參與到課堂的每一個環(huán)節(jié)。

有了這次實習(xí)閱歷，我會更仔細(xì)對待今后的每一堂課，每一個同學(xué)，扮演好老師這一角色，讓每一個鮮活的生命永久鮮活，并英勇地去探究未知的世界。實習(xí)結(jié)束了，但是我的老師夢，老師生涯才剛剛開頭，在今后的工作中，我會時刻牢記這次實習(xí)的所想所感，不斷努力，不斷成長，爭取成為一名合格優(yōu)秀的人民老師!我會始終始終這樣努力下去

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇6

我是在東富快樂幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)瞬間三周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。

在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

一、實習(xí)的目的與意義

1.初步獲得組織幼兒訓(xùn)練,教學(xué)的方法,培育從事幼教工作的實際力量.實施保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則.對幼兒實施體.智.德.美諸方面的訓(xùn)練.促進其身心和諧進展,這是國家對幼兒園訓(xùn)練工作的要求,也是幼兒園全部的動身點和歸宿,通過這是任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿意了幼兒身心的需要.真正使幼兒在從中得到歡樂,得到進展.

2.進一步熟識幼兒園的全面工作.加深對幼兒園訓(xùn)練任務(wù)的理解.在學(xué)校我早已習(xí)慣被別人訓(xùn)練的角色.到幼兒園后,每天的流程還要經(jīng)過一段時間適應(yīng).當(dāng)我站在訓(xùn)練者,老師這一崗位時,我知道我的責(zé)任更重大了,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本事,而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的.

3.增加喜愛幼教工作,喜愛幼兒的思想情感,增加事業(yè)心和工作責(zé)任感,”幼兒園老師”多少漂亮的光環(huán),但它很重,由于她必需有愛心,耐心,細(xì)心,事業(yè)心,責(zé)任心,所以她必需付出加倍的愛這不是每個人都能做到的.而對這么多的幼兒要做到不落下每一個,要了解幼兒的個性特點,每個月都可以看到他們成長,也讓老師和家長之間有了更多的溝通.

4.了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和.對當(dāng)前幼兒訓(xùn)練的要求,明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,作為一名幼兒老師,不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要把握先進的訓(xùn)練理念,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康健壯的成長.

俗話：萬事開頭難。在實習(xí)的初期，我感到了很大的困難。剛剛進行實習(xí)生活的我除了在假期進行過見習(xí)之外，可以說毫無工作閱歷。面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知實習(xí)時的工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經(jīng)過時間漸漸的推移，我的緊急的心理才漸漸退去。但這只是實習(xí)的第一步。對此我的心里非常焦急，生怕由于做得不好而影響了實習(xí)的成果。經(jīng)過一番商議?之后，我和一起與我實習(xí)的同學(xué)打算主動去請教老師，經(jīng)此，我們開頭了正式的實習(xí)生活。

二、實習(xí)的內(nèi)容與過程

每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開頭保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪番擦凈桌椅，把地拖潔凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實習(xí)生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了實習(xí)的重要性，學(xué)到了很多書本上所不能學(xué)到的學(xué)問與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。

我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱忱，我最喜愛上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不行估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。特殊是美術(shù)課，有的孩子會畫一些我們平常不太會留意到的細(xì)節(jié)東西。但是究竟是中班的孩子，有些孩子可能由于年齡的問題而還是不能完全自理，特殊是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不愿吃飯，為了不吃飯，常常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當(dāng)睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小伴侶講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么方法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大。可是我們還是有一些很乖又聰慧的孩子，我們這些實習(xí)生都很喜愛他。

小伴侶都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我很盼望與小伴侶打成一片，愿用我的真心換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中班的小伴侶及優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財寶。我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的態(tài)度歉虛，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和進展。我信任我肯定能勝利!

三、實習(xí)總結(jié)

作為中等職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)的老師的我，培育將來一群年輕、活力四射的幼兒老師同時，我感慨頗多。下面就談?wù)勎业目捶ǎ瑑H供參考。

1、素養(yǎng)培育

新時期的幼兒老師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)：首先要的就是喜愛訓(xùn)練的事業(yè)心，對幼兒做到愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心。

(1)樹立好幼教專業(yè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先，在課堂教學(xué)中，我們不難發(fā)覺，我們在講臺上講課，總會發(fā)覺有同學(xué)因輕視理論課程，不能仔細(xì)聽課，而是在下面做手工作業(yè)，或其他舞蹈動作。這體現(xiàn)出我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)上根本沒有重視過對理論課的學(xué)習(xí)，這是我們在訓(xùn)練中所疏忽的。

其次，我們對幼師專業(yè)的同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)上偏重了音樂、舞蹈、美術(shù)、手工技能的培育，盡管我們意識到幼兒老師需要多才多藝的職業(yè)技能訓(xùn)練，要符合.對幼師的多元化要求。但事上，我們忽視了幼師職業(yè)技能更需要扎扎實實的把握職業(yè)學(xué)問的訓(xùn)練理論與保教相結(jié)合的實踐力量。我們在每天講，每天練的教學(xué)中，卻忽視了同學(xué)的職業(yè)道德培育，例如，她們中總會有同學(xué)直接地對老師說，她不喜愛小伴侶，也盼望畢業(yè)后能夠轉(zhuǎn)行。還有的同學(xué)認(rèn)為：去幼兒園做老師只是純粹的教孩子唱歌、跳舞、彈琴、畫畫。她們帶著這些錯誤的觀念來學(xué)習(xí)與就業(yè)，我們就很難想象我們的同學(xué)會成為“喜愛幼兒、喜愛幼教事業(yè)”的幼兒老師。這也就更難保證我們的幼教行業(yè)能多出人才、出好人才。因此，樹立好幼教專業(yè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確引導(dǎo)她們的從業(yè)觀念，這關(guān)系到我們對培育將來的幼兒老師是否是“適用型”人才。

(2)加強道德素養(yǎng)的培育，應(yīng)把道德素養(yǎng)轉(zhuǎn)為內(nèi)化。

責(zé)任心是道德素養(yǎng)中的其中一個重要的內(nèi)容，一個富有責(zé)任心的老師應(yīng)當(dāng)是樂觀、主動的、肯干的老師，那么今后我們的同學(xué)若是真的參與了工作，她們是否能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作呢?是否是一位合格的幼兒園老師?更重要的是，我們怎能放心把祖國的將來、家長的孩子交到她們的手上?

2、加強中等職業(yè)學(xué)校的幼師專業(yè)實習(xí)中的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練

職業(yè)道德素養(yǎng)訓(xùn)練是中等職業(yè)學(xué)校的主要任務(wù)之一，不僅是專業(yè)學(xué)科完成的任務(wù)，也是保證職業(yè)訓(xùn)練人才培育質(zhì)量的必定要求。

(1)要重視我們的觀念更新。

在訓(xùn)練中我們不是簡潔地想著完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，應(yīng)付式地把她們送到幼兒園去實習(xí)，等畢業(yè)之前讓她們參與學(xué)校舉辦的面試，合適就留用，不合適就回校再等侯，等下一次的推舉機會。用這種單一式的招生+推舉就業(yè)的流程，我們不僅很難把我們的教學(xué)質(zhì)量提高，更難把同學(xué)培育成綜合素養(yǎng)高的人才。

為此，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最重要的一步。我們應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)、見習(xí)以及實習(xí)的方案和任務(wù)，不僅負(fù)責(zé)對同學(xué)的入學(xué)的三年時間內(nèi)應(yīng)完成什么樣的教學(xué)目標(biāo)，還應(yīng)有詳細(xì)的職業(yè)道德素養(yǎng)培育的措施。而且，應(yīng)重視理論課程應(yīng)與技能課程相并重。作為理論科任老師應(yīng)熟悉到具有學(xué)習(xí)的重要性，又是滲透職業(yè)道德素養(yǎng)培育的重要手段;既是幼師專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)的職業(yè)理論學(xué)問，也是她們工作以后職業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)思想。這樣能豐富和鞏固好同學(xué)的學(xué)問面，并增長閱歷，才有利于同學(xué)能在“學(xué)中做，做中學(xué)”。

(2)重視抓好實習(xí)環(huán)節(jié)的職業(yè)素養(yǎng)指導(dǎo)工作。

我們的同學(xué)在談到幼兒園實習(xí)工作后總會問老師第一句話就是：我們能拿到多少錢一個月?累不累?而不是關(guān)懷我們能在幼兒園學(xué)到什么?我們要做什么?甚至有的同學(xué)在實習(xí)中不是嫌苦，就是怕累，比較嬌氣，根本就沒有意識到自己要從事這一行業(yè)所要做到的工作和職責(zé)。因此，實習(xí)指導(dǎo)工作就像是關(guān)心和引導(dǎo)剛學(xué)走路的孩子，我們的工作不僅是在學(xué)問理論和就業(yè)閱歷的傳授，更要的是進行職業(yè)道德素養(yǎng)和就業(yè)須知的引導(dǎo)。正確引導(dǎo)我們的同學(xué)仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作態(tài)度，培育她們喜愛這份職業(yè)、愛惜孩子、寵愛幼兒園，這樣才能有利于她們能以正確的態(tài)度和樂觀的熱忱投身于將來的事業(yè)當(dāng)中去。

(3)要重視培育同學(xué)的責(zé)任心和道德感。

責(zé)任心和道德感是職業(yè)道德素養(yǎng)中的核心內(nèi)容。首先在課堂上，我們講喜愛和敬重兒童，那么怎么樣才讓同學(xué)知道什么叫做“喜愛兒童、敬重兒童”?是去幼兒園之后對孩子的任何事物進行全權(quán)包辦，還是對孩子的僅只是看管不出問題就完事?這些都是老話題，當(dāng)我們的同學(xué)在幼兒園實習(xí)的時候不能主動給孩子倒杯水，不能親切地與孩子交談，不能關(guān)懷孩子的冷熱，這都是責(zé)任心不到位。其次在實習(xí)中，我們的同學(xué)不能理解如何耐心的對待每一個孩子，不能細(xì)心的照看到每個幼兒，不能懂得和每個孩子的家進步行溝通和溝通，甚至不懂得微笑面對每個孩子，這些都談不上能夠做到敬重我們的兒童。幼兒老師對幼兒的關(guān)懷和愛惜是幼兒身心健康進展的重要條件。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：訓(xùn)練的全部神秘也就在于如何愛惜兒童。愛也是做好訓(xùn)練工作的前提條件之一。幼兒喜愛什么樣子的老師?用幼兒的話說就是：“小伴侶哭了，立刻給他擦眼淚的”“常常給小伴侶系鞋帶的”“不厲害的”“不發(fā)脾氣的”“不打人的”“不把小孩拉出來的”...一句話，愛孩子的老師受小伴侶歡迎和寵愛。要同學(xué)做到“喜愛兒童，敬重兒童”是我們每個老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中貫穿此訓(xùn)練思想傳授給她們的，而不是我們單一的把理論學(xué)問傳授完成。在每一節(jié)課和不同的課程里，我們都要滲透這樣的主導(dǎo)訓(xùn)練觀念，這才能促成我們的同學(xué)漸漸養(yǎng)成將來職業(yè)所具有的責(zé)任心和道德感。

總之，有問題發(fā)覺，就必定需要問題能得到解決，這關(guān)鍵在于我們的不斷努力。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)把職業(yè)道德素養(yǎng)作為一項長期的重要的任務(wù)來抓。在教學(xué)中老師與同學(xué)相互促進，共同努力完善自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，使自己成為具有良好的職業(yè)人才，符合職業(yè)崗位的要求。我們的同學(xué)代表我們的辦學(xué)風(fēng)格，是學(xué)校的形象代表。她們將影響著我們的辦學(xué)規(guī)模和質(zhì)量，以及我們將來的生源拓展和推舉就業(yè)的工作。以上是我個人在幼兒園實習(xí)及幼兒訓(xùn)練教學(xué)中的總結(jié)和幾點看法，它仍舊存在著很多不成熟思想和建議，盼望能得到更多的專業(yè)人士來指導(dǎo)。作為職業(yè)訓(xùn)練者，我更期望能為國家、為.培育更多的素養(yǎng)全面的專業(yè)人才。

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇7

為期幾周的實習(xí)最終結(jié)束了，這些在中學(xué)的日子讓我感受到了作為老師的榮耀，同時也體會到作為一個園丁的辛苦，發(fā)覺自身的一些不足之處要，做好一個一般的中學(xué)老師也不是一件簡潔的事。

在過去三年數(shù)學(xué)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)過程中比較強調(diào)的是對高等數(shù)學(xué)和一些初等數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)，以及對訓(xùn)練理論和心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，把握新的訓(xùn)練理論學(xué)問和扎實、系統(tǒng)、精深的專業(yè)學(xué)科學(xué)問，能使自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)得到不斷完善、更新和進展，這樣才能居高臨下，透徹地理解教材，在教學(xué)上運用自如，作為將要肩負(fù)起教書育人這一神圣職責(zé)的我們來說這當(dāng)然是必需的，卻不是充分的。

現(xiàn)代訓(xùn)練要求老師除了精通某一學(xué)科的特地學(xué)問，懂得訓(xùn)練理論，把握訓(xùn)練方法以外，還要求老師具有較好的語言表達力量和文字表達力量，有較為廣博的學(xué)問面，有較好的溝通人際關(guān)系的力量，有扎實的基本功和肯定的教學(xué)藝術(shù)。同時要求老師有正確的人生觀和價值觀，有肯定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

老師作為一個特別的職業(yè)，需要具備很強的語言表達力量，才能把自己已有的學(xué)問盡可能多的、高效的傳授給同學(xué)。老師是書本學(xué)問與同學(xué)之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成，但是在這方面目前為止還沒有相應(yīng)的課程。在中學(xué)實習(xí)的過程中，聽老老師教育在文理課程上有偏科的同學(xué)經(jīng)常會說，語文假如學(xué)不好，理解力量差，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響。對同學(xué)是這樣，對老師，其實也是這樣，表達力量和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。

同樣一個教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種狀況下老師口語表達力量的強弱直接打算了課堂教學(xué)效果及整個訓(xùn)練質(zhì)量的好壞。訓(xùn)練學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“老師的語言素養(yǎng)在極大程度上打算著同學(xué)在課堂上的腦力勞動效率”。所以作為雖然一名理科同學(xué)，我認(rèn)為我們師范專業(yè)的同學(xué)仍舊有必要進行語文方面課程的學(xué)習(xí)，尤其是口語表達方面的力量訓(xùn)練，如何使教學(xué)過程中的語言表達生動形象，富于.，吸引同學(xué)的留意力。在訓(xùn)練理論方面的課程中對教學(xué)過程中表達方面的重要性也略有提及，但主要是一些較為理論和提綱性的內(nèi)容，實踐表達的訓(xùn)練很少，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達到應(yīng)有的效果。

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇8

時間匆忙消逝，一個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去，這里面有歡樂也有失意。但是特殊的充實而滿意。

最開頭的時候，面對同學(xué)們布滿盼望的眼神，我不知所措，不知道怎么來面對我已經(jīng)成為老師的現(xiàn)實，也不知道該怎么來了解同學(xué)和同學(xué)搞好關(guān)系。找不到自我轉(zhuǎn)變的方法。但是我始終認(rèn)為是臨時的，我對將來布滿了盼望。

后來漸漸的對所帶班級的同學(xué)進行了初步了解，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和同學(xué)的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的預(yù)備。經(jīng)過幾天的預(yù)備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，好在試講還挺勝利。

我們辦公室的老師對我們說肯定要多聽課,比較自己與其他老師課的差異,而且要仔細(xì)預(yù)備每一堂課,作業(yè)也要好好認(rèn)真批改,只有這樣,一個月的實習(xí)才會有所進步。聽了他的話,我比以前更仔細(xì)了,也更有干勁了。在后面的教學(xué)過程中,我很注意改正。

幸運地在大三就參與了頂崗實習(xí)，通過一個月來的實習(xí)生活，讓我對于老師職業(yè)的熟悉邁進了一步，同時，在合作溝通的過程中，我也體會到了一個團隊的力氣。總之，這次實習(xí)，讓我獵取了閱歷，熟悉了不足，體驗了老師這個神圣職業(yè)，也感受，思索了很多訓(xùn)練改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些閱歷，讓自己做得更好。

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇9

每個人都有幻想，而我的幻想便是一位老師，這個太陽底下最光輝的職業(yè)，可以說我對頂崗期盼已久，在大二下學(xué)期開頭，便已經(jīng)想頂崗的事情，其實對于老師，我并不生疏，在大一，我會在周日去一所學(xué)校去支教，而且也是學(xué)校歷史，而大二下學(xué)期，也讓一線老師，給我們講授閱歷。而我想的頂崗也要快開頭了。

隨著頂崗實習(xí)的慢慢接近，我發(fā)覺自己除了一點感動還有一點可怕，一點彷徨，有的時候也會問自己，我是不是能教好這些小孩，會不會誤人子弟，耽擱這些小孩的學(xué)業(yè)，這些小孩會不會和我相互合作，同事好不好相處，可是后來我自己覺得完全沒有必要，我信任自己這些我自己就可以解決，所以這也是我對自己的要求。

1、增加自己的學(xué)問儲備

作為一個歷史老師，要懂許多的東西，由于歷史不單單是一個簡潔的大事，這里面還包括政治，經(jīng)濟，文化，哲學(xué)等方面，所以這要求我們有豐富的儲備，要不然假如單純的講課這樣會很簡單片面化，也會讓歷史簡潔化，這樣不利于同學(xué)的理解。

2、要有不怕吃苦的決心

我覺得我們要有一個初步的定位，那就是我們是當(dāng)老師，是去教課，不是去哪享樂去了，而且要和當(dāng)?shù)乩蠋熖幚砗藐P(guān)系，他們都是一線老師，有這豐富的閱歷，平常和他們溝通關(guān)于處理同學(xué)問題的閱歷這樣不會讓你在面對問題同學(xué)的時候，手忙腳亂，而且，他們也有些授課閱歷，這些都是很重要的，平常的時候打攪打攪衛(wèi)生，做一些力所能及的事情，這樣可以讓我們和同事的關(guān)系處理的很融洽，而且，平常沒事我們還可以去“蹭課”學(xué)習(xí)其他老師的講課閱歷，來完善自己的講課中不足的地方。

3、良好的心態(tài)

我們面對的是學(xué)校生，他們還是未成年的小孩，而且他們正在青春期，所以他們的性格可能會比較急躁，同學(xué)之間摩擦可能也會常有，而這時，假如鬧起來，你要保持冷靜，不能也由于這是而不分青紅皂白懲罰同學(xué)，同時，我們平常也有可能會不順心，但是生活和工作不能相提并論，不能把生活中的不順帶去生活中去，這樣對自己的同學(xué)來說是不公正的。

頂崗的日子漸漸到來，而我的心情也越來越感動，也很緊急，但許多的的確興奮，這對我自己也是一個挑戰(zhàn)，我也會讓同學(xué)盡量喜愛我講課的風(fēng)格，學(xué)史而明智。

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇10

要想讓自己變得優(yōu)秀，那么就要英勇查找挑戰(zhàn)，所以我選擇了頂崗支教這個巨大的挑戰(zhàn)。不斷地熬煉自己，盼望能提升自己，讓自己成長。一個年輕人的成長，定要經(jīng)受困難的磨練。成長，假如由于有了挫折而苦痛而哀痛而退縮，那么人生將不會出現(xiàn)勝利、幸福和盼望。磨練是成長之路上必經(jīng)的坎坷。一個人假如從來沒經(jīng)受過磨練，那他永久也不會學(xué)會自己去克服困難，去打算他下一步該踏上的旅程

在這里三個月了，說長不長說短不短，在這里的一點一滴對我來說都是磨練：在我們堅持努力下解決了吃住的不便，解決了上課的不便，增進了師生同事間的感情，慢慢適應(yīng)這里的一切，一個人，敢聽真話，需要士氣。一個人，敢說真話，需要魄力。真的，這里的老師同學(xué)都很純樸直率坦蕩，當(dāng)我做事出錯誤時，他們會直白的告知你，他們敢對你說真話。一次數(shù)學(xué)課堂上，由于我讀錯題導(dǎo)致講錯了，這是同學(xué)會站起來告知你，時常會出現(xiàn)板書遺漏或錯誤，同學(xué)都會很仔細(xì)的糾錯，剛開頭我還接受不了，后來漸漸的懂得了，這是正?，F(xiàn)象。當(dāng)我備好課去找指導(dǎo)老師看時，他們總是很仔細(xì)的把不好的指出來，敢說真話即使知道我可能接受不了。所以，接下來的日子我時常深化到同學(xué)中，傾聽他們的真話，從而改正自己，提升自己。在上課的這段日子里，我慢慢明白：我大腦里盡管擁有足夠多的學(xué)問，但面對學(xué)校課堂來說是用不上的，還得靠閱歷。應(yīng)當(dāng)學(xué)到的還要有許多。一個人，學(xué)問通過學(xué)習(xí)可以得到。一個人，成長必需通過磨練才能更加成熟。

“一件事，會干了，好好干;不會干了，亂干。干的次數(shù)多了，自然會干，但是，首先，你要干。”這是指導(dǎo)老師告知我的，來到這，我學(xué)會了好多，去、自己學(xué)著去打印試卷，自己開主題班會。感覺自己快速的成長著，快速的變得強大，變的越來越像一個老師。

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇11

正式實習(xí)已經(jīng)過去，第一周的聽課學(xué)習(xí)與本周走進課堂，還真不一樣呢!現(xiàn)在的真槍實彈雖說更加辛苦，但也更幸福。

還記得給六班的孩子上第一節(jié)課的時候，在門外等待孩子們下課，說真的，在辦公室調(diào)整了一個上午的心理還是沒有逃過緊急。打開門，孩子們"轟'的一聲開頭傳來嘰嘰喳喳的聲音。走上講臺，孩子們就開頭來找我談天，問東問西，看著他們那一臉的奇怪???盯著我看，真的好可愛啊!隨之我的緊急也隨著孩子們的可愛而煙消云散。

上課在講臺上的從容連我自己都覺得很意外，這一切都源于那群可愛的孩子吧，"孩子們，感謝你們!'好的開頭，注定之后會更不平凡。緊接著一個班接著一個班的開頭綻開，一個班有一個班的風(fēng)格，乖巧的四三班，活躍的四四班，仔細(xì)的四五班，嚴(yán)厲?的四六班，幽默的四七班，還有那可愛的二班級二班。心里想一想這群孩子們，備課都越來越有勁頭了，盡管很疲乏，一見到他們就會精神煥發(fā)。少不了的還有他們的大作，孩子的想象力是最豐富的，制造力也是最強的，真的只有你想不到的，沒有你看不到的，看到他們的作業(yè)內(nèi)心真的很驕傲。這也讓我對老師這個職位更加喜愛。

孩子們的努力，孩子們的優(yōu)秀，孩子們對我的寵愛，會讓我更加仔細(xì)的備課，把最最好的都帶給他們，虛心向指導(dǎo)老師、特聘名師請教，盡快提高自己的教學(xué)力量!

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇12

時間過得飛速，我在x幼兒園的實習(xí)工作也即將結(jié)束了。雖然只有短短一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次實習(xí)讓我也受益頗豐。下面跟大家共享一下我的實習(xí)心得。

萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道究竟該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個嬉戲。看著孩子們一張紙興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊急心理才漸漸退去。在實習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不專心去發(fā)覺他，捕獲他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)懷照看幼兒，還要與幼兒家長溝通溝通。在實習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習(xí)過程中所獲得的最珍貴的東西。

在機關(guān)幼兒園的每個老師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習(xí)期間，由于機關(guān)幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班主班老師仔細(xì)做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。

在保育工作中，使我第一次親熱接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，樂觀協(xié)作保育阿姨的工作。戶外活動，我提示幼兒留意安全，不追趕打鬧。進餐時，關(guān)心保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒寧靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們寧靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照看好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在嬉戲中不斷增長學(xué)問。

其次，訓(xùn)練工作。

面對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對學(xué)問的把握及對上課的愛好。我從熟識教材開頭，由于只有一個月的時間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去預(yù)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有勝利。不過又一次的講課中，我總結(jié)閱歷教訓(xùn)，就比第一次進步許多。隨后漸漸的進入了老師的較色。

再次，家長工作。

作為老師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒訓(xùn)練工作中一項特別重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥當(dāng)處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實習(xí)我也看到了自己的不足，.的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必需要有過硬的專業(yè)學(xué)問和技能，才能在幼教之路上制造屬于我的精彩人生。

經(jīng)過這一月的實習(xí)，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒老師實屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)閱歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。

關(guān)于老師頂崗實習(xí)心得體會篇13

20_年8月30日是個值得紀(jì)念的日子，這天，我隨著頂崗支教的大部隊來到了望都三中，開頭了為期18周的頂崗實習(xí)支教工作。在這18周內(nèi)，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，并以樂觀地?zé)岢劳渡碛趯W(xué)習(xí)和工作中，虛心學(xué)習(xí)請教，仔細(xì)完成我的教學(xué)工作和學(xué)校支配的其它各項工作，與望都三中的老師和其他實習(xí)同學(xué)親密協(xié)作，通力合作，較好的完成了頂崗實習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將頂崗實習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、心靈的強大才是真的長大

這次的頂崗實習(xí)讓我真正體驗到了基層訓(xùn)練的艱辛與神圣，更加堅決了我作為一名優(yōu)秀老師的決心和信念，也讓我更加理解了.的現(xiàn)實，一個人必要獨立擔(dān)當(dāng)起生活的重任，做好自己該做的事情，走出校內(nèi)，我們便不再是個孩子，我們要對自己負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)，無論是遇到什么樣的問題，都需要我們用自己的才智去克服它，擁有強大的心靈使我們踏上.并勝利立足的重要保障。

二、訓(xùn)練是門值得深思的學(xué)問

在望都三中我擔(dān)當(dāng)七班級48，49班的數(shù)學(xué)課，48班的實習(xí)班主任。在實習(xí)期間，我仔細(xì)聽了指導(dǎo)老師和其他老師的課，并仔細(xì)做好聽課記錄，留意老師的講解方法和上課技巧，吸取老師們的優(yōu)點和好的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中去。課余時間，我們幾個同行的實習(xí)老師也常常相互溝通一下上課的技巧，從我們的溝通中也受益匪淺。身為48班小班，是這幾個月最辛苦的差事，也是收獲最多的，自習(xí)到勤狀況，班級衛(wèi)生狀況，同學(xué)請假狀況，課間出操狀況，同學(xué)心理健康狀況，各種突發(fā)狀況……不知道多少次被他們氣的茶不思飯不想，但是看到班里的各種狀況都越來越好的時候，我覺得我的全部付出都值得。

三、生活中的困難是用來克服的

實習(xí)學(xué)校的條件是不如高校里的好，但是既來之則安之，條件是艱苦的，但人心是暖和的，校領(lǐng)導(dǎo)和全部的老師對我們無微不至的關(guān)懷與照看使我們的內(nèi)心倍感暖和，不管是生活上還是工作上，他們都盡可能為我們供應(yīng)便利，我們的事情他們都會盡力幫忙，還時不時地給我們好吃的，在此，我感謝全部關(guān)心我的老師們。

四、工作中的優(yōu)點與不