《消息二則》資料課件

我三十萬大軍勝利南渡長江徐州第十三中學(xué)侯彥博我三十萬大軍勝利南渡長江徐州第十三中學(xué)侯彥博學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握新聞的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形式。2、理清新聞的內(nèi)容、要素、結(jié)構(gòu)，體會(huì)語言的真實(shí)準(zhǔn)確。3、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握新聞的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形式。什么是新聞？新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實(shí)用性文體，是新聞作者對新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道。新聞?dòng)袕V義和狹義兩種廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論、社論、報(bào)告文學(xué)等。狹義的新聞專指消息，即用簡明扼要的文字，及時(shí)迅速地向公眾告知新近發(fā)生的有價(jià)值的事實(shí)。什么是新聞？新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實(shí)用性文體

新聞的結(jié)構(gòu)由五部分構(gòu)成，即標(biāo)題（分為:正標(biāo)題、副標(biāo)題、引標(biāo)題）、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。新聞的結(jié)構(gòu)新聞的結(jié)構(gòu)由五部分構(gòu)成，即標(biāo)題（分為:正標(biāo)題、副標(biāo)題、引標(biāo)題

高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)。必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。一般包括主標(biāo)題、副標(biāo)題、引標(biāo)題

。主標(biāo)題：概括和說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。引標(biāo)題：提示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛。副標(biāo)題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

標(biāo)題高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)。必須簡明、準(zhǔn)確地概括消導(dǎo)語：是新聞的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。導(dǎo)語的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。

主體：是新聞的主干部分。承接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語的所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)新聞的主題思想。

背景：是新聞的發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。結(jié)語：是新聞的最后一段落或最后一句話。背景和結(jié)語有時(shí)可以暗含在主體中。

導(dǎo)語：是新聞的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。新聞稿件結(jié)構(gòu)一條完整的新聞消息，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾五部分。格式范例如下：*****************（引標(biāo)題）**************（主標(biāo)題）

——***********（副標(biāo)題）***********************************************************************************************************（導(dǎo)語）************************************************************************************************************************************************************(主體，可分多段)******************************************************************************************************************************************************************（背景結(jié)語可以融入主體）圖片或背景材料（單獨(dú)傳發(fā)）署名新聞稿件結(jié)構(gòu)一條完整的新聞消息，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背自主學(xué)習(xí)1.根據(jù)所學(xué)新聞知識(shí)分析《我三十萬大軍勝利南渡長江》的新聞要素，結(jié)構(gòu)及語言特點(diǎn)。2.感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。自主學(xué)習(xí)1.根據(jù)所學(xué)新聞知識(shí)分析《我三十萬大軍勝利南渡長江》新聞的要素新聞這種體裁，主要采用記敘的表達(dá)方式。

六要素（也就是記敘要素）：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。表達(dá)方式還要注意以記敘為主，可適當(dāng)議論。新聞的要素新聞這種體裁，主要采用記敘的表達(dá)方式。表達(dá)方式還閱讀課文，找出這則消息的要素：何時(shí)when何地where何人who何事what何故why1949年4月20日長江前線（蕪湖—安慶）解放軍三十萬大軍、敵軍突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)閱讀課文，找出這則消息的要素：何時(shí)when何地where何人

人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。我三十萬大軍勝利南渡長江（標(biāo)題）【新華社長江前線二十二日二時(shí)電】

（）英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。（導(dǎo)語）渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。（結(jié)語）（主體）

分析本消息的結(jié)構(gòu)

人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席

“新華社長江前線二十二日二時(shí)電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。電頭的作用：表明報(bào)道及時(shí)，材料真實(shí)可信?！靶氯A社長江前線二十二日二時(shí)電”屬于新聞的什么？在新聞中合作探究各小組合作交流“自主學(xué)習(xí)”中的疑難問題。找出新聞的導(dǎo)語部分，說說它在文中的特點(diǎn)及作用。特點(diǎn):簡潔，概括，把主要事件簡明扼要地概括出來了。作用:為了盡快向讀者報(bào)告重要的新聞事實(shí)，吸引讀者的注意。合作探究各小組合作交流“自主學(xué)習(xí)”中的疑難問題。找出新聞的導(dǎo)品析語言，領(lǐng)悟情感

從理論上說，新聞只是向讀者提供最新的事實(shí)，好像是中立的、純客觀的。但是，完全中立的，客觀的，不帶主觀價(jià)值判斷的“事實(shí)”是不可能存在的，請你判斷記者傾向哪一方，從哪些傾向詞句可以看出?這其中蘊(yùn)含了一種什么樣的情感？摧枯拉朽、軍無斗志、紛紛潰退等詞語描繪了國民黨反動(dòng)派的防線崩潰。萬船齊放、直取（對岸）、突破（地陣）、占領(lǐng)、進(jìn)擊、英雄式的戰(zhàn)斗等描述了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)?！坝⒂隆绷髀冻鲎髡邔θ嗣窠夥跑姷馁澝乐?。品析語言，領(lǐng)悟情感從理論上說，新聞只是向讀者提供最新的事實(shí)當(dāng)堂檢測1、新聞的主要結(jié)構(gòu)有：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體，背景，結(jié)語2、新聞的特點(diǎn)：

傳播性、真實(shí)性、時(shí)效性3、這則消息的題目概括了消息的主要內(nèi)容，“三十萬大軍”突出了：“勝利南渡”點(diǎn)明了：人民解放軍的宏大氣勢

渡江已取得勝利

當(dāng)堂檢測1、新聞的主要結(jié)構(gòu)有：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體，背景，結(jié)欣賞毛澤東最廣為流傳的幾句話：最鼓舞人心的一句話---星星之火，可以燎原最豪邁最傲氣的一句話-一切反對派都是紙老虎最謙虛的一句話---這只是萬里長征的第一步最震撼人心的一句話---人不犯我，我不犯人欣賞毛澤東最廣為流傳的幾句話：作業(yè)：

請你就校園內(nèi)發(fā)生的事情擬寫一則消息，200字左右。作業(yè)：請你就校園內(nèi)發(fā)生的事情擬寫一則消息，200字左右。人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東人民解放軍百萬毛澤東《消息二則》資料課件1、請給下面紅色的字標(biāo)上正確的讀音。阻遏（）蕪湖（）荻港（）潰退（）殲滅（）綏靖（）（）瑰寶（）負(fù)隅頑抗（）高屋建瓴（）èwúdíkuìjiānsuíjìngguīYúlíngpángbó檢查預(yù)習(xí)氣勢磅礴（）（）銳不可當(dāng)（）dāng1、請給下面紅色的字標(biāo)上正確的讀音。阻遏（讀準(zhǔn)下列字的音：荻（dí）港銳不可當(dāng)（dāng）獲（huò）得當(dāng)（dàng）真要塞（sài）殲（jiān）滅阻塞（sè）阡（qiān）陌瓶塞（sāī）纖（xiān）維潰（kuì）退匱（kuì）乏饋（kuì）贈(zèng)讀準(zhǔn)下列字的音：

讀準(zhǔn)下列字的音荻（dí）港

獲（huò）得要塞（sài）

阻塞（sè）瓶塞（sāī）讀準(zhǔn)下列字的音讀準(zhǔn)下列字的音：

銳不可當(dāng)（dāng）銳：銳氣；當(dāng)：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋?；蛑镐h利無比

當(dāng)（dàng）真讀準(zhǔn)下列字的音：

銳不可當(dāng)（dāng）讀準(zhǔn)下列字的音潰（kuì）退散亂匱（kuì）乏缺乏

饋（kuì）贈(zèng)古;進(jìn)獻(xiàn)，進(jìn)食于人贈(zèng)送

所以是食字旁讀準(zhǔn)下列字的音潰（kuì）退散亂讀準(zhǔn)下列字的音殲（jiān）滅殲20阡（qiān）陌田間小路纖（xiān）維纖（qiàn）夫1.xiān：(1)細(xì)?。骸?卑鄙的小人)。～介(細(xì)微，細(xì)小。亦作“纖芥”)。～手(指女子細(xì)而柔嫩的手)。～塵。～～。～秀?！??！??！?細(xì)致而詳盡)?！?天然絲或化纖粗細(xì)的程度)。(2)吝嗇：～嗇?？梢越M纖巧細(xì)嫩。2.qiàn：用于“纖夫”。讀準(zhǔn)下列字的音殲（jiān）滅殲202、請解析下面的詞語：高屋建瓴負(fù)隅頑抗氣勢磅礴阻遏潰退悍然——形容居高臨下，無法阻擋的有利形勢。建：倒水，

“瓴”，古代一種盛水的瓶子?！顾罀暝?，頑固抵抗?！稳輾鈩菪蹅汛?。——阻止——敗退?！皾ⅰ?，潰敗?！U橫的樣子。2、請解析下面的詞語：高屋建瓴——形容居高臨下，無法阻擋的有小組討論1、第一則新聞的標(biāo)題是什么形式的？2、找出這則新聞的導(dǎo)語部分，這個(gè)導(dǎo)語從哪幾個(gè)方面總領(lǐng)了全文。3、主體可分為哪幾個(gè)層次？分別寫了什么？4、這則新聞的背景是什么？5、這則新聞的結(jié)語是什么？6、口頭復(fù)述新聞六要素。小組討論1、第一則新聞的標(biāo)題是什么形式的？

一、標(biāo)題（簡潔、醒目）引題,位置在正題的前面,因?yàn)榫哂幸鲋黝}的作用,所以稱為引題。它主要是交代新聞的背景、揭示意義、標(biāo)出條件、烘托氣氛等。

正題,也叫主題或母題。它是標(biāo)題的本體,通常都采用大于其他標(biāo)題字型的黑體字。它居于醒目的位置,作用在于標(biāo)出新聞的中心內(nèi)容或表達(dá)主題思想。

副題,也叫輔題或子題。它的位置在正題的后邊,多是作為正題的補(bǔ)充。它既可以說明事實(shí)、標(biāo)明新聞的來源、報(bào)道的根據(jù),也可以點(diǎn)明事件的結(jié)果和意義。

例如:

體驗(yàn)生活加強(qiáng)友好關(guān)系一一一引題

我國40青年到大馬種田養(yǎng)魚放牧一一一正題

大馬青年代表將來我國組屋居住一一一副題

一、標(biāo)題（簡潔、醒目）

導(dǎo)語就是消息的開頭，它要求用簡明扼要的文字，寫出消息中最重要、最新鮮、最精彩的事實(shí)，揭示全文的主題思想，以便使讀者了解主要內(nèi)容，并引起讀者的閱讀興趣。導(dǎo)語是從事實(shí)中提煉出來的精華部分，具有統(tǒng)一全文的作用，因此，有人稱之為“消息中的消息”。二、導(dǎo)語導(dǎo)語就是消息的開頭，它要求用簡明扼要的文字，寫出消息

人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。戰(zhàn)線：長戰(zhàn)況：所向披靡無堅(jiān)不摧戰(zhàn)績輝煌渡江作戰(zhàn)兵力：多這一部分簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。語言簡明扼要，概括性強(qiáng)，及時(shí)、準(zhǔn)確的對事件進(jìn)行了報(bào)道，給讀者以完整鮮明的印象，又領(lǐng)起了下文。本文導(dǎo)語（重要）人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡

新聞的主體接導(dǎo)語，圍繞著立意展開全部內(nèi)容，圓滿地回答導(dǎo)語中提出的問題。主體運(yùn)用的材料要充實(shí)、具體，具有典型意義。新聞中的五要素一一時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情和原因，都要有所交待。消息的立意要集中，一則新聞只有一個(gè)中心，說明一個(gè)問題，敘述一件事情。一篇消息的質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于主體部分寫得如何。因此，寫一篇消息時(shí)，主體部分必須著力寫好。三、主體新聞的主體接導(dǎo)語，圍繞著立意展開全部內(nèi)容，圓滿找出文章的主體部分：從“區(qū)域”以后一直到文章的結(jié)尾。找出文章的主體部分：從“區(qū)域”以后一直到文章的結(jié)尾。思考：主體部分分為幾個(gè)層次？分為三個(gè)層次：第一層：從“20日夜起”到“即已渡過30萬人”（寫中路軍渡江的時(shí)間、突破地點(diǎn)、渡過人數(shù)）

第二層：從“21日下午5時(shí)起”到“不起絲毫作用”（對西路軍渡江情況加以評(píng)論）第三層：從“湯恩伯認(rèn)為”到篇末（寫東路軍的渡江情況）思考：主體部分分為幾個(gè)層次？分為三個(gè)層次：（寫中路軍渡江的時(shí)《消息二則》資料課件寫作順序：中路軍——西路軍——東路軍順序能否顛倒？20日夜起中路軍（先）21日下午5時(shí)起西路、東路（后）時(shí)間順序中、西：弱；東：強(qiáng)。邏輯順序?qū)懽黜樞颍褐新奋姟髀奋姟獤|路軍順序能否顛倒？20日夜起人民解放軍百萬大軍橫渡長江人數(shù)區(qū)域時(shí)間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍30萬安慶－蕪湖20日夜－－21日夜全部渡過35萬九江（不含）－安慶21日17時(shí)－－22日22時(shí)渡過2/335萬蕪湖－江陰21日17時(shí)－－22日22時(shí)大部分已渡過人民解放軍百萬大軍橫渡長江人數(shù)區(qū)域時(shí)間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍請找出本部分的議論句，并說說它的表達(dá)效果。主體主體此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。議論議論湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。分析了敵潰我勝的原因，突出文章主題充滿對湯恩伯的嘲諷之意此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，敵軍為什么毫無斗志、抵抗甚微？兩方面原因的議論為什么一略一詳？兩方面順序顛倒一下好不好？

我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)（略），敵軍廣大官兵厭戰(zhàn)（國民黨拒簽和平協(xié)定）（詳）因第一方面的原因是不言而喻的我軍英勇善戰(zhàn)，已為事實(shí)說明。而第二方面的原因,則要詳議：a把極少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵區(qū)別開來，以利爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍；b著重點(diǎn)明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役直接原因是國民黨反動(dòng)派拒簽和平協(xié)定，我軍師出有名。兩方面順序不能顛倒。因?yàn)槲臆娪⒂律茟?zhàn)是勝利的首要條件，而且從行文的氣勢和語言的銜接看（下文要寫的東面敵軍抵抗較為頑固，更突出“英勇善戰(zhàn)”），也以現(xiàn)在的寫法為佳。

敵軍為什么毫無斗志、抵抗甚微？兩方面原因的議論為什么一略一課文結(jié)構(gòu)第1、2兩句其余部分中路軍西路軍東路軍標(biāo)題標(biāo)題主體導(dǎo)語標(biāo)題導(dǎo)語導(dǎo)語導(dǎo)語主體主體主體主體導(dǎo)語課文結(jié)構(gòu)第1、2兩句其余部分中路軍西路軍東路軍標(biāo)題標(biāo)題主體導(dǎo)

背景材料是指新聞中關(guān)于歷史、原因的說明和環(huán)境、氣氛的描寫。它的作用是說明事項(xiàng)產(chǎn)生的條件、消息的性質(zhì)和意義。它可以幫助讀者理解消息的內(nèi)容，增加消息的說服力和感染力?？梢栽谥黝}中提及也可以放置到文末單獨(dú)列出，以提示或是補(bǔ)充的形式講解。四、背景背景材料是指新聞中關(guān)于歷史、原因的說明和環(huán)一方面、、、、、、另一方面、、、、、、本文背景材料一方面、、、、、、另一方面、、、、、、本文背景材料

結(jié)語是消息的最后一句話或一段話。好的結(jié)語能加深讀者對主要事實(shí)的感受，讓讀者得到更多的啟發(fā)和教育。但并不是所有消息都非有結(jié)尾不可。如果主體部分已交待清楚，則不必再加。五、結(jié)語結(jié)語是消息的最后一句話或一段話。好的結(jié)語占領(lǐng)要塞封鎖長江本文結(jié)尾占領(lǐng)要塞封鎖長江本文結(jié)尾時(shí)間

：地點(diǎn)：人物：事件發(fā)生的原因：經(jīng)過與結(jié)果：西路軍

三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地東路軍三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線人民解放軍百萬大軍國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件發(fā)生的原因：經(jīng)過與結(jié)果：西路軍語言品析人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江數(shù)量多氣勢大語言品析人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域戰(zhàn)線長所向披靡無堅(jiān)不摧戰(zhàn)績輝煌戰(zhàn)線長勝利大九江未解放，用語準(zhǔn)確人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江至發(fā)電時(shí)止，該路三十五時(shí)間準(zhǔn)確暗示進(jìn)展迅速至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二至發(fā)電時(shí)止，該路三十五時(shí)間準(zhǔn)確至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解課后練習(xí)三第一題越過突破只寫出了“經(jīng)過”只寫出了“經(jīng)過”表現(xiàn)了經(jīng)過戰(zhàn)斗所取得的進(jìn)展?！暗竭_(dá)”只表示一般的“到了”“抵達(dá)”之意，“渡至”則表現(xiàn)的是“從水路進(jìn)軍，來到了……”課后練習(xí)三第越過突破只寫出了“經(jīng)過”只寫出了“經(jīng)過”表現(xiàn)了經(jīng)“共”只表示一般的總結(jié)性的統(tǒng)計(jì)“24小時(shí)內(nèi)即已”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間之短、進(jìn)軍之神速。“共”只表示一般的總結(jié)性的統(tǒng)計(jì)“24小時(shí)內(nèi)即已”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間之第二題句①只是一般的交代了時(shí)間。句②則充滿了嘲諷，湯恩伯本是來“督戰(zhàn)”的，結(jié)果不但無“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆沒，狼狽不堪。敵軍的“不料”，正顯出我軍的神勇。第句①只是一般的交代了時(shí)間。句②則充滿了嘲諷，湯恩伯本是來“在文中找出表達(dá)作者鮮明的感情色彩的詞語。我軍：突破、英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)殲滅、擊潰、占領(lǐng)、控制、封鎖、切斷敵軍：紛紛潰退、毫無斗志、微弱、不想再打了、泄氣在文中找出表達(dá)作者鮮明的感情色彩的詞語。我軍：突破、英勇善戰(zhàn)通訊和消息的區(qū)別1）以時(shí)效性看，消息要求更高，它應(yīng)該比通訊來得更快；通訊的時(shí)效性往往不及消息，通訊發(fā)稿件較慢，是因?yàn)閷Σ牧系囊蟊容^嚴(yán)格，要求更詳細(xì)、深刻、生動(dòng)、典型，記者需要有一個(gè)采集選擇和認(rèn)識(shí)的過程。同時(shí)通訊強(qiáng)調(diào)報(bào)道的完整性，有時(shí)還必須等新聞事件有一個(gè)較充分的展示過程或等事物發(fā)展有一個(gè)階段性成果時(shí)，采寫通訊的時(shí)機(jī)方成熟。

（2）從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的報(bào)道，不求細(xì)節(jié)反映；通訊報(bào)道的是有影響有特點(diǎn)的人和事，可以搜集材料，選擇更典型的事例，全面深入報(bào)道事物的來龍去脈，反映事物本質(zhì)，并容許細(xì)節(jié)描寫；

（3）從篇幅上看，消息一般篇幅較短，通訊一般篇幅較長。消息比較短，多為百字或數(shù)百字，內(nèi)容簡明扼要，文字干凈利落；通訊的文字篇幅稍為長一點(diǎn)，發(fā)稿時(shí)間也可以稍緩一些，但仍然要求盡可能短、快；

（4）從表達(dá)方式上看，消息多用敘述，語言簡潔明快；通訊雖也以敘述為主，可以靈活運(yùn)用描寫及抒情、議論，并可使用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，提高語言表現(xiàn)力。

（5）從語言上分析：消息寫作主題采用第三人稱敘事，即以局外人的姿態(tài)出現(xiàn)，讓“他”“他們”以及被報(bào)道主人公的名稱，身份運(yùn)行在字里行間極少讓“我”出現(xiàn)在報(bào)道之中；通訊則不然，出于詳盡深入需要，第一、二、三人稱各顯所長，“我”、“你”、“他”在描寫、議論、敘述、抒情中各取所需。消息較少有議論、描寫，極少有抒情，通訊常常融描寫、議論、抒情于一體。通訊通常借助文學(xué)手法表現(xiàn)主題，通訊包括報(bào)告文學(xué)，和一般意義上的文學(xué)作品的根本區(qū)別是就是在于真實(shí)性。通訊和消息的區(qū)別1）以時(shí)效性看，消息要求更高，它應(yīng)該比通訊來檢測反饋檢測反饋填空題

……然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已（）及（）一切抵抗之?dāng)?，（）揚(yáng)中、鎮(zhèn)江諸縣的廣大地區(qū)，并（）江陰要塞。（）長江。我軍前鋒，業(yè)已（）鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。殲滅擊潰占領(lǐng)控制封鎖切斷填空題……然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已（指“全部被消滅”指“敵軍已完全喪失戰(zhàn)斗力”指奪取土地指掌握軍事要地，獲得主動(dòng)權(quán)船只不能自由通行堵住了敵人從鐵路逃跑的退路殲滅封鎖切斷擊潰占領(lǐng)控制指“敵軍已完全喪失戰(zhàn)斗力”指奪取土地指掌握軍事要地，獲得主動(dòng)我三十萬大軍勝利南渡長江徐州第十三中學(xué)侯彥博我三十萬大軍勝利南渡長江徐州第十三中學(xué)侯彥博學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握新聞的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形式。2、理清新聞的內(nèi)容、要素、結(jié)構(gòu)，體會(huì)語言的真實(shí)準(zhǔn)確。3、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握新聞的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形式。什么是新聞？新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實(shí)用性文體，是新聞作者對新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道。新聞?dòng)袕V義和狹義兩種廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論、社論、報(bào)告文學(xué)等。狹義的新聞專指消息，即用簡明扼要的文字，及時(shí)迅速地向公眾告知新近發(fā)生的有價(jià)值的事實(shí)。什么是新聞？新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實(shí)用性文體

新聞的結(jié)構(gòu)由五部分構(gòu)成，即標(biāo)題（分為:正標(biāo)題、副標(biāo)題、引標(biāo)題）、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。新聞的結(jié)構(gòu)新聞的結(jié)構(gòu)由五部分構(gòu)成，即標(biāo)題（分為:正標(biāo)題、副標(biāo)題、引標(biāo)題

高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)。必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。一般包括主標(biāo)題、副標(biāo)題、引標(biāo)題

。主標(biāo)題：概括和說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。引標(biāo)題：提示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛。副標(biāo)題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

標(biāo)題高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)。必須簡明、準(zhǔn)確地概括消導(dǎo)語：是新聞的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。導(dǎo)語的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。

主體：是新聞的主干部分。承接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語的所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)新聞的主題思想。

背景：是新聞的發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。結(jié)語：是新聞的最后一段落或最后一句話。背景和結(jié)語有時(shí)可以暗含在主體中。

導(dǎo)語：是新聞的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。新聞稿件結(jié)構(gòu)一條完整的新聞消息，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾五部分。格式范例如下：*****************（引標(biāo)題）**************（主標(biāo)題）

——***********（副標(biāo)題）***********************************************************************************************************（導(dǎo)語）************************************************************************************************************************************************************(主體，可分多段)******************************************************************************************************************************************************************（背景結(jié)語可以融入主體）圖片或背景材料（單獨(dú)傳發(fā)）署名新聞稿件結(jié)構(gòu)一條完整的新聞消息，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背自主學(xué)習(xí)1.根據(jù)所學(xué)新聞知識(shí)分析《我三十萬大軍勝利南渡長江》的新聞要素，結(jié)構(gòu)及語言特點(diǎn)。2.感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。自主學(xué)習(xí)1.根據(jù)所學(xué)新聞知識(shí)分析《我三十萬大軍勝利南渡長江》新聞的要素新聞這種體裁，主要采用記敘的表達(dá)方式。

六要素（也就是記敘要素）：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。表達(dá)方式還要注意以記敘為主，可適當(dāng)議論。新聞的要素新聞這種體裁，主要采用記敘的表達(dá)方式。表達(dá)方式還閱讀課文，找出這則消息的要素：何時(shí)when何地where何人who何事what何故why1949年4月20日長江前線（蕪湖—安慶）解放軍三十萬大軍、敵軍突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)閱讀課文，找出這則消息的要素：何時(shí)when何地where何人

人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。我三十萬大軍勝利南渡長江（標(biāo)題）【新華社長江前線二十二日二時(shí)電】

（）英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。（導(dǎo)語）渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。（結(jié)語）（主體）

分析本消息的結(jié)構(gòu)

人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席

“新華社長江前線二十二日二時(shí)電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。電頭的作用：表明報(bào)道及時(shí)，材料真實(shí)可信?！靶氯A社長江前線二十二日二時(shí)電”屬于新聞的什么？在新聞中合作探究各小組合作交流“自主學(xué)習(xí)”中的疑難問題。找出新聞的導(dǎo)語部分，說說它在文中的特點(diǎn)及作用。特點(diǎn):簡潔，概括，把主要事件簡明扼要地概括出來了。作用:為了盡快向讀者報(bào)告重要的新聞事實(shí)，吸引讀者的注意。合作探究各小組合作交流“自主學(xué)習(xí)”中的疑難問題。找出新聞的導(dǎo)品析語言，領(lǐng)悟情感

從理論上說，新聞只是向讀者提供最新的事實(shí)，好像是中立的、純客觀的。但是，完全中立的，客觀的，不帶主觀價(jià)值判斷的“事實(shí)”是不可能存在的，請你判斷記者傾向哪一方，從哪些傾向詞句可以看出?這其中蘊(yùn)含了一種什么樣的情感？摧枯拉朽、軍無斗志、紛紛潰退等詞語描繪了國民黨反動(dòng)派的防線崩潰。萬船齊放、直?。▽Π叮?、突破（地陣）、占領(lǐng)、進(jìn)擊、英雄式的戰(zhàn)斗等描述了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)?！坝⒂隆绷髀冻鲎髡邔θ嗣窠夥跑姷馁澝乐椤Ｆ肺稣Z言，領(lǐng)悟情感從理論上說，新聞只是向讀者提供最新的事實(shí)當(dāng)堂檢測1、新聞的主要結(jié)構(gòu)有：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體，背景，結(jié)語2、新聞的特點(diǎn)：

傳播性、真實(shí)性、時(shí)效性3、這則消息的題目概括了消息的主要內(nèi)容，“三十萬大軍”突出了：“勝利南渡”點(diǎn)明了：人民解放軍的宏大氣勢

渡江已取得勝利

當(dāng)堂檢測1、新聞的主要結(jié)構(gòu)有：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體，背景，結(jié)欣賞毛澤東最廣為流傳的幾句話：最鼓舞人心的一句話---星星之火，可以燎原最豪邁最傲氣的一句話-一切反對派都是紙老虎最謙虛的一句話---這只是萬里長征的第一步最震撼人心的一句話---人不犯我，我不犯人欣賞毛澤東最廣為流傳的幾句話：作業(yè)：

請你就校園內(nèi)發(fā)生的事情擬寫一則消息，200字左右。作業(yè)：請你就校園內(nèi)發(fā)生的事情擬寫一則消息，200字左右。人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東人民解放軍百萬毛澤東《消息二則》資料課件1、請給下面紅色的字標(biāo)上正確的讀音。阻遏（）蕪湖（）荻港（）潰退（）殲滅（）綏靖（）（）瑰寶（）負(fù)隅頑抗（）高屋建瓴（）èwúdíkuìjiānsuíjìngguīYúlíngpángbó檢查預(yù)習(xí)氣勢磅礴（）（）銳不可當(dāng)（）dāng1、請給下面紅色的字標(biāo)上正確的讀音。阻遏（讀準(zhǔn)下列字的音：荻（dí）港銳不可當(dāng)（dāng）獲（huò）得當(dāng)（dàng）真要塞（sài）殲（jiān）滅阻塞（sè）阡（qiān）陌瓶塞（sāī）纖（xiān）維潰（kuì）退匱（kuì）乏饋（kuì）贈(zèng)讀準(zhǔn)下列字的音：

讀準(zhǔn)下列字的音荻（dí）港

獲（huò）得要塞（sài）

阻塞（sè）瓶塞（sāī）讀準(zhǔn)下列字的音讀準(zhǔn)下列字的音：

銳不可當(dāng)（dāng）銳：銳氣；當(dāng)：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋?；蛑镐h利無比

當(dāng)（dàng）真讀準(zhǔn)下列字的音：

銳不可當(dāng)（dāng）讀準(zhǔn)下列字的音潰（kuì）退散亂匱（kuì）乏缺乏

饋（kuì）贈(zèng)古;進(jìn)獻(xiàn)，進(jìn)食于人贈(zèng)送

所以是食字旁讀準(zhǔn)下列字的音潰（kuì）退散亂讀準(zhǔn)下列字的音殲（jiān）滅殲20阡（qiān）陌田間小路纖（xiān）維纖（qiàn）夫1.xiān：(1)細(xì)小：～人(卑鄙的小人)。～介(細(xì)微，細(xì)小。亦作“纖芥”)?！?指女子細(xì)而柔嫩的手)?！珘m?！！恪！酢！??！?細(xì)致而詳盡)?！?天然絲或化纖粗細(xì)的程度)。(2)吝嗇：～嗇。可以組纖巧細(xì)嫩。2.qiàn：用于“纖夫”。讀準(zhǔn)下列字的音殲（jiān）滅殲202、請解析下面的詞語：高屋建瓴負(fù)隅頑抗氣勢磅礴阻遏潰退悍然——形容居高臨下，無法阻擋的有利形勢。建：倒水，

“瓴”，古代一種盛水的瓶子。——垂死掙扎，頑固抵抗?！稳輾鈩菪蹅汛?。——阻止——敗退?！皾ⅰ保瑵??！U橫的樣子。2、請解析下面的詞語：高屋建瓴——形容居高臨下，無法阻擋的有小組討論1、第一則新聞的標(biāo)題是什么形式的？2、找出這則新聞的導(dǎo)語部分，這個(gè)導(dǎo)語從哪幾個(gè)方面總領(lǐng)了全文。3、主體可分為哪幾個(gè)層次？分別寫了什么？4、這則新聞的背景是什么？5、這則新聞的結(jié)語是什么？6、口頭復(fù)述新聞六要素。小組討論1、第一則新聞的標(biāo)題是什么形式的？

一、標(biāo)題（簡潔、醒目）引題,位置在正題的前面,因?yàn)榫哂幸鲋黝}的作用,所以稱為引題。它主要是交代新聞的背景、揭示意義、標(biāo)出條件、烘托氣氛等。

正題,也叫主題或母題。它是標(biāo)題的本體,通常都采用大于其他標(biāo)題字型的黑體字。它居于醒目的位置,作用在于標(biāo)出新聞的中心內(nèi)容或表達(dá)主題思想。

副題,也叫輔題或子題。它的位置在正題的后邊,多是作為正題的補(bǔ)充。它既可以說明事實(shí)、標(biāo)明新聞的來源、報(bào)道的根據(jù),也可以點(diǎn)明事件的結(jié)果和意義。

例如:

體驗(yàn)生活加強(qiáng)友好關(guān)系一一一引題

我國40青年到大馬種田養(yǎng)魚放牧一一一正題

大馬青年代表將來我國組屋居住一一一副題

一、標(biāo)題（簡潔、醒目）

導(dǎo)語就是消息的開頭，它要求用簡明扼要的文字，寫出消息中最重要、最新鮮、最精彩的事實(shí)，揭示全文的主題思想，以便使讀者了解主要內(nèi)容，并引起讀者的閱讀興趣。導(dǎo)語是從事實(shí)中提煉出來的精華部分，具有統(tǒng)一全文的作用，因此，有人稱之為“消息中的消息”。二、導(dǎo)語導(dǎo)語就是消息的開頭，它要求用簡明扼要的文字，寫出消息

人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。戰(zhàn)線：長戰(zhàn)況：所向披靡無堅(jiān)不摧戰(zhàn)績輝煌渡江作戰(zhàn)兵力：多這一部分簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。語言簡明扼要，概括性強(qiáng)，及時(shí)、準(zhǔn)確的對事件進(jìn)行了報(bào)道，給讀者以完整鮮明的印象，又領(lǐng)起了下文。本文導(dǎo)語（重要）人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡

新聞的主體接導(dǎo)語，圍繞著立意展開全部內(nèi)容，圓滿地回答導(dǎo)語中提出的問題。主體運(yùn)用的材料要充實(shí)、具體，具有典型意義。新聞中的五要素一一時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情和原因，都要有所交待。消息的立意要集中，一則新聞只有一個(gè)中心，說明一個(gè)問題，敘述一件事情。一篇消息的質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于主體部分寫得如何。因此，寫一篇消息時(shí)，主體部分必須著力寫好。三、主體新聞的主體接導(dǎo)語，圍繞著立意展開全部內(nèi)容，圓滿找出文章的主體部分：從“區(qū)域”以后一直到文章的結(jié)尾。找出文章的主體部分：從“區(qū)域”以后一直到文章的結(jié)尾。思考：主體部分分為幾個(gè)層次？分為三個(gè)層次：第一層：從“20日夜起”到“即已渡過30萬人”（寫中路軍渡江的時(shí)間、突破地點(diǎn)、渡過人數(shù)）

第二層：從“21日下午5時(shí)起”到“不起絲毫作用”（對西路軍渡江情況加以評(píng)論）第三層：從“湯恩伯認(rèn)為”到篇末（寫東路軍的渡江情況）思考：主體部分分為幾個(gè)層次？分為三個(gè)層次：（寫中路軍渡江的時(shí)《消息二則》資料課件寫作順序：中路軍——西路軍——東路軍順序能否顛倒？20日夜起中路軍（先）21日下午5時(shí)起西路、東路（后）時(shí)間順序中、西：弱；東：強(qiáng)。邏輯順序?qū)懽黜樞颍褐新奋姟髀奋姟獤|路軍順序能否顛倒？20日夜起人民解放軍百萬大軍橫渡長江人數(shù)區(qū)域時(shí)間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍30萬安慶－蕪湖20日夜－－21日夜全部渡過35萬九江（不含）－安慶21日17時(shí)－－22日22時(shí)渡過2/335萬蕪湖－江陰21日17時(shí)－－22日22時(shí)大部分已渡過人民解放軍百萬大軍橫渡長江人數(shù)區(qū)域時(shí)間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍請找出本部分的議論句，并說說它的表達(dá)效果。主體主體此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。議論議論湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。分析了敵潰我勝的原因，突出文章主題充滿對湯恩伯的嘲諷之意此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，敵軍為什么毫無斗志、抵抗甚微？兩方面原因的議論為什么一略一詳？兩方面順序顛倒一下好不好？

我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)（略），敵軍廣大官兵厭戰(zhàn)（國民黨拒簽和平協(xié)定）（詳）因第一方面的原因是不言而喻的我軍英勇善戰(zhàn)，已為事實(shí)說明。而第二方面的原因,則要詳議：a把極少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵區(qū)別開來，以利爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍；b著重點(diǎn)明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役直接原因是國民黨反動(dòng)派拒簽和平協(xié)定，我軍師出有名。兩方面順序不能顛倒。因?yàn)槲臆娪⒂律茟?zhàn)是勝利的首要條件，而且從行文的氣勢和語言的銜接看（下文要寫的東面敵軍抵抗較為頑固，更突出“英勇善戰(zhàn)”），也以現(xiàn)在的寫法為佳。

敵軍為什么毫無斗志、抵抗甚微？兩方面原因的議論為什么一略一課文結(jié)構(gòu)第1、2兩句其余部分中路軍西路軍東路軍標(biāo)題標(biāo)題主體導(dǎo)語標(biāo)題導(dǎo)語導(dǎo)語導(dǎo)語主體主體主體主體導(dǎo)語課文結(jié)構(gòu)第1、2兩句其余部分中路軍西路軍東路軍標(biāo)題標(biāo)題主體導(dǎo)

背景材料是指新聞中關(guān)于歷史、原因的說明和環(huán)境、氣氛的描寫。它的作用是說明事項(xiàng)產(chǎn)生的條件、消息的性質(zhì)和意義。它可以幫助讀者理解消息的內(nèi)容，增加消息的說服力和感染力。可以在主題中提及也可以放置到文末單獨(dú)列出，以提示或是補(bǔ)充的形式講解。四、背景背景材料是指新聞中關(guān)于歷史、原因的說明和環(huán)一方面、、、、、、另一方面、、、、、、本文背景材料一方面、、、、、、另一方面、、、、、、本文背景材料

結(jié)語是消息的最后一句話或一段話。好的結(jié)語能加深讀者對主要事實(shí)的感受，讓讀者得到更多的啟發(fā)和教育。但并不是所有消息都非有結(jié)尾不可。如果主體部分已交待清楚，則不必再加。五、結(jié)語結(jié)語是消息的最后一句話或一段話。好的結(jié)語占領(lǐng)要塞封鎖長江本文結(jié)尾占領(lǐng)要塞封鎖長江本文結(jié)尾時(shí)間

：地點(diǎn)：人物：事件發(fā)生的原因：經(jīng)過與結(jié)果：西路軍

三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地東路軍三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線人民解放軍百萬大軍國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占