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正面反面活動(dòng)一2
觀察，你能猜出硬幣落地后是哪面向上嗎？活動(dòng)一：拋硬幣。剛才我們拋硬幣的結(jié)果有兩種可能，在沒(méi)有看到結(jié)果之前，我們誰(shuí)都不能確定硬幣的那個(gè)面會(huì)朝上。只能猜測(cè)可能正面朝上，也可能反面朝上。這就是數(shù)學(xué)中的不確定現(xiàn)象。我們用“可能”這個(gè)詞來(lái)描述?；顒?dòng)一：拋硬幣?；顒?dòng)二：猜球要求：1、先自己猜老師會(huì)摸出什么顏色的球來(lái)2、老師摸出一個(gè)彩球3、生驗(yàn)證自己的猜測(cè)完成記錄表猜中（）沒(méi)猜中（）猜中（）次猜錯(cuò)（）次活動(dòng)三：魔術(shù)師我是魔術(shù)師
小結(jié)：在盒子里摸出的一定是黃球，摸出的不可能是其他球，這中必然發(fā)生的現(xiàn)象叫作“確定現(xiàn)象”。我們用“一定”“不可能”來(lái)描述這種確定現(xiàn)象。鞏固新知幫幫小老虎的忙鞏固新知幫幫小老虎的忙1、哪個(gè)桶里一定能摸到紅色的三角形呢？2、哪個(gè)桶里能摸到綠色的三角形呢？3、在哪個(gè)桶里可能摸到橙色三角形呢？鞏固新知考考你鞏固新知考考你一定能摸出黃色的三角形鞏固新知考考你一定能摸出黃色的三角形鞏固新知考考你不可能摸到綠色的三角形鞏固新知考考你不可能摸到綠色的三角形鞏固新知考考你可能是紅色的三角形鞏固新知考考你可能是紅色的三角形鞏固新知考考你試一試：連線。課堂活動(dòng)２.游戲：石頭、剪刀、布。１.猜手中有無(wú)硬幣。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么疑惑1.“青蛙”跳水。乒乓球可能跳入盆中，也可能跳到盆外。練習(xí)2.根據(jù)圖片信息判斷。（1）小貓可能摸到紅球，也可能摸到藍(lán)球。（）（2）小貓一定能摸到紅球。（）（3）小貓不可能摸到藍(lán)球。（）（4）小貓能摸到紅球也是確定現(xiàn)象。（）（5）小
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