2022年西師大版數(shù)學(xué)一上《以內(nèi)數(shù)的減法》課件

西師大版數(shù)學(xué)一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的減法（1）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法（一）課堂練習(xí)1西師大版數(shù)學(xué)一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的減法（1）課前導(dǎo)課前導(dǎo)入還剩幾個小朋友？課前導(dǎo)入還剩幾個小朋友？2探究新知體會減法的意義原來有3個小朋友，后來有1個小朋友離開。用減法計(jì)算。探究新知體會減法的意義原來有3個小朋友，后來有1個小朋友離開3算式表示3－1剩下2個小朋友。＝2原來有3個小朋友，后來有1個小朋友離開。算式表示3－1剩下2個小朋友。＝2原來有3個小朋友，后4減號的認(rèn)識3－1＝2減號算式讀作：3減1等于2減號的認(rèn)識3－1＝2減號算式讀作：3減1等于25減法的含義從一個數(shù)里去掉一部分,求另一部分,用減法計(jì)算。3－1＝2減法的含義從一個數(shù)里去掉一部分,求另一部分,用減法計(jì)算。36減法的含義3－1＝2求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多少的運(yùn)算叫減法。減法的含義3－1＝2求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多7課堂練習(xí)1.劃一劃，填一填。5－2＝3課堂練習(xí)1.劃一劃，填一填。5－2＝381.劃一劃，填一填。4－1＝35－5＝01.劃一劃，填一填。4－1＝35－5＝092.圈一圈，填一填。4－3＝12.圈一圈，填一填。4－3＝1102.圈一圈，填一填。3－2＝15－3＝22.圈一圈，填一填。3－2＝15－3＝2113.看圖填數(shù)。4－＝134－＝313.看圖填數(shù)。4－＝134－＝31124.看圖填一填，算一算。

5個去掉3個,還剩個。25＝－324.看圖填一填，算一算。5個去掉3個,還剩個。2513這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)求從總數(shù)中去掉一部分后還剩多少,用減法計(jì)算。兩個相減的數(shù)在減法算式中用“－”連接,讀作“幾減幾等于幾”。求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多少的運(yùn)算叫減法。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)求從總數(shù)中去掉一部分后還14課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?5復(fù)習(xí)舊知01分類把同類物體放在一起就是分類。復(fù)習(xí)舊知01分類把同類物體放在一起就是分類。1602分類的方法1根據(jù)事物表面的特征進(jìn)行分類。如顏色、形狀等。02分類的方法1根據(jù)事物表面的特征進(jìn)行分類。如顏色、形狀等。1702分類的方法2根據(jù)事物的功能和用途進(jìn)行分類。如可以吃、可以玩、可以用等。02分類的方法2根據(jù)事物的功能和用途進(jìn)行分類。如可以吃、可以1803分類結(jié)果從不同的角度出發(fā),分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,分得的結(jié)果可能不同。不同的分類標(biāo)準(zhǔn):03分類結(jié)果從不同的角度出發(fā),分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,分得的結(jié)果可能1904認(rèn)識圖形長方體長長方方的，不易滾動，六個面，相對的面大小相等。04認(rèn)識圖形長方體長長方方的，不易滾動，六個面，相對的面大小20正方體四四方方的，不易滾動，六個面大小相等。04認(rèn)識圖形正方體四四方方的，不易滾動，六個面大小相等。04認(rèn)識圖形21圓柱體上下一樣粗，平放易滾動，兩頭是圓形。立放不滾動，04認(rèn)識圖形圓柱體上下一樣粗，平放易滾動，兩頭是圓形。立放不滾動，04認(rèn)22球體圓圓的，可以任意滾動，沒有平的面。04認(rèn)識圖形球體圓圓的，可以任意滾動，沒有平的面。04認(rèn)識圖形23鞏固練習(xí)1.找朋友。（連線）鞏固練習(xí)1.找朋友。（連線）242.填空。4662.填空。4663.看圖填空。長方體有（）個圓柱有（）個正方體有（）個球有（）個23233.看圖填空。長方體有（）個圓柱有（）個正方體有猜一猜，用幾個小可以擺出一個較大的正方體。8用（）個小可以擺出一個較大的正方體。猜一猜，用幾個小可以擺出一個較大的正方體。8用（這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？數(shù)小正方體的個數(shù)時,可以采用分層數(shù)的方法,一定要注意把看不見的也數(shù)進(jìn)去。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？數(shù)小正方體的個數(shù)時,可以采用分層281.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)29西師大版數(shù)學(xué)一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的減法（1）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法（一）課堂練習(xí)1西師大版數(shù)學(xué)一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的減法（1）課前導(dǎo)課前導(dǎo)入還剩幾個小朋友？課前導(dǎo)入還剩幾個小朋友？31探究新知體會減法的意義原來有3個小朋友，后來有1個小朋友離開。用減法計(jì)算。探究新知體會減法的意義原來有3個小朋友，后來有1個小朋友離開32算式表示3－1剩下2個小朋友。＝2原來有3個小朋友，后來有1個小朋友離開。算式表示3－1剩下2個小朋友。＝2原來有3個小朋友，后33減號的認(rèn)識3－1＝2減號算式讀作：3減1等于2減號的認(rèn)識3－1＝2減號算式讀作：3減1等于234減法的含義從一個數(shù)里去掉一部分,求另一部分,用減法計(jì)算。3－1＝2減法的含義從一個數(shù)里去掉一部分,求另一部分,用減法計(jì)算。335減法的含義3－1＝2求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多少的運(yùn)算叫減法。減法的含義3－1＝2求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多36課堂練習(xí)1.劃一劃，填一填。5－2＝3課堂練習(xí)1.劃一劃，填一填。5－2＝3371.劃一劃，填一填。4－1＝35－5＝01.劃一劃，填一填。4－1＝35－5＝0382.圈一圈，填一填。4－3＝12.圈一圈，填一填。4－3＝1392.圈一圈，填一填。3－2＝15－3＝22.圈一圈，填一填。3－2＝15－3＝2403.看圖填數(shù)。4－＝134－＝313.看圖填數(shù)。4－＝134－＝31414.看圖填一填，算一算。

5個去掉3個,還剩個。25＝－324.看圖填一填，算一算。5個去掉3個,還剩個。2542這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)求從總數(shù)中去掉一部分后還剩多少,用減法計(jì)算。兩個相減的數(shù)在減法算式中用“－”連接,讀作“幾減幾等于幾”。求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多少的運(yùn)算叫減法。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)求從總數(shù)中去掉一部分后還43課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?4復(fù)習(xí)舊知01分類把同類物體放在一起就是分類。復(fù)習(xí)舊知01分類把同類物體放在一起就是分類。4502分類的方法1根據(jù)事物表面的特征進(jìn)行分類。如顏色、形狀等。02分類的方法1根據(jù)事物表面的特征進(jìn)行分類。如顏色、形狀等。4602分類的方法2根據(jù)事物的功能和用途進(jìn)行分類。如可以吃、可以玩、可以用等。02分類的方法2根據(jù)事物的功能和用途進(jìn)行分類。如可以吃、可以4703分類結(jié)果從不同的角度出發(fā),分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,分得的結(jié)果可能不同。不同的分類標(biāo)準(zhǔn):03分類結(jié)果從不同的角度出發(fā),分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,分得的結(jié)果可能4804認(rèn)識圖形長方體長長方方的，不易滾動，六個面，相對的面大小相等。04認(rèn)識圖形長方體長長方方的，不易滾動，六個面，相對的面大小49正方體四四方方的，不易滾動，六個面大小相等。04認(rèn)識圖形正方體四四方方的，不易滾動，六個面大小相等。04認(rèn)識圖形50圓柱體上下一樣粗，平放易滾動，兩頭是圓形。立放不滾動，04認(rèn)識圖形圓柱體上下一樣粗，平放易滾動，兩頭是圓形。立放不滾動，04認(rèn)51球體圓圓的，可以任意滾動，沒有平的面。04認(rèn)識圖形球體圓圓的，可以任意滾動，沒有平的面。04認(rèn)識圖形52鞏固練習(xí)1.找朋友。（連線）鞏固練習(xí)1.找朋友。（連線）532.填空。4662.填空。4663.看圖填空。長方體有（）個圓柱有（）個正方體有（）個球有（）個23233.看圖填空。長方體有（）個圓柱有（）個正方體有猜一猜，用幾個小可以擺出一個較大的正方體。8用（