《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1

1場景歌二年級上冊第二單元1場景歌二年級上冊第二單元1

場景歌

一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。

一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座花園。

一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。

一面隊旗，一把銅號。一隊“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。場景歌2

自讀課文，想想“紅領(lǐng)巾”們都到過哪些地方？看到了哪些景物？用鉛筆圈出來。自讀課文，想想“紅領(lǐng)巾”們都到過哪些地方？看到了哪些景3

沙灘海鷗軍艦帆船海邊沙灘海鷗軍艦帆船海邊4

沙灘海鷗軍艦

帆船海邊沙灘海鷗軍艦帆船海邊5

沙灘海鷗軍艦

帆船海邊一艘一片一條一只沙灘海鷗軍艦帆船海邊一艘一片6鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村7一行垂柳一塊稻田一方魚塘一座果園《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一行垂柳一塊稻田一方魚塘一座果園《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)8一道小溪《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一道小溪《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件9一孔石橋《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一孔石橋《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件10一叢翠竹《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一叢翠竹《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件11一群飛鳥《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一群飛鳥《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件12小溪石橋翠竹飛鳥公園《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1小溪石橋公園《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《13一面隊旗，一把銅號。一群“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一面隊旗，一把銅號?！秷鼍案琛穬?yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景14“隊”“對”（）號入座（）員

（）不起排（）《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1“隊”“對”《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀15長號短號圓號小號《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1長號短號圓號小號《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》16這一隊“紅領(lǐng)巾”指的是誰？《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1這一隊“紅領(lǐng)巾”指的是誰？《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文117一條紅領(lǐng)巾一隊“紅領(lǐng)巾”《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一條紅領(lǐng)巾一隊“紅領(lǐng)巾”《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《18一（

）魚塘

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一（

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一（）海鷗一（）帆船說一說，看誰說的多?！秷鼍案琛穬?yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一（）魚塘一（）稻田說一說，看誰說的19

拓展閱讀畫田野里，落彩霞，五彩繽紛一幅畫：高梁（liáng）紅，舉火把，玉米抱著黃金塔。豆莢莢，一嘟嚕（dū

lu），谷穗（suì）好像狗尾巴。芝麻穗，一條鞭（biān），棉桃吐絮繡（xiù）球大。畫兒美，是誰畫？農(nóng)民伯伯是畫家！《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1拓展閱讀畫《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景201.文中描寫了哪個地方？看到了哪些景物？

2.用上合適的數(shù)量詞。一（

）高粱

一（

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）芝麻拓展閱讀畫田野里，落彩霞，五彩繽紛一幅畫：高梁（liáng）紅，舉火把，玉米抱著黃金塔。豆莢莢，一嘟嚕（dū

lu），谷穗（suì）好像狗尾巴。芝麻穗，一條鞭（biān），棉桃吐絮繡（xiù）球大。畫兒美，是誰畫？農(nóng)民伯伯是畫家！《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文12.用上合適的數(shù)量詞。一（）高粱拓展閱讀21旗寫字指導(dǎo)《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1旗寫字指導(dǎo)《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀22謝謝觀看《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1謝謝觀看《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件231.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細流同樣也能打動人心，所以，我們平時在寫作時也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學(xué)們，相信你們大多數(shù)同學(xué)都有旅游的經(jīng)歷，請大家交流一下，到過哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感，今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中，學(xué)習(xí)為人為事的道理。3.說起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來于胡同之中的經(jīng)驗是有的。但對于胡同中蘊含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標也把情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標，以人的自身發(fā)展需求與社會發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復(fù)手法的運用是本詩在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩的前三節(jié)，都用大致相同的語言形式表明作者相信未來不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來”四個字結(jié)尾。而且用冒號把它們凸現(xiàn)出來，如音樂中的主題句反復(fù)出現(xiàn)，強化了作品的主旋律，增強了詩文的感染力，突出了詩歌的主旨。

《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文11.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，241場景歌二年級上冊第二單元1場景歌二年級上冊第二單元25

場景歌

一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。

一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座花園。

一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。

一面隊旗，一把銅號。一隊“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。場景歌26

自讀課文，想想“紅領(lǐng)巾”們都到過哪些地方？看到了哪些景物？用鉛筆圈出來。自讀課文，想想“紅領(lǐng)巾”們都到過哪些地方？看到了哪些景27

沙灘海鷗軍艦帆船海邊沙灘海鷗軍艦帆船海邊28

沙灘海鷗軍艦

帆船海邊沙灘海鷗軍艦帆船海邊29

沙灘海鷗軍艦

帆船海邊一艘一片一條一只沙灘海鷗軍艦帆船海邊一艘一片30鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村31一行垂柳一塊稻田一方魚塘一座果園《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一行垂柳一塊稻田一方魚塘一座果園《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)32一道小溪《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一道小溪《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件33一孔石橋《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一孔石橋《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件34一叢翠竹《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一叢翠竹《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件35一群飛鳥《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一群飛鳥《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件36小溪石橋翠竹飛鳥公園《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1小溪石橋公園《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《37一面隊旗，一把銅號。一群“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一面隊旗，一把銅號。《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景38“隊”“對”（）號入座（）員

（）不起排（）《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1“隊”“對”《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀39長號短號圓號小號《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1長號短號圓號小號《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》40這一隊“紅領(lǐng)巾”指的是誰？《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1這一隊“紅領(lǐng)巾”指的是誰？《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文141一條紅領(lǐng)巾一隊“紅領(lǐng)巾”《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1一條紅領(lǐng)巾一隊“紅領(lǐng)巾”《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《42一（

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拓展閱讀畫田野里，落彩霞，五彩繽紛一幅畫：高梁（liáng）紅，舉火把，玉米抱著黃金塔。豆莢莢，一嘟嚕（dū

lu），谷穗（suì）好像狗尾巴。芝麻穗，一條鞭（biān），棉桃吐絮繡（xiù）球大。畫兒美，是誰畫？農(nóng)民伯伯是畫家！《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1拓展閱讀畫《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景441.文中描寫了哪個地方？看到了哪些景物？

2.用上合適的數(shù)量詞。一（

）高粱

一（

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）玉米

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）芝麻拓展閱讀畫田野里，落彩霞，五彩繽紛一幅畫：高梁（liáng）紅，舉火把，玉米抱著黃金塔。豆莢莢，一嘟嚕（dū

lu），谷穗（suì）好像狗尾巴。芝麻穗，一條鞭（biān），棉桃吐絮繡（xiù）球大。畫兒美，是誰畫？農(nóng)民伯伯是畫家！《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文12.用上合適的數(shù)量詞。一（）高粱拓展閱讀45旗寫字指導(dǎo)《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1旗寫字指導(dǎo)《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀46謝謝觀看《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1謝謝觀看《場景歌》優(yōu)秀課件部編版小學(xué)語文1《場景歌》優(yōu)秀課件471.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不一