七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)12月月考試卷第20套真題

七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)12月月考試卷一、單選題下列各度數(shù)的角，不能通過拼擺一副三角尺直接畫出的是（）A.15°B.75°C.105°D.130°若單項式2x3y2m與?3xny2的差仍是單項式，則m+n的值是（）A.2B.3C.4D.5如圖是一個正方體的平面展開圖，把展開圖折成正方體后，和“美”字一面相對面的字是A.麗B.輝C.縣D.市如圖，田亮同學(xué)用剪刀沿直線將一片平整的樹葉剪掉一部分，發(fā)現(xiàn)剩下樹葉的周長比原樹葉的周長要小，能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識是（）A.垂線段最短B.經(jīng)過一點有無數(shù)條直線C.兩點之間線段最短D.經(jīng)過兩點，有且僅有一條直線?|-耳的相反數(shù)是（）A.■戸B.C.-2D.2下列計算正確的是B.-2=-2a+bC.5a-4a=1D?心二-；/-/?下列說法中正確的是（）A.若|a|二-a,則a—定是負數(shù)B.單項式x3y2z的系數(shù)為1,次數(shù)是6C.若AP=BP，則點P是線段AB的中點D.若zAOC二zAOB,則射線OC是,AOB的平分線截止到2014年底，瀘州市中心城區(qū)人口約為1120000人，將1120000用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A.1.12x105B.1.12x106C.1.12x107D.1.12x108如圖,zAOB是平角，zAOC=50°,zBOD=60°,OM平分zBOD,ON平分zAOC,則zMON的度數(shù)是（）A.135°B.155°C.125°D.145°如圖，在同一直線上順次有三點A,B,C,點M是線段AC的中點，點N是線段BC的中點，若想求出MN的長度，那么只需知道條件（）A\fBNCA.AM=5B.AB=12C.BC=4D.CN=2二、填空題TOC\o"1-5"\h\z寫出一個只含有字母X的二次三項式.在同一平面內(nèi),zAOB=70°,zBOC=40°,貝zAOC的度數(shù)為.已知za=25°34'20",則za的余角度數(shù).某校下午第一節(jié)2：30下課,這時鐘面上時針與分針的夾角是度．某同學(xué)做了一道數(shù)學(xué)題：“已知兩個多項式為A、B弋=3x-2y,求A?B的值.”他誤將“A?B”看成了“A+B”，結(jié)果求出的答案是x-y，那么原來的A-B的值應(yīng)該是.如圖AO、B在同一條直線上，如果OA的方向是北偏西25。那么OB的方向是南偏東．||北西'''^\東南二用小正方體搭一個幾何體，使它的主視圖和俯視圖如圖所示，這樣的幾何體TOC\o"1-5"\h\z最少需要正方體個。主視圖俯視圖如圖，直線lllm,點A在直線丨上，點C在直線m上，且有AB丄BC,z1=40。，則z2二度.有一個正六面體骰子放在桌面上，將骰子沿如圖所示順時針方向滾動，每滾動90°算一次，則滾動第2018次后，骰子朝下一面的數(shù)字是．三、解答題如圖，請在橫線上畫一個角，這個角與圖中的角互為補角．計算?22x(?3)2?[5x(?3)+(?1)3]-1-(-4+)x(-3)+|先化簡，再求值：3(x2?2xy)?2[xy-1+(-xy+x2)]，其中x=-4,y=一個立體圖形的三視圖如下圖，判斷這個立體圖形是什么？并求這個立體圖形的體積.(計算結(jié)果保留n)如圖，點B、C把線段MN分成三部分，其比是MB：BC：CN=2：3：4，P是MN的中點，且MN=18cm，求PC的長.如圖，直線ABIICD,直線EF與AB相交于點P,與CD相交于點Q,且PM丄EF,若4=68°,求,2的度數(shù).26.如圖BCHDE,zB=zD,AB和CD平行嗎？填空并寫出理由.解：ABllCD,理由如下:TOC\o"1-5"\h\z?.?BCllDE()azD=z()vzD=zB()???zB=()().?.ABllCD()27.將一三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點O按如圖方式疊放在一起.如圖1,若zBOD=35°,貝0zAOC=°;若zAOC=135°,貝zBOD=°;如圖2,若zAOC=140。，貝則zBOD二°;(3)猜想zAOC與zBOD的大小關(guān)系，并結(jié)合圖1說明理由；(4)三角尺AOB不動，將三角尺COD