高考作文模擬寫作:珠峰新高程是民族的勛章_第1頁
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高考作文模擬寫作:珠峰新高程是民族的勛章文題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)2020年12月8日,中國和尼泊爾共同官宣珠峰最新高程。外界對珠峰實際高度一直有爭議,2015年尼泊爾發(fā)生的8.1級地震,究竟有沒有改變珠峰高程?中尼兩國在新一輪的測量后給了世界新答案。對珠峰高程的一次次追問,既是技術(shù)的發(fā)展史,更是精神的奮斗史。2020年登頂?shù)臏y繪隊員陳新超說:“越向上,越有種敬畏之心,只有了解清楚珠峰,才能更好地保護珠峰。”測繪隊員黨亞民說:“此次測量將獲得歷史最高精度的珠峰高程測量結(jié)果,體現(xiàn)國家綜合實力和科技發(fā)展水平,具有重大的國際影響和社會效益?!敝蹙W(wǎng)友:“一個民族總有些東西是不能褻瀆的。天破了,自己煉石來補;洪水來了,不問先知,自己挖河渠疏通;疾病流行,不求神跡,自己試藥自己治;在東海淹死了就把東海填平,被太陽暴曬的就把太陽射下來……斧頭劈開的天地之間,到處都是不愿做奴隸的人。這就是這個民族不可褻瀆的東西?!敝袊俅蔚琼斨榉澹菍θ伺c自然關(guān)系更深刻的思考,是國家強大的體現(xiàn),也是中華民族堅韌不拔、勇于攀登的精神彰顯。以上三位發(fā)言者,你對誰的話最有共鳴?請寫一篇作文,表明你的觀點與思考。要求:不脫離材料的含義和范圍,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不泄露個人信息,不少于800字。文題解析本題考查學(xué)生的寫作能力。審題本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文。首先要審材料,重點考查學(xué)生理解材料、思考問題、解決問題的能力以及語言表達的能力。材料針對中國和尼泊爾共同官宣珠峰最新高程這一事件,不同的人從不同的角度抒發(fā)了自己的感想。陳新超從人和自然之間的關(guān)系來說,人要懷有一顆敬畏之心,要了解珠峰,保護珠峰。黨亞民從國際影響和社會效益的角度說到此次珠峰測量結(jié)果體現(xiàn)國家綜合實力和科技發(fā)展水平。而知乎網(wǎng)友是從民族精神的角度來闡釋。三人從不同的角度對考生進行導(dǎo)引。本題的任務(wù)就是從以上三位發(fā)言者中,選擇一位最能和自己產(chǎn)生共鳴的發(fā)言,然后表明觀點和思考。立意1.人要對自然保持敬畏之心2.測量結(jié)果體現(xiàn)國家綜合實力和科技發(fā)展水平3.珠峰測量是中華民族堅忍不拔精神的彰顯范文展示珠峰新高程是民族的勛章一座山峰,見證世界高度的巨變。珠穆朗瑪峰,世界最高的山峰,中尼兩國共同官宣珠峰最新高程,見證了中國技術(shù)的高度,更是中國精神的高度。這個高度,是中華民族堅韌不拔、勇于攀登的精神彰顯?!疤煨薪。右宰詮姴幌??!敝腥A民族堅忍不拔、勇于攀登的精神亙古綿長!回望歷史,我們驚嘆于“精衛(wèi)填?!?、“夸父追日”、“愚公移山”等對中華民族堅忍不拔、勇于攀登的精神的樸素理解;看看身邊,我們感動于“白衣逆行”、“社區(qū)防疫”、“黨員沖鋒”等對中華民族堅忍不拔、勇于攀登的精神的最美詮釋;展望未來,我們仿佛看到了越來越多的中國青年“以堅忍不拔之姿,與祖國同行”的堅定身影……是的,中華民族的昨天,已經(jīng)載入了奮斗的史冊;中華民族的今天和明天,正在我們中華民族堅忍不拔、勇于攀登精神的鼓舞下,變得更加美好!尼采有言:“每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負?!弊鳛樾聲r代的青年我們要和祖國一起,共奮斗,勇攀登,從榜樣的身上汲取力量!法捷耶夫說:“青年的思想愈被榜樣的力量所激勵,就愈會發(fā)出強烈的光輝?!蔽彷吳嗄戤斝Я簡⒊牌鳎瑩P中華美名于四海;吾輩青年當效霍元甲之兵器,破病夫招牌于萬丈;吾輩青年當為新時代之重器,從“白衣逆行”“中國抗疫”中銘記堅忍不拔、勇于攀登的身影,從“宇宙天眼”“北斗導(dǎo)航”中汲取堅忍不拔、勇于攀登的力量。中華兒女愿和祖國一起把握時代之犁鏵,化作“逍遙游”之大鵬,摶扶搖而上者九萬里,以堅忍不拔、勇于攀登之姿,傲世蒼穹!你看那“扶貧之花”黃文秀,用不負韶華的奉獻書寫了堅忍不拔、勇于攀登的青年的擔當;你看那“大湖鴻雁”唐真亞,在19年無差錯報刊投遞的同時,熱心做好事,志愿從事消防宣傳……正是這些中華兒女以鐵肩擔使命,以奉獻踐初心,潛心實干、不畏艱辛共同譜寫了中華民族的堅忍不拔、勇于攀登的民族精神。每座山峰

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