2015年天津語文中考試卷(試卷+答案)

年天津市初中畢業(yè)生學業(yè)考試

語文試題（含答案全解全析）一、（本大題共11小題每題3分）1.下面各組詞語中加點字的注音,共28分。1—3小題,7—8小題,每題2分;4—6小題,9—11小題,完全正確的一項是（）A.A.亢奮（□□□□）．B.陰晦（hU口）．C.犀.利（X口）醞釀D.對稱（chono）．臆口（y口）恃才放口（guano）寬?。╯h口）銷聲匿跡（n口）.（niano）口.然失色（□口）泯滅（□□□）怏ooD（yano）2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當的一項是選擇簡單、寧靜生活的人,無意追逐物質層面的雅。他們選擇簡單、寧靜,不是遠避塵世,而是遠避前，只愿低調平和行事。他們的生活是單調的A.奢華喧鬧發(fā)揚B.繁華喧囂發(fā)揚C.繁華喧鬧張揚D.奢華喧囂張揚3.下面句子沒有語病的一項是（）（），只在精神的高地兀自風。他們不愿在眾人面，但單調得干凈、純粹。B.深受天津人民喜愛的曲藝名家蘇文茂先生B.深受天津人民喜愛的曲藝名家蘇文茂先生C.隨著對各區(qū)縣的實地調查D.市十六屆人大第十八次會議4.下面句子中的標點符號,是津味相聲的杰出代表。A.為了全面提升辦學水平，育才學校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。,使專家組對當地義務教育達標狀況有了全面了解。,通過并審議了新修訂的《天津市濱海新區(qū)條例》,使用不正確．．．的一項是（）A.哪怕找不到大海，也要邁出尋覓的腳步;哪怕腳印被掩埋,也請珍惜走過的路。B.B.我市今年舉辦的旅游節(jié)C.明天參觀天津自然博物館,融文化性、趣味性、藝術性為一體,異彩紛呈。,你是打算自己去呢,還是和大家一起去?,春天還會遠嗎”?D.英國詩人雪萊在他著名的《西風頌》里寫道：“冬天已經到了,春天還會遠嗎”?5.依次填入下面一段文字橫線處的句子,最恰當的一項是（）畢業(yè)前夕,在某班舉行的班會上,班長張林真誠地對大家說:“感謝同學們幾年來對我的包容和支持?！苯又磉_了依依不舍之情。同學們也紛紛發(fā)言。因病請長假的劉楠激動地對班長說：“”家境困難的李霞動情地說：“”“學霸”王磊詼諧地說：“”隨后，同學們互贈留言，把班會推向高潮。口頭兒,0000，咱倆還可以繼續(xù)PK喲?、谥x謝你幫我補課,這么多天來你辛苦了③班長,你組織的‘真情援助’活動真是雪中送炭③班長,你組織的‘真情援助’活動真是雪中送炭,這份愛心我會記在心里。A.②①③B.A.②①③B.③②①6.下面對詩句的賞析,不恰當．．A.會當口絕頂，一覽眾山小。這兩句詩不僅是詩人要攀登泰山極頂的誓言B.結廬在人口，而無車馬喧。C.②③①D.③①②的一項是（）（杜甫《望岳》）,也是他要攀登人生頂峰的誓言。（陶淵明《飲酒》其五）這兩句詩寫詩人身處“人境”卻“無車馬喧”的寂寞生活心。C.這兩句詩寫詩人身處“人境”卻“無車馬喧”的寂寞生活心。C.口酒一杯家萬里，燕然未勒口無計。這兩句詩揭示了作者與征人思念家鄉(xiāng)D.不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。詩人對牛郎織女的神話傳說做了大膽改造閱讀《蘇州園林》的節(jié)選文字,回答,表達了作者對遠離官場的不甘（范仲淹《漁家口?秋思》）,卻因未建功立業(yè)而無法回去的矛盾心理。（郭沫若《天上的街市》）,表達了對美好生活的向往與追求。7—8題?？谟斡[蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案,廊子大多,有廊子界著是兩邊無所依傍的,層次多了,景致

,實際是隔而不隔,界而未界層次就更多了,因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子,幾乎可以說把整個園林翻了一番。．．②游覽者必然也不會忽略另外一點,就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁了,給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類得到美的享受。③蘇州園林里的門和窗那些門和窗盡量工細而決不庸俗誰都要贊嘆這是高度的圖案美。意的照片。,無非要游覽者即使就極小范圍的局部看,圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致說來,即使簡樸而別具匠心。四扇攝影家挺喜歡這些門和窗,八扇,十二扇,他們斟酌著光和影,太單調,也能,綜合起來看,攝成稱心滿7.下面對第口自然段介紹“花墻和廊子”在園林中的作用A.使亭臺與軒榭在布局上顯得合理。,理解準確的一項是B.使景物層次多了C.花草和樹木的配合D.使景物層次變得少了8.下面對選文的理解分析,景致就見得深了。使景致更加錯落有致。,顯得很單調。,不正確的一項是．．．A.第①自然段采用打比方的說明方法B.第②自然段通過選取的幾幅小景,生動地說明了在園林里裝上鏡子的作用。,說明蘇州園林每一個角落都注意圖畫美。C.第③自然段說明蘇州園林門口的圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。D.選文中“大多”“幾乎”等詞語的使用閱讀《陳涉世家》的節(jié)選文字吳廣素愛人,回答,士卒多為用者。將尉醉9—,體現了說明文語言準確、周密的特點。11題。,廣故數言欲亡,忿恚尉,令辱之以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺．期,失期當斬。,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之．,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍．口游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子大多,有廊子界著是兩邊無所依傍的,層次多了,景致

,實際是隔而不隔,界而未界層次就更多了,因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子,幾乎可以說把整個園林翻了一番。．．②游覽者必然也不會忽略另外一點,就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁了,給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類得到美的享受。③蘇州園林里的門和窗那些門和窗盡量工細而決不庸俗誰都要贊嘆這是高度的圖案美。意的照片。,無非要游覽者即使就極小范圍的局部看,圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致說來,即使簡樸而別具匠心。四扇攝影家挺喜歡這些門和窗,八扇,十二扇,他們斟酌著光和影,太單調,也能,綜合起來看,攝成稱心滿7.下面對第口自然段介紹“花墻和廊子”在園林中的作用A.使亭臺與軒榭在布局上顯得合理。,理解準確的一項是B.使景物層次多了C.花草和樹木的配合D.使景物層次變得少了8.下面對選文的理解分析,景致就見得深了。使景致更加錯落有致。,顯得很單調。,不正確的一項是．．．A.第①自然段采用打比方的說明方法B.第②自然段通過選取的幾幅小景,生動地說明了在園林里裝上鏡子的作用。,說明蘇州園林每一個角落都注意圖畫美。C.第③自然段說明蘇州園林門口的圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。D.選文中“大多”“幾乎”等詞語的使用閱讀《陳涉世家》的節(jié)選文字吳廣素愛人,回答,士卒多為用者。將尉醉9—,體現了說明文語言準確、周密的特點。11題。,廣故數言欲亡,忿恚尉,令辱之以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺．期,失期當斬。,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之．,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍．葛嬰將兵徇蘄以東。卒數萬人。攻陳攻铚、,陳守令皆不在召三老、豪杰與皆來會計事。國之社稷,功宜為王?！标惿婺肆橥鯕⒅詰惿?。.下面各句中加點詞語的解釋A.廣故數言欲亡B.尉果笞笞:用鞭、杖或竹板打C.為壇而盟盟:盟誓D.將軍身被堅執(zhí)銳．.下面的句子是倒裝句的一項是A.吳廣素愛人C.陳守令皆不在.下面對選文的分析,吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng),死即舉大名耳,從民欲也。,收而攻蘄。袒右蘄下,王侯將相,稱大楚。為,乃令符離人酂、苦、柘、譙皆下之。,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝行收兵。比至陳守丞死,車六七百乘,乃入據陳。數日三老、,不正確．．:屢次、多次被:被子B.祭以尉首D.殺之以應陳涉,不正確的一項是豪杰皆曰:“將軍身被,號為張楚。當此時的一項是．．．A.陳勝、口廣起義的直接原因是“并殺兩尉”，這也是他們?yōu)槠鹆x所做的輿論準備。B.陳勝用“王侯將相寧有口乎”激勵士卒堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,騎千余,號令,復立楚,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,堅定了士卒反抗暴秦、奮起抗爭的信念。C.“比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人”，體現了起義策略的正確性和百姓的人心所向。,證明陳勝是一名卓越的組織者和領導者。D.選文中，一支團結戰(zhàn)斗的農民起義軍迅速組成,證明陳勝是一名卓越的組織者和領導者。二、（本大題共1小題,共8分）

12.請將下面詩文語句補充完整。（8分）⑴過盡千帆皆不是，。（溫庭筠《望江南》）⑵_，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》其一）⑶東風不與周郎便,。（杜牧《赤壁》）⑷_，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）江山如此多嬌,_。（毛澤東《沁園春?雪》）⑹己所不欲,。（《論語?衛(wèi)靈公》）⑺《過零丁洋》中“?”兩句詩表明了詩人文天祥以死明志的決心和崇高的民族氣節(jié)。三、（本大題共3小題,共7分）閱讀下面文言文,回答13—15題。袁黃①公力行節(jié)儉,與縉紳②相約:每會葷③素五品,不許宰牲。然縣門左右各有熟食店具來已久，日殺牲甚眾，公亦不能禁也。已而漸少，期年之后??,并無一家賣熟食者。蓋向來買食,皆由訟者邀宴吏胥④。今公隨問隨結,庭無滯獄,買者鮮少,則賣者折閱⑤，故皆徙業(yè)耳。[注]①袁黃職或做過官的人。③葷.解釋文中加點詞語的含義。（1）期年之后．．（2）皆．由訟者邀宴吏胥:號了凡,明朝萬歷年間曾做知縣,有《了凡四訓》傳世。.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。日殺牲甚眾譯文:15.結合選文答:四、（本大題共閱讀《燕子來時》公亦不能禁也。:指蔥姜蒜等辛辣味的菜。④胥（x口）：小官吏。⑤口閱（2分）②縉紳:指有官:虧損。期年皆:（2分）舉例說明袁黃是一個怎樣的人。4小題,共

,回答15分）16—19題。（3分）①燕子來時當春乃發(fā)生。,銜風帶雨”幾場春雨潤物后,描紅畫綠。[注]①袁黃職或做過官的人。③葷.解釋文中加點詞語的含義。（1）期年之后．．（2）皆．由訟者邀宴吏胥:號了凡,明朝萬歷年間曾做知縣,有《了凡四訓》傳世。.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。日殺牲甚眾譯文:15.結合選文答:四、（本大題共閱讀《燕子來時》公亦不能禁也。:指蔥姜蒜等辛辣味的菜。④胥（x口）：小官吏。⑤口閱（2分）②縉紳:指有官:虧損。期年皆:（2分）舉例說明袁黃是一個怎樣的人。4小題,共

,回答15分）16—19題。（3分）①燕子來時當春乃發(fā)生。,銜風帶雨”幾場春雨潤物后,描紅畫綠。燕子來時王琪風是溫柔的春風,數陣春風傳情間,雨是多情的春雨。,慵懶的渭北大地得風流倜儻、英俊瀟灑起來。原野上百草回芽萬木爭榮人們栽瓜點豆,文人們敲詩吟句。真是燕子來時春正好②我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優(yōu)雅傍人而居春天和希望。靜觀燕舞晴空③今年三月綠意盎然的田陌間。因此,每年三月,我都會在綠草如茵的春色里,讓冬眠的心靈盡早舒展開來;天地間桃紅柳綠天也風流,地也風流。,小鳥依人?？吹窖嘧?尋覓燕子的身影讓暗淡的心情盡快明亮起來。“好雨知時節(jié),沉睡的黃土高原,也變鶯歌燕舞。農,就看到了聆聽燕語呢喃的綠葉,像頑皮的孩童中禁不住笑出聲來引住了。我停下腳步我又看到了一場盛大的燕子舞會。

陽光如流水般溫柔,爭先恐后地攀上枝頭,引得路人也駐足觀望。,一只熟人似的燕子我行走在一片乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩擾它。在一個天氣晴朗的午后,傾瀉在我的周身,讓人感到生命的美好。,著意賣萌;無數的花朵,如初戀的少女當我來到一片苗圃旁時,我被一片啁啾的燕語吸,就停在離我不遠處的花枝上,它有著玄黑色的背，讓人不忍驚路邊無數,在風④當我抬眼向天空望去時正在藍天白云下如懷素狂草美麗之中,任意東西,項莊舞劍;縱目處,久久地凝望著、佇立著,一幅群燕舞空的壯觀圖景,往來穿梭,時聚時散,時停時飛,若離弦之箭,脫韁之馬,深深地震撼了我。只見一群燕子,時高時低,時遠時近。凝目處:十分壯觀,異常美麗。,一動不動。燕子們爭先展示自己優(yōu)美的舞姿我陶醉在這片,感受著春,穿花,不遠千里萬里,穿花,不遠千里萬里,跋涉光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。⑤燕子是人類親密的朋友,自古就與人們親如一家,和睦相處?！靶⊙嘧右?年年春天來這里?！泵磕甏禾?它們都像那些出門在外的游子一樣千山萬水,為家鄉(xiāng)引來百花滿園,流水潺潺。小時候,老家的屋檐下,總有一個燕子窩,我天天看燕子覓食,聽燕子閑談,自然而愜意,古典而唯美。⑥我常常驚嘆于那些燕子,它們柔弱的身體,究竟蘊含了多少向上的力量,如何穿越高山阻擋,長河隔離,將春的消息一點兒一點兒傳遞給北國。我從它們身上不僅看到了無限的TOC\o"1-5"\h\z希望,更汲取了無窮的力量。每當我遇到困難和挫折,我都會想起那些小小的燕子。然而,這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線。.⑦近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄,0000來越少。燕子頭頂繞的美麗,或許將成為一份美好的回憶,一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。（選自《天津日報》,原文有改動）.請結合文章第②自然段，概括作者“對燕子情有獨鐘”的原因。（3分）答:.請從修辭角度，賞析文章第③自然段畫線的句0。（3分）它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩,讓人不忍驚擾它。答:.下面對文章的理解和分析,不正確的兩項是（4分）（）（）．．．．．A.文章第①自然段描寫了燕子來時的美好春光：風是溫柔的春風，雨是多情的春雨；萬木爭榮,桃紅柳綠。B.文章第③自然段寫陽光、綠葉、花朵，為的是與盛大的00舞會形成對比，突出00口作者帶來的特殊感受。C.文章第⑤自然段，通過回憶“我”與老家屋檐下00和睦相處的情景，表現了00口人類的親密關系。D.通觀全文，作者以時間為線索，描寫出00乖巧、伶俐的形象，表達了作者對時光流逝的慨嘆。E.文章綜合運用多種表達方式，巧妙地將敘述經歷、描寫場景、抒發(fā)感情、思考現實等融為一體。19.第⑥自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點出了什么現象？請簡要分析結尾第⑦自然段在文章中的作用。（5分）現象：作用：五、（本大題共4小題,共12分）（一）綜合性學習（4分）某班開展了“愛我天津”綜合性學習活動,請你按照要求,回答20—21題。材料一中國年畫藝術的代表楊柳青木版年畫,創(chuàng)始于明末,在天津文化發(fā)展史上占有重要地位。年畫采用木版套印和手工彩繪相結合的方法,形成了鮮明活潑、喜氣吉祥的獨特風格,2006年被文化部列入首批國家級非物質文化遺產名錄。材料二天津話是中國北方方言的一種,流行于天津及周邊地區(qū)。中國人類學家李世瑜通過實地考察,發(fā)現天津話與以安徽宿州為中心的江淮平原地區(qū)的方言最為接近,并認為天津話脫胎于此。材料三天津快板是一種發(fā)源于民間,完全以天津方言來表演的曲藝形式。采用“數來寶”的數唱方式,用三弦伴奏,別具一格。天津快板風格粗獷、爽朗、明快、幽默,有著濃厚的生活氣息和地方色彩。材料四泥人張彩塑創(chuàng)始于清代道光年間,創(chuàng)始人為張明山。其作品取材廣泛,塑造人物生動,塑與繪的結合使作品更具生命力。泥人張彩塑流傳、發(fā)展至今已有180年歷史被公認為天津一絕,為天津市首批國家級非物質文化遺產。材料五海河水系由五大干流組成,即南運河、北運河、大清河、0牙河和永定河。

這五條河流在天津市區(qū)三岔河口匯入海河,經海河流入渤海。20.上面是某同學為“探尋家鄉(xiāng)特色藝術”主題活動搜集的一組材料兩則材料是l口（2分）21.請你仿照加點部分的句式，將后面的句子補充完整。（2分）,不符合這一主題的．．．,我一定用多情的請根據你的閱讀積累22.請在橫線處填寫對應的人物。,回答22—23題。（4分）走進名著,宛如走進一個豐富多彩的人物畫廊。那里有《朝花夕拾》中出身低微又充,不符合這一主題的．．．,我一定用多情的請根據你的閱讀積累22.請在橫線處填寫對應的人物。,回答22—23題。（4分）走進名著,宛如走進一個豐富多彩的人物畫廊。那里有《朝花夕拾》中出身低微又充滿愛心的保姆J，有以家書的方式詮釋慈父嚴師內涵的翻譯家傅雷的革命引路口J，有羅曼?羅蘭筆下發(fā)誓“扼住命運的咽喉”的中的托塔天王J口花和尚魯智深、行者武松等等。會晤經典口中獲取無盡的人生啟迪。①②□④，有保爾?柯察金③，有《水滸傳》，與人物對話，愿我們從名23.下面是《西游記》第23回“三藏不忘本,四圣試禪心”故事結尾處的頌子。請根據它的提示,簡述這一故事,并概括這個故事中八戒的性格特點。（4分）黎山老母不思凡,南海菩薩請下山。普賢文殊皆是客,化成美女在林間。圣僧有德還無俗,八戒無禪更有凡。從此靜心須改過,若生怠慢路途難!簡述故事:性格特點:六、（本大題共1小題,共50分）24.作文。（50分）“曬”已經成為十分流行的網絡用語,“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片分享真摯的情誼;曬一件自己的作品,與人分享個性的美麗;曬一本書、一首歌、一份心情……同學們,你想“曬”點兒什么呢?請以“曬出我的”為題目,寫一篇文章。要求:（1）將題目補充完整;（2）內容具體,有真情實感;（3）文體不限（詩歌、戲劇除,與人外）;（4）字數不少于600字;（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。答案全解全析：1.答案CA3kUDngDB.晦hu口。D.稱Chana2.答案D奢華:奢侈豪華。繁華:（城鎮(zhèn)、街市）繁榮熱鬧。喧囂:聲音雜亂,不清靜。喧鬧:喧嘩熱鬧。張揚:把隱秘的或不必讓眾人知道的事情聲張出去;宣揚。發(fā)揚:發(fā)展和提倡（優(yōu)良作風、傳統等）。3.答案BA.搭配不當，“加快”與“規(guī)?！辈淮钆?。C.成分殘缺,缺少主語,可刪去“隨著”或“使”。D.語序不當，應該是先“審議”后“通過”。4.答案D句末問號應該在引號里面。5.答案C每個人所說的話都應該符合其身份、性格等特征。“因病請長假”的劉楠就應該感謝班長為他補課,“家境困難”的李霞就應該圍繞“真情援助”進行感謝，而①句的語言風格又恰好體現了“學霸”王磊的“詼諧”的特點,所以選擇C。6.答案B這兩句詩寫詩人雖然居住在人來人往的環(huán)境中,卻聽不到車馬的喧鬧,反映了作者辭官歸隱后安然、恬淡、平和的心態(tài)。7.答案B根據第①自然段第二句可知應選B。8.答案A有關“鏡子”的內容在第①自然段末句，“在適當的位置裝上一面大鏡子”沒有運用打比方的說明方法。9.答案D被:通“披”,穿著。10.答案B“祭以尉首”中,“以尉首”為介詞短語作狀語,故該句屬于狀語后置句。11.答案A起義的直接原因是遇雨失期,“失期當斬”。12.答案(1)斜暉脈脈水悠悠(2)長風破浪會有時(3)銅雀春深鎖二喬(4)忽如一夜春風來(5)引無數英雄競折腰(6)勿施于人(7)人生自古誰無死留取丹心照汗青解析(1)—(6)題是直接型默寫,結合上句或下句的提示完成即可。第(7)題是理解型默寫可以結合“以死明志”和“民族氣節(jié)”作答。易錯字有“暉”“悠”“鎖”“競”“勿”“汗”。.答案(1)滿一年(2)都,全(2分)解析“期年”“皆”分別在《鄒忌諷齊王納諫》《陳涉世家》中學過,可以借鑒理解。TOC\o"1-5"\h\z.答案每天宰殺很多家畜,袁公也不能禁止。(2分)解析日:名詞作狀語,每天。牲:家畜。.答案由“與縉紳相約:每會葷素五品”和“隨問隨結,庭無滯獄”,可以看出袁黃是一個力行節(jié)儉、勤于政事的人。(3分)解析文章開篇即指出“袁黃公力行節(jié)儉”,“與縉紳相約:每會葷素五品”是力行節(jié)儉的表現;從“隨問隨結,庭無滯獄”一句中可看出袁黃勤于政事。評析本題考查準確理解文本、分析人物形象的能力,難度適中。[參考譯文]袁黃公竭力做到節(jié)儉,與官員們相約:每逢集會以五品等級安排葷素,不許宰殺家畜。但是縣門左右各有熟食店,已經存在很長時間了,每天宰殺很多家畜,袁公也不能禁止。不久宰殺家畜的漸漸變少,滿一年以后,沒有再賣熟食的了。因為從前來買熟食,都是因為訴訟的人宴請官吏?，F在黃公隨審問隨結案,庭上沒有停滯的案件,買熟食的很少了,賣熟食的就虧損,所以都轉換行業(yè)了。16.答案(1)美麗、優(yōu)雅;(2)傍人而居,小鳥依人;(3)給人希望。(3分)解析第②自然段首句提出作者對燕子“情有獨鐘”。第四句中的“因此”一詞，提示了作者對燕子“情有獨鐘”的原因在二、三兩句。直接摘抄原文中的關鍵詞語或自己概括即可。17.答案這句話運用了比喻的修辭手法,生動形象地寫出燕子眼睛明亮的特點,表達了作者對燕子的喜愛之情。(3分)解析首先要判斷畫線句所運用的修辭手法:把眼睛比作寶石,運用了比喻,“清澈晶瑩”點出了燕子眼睛明亮的特點。由這個比喻及“不忍驚擾”這一提示內容,可知作者對燕子的情感態(tài)度。18.答案BD(4分)B.寫陽光、綠葉、花朵是為了給盛大的燕子舞會創(chuàng)設美麗背景，而不是與之形成對比。D.“表達了作者對時光流逝的慨嘆”錯，作者表達的是對“這種優(yōu)雅的景象,正漸漸淡出我的視線”的惋惜和憂慮。19.答案現象:燕子越來越少,