滬科版物理九年級：155《家庭用電》課件

15.5家庭用電15.5家庭用電情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入討論：要安裝家庭電路,你該準備些什么材料呢?情境導(dǎo)入討論：要安裝家庭電路,你該準備些什么材料呢?（1）家庭電路的組成及各部分作用（2）正確使用測電筆辨別火線和零線（3）注意安全用電本節(jié)目標（1）家庭電路的組成及各部分作用本節(jié)目標預(yù)習(xí)反饋2.手觸筆尾金屬體；筆尖金屬體觸火線時氖管_________，觸零線時__________。1.接地線是用電器的_______線。3.千萬不要用濕手觸摸________。發(fā)光不發(fā)光安全開關(guān)預(yù)習(xí)反饋2.手觸筆尾金屬體；筆尖金屬體觸火線時氖管_____課堂探究一.了解家庭電路的組成和連接方式家庭電路電路圖..。。220V火線零線電能表火線零線電能表.?.進戶線電能表總開關(guān)保險絲燈泡插座課堂探究一.了解家庭電路的組成和連接方式家庭電路電路圖..。課堂探究家庭電路中“家庭成員”的自我介紹：進戶線：我是家庭電路中的電源，由低壓供電線路供給，我有兩個成員，一個叫火線，另一個叫零線?；鹁€和地之間有220伏的電壓，零線和地之間沒有電壓，火線和零線之間有220伏的電壓。課堂探究家庭電路中“家庭成員”的自我介紹：進戶線：課堂探究電能表測量并記錄用戶用電的多少，其安裝和維修不屬于用戶的權(quán)利。從左到右有4個接線柱，1、3接進戶線。課堂探究電能表測量并記錄用戶用電的多少，其安裝和維修課堂探究閘刀開關(guān)在家庭電路中，能控制所有用電器的通斷。220V..。?；鹁€零線電能表保險絲閘刀開關(guān)課堂探究閘刀開關(guān)220V..。?；鹁€零線電能表保險絲閘刀開關(guān)典例分析例1：關(guān)于家庭電路，下列說法正確的是（）A．控制電燈的開關(guān)應(yīng)安裝在零線上B．使用金屬外殼的家用電器，其外殼必須接地線C．電路中的電流過大，一定是發(fā)生了短路現(xiàn)象D．同時工作的用電器越多，電路的總電阻越大解：A、為了安全，控制電燈的開關(guān)應(yīng)安裝在火線上，故A錯誤；B、家用電器的金屬外殼在使用時要接地，以免在使用時用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會流入大地，避免對人造成傷害，故B正確；C、電路中的電流過大，可能發(fā)生了短路現(xiàn)象，也可能是電路中的總功率過大引起的，故C錯誤；D、因為家庭電路為并聯(lián)電路，因此同時工作的用電器越多，電路的總電阻越小，故D錯誤．故選B．B典例分析例1：關(guān)于家庭電路，下列說法正確的是（）解：A、課堂探究

二、觀察三線插頭與三線插座測電筆的使用三線插頭課堂探究二、觀察三線插頭與三線插座測電筆的使用三線課堂探究三線插座課堂探究三線插座課堂探究三線插座是怎樣接入電路中的呢？左零右火中接地地線零線火線課堂探究三線插座是怎樣左零右火中接地地線課堂探究地線火線零線地線左零右火中接地零線火線課堂探究地線火線零線地線左零右火中接地零接地線接零線接火線課堂探究接地線接零線接火線課堂探究課堂探究思考：同是漏電，為何反差如此大？當(dāng)用電器漏電時，其金屬殼上就有220伏的電壓。如果這個用電器沒有接地線，當(dāng)人觸及它時，電流就會通過人體進入大地，發(fā)生觸電事故。若外殼接地，電流就會經(jīng)接地線進入大地，人體接觸用電器外殼時就不再有電流流經(jīng)人體。因此，接地線是用電器的安全線。課堂探究思考：同是漏電，為何反差如此大？當(dāng)用電器漏電時，其金課堂探究???根據(jù)你的觀察與了解，什么樣的用電器要用三腳式插頭呢？大功率、金屬外殼的用電器要用三腳式插座，如電飯煲、空調(diào)、冰箱、洗衣機等。課堂探究???根據(jù)你的觀察與了解，什么樣的用電器要用三腳式插典例分析例2：如圖是用電熱水壺?zé)那榫?，下列說法正確的是（）A．乙圖中標有“PE”的導(dǎo)線插頭應(yīng)該接甲圖中標有“2”的插孔B．使用了標有“PE”的導(dǎo)線，即使壺殼帶電，人接觸它也無觸電危險C．如果熔斷器中的熔絲熔斷，可以用銅絲或鐵絲替代D．在“高山”上燒水時，96℃就沸騰了．說明水的沸點隨氣壓的升高而降低解：AB、據(jù)圖可知，PE線是地線，所以應(yīng)該與用電器的外殼相連，即防止外殼帶電使人觸電，故“PE”的導(dǎo)線插頭應(yīng)該接甲圖中標有“1”的插孔，使用了標有“PE”的導(dǎo)線，即使壺殼帶電，人接觸它也無觸電危險，故A錯誤，B正確；C、熔絲一般用電阻率大，熔點低的合金制成，不能用銅絲代替，故C錯誤；D、在“高山”上燒水時，96℃就沸騰了．說明水的沸點隨著高度的增加而降低，故D錯誤；故選B．B典例分析例2：如圖是用電熱水壺?zé)那榫?，下列說法正確的是（課堂探究測電筆筆尖金屬體電阻氖管小窗彈簧筆尾金屬體結(jié)構(gòu)課堂探究測電筆筆尖金屬體電阻氖管小窗彈簧筆尾金屬體結(jié)構(gòu)課堂探究手一定要接觸電筆尾部的金屬電極，絕不允許接觸筆尖金屬。課堂探究手一定要接觸電筆尾部的金屬電極，絕不允許接觸筆尖金屬課堂探究正確操作：手觸筆尾金屬體；筆尖金屬體觸火線時氖管發(fā)光，觸零線時不發(fā)光。錯誤操作手沒觸筆尾金屬體，筆尖金屬體觸火線時氖管仍不會發(fā)光。但千萬不能接觸筆尖金屬體課堂探究正確操作：錯誤操作但千萬不能接觸筆尖金屬體課堂探究為什么手觸筆尾金屬體時氖管會發(fā)光，而人不會觸電呢？???因為筆尖接觸火線時，220伏的電壓加在測電筆和人體構(gòu)成的串聯(lián)電路上，通過氖管和人體的電流小于

220伏/1000000歐=0.00022安=0.22毫安，這個電流可以使氖管發(fā)光，但對人體是沒有危害的。課堂探究為什么手觸筆尾金屬體時氖管會發(fā)光，而人不會觸電呢？?典例分析例3：一種試電筆的構(gòu)造如圖所示，下列說法正確的是（）A．使用試電筆時手可以接觸筆尖B．使用試電筆時手不要接觸筆卡C．試電筆中的電阻可以用鐵絲代替D．當(dāng)氖管發(fā)光時有微弱電流通過人體解：AB、手不要接觸試電筆前端的金屬體，必須接觸試電筆末端的金屬體，使電源和大地之間形成通路，故AB錯誤；CD、在使用試電筆時，試電筆的高值電阻和人串聯(lián)在火線和大地之間，加在兩者之間的電壓是220V，此時試電筆的高值電阻分擔(dān)的電壓很大，人體分擔(dān)的電壓很小，通過人體的電流很小，氖管發(fā)光，不會發(fā)生觸電事故，因此不能用鐵絲代替試電筆中的電阻，故C錯誤，D正確．故選D．D典例分析例3：一種試電筆的構(gòu)造如圖所示，下列說法正確的是（課堂探究三.注意安全用電高壓危險，請勿靠近為什么電壓越高越危險？電流與電壓成正比，電壓越高，導(dǎo)體中的電流越大，所以危險性增大。課堂探究三.注意安全用電高壓危險，請勿靠近為什么電壓越高越危課堂探究沒問題一般情況下：36V以下的電壓是安全的，但在潮濕的環(huán)境中，安全電壓在24V，甚至12V以下課堂探究沒問題一般情況下：36V以下的電壓是安全的，但在潮濕課堂探究1、觸電：是指電流通過人體達到一定量時引起的傷害事故。2、通過人體電流大小取決于：外加電壓和人體電阻課堂探究1、觸電：是指電流通過人體達到一定量時引起的傷害事故課堂探究課堂探究課堂探究電線斷了課堂探究電線斷了課堂探究濕布摸電線上晾衣服課堂探究濕布摸電線上晾衣服課堂探究觸電原因

（破損、潮濕、水）線破損火線露出水潮濕家用電器的金屬外殼應(yīng)該用導(dǎo)線接地！課堂探究觸電原因

（破損、潮濕、水）線破損火線露出水潮濕家用課堂探究為什么不能用濕手觸摸開關(guān)對人體而言，皮膚越干燥，電阻越大，潮濕的皮膚電阻小，如果觸電時是潮濕的皮膚，通過的電流就會大一些，很危險的。另外，如果濕手接觸時，水易流入電器中，使人體和電源相連，造成危險。千萬不能濕手觸摸開關(guān)。課堂探究為什么不能用濕手觸摸開關(guān)對人體而言，皮膚越干燥，電阻課堂探究注意防雷雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象課堂探究注意防雷雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象課堂探究現(xiàn)代建筑上的避雷針高壓輸電鐵塔上的防雷導(dǎo)線課堂探究現(xiàn)代建筑上的避雷針高壓輸電鐵塔上的防雷導(dǎo)線課堂探究安全用電原則不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，要警惕本來不應(yīng)帶電的物體帶了電，本來該絕緣的物體導(dǎo)了電：1、防止絕緣部分破損2、保持絕緣部分干燥3、避免電線跟其它金屬物接觸4、要定期檢查，及時修理課堂探究安全用電原則不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，要警課堂探究明確：人一定要救但必須保證自身的安全。這三種方法行嗎？一、切斷電源我來救你了！這樣可不好??！二、用干燥的木棒撥開課堂探究明確：人一定要救但必須保證自身的安全。這三種方法行嗎課堂探究觸電急救1.使觸電者盡快脫離電源（1）如果觸電現(xiàn)場遠離開關(guān)或不具備關(guān)斷電源的條件，救護者可站在干燥木板上，用一只手抓住衣服將其拉離電源，也可用干燥木棒、竹竿等將電從觸電者身上挑開。

將觸電者拉離電源

課堂探究觸電急救將觸電者拉離電源課堂探究（2）如觸電發(fā)生在火線與大地間，可用干燥繩索將觸電者身體拉離地面，或用干燥木板將人體與地面隔開，再設(shè)法關(guān)斷電源.（3）如手邊有絕緣導(dǎo)線，可先將一端良好接地，另一端與觸電者所接觸的帶電體相接，將該相電源對地短路.（4）也可用手頭的刀、斧、鋤等帶絕緣柄的工具，將電線砍斷或撬斷。課堂探究典例分析例4：發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即采取的正確措施是（）A．趕快把觸電人拉離電源或用剪刀剪斷電線B．趕緊去叫醫(yī)護人員來處理C．趕快切斷電源或用干燥的木棍將電線挑開D．同時發(fā)生火災(zāi)先潑水滅火解：當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)該立即采取的措施是：迅速切斷電源或用絕緣體挑開電線，不能用手拉開電線和觸電的人，否則自己也會觸電；不能用水來救火，因為水是導(dǎo)體，用水救火就會使得更多的人觸電；也不可以喊人來處理，因為觸電現(xiàn)象是較短時間內(nèi)發(fā)生的事；更不能用剪刀割斷導(dǎo)線，剪刀是導(dǎo)體，自己也會觸電，故A、B、D不正確．故選C．C典例分析例4：發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即采取的正確措施是（）本課小結(jié)家庭用電一、家庭電路的組成及各部分的作用二、觀察三線插頭與三線插座測電筆的使用三.注意安全用電1、什么是觸電？2、家庭電路的觸電事故都是如何引起的？3、怎樣才能防止觸電？4、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電怎么辦？本課小結(jié)家庭用電一、家庭電路的組成及各部分的作用二、觀察三線拓展練習(xí)1.家庭電路中有時會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象；原來各用電器都在正常工作，當(dāng)把手機充電器的插頭插入插座時，家里所有的用電器都停止了工作，其原因可能是（）A．這個插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路B．插頭與這個插座接觸不良形成了斷路C．插頭插入這個插座時，導(dǎo)致火線和零線相接觸形成了短路D．同時工作的用電器過多，導(dǎo)致干路電流過大，空氣開關(guān)跳閘2.下列說法中符合生活實際的是（）A．我國家庭電路的電壓是110VB．中學(xué)生的正常體溫約為37℃C．人步行的速度約為10m/sD．此時教室的氣壓為2個標準大氣壓CB拓展練習(xí)1.家庭電路中有時會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象；原來各用電器都在完成同步練習(xí)冊作業(yè)布置完成同步練習(xí)冊作業(yè)布置再見再見15.5家庭用電15.5家庭用電情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入討論：要安裝家庭電路,你該準備些什么材料呢?情境導(dǎo)入討論：要安裝家庭電路,你該準備些什么材料呢?（1）家庭電路的組成及各部分作用（2）正確使用測電筆辨別火線和零線（3）注意安全用電本節(jié)目標（1）家庭電路的組成及各部分作用本節(jié)目標預(yù)習(xí)反饋2.手觸筆尾金屬體；筆尖金屬體觸火線時氖管_________，觸零線時__________。1.接地線是用電器的_______線。3.千萬不要用濕手觸摸________。發(fā)光不發(fā)光安全開關(guān)預(yù)習(xí)反饋2.手觸筆尾金屬體；筆尖金屬體觸火線時氖管_____課堂探究一.了解家庭電路的組成和連接方式家庭電路電路圖..。。220V火線零線電能表火線零線電能表.?.進戶線電能表總開關(guān)保險絲燈泡插座課堂探究一.了解家庭電路的組成和連接方式家庭電路電路圖..。課堂探究家庭電路中“家庭成員”的自我介紹：進戶線：我是家庭電路中的電源，由低壓供電線路供給，我有兩個成員，一個叫火線，另一個叫零線?；鹁€和地之間有220伏的電壓，零線和地之間沒有電壓，火線和零線之間有220伏的電壓。課堂探究家庭電路中“家庭成員”的自我介紹：進戶線：課堂探究電能表測量并記錄用戶用電的多少，其安裝和維修不屬于用戶的權(quán)利。從左到右有4個接線柱，1、3接進戶線。課堂探究電能表測量并記錄用戶用電的多少，其安裝和維修課堂探究閘刀開關(guān)在家庭電路中，能控制所有用電器的通斷。220V..。?；鹁€零線電能表保險絲閘刀開關(guān)課堂探究閘刀開關(guān)220V..。。火線零線電能表保險絲閘刀開關(guān)典例分析例1：關(guān)于家庭電路，下列說法正確的是（）A．控制電燈的開關(guān)應(yīng)安裝在零線上B．使用金屬外殼的家用電器，其外殼必須接地線C．電路中的電流過大，一定是發(fā)生了短路現(xiàn)象D．同時工作的用電器越多，電路的總電阻越大解：A、為了安全，控制電燈的開關(guān)應(yīng)安裝在火線上，故A錯誤；B、家用電器的金屬外殼在使用時要接地，以免在使用時用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會流入大地，避免對人造成傷害，故B正確；C、電路中的電流過大，可能發(fā)生了短路現(xiàn)象，也可能是電路中的總功率過大引起的，故C錯誤；D、因為家庭電路為并聯(lián)電路，因此同時工作的用電器越多，電路的總電阻越小，故D錯誤．故選B．B典例分析例1：關(guān)于家庭電路，下列說法正確的是（）解：A、課堂探究

二、觀察三線插頭與三線插座測電筆的使用三線插頭課堂探究二、觀察三線插頭與三線插座測電筆的使用三線課堂探究三線插座課堂探究三線插座課堂探究三線插座是怎樣接入電路中的呢？左零右火中接地地線零線火線課堂探究三線插座是怎樣左零右火中接地地線課堂探究地線火線零線地線左零右火中接地零線火線課堂探究地線火線零線地線左零右火中接地零接地線接零線接火線課堂探究接地線接零線接火線課堂探究課堂探究思考：同是漏電，為何反差如此大？當(dāng)用電器漏電時，其金屬殼上就有220伏的電壓。如果這個用電器沒有接地線，當(dāng)人觸及它時，電流就會通過人體進入大地，發(fā)生觸電事故。若外殼接地，電流就會經(jīng)接地線進入大地，人體接觸用電器外殼時就不再有電流流經(jīng)人體。因此，接地線是用電器的安全線。課堂探究思考：同是漏電，為何反差如此大？當(dāng)用電器漏電時，其金課堂探究???根據(jù)你的觀察與了解，什么樣的用電器要用三腳式插頭呢？大功率、金屬外殼的用電器要用三腳式插座，如電飯煲、空調(diào)、冰箱、洗衣機等。課堂探究???根據(jù)你的觀察與了解，什么樣的用電器要用三腳式插典例分析例2：如圖是用電熱水壺?zé)那榫?，下列說法正確的是（）A．乙圖中標有“PE”的導(dǎo)線插頭應(yīng)該接甲圖中標有“2”的插孔B．使用了標有“PE”的導(dǎo)線，即使壺殼帶電，人接觸它也無觸電危險C．如果熔斷器中的熔絲熔斷，可以用銅絲或鐵絲替代D．在“高山”上燒水時，96℃就沸騰了．說明水的沸點隨氣壓的升高而降低解：AB、據(jù)圖可知，PE線是地線，所以應(yīng)該與用電器的外殼相連，即防止外殼帶電使人觸電，故“PE”的導(dǎo)線插頭應(yīng)該接甲圖中標有“1”的插孔，使用了標有“PE”的導(dǎo)線，即使壺殼帶電，人接觸它也無觸電危險，故A錯誤，B正確；C、熔絲一般用電阻率大，熔點低的合金制成，不能用銅絲代替，故C錯誤；D、在“高山”上燒水時，96℃就沸騰了．說明水的沸點隨著高度的增加而降低，故D錯誤；故選B．B典例分析例2：如圖是用電熱水壺?zé)那榫?，下列說法正確的是（課堂探究測電筆筆尖金屬體電阻氖管小窗彈簧筆尾金屬體結(jié)構(gòu)課堂探究測電筆筆尖金屬體電阻氖管小窗彈簧筆尾金屬體結(jié)構(gòu)課堂探究手一定要接觸電筆尾部的金屬電極，絕不允許接觸筆尖金屬。課堂探究手一定要接觸電筆尾部的金屬電極，絕不允許接觸筆尖金屬課堂探究正確操作：手觸筆尾金屬體；筆尖金屬體觸火線時氖管發(fā)光，觸零線時不發(fā)光。錯誤操作手沒觸筆尾金屬體，筆尖金屬體觸火線時氖管仍不會發(fā)光。但千萬不能接觸筆尖金屬體課堂探究正確操作：錯誤操作但千萬不能接觸筆尖金屬體課堂探究為什么手觸筆尾金屬體時氖管會發(fā)光，而人不會觸電呢？???因為筆尖接觸火線時，220伏的電壓加在測電筆和人體構(gòu)成的串聯(lián)電路上，通過氖管和人體的電流小于

220伏/1000000歐=0.00022安=0.22毫安，這個電流可以使氖管發(fā)光，但對人體是沒有危害的。課堂探究為什么手觸筆尾金屬體時氖管會發(fā)光，而人不會觸電呢？?典例分析例3：一種試電筆的構(gòu)造如圖所示，下列說法正確的是（）A．使用試電筆時手可以接觸筆尖B．使用試電筆時手不要接觸筆卡C．試電筆中的電阻可以用鐵絲代替D．當(dāng)氖管發(fā)光時有微弱電流通過人體解：AB、手不要接觸試電筆前端的金屬體，必須接觸試電筆末端的金屬體，使電源和大地之間形成通路，故AB錯誤；CD、在使用試電筆時，試電筆的高值電阻和人串聯(lián)在火線和大地之間，加在兩者之間的電壓是220V，此時試電筆的高值電阻分擔(dān)的電壓很大，人體分擔(dān)的電壓很小，通過人體的電流很小，氖管發(fā)光，不會發(fā)生觸電事故，因此不能用鐵絲代替試電筆中的電阻，故C錯誤，D正確．故選D．D典例分析例3：一種試電筆的構(gòu)造如圖所示，下列說法正確的是（課堂探究三.注意安全用電高壓危險，請勿靠近為什么電壓越高越危險？電流與電壓成正比，電壓越高，導(dǎo)體中的電流越大，所以危險性增大。課堂探究三.注意安全用電高壓危險，請勿靠近為什么電壓越高越危課堂探究沒問題一般情況下：36V以下的電壓是安全的，但在潮濕的環(huán)境中，安全電壓在24V，甚至12V以下課堂探究沒問題一般情況下：36V以下的電壓是安全的，但在潮濕課堂探究1、觸電：是指電流通過人體達到一定量時引起的傷害事故。2、通過人體電流大小取決于：外加電壓和人體電阻課堂探究1、觸電：是指電流通過人體達到一定量時引起的傷害事故課堂探究課堂探究課堂探究電線斷了課堂探究電線斷了課堂探究濕布摸電線上晾衣服課堂探究濕布摸電線上晾衣服課堂探究觸電原因

（破損、潮濕、水）線破損火線露出水潮濕家用電器的金屬外殼應(yīng)該用導(dǎo)線接地！課堂探究觸電原因

（破損、潮濕、水）線破損火線露出水潮濕家用課堂探究為什么不能用濕手觸摸開關(guān)對人體而言，皮膚越干燥，電阻越大，潮濕的皮膚電阻小，如果觸電時是潮濕的皮膚，通過的電流就會大一些，很危險的。另外，如果濕手接觸時，水易流入電器中，使人體和電源相連，造成危險。千萬不能濕手觸摸開關(guān)。課堂探究為什么不能用濕手觸摸開關(guān)對人體而言，皮膚越干燥，電阻課堂探究注意防雷雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象課堂探究注意防雷雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象課堂探究現(xiàn)代建筑上的避雷針高壓輸電鐵塔上的防雷導(dǎo)線課堂探究現(xiàn)代建筑上的避雷針高壓輸電鐵塔上的防雷導(dǎo)線課堂探究安全用電原則不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，要警惕本來不應(yīng)帶電的物體帶了電，本來該絕緣的物體導(dǎo)了電：1、防止絕緣部分破損2、保持絕緣部分干燥3、避免電線跟其它金屬物接觸4、要定期檢查，及時修理課堂探究安全用電原則不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，要警課堂探究明確：人一定要救但必須保證自身的安全。這三種方法行嗎？一、切斷電源我來救你了！這樣可不好??！二、用干燥的木棒撥開課堂探究明確：人一定要救但必須保證自身的安全。這三種方法行嗎課堂探究觸電急救1.使觸電者盡快脫離電源（1）如果觸電現(xiàn)場遠離開關(guān)或不具備關(guān)斷電源的條件，救護者可站在干燥木板上，用一只手抓住衣服將其拉離電源，也可用干燥木棒、竹竿等將電從觸電者身上挑開。

將觸電者拉離電源