2021春滬粵版九年級物理下冊-期末復習-單元專題課件

期末復習專題專題1實驗專題

HY版九年級下期末復習專題專題1實驗專題HY版九年級下1見習題見習題12習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進入習題34見習題見習題見習題5678見習題見習題9見習題見習題見習題見習題12習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進入1．要上物理實驗課了，作為物理課代表的小明幫實驗老師準備實驗器材，他剛將兩個條形磁鐵放在實驗桌上，就聽到老師說“重新?lián)Q兩個磁鐵吧，那兩個我昨天檢查了，已經消磁了，要重新充磁后才能用”。小明陷入了沉思，老師是如何判斷消磁的？請你選擇合適的器材，幫他設計實驗方案，判斷磁鐵是否具有磁性。(1)實驗器材：______________________________。期末復習專題待檢測是否有磁性的磁鐵、鐵釘1．要上物理實驗課了，作為物理課代表的小明幫實驗老師準備實驗(2)簡述操作方法、實驗現(xiàn)象和結論：___________________________________________________________________________________。期末復習專題用磁鐵靠近鐵釘，根據(jù)磁鐵是否吸引鐵釘判斷，如果吸引，磁鐵具有磁性，否則沒有磁性(2)簡述操作方法、實驗現(xiàn)象和結論：____________2．某興趣小組在研究揚聲器結構時，發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：猜想1：磁極呈橫向分布(例如圖甲，左側為N極，右側為S極)。猜想2：磁極呈軸向分布(例如圖乙，上面為N極，下面為S極)。期末復習專題2．某興趣小組在研究揚聲器結構時，發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體

猜想3：磁極呈上、中、下分布(例如圖丙，上面、下面為N極，中部為S極)。期末復習專題 猜想3：磁極呈上、中、下分布(例如圖丙，上面、下面為N極，(1)根據(jù)所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的。你認為他們判斷的依據(jù)是_____________________________。(2)為了驗證其他猜想，他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示)，結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說明猜想__________是錯誤的。期末復習專題一個磁體只可能有兩個磁極1(1)根據(jù)所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的。你認為(3)請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的設計實驗。設計實驗：_____________________________________。期末復習專題將小磁針置于環(huán)形磁體周圍不同位置(3)請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你3．小剛利用電池組、小磁針和若干導線等器材做了如圖所示的實驗。期末復習專題3．小剛利用電池組、小磁針和若干導線等器材做了如圖所示的實驗(1)由圖甲與圖乙可知_________________________。(2)由圖乙與圖丙可知

__________________________________________。(3)如果移走圖乙中的小磁針，通電導線周圍________(填“存在”或“不存在”)磁場。(4)如圖丁所示，將小磁針放在導線上方，閉合開關小磁針________(填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉。期末復習專題通電導體周圍存在磁場電流產生的磁場的方向與電流方向有關存在會(1)由圖甲與圖乙可知___________________4．小明在探究“通電螺線管的外部磁場”的實驗時，設計了如圖所示的電路。期末復習專題4．小明在探究“通電螺線管的外部磁場”的實驗時，設計了如圖所(1)實驗中，是通過觀察_____________________________來判斷通電螺線管的磁極。(2)為探究通電螺線管的磁場強弱與__________的關系，小明先把開關S與接線柱1相連，記錄螺線管吸引大頭針的數(shù)量；接著他將開關S與接線柱2相連，調節(jié)變阻器的滑片P的位置，再次記錄螺線管吸引大頭針的數(shù)目，此時調節(jié)滑動變阻器滑片P的目的是_____________________________。小磁針靜止時N極(或S極)的指向

期末復習專題線圈匝數(shù)控制兩次實驗的電流大小不變(1)實驗中，是通過觀察__________________5．小軍在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，將漆包線繞在鐵釘上自制了簡易電磁鐵，連接了如圖所示的電路。請按要求完成下列問題：期末復習專題5．小軍在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，將漆包線繞在鐵釘上(1)實驗時用簡易電磁鐵能吸起大頭針數(shù)量的最大值來反映____________________，這種實驗方法稱為________(填“轉換法”或“控制變量法”)。(2)當閉合開關后，他發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉，但電磁鐵沒有吸起大頭針。你認為電磁鐵沒有吸起大頭針的原因是________________________(寫出一條即可)，請利用如圖所示的器材驗證你的判斷，具體操作是：______________________________________________________________________________________。期末復習專題電磁鐵的磁性強弱轉換法通過電磁鐵線圈的電流太小閉合開關后，使滑動變阻器的阻值變小，增大通過電磁鐵線圈的電流(合理即可)(1)實驗時用簡易電磁鐵能吸起大頭針數(shù)量的最大值來反映___6．在探究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗過程中，某同學用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)繞在鐵釘上做成了線圈有四個接線柱(抽頭)a、b、c、d的電磁鐵，使用不同的接線柱，可改變電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)。該同學將自制的電磁鐵

和相關實驗器材組成了

如圖所示的實驗電路。期末復習專題6．在探究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗過程中，某同學用漆包線(1)此實驗中電磁鐵磁性的強弱用____________________來反映。(2)連接電磁鐵線圈的接線柱a，調節(jié)滑動變阻器滑片，可以探究電磁鐵磁性強弱與__________的關系。(3)分別連接電磁鐵線圈的接線柱a、c，并調節(jié)滑動變阻器控制電流不變，可以探究電磁鐵磁性強弱與__________的關系。期末復習專題吸引大頭針的數(shù)量電流大小線圈匝數(shù)(1)此實驗中電磁鐵磁性的強弱用______________7．在觀察“磁場對通電直導線的作用”活動中，小敏按照圖示組裝實驗器材。期末復習專題7．在觀察“磁場對通電直導線的作用”活動中，小敏按照圖示組裝(1)選擇恰當直導線后，將滑動變阻器的滑片移動到適當位置。閉合開關，看到直導線EF向右運動。說明磁場對通電導體有力的作用，

__________(填“發(fā)電機”“電動機”或“電磁鐵”)就是根據(jù)該原理制成的。期末復習專題【點撥】通電導體在磁場中受力的作用，電動機就是根據(jù)這個原理制成的；電動機(1)選擇恰當直導線后，將滑動變阻器的滑片移動到適當位置。閉(2)將滑動變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)端移動，發(fā)現(xiàn)直導線EF向右運動并擺起的幅度更大，這說明磁場對通電導體作用力的大小與________有關。期末復習專題【點撥】磁場對通電導體作用力的大小與磁場強弱和電流的大小有關；右電流大小(2)將滑動變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)端(3)若要使直導線EF向左運動，可采取的方法(寫出1種)：______________________________________。期末復習專題【點撥】磁場對通電導體作用力的方向與磁場方向和電流方向有關，當變化其中一個方向時，受力方向變化，兩個方向同時改變，受力方向不變；改變電流方向(或把蹄形磁體的磁極對調)(3)若要使直導線EF向左運動，可采取的方法(寫出1種)：_(4)若想用上述器材研究發(fā)電機的工作原理，閉合開關前，應將電路中的電源換成____________(填“小燈泡”“電壓表”或“靈敏電流計”)，再閉合開關，讓導線EF左右切割磁感線運動，觀察實驗現(xiàn)象。期末復習專題【點撥】研究電磁感應現(xiàn)象時，為了實驗現(xiàn)象明顯，利用靈敏電流計顯示是否有電流產生。靈敏電流計(4)若想用上述器材研究發(fā)電機的工作原理，閉合開關前，應將電8．[安徽滁州三模]利用如圖所示的裝置探究“感應電流產生條件”的實驗。期末復習專題8．[安徽滁州三模]利用如圖所示的裝置探究“感應電流產生條件(1)蹄形磁鐵放在水平實驗臺上，導體AB懸掛在磁鐵的磁場中，閉合開關，讓懸掛的導體AB沿由A向B的方向運動，觀察到靈敏電流計指針________(填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉。(2)斷開開關，保持磁鐵不動，導體AB向右水平運動，觀察到靈敏電流計指針______發(fā)生偏轉；閉合開關，保持磁鐵不動，導體AB向右水平運動，觀察到靈敏電流計指針______發(fā)生偏轉。(均填“會”或“不會”)期末復習專題不會不會會(1)蹄形磁鐵放在水平實驗臺上，導體AB懸掛在磁鐵的磁場中，(3)閉合開關，保持導體AB不動，可以將磁鐵____(填“上下”或“左右”)移動，靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉。期末復習專題左右(3)閉合開關，保持導體AB不動，可以將磁鐵____(填“上9．[中考·福建福州]小華在探究怎樣產生感應電流的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置。期末復習專題9．[中考·福建福州]小華在探究怎樣產生感應電流的實驗中，設(1)將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉，由此可知：______________________。(2)將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流計的指針向________(填“左”或“右”)偏轉。(3)通過前兩步實驗，可得出感應電流的方向與__________________的方向有關。期末復習專題電路中產生感應電流左導體切割磁感線(1)將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏期末復習專題專題2計算專題

HY版九年級下期末復習專題專題2計算專題HY版九年級下27見習題見習題12習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進入習題34見習題見習題見習題5678見習題見習題見習題見習題見習題12習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進入1．小明家新買的電熱水器的銘牌信息如下：

(1)為了安全用電，該電熱水器的電源插頭應該是圖中的________(填“A”或“B”)圖。期末復習專題B1．小明家新買的電熱水器的銘牌信息如下：期末復習專題B(2)電熱水器正常工作30min消耗多少電能？期末復習專題(2)電熱水器正常工作30min消耗多少電能？期末復習專題(3)如果小明家的電能表的規(guī)格是“220V

15A”，他在用電熱水器的時候，還能不能同時用“220V110W”的電腦？請通過計算回答。期末復習專題(3)如果小明家的電能表的規(guī)格是“220V15A”，他(4)若將此電熱水器接入110V電路中，它的實際功率是多少？(設電熱水器的電阻不變)期末復習專題(4)若將此電熱水器接入110V電路中，它的實際功率是多少2．[中考·湖南永州]為了比賽的公平公正，小蕓為學校短跑比賽設計了一款防搶跑裝置，該裝置安裝在起跑線前，如圖甲所示，圖丙是其工作原理圖：起跑發(fā)令槍發(fā)令前，開關S1、S2、S3都閉合，K與A端相連，綠燈亮；發(fā)令槍扳機和開關S2相連動，扣動扳機，槍響同時開關S2斷開；當電流表示數(shù)小于或等于30mA時，在彈簧彈力作用下，K與A端相連，綠燈亮，無人搶跑；期末復習專題2．[中考·湖南永州]為了比賽的公平公正，小蕓為學校短跑比賽

當電流表示數(shù)大于30mA時，銜鐵被吸下，K與B端相連，紅燈亮同時鈴聲響，有人搶跑。已知兩電路電源電壓均為6V，保持不變，

壓力傳感器R的阻值隨所

受壓力變化的圖像如圖乙

所示，壓板重力不計，

電磁鐵線圈電阻不計。期末復習專題 當電流表示數(shù)大于30mA時，銜鐵被吸下，K與B端相連，紅(1)起跑發(fā)令槍發(fā)令前，開關S1、S2、S3都閉合，壓力傳感器R壓板上無人(壓力F＝0N)時，左端電路消耗的電功率為多少？期末復習專題(1)起跑發(fā)令槍發(fā)令前，開關S1、S2、S3都閉合，壓力傳感(2)比賽時，起跑發(fā)令槍發(fā)令前，搶跑同學踩在壓板上的壓力為900N時，左端電路電流表讀數(shù)為多少？期末復習專題(2)比賽時，起跑發(fā)令槍發(fā)令前，搶跑同學踩在壓板上的壓力為9(3)比賽時，槍聲響起后，若某同學踩在壓板上的壓力為1500N時，要使得紅燈不亮，電阻R0至少為多大？期末復習專題(3)比賽時，槍聲響起后，若某同學踩在壓板上的壓力為1503．智能自動化管理是未來社會的發(fā)展趨勢，如圖甲所示為某工作室的自動化光控電路圖，其中光敏電阻R的阻值隨照度變化的關系如圖乙所示(照度表示物體被照明的程度，單位是lx)。

請你回答下列

問題：期末復習專題3．智能自動化管理是未來社會的發(fā)展趨勢，如圖甲所示為某工作室(1)電磁繼電器是利用電流______效應工作的，當光照強度增強時，光敏電阻阻值將________，控制電路中的電流將________(填“變大”“變小”或“不變”)。長時間使用后，控制電路中的電流將降低，若在相同的情況下接通電路，則光照強度________(填“增強”“減弱”或“不變”)。期末復習專題磁變小

變大增強(1)電磁繼電器是利用電流______效應工作的，當光照強度(2)當開關S閉合時，光敏電阻上的照度大于或等于0.4lx時，警示燈L亮，已知控制電路的電源電壓為22V，電磁繼電器的線圈電阻為10Ω，當光敏電阻上的照度等于0.4lx時，控制電路中的電流是多大？期末復習專題(2)當開關S閉合時，光敏電阻上的照度大于或等于0.4lx(3)若使電流達到0.2A時，光敏電阻上的照度大于或等于0.4lx時警示燈L亮，試通過計算說明怎樣改裝控制電路。(注：可以添加必要的元件)期末復習專題(3)若使電流達到0.2A時，光敏電阻上的照度大于或等于0期末復習專題期末復習專題4．小明家有一款新型太陽能電池。電池分為兩個部分：太陽能充電器和內置高容量充電電池，太陽能充電器共有3塊電池板，電池板展開后像風扇的葉子。使用說明書標明，太陽正常照射時，每塊電池板平均每小時接收的太陽能為106J，光電轉換效率為15%。小明給電能耗盡的電池充電，將太陽能充電器展開放在陽光下正常照曬10h，顯示屏顯示電池充電完成。期末復習專題4．小明家有一款新型太陽能電池。電池分為兩個部分：太陽能充電(1)用充好電的電池給額定功率為250W的電腦供電，最多可讓該電腦正常工作多長時間？期末復習專題(1)用充好電的電池給額定功率為250W的電腦供電，最多可(2)太陽能充電器與傳統(tǒng)的充電器相比有哪些優(yōu)點？(要求寫出兩條)期末復習專題(2)太陽能充電器與傳統(tǒng)的充電器相比有哪些優(yōu)點？(要求寫出兩(3)充電電池有一定的壽命，處理廢舊充電電池的科學方法是______(填寫序號)。A．直接深埋

B．明火焚燒

C．拋至水中

D．分類回收期末復習專題D(3)充電電池有一定的壽命，處理廢舊充電電池的科學方法是__5．利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電的方式叫光伏發(fā)電。日前，記者從某市能源局了解到，2015年通過“萬家屋頂光伏發(fā)電示范工程”，有181戶家庭安裝了屋頂光伏電站。我國多地市啟動了“光伏工程”示范項目，在某單位的樓頂安裝了總功率為30kW的光伏發(fā)電系統(tǒng)。(1)光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時，將________能轉化為________能。期末復習專題太陽電5．利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電的方式叫光伏發(fā)電。日前，(2)一天的有效光照時間按8h計算，此單位光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少千瓦時？期末復習專題發(fā)電的多少：W＝Pt＝30kW×8h＝240kW·h；(2)一天的有效光照時間按8h計算，此單位光伏發(fā)電系統(tǒng)一天(3)此單位光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉換效率為30%的熱電廠來完成，需要燃燒多少千克煤？(煤的熱值q煤＝3.0×107J/kg)期末復習專題(3)此單位光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉換效率為3(4)請結合所了解的知識，談談國家對家庭光伏發(fā)電補貼的好處。(至少談兩點)期末復習專題減少污染、節(jié)約能源。(合理即可)(4)請結合所了解的知識，談談國家對家庭光伏發(fā)電補貼的好處。6．地鐵可以緩解城市公交運輸壓力，某學校綜合實踐活動小組的同學們收集到地鐵機車和公交汽車在某段運行區(qū)間內的相關數(shù)據(jù)如下：期末復習專題××型號地鐵機車地鐵電力機車功率106W平均速度60km/h牽引力5×104N額定載客量500人××型號公交汽車燃油熱值4×107J/kg平均速度15km/h牽引力3000N額定載客量40人6．地鐵可以緩解城市公交運輸壓力，某學校綜合實踐活動小組的同(1)甲、乙兩地鐵站相距1.8km，地鐵運行需要多長時間？消耗多少電能？期末復習專題(1)甲、乙兩地鐵站相距1.8km，地鐵運行需要多長時間？(2)公交汽車行駛1km消耗燃油0.3kg，行駛1.8km路程所消耗的燃油完全燃燒放出多少熱量？公交汽車的效率是多少？期末復習專題(2)公交汽車行駛1km消耗燃油0.3kg，行駛1.8(3)根據(jù)題中獲得的信息，從物理學角度談一談地鐵作為交通工具的優(yōu)點。(寫出兩條即可)期末復習專題地鐵作為交通工具的優(yōu)點：①地鐵的速度快，節(jié)省乘車時間；②無廢氣污染(環(huán)保)。(答案合理即可)(3)根據(jù)題中獲得的信息，從物理學角度談一談地鐵作為交通工具7．[中考·新疆烏魯木齊]“重力電燈”是一種依靠重力做功產生電能的環(huán)保型電源，如圖，在使用過程中，首先由人將沙袋舉高，使人的生物質能轉化為沙袋的重力勢能，然后沙袋通過減速器勻速下落

帶動發(fā)電機發(fā)電，點亮燈泡。期末復習專題7．[中考·新疆烏魯木齊]“重力電燈”是一種依靠重力做功產生(1)發(fā)電機是“重力電燈”的核心部件之一，發(fā)電機的線圈在磁場中______磁感線產生電流，這種電流是________(填“直流”或“交流”)電。發(fā)電的過程屬于________(填“電生磁”或“磁生電”)，這個過程將________能轉化為電能。期末復習專題【點撥】產生感應電流的關鍵是：閉合電路的部分導體做切割磁感線運動；當發(fā)電機中沒有換向器時，產生的電流為交流電。切割交流磁生電機械(1)發(fā)電機是“重力電燈”的核心部件之一，發(fā)電機的線圈在磁場(2)“重力電燈”燈泡的額定功率為1W，額定電壓為2V，則該燈泡正常工作時電流為________A，它正常工作________h消耗0.01kW·h的電能。期末復習專題(2)“重力電燈”燈泡的額定功率為1W，額定電壓為2V，期末復習專題【答案】0.5；10期末復習專題【答案】0.5；10(3)將一個重為400N的沙袋舉高1.8m后從靜止開始釋放至落地，重力做功________J，調節(jié)減速器，讓沙袋勻速下落，且沙袋下落過程中重力做的功的80%轉化為燈泡的電能，此時發(fā)電機的輸出電壓恰為燈泡的額定電壓，則一次舉高沙袋能讓額定功率為1W的燈泡正常發(fā)光________s。此時沙袋通過減速器勻速下落的速度為________m/s。期末復習專題(3)將一個重為400N的沙袋舉高1.8m后從靜止開始釋期末復習專題【答案】720；576；3.125×10－3期末復習專題【答案】720；576；3.125×10－38．電梯為居民出入帶來很大的便利，小明家住某小區(qū)某棟6樓，放學后乘電梯回家。小明查閱資料，了解到出于安全考慮，電梯都設置了超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示，電路由工作電路和控制電路組成：在工作電路中，當電梯沒有超載時，動觸點K與靜觸點A接觸，閉合開關S，電動機正常工作；當電梯超載時，動觸點K與靜觸點B接觸，電鈴發(fā)出報警鈴聲，即使閉合開關S，電動機也不工作。期末復習專題8．電梯為居民出入帶來很大的便利，小明家住某小區(qū)某棟6樓，放

在控制電路中，已知電源電壓U＝6V，保護電阻R1＝100Ω，電阻式壓力傳感器(壓敏電阻)R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示，電梯自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計。期末復習專題 在控制電路中，已知電源電壓U＝6V，保護電阻R1＝100(1)在控制電路中，當壓敏電阻R2受到的壓力F增大時，電磁鐵的磁性________(填“增強”“減弱”或“不變”)。(2)若小明的體重為400N，他站在靜止的電梯上，腳與電梯地面的總接觸面積為0.04m2，則此時小明對電梯地面的壓強為多少？期末復習專題增強(1)在控制電路中，當壓敏電阻R2受到的壓力F增大時，電磁鐵(3)某次電梯正常運行時，測得通過電磁鐵線圈的電流為10mA，則此時電梯載重為多少？期末復習專題(3)某次電梯正常運行時，測得通過電磁鐵線圈的電流為10m(4)若電磁鐵線圈電流達到20mA時，剛好接觸靜觸點B，電鈴發(fā)出警報聲。當該電梯廂內站立總質量為1000kg的乘客時，試通過計算說明電梯是否超載。(g取10N/kg)期末復習專題(4)若電磁鐵線圈電流達到20mA時，剛好接觸靜觸點B，電期末復習專題期末復習專題期末復習專題專題1實驗專題

HY版九年級下期末復習專題專題1實驗專題HY版九年級下67見習題見習題12習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進入習題34見習題見習題見習題5678見習題見習題9見習題見習題見習題見習題12習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進入1．要上物理實驗課了，作為物理課代表的小明幫實驗老師準備實驗器材，他剛將兩個條形磁鐵放在實驗桌上，就聽到老師說“重新?lián)Q兩個磁鐵吧，那兩個我昨天檢查了，已經消磁了，要重新充磁后才能用”。小明陷入了沉思，老師是如何判斷消磁的？請你選擇合適的器材，幫他設計實驗方案，判斷磁鐵是否具有磁性。(1)實驗器材：______________________________。期末復習專題待檢測是否有磁性的磁鐵、鐵釘1．要上物理實驗課了，作為物理課代表的小明幫實驗老師準備實驗(2)簡述操作方法、實驗現(xiàn)象和結論：___________________________________________________________________________________。期末復習專題用磁鐵靠近鐵釘，根據(jù)磁鐵是否吸引鐵釘判斷，如果吸引，磁鐵具有磁性，否則沒有磁性(2)簡述操作方法、實驗現(xiàn)象和結論：____________2．某興趣小組在研究揚聲器結構時，發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：猜想1：磁極呈橫向分布(例如圖甲，左側為N極，右側為S極)。猜想2：磁極呈軸向分布(例如圖乙，上面為N極，下面為S極)。期末復習專題2．某興趣小組在研究揚聲器結構時，發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體

猜想3：磁極呈上、中、下分布(例如圖丙，上面、下面為N極，中部為S極)。期末復習專題 猜想3：磁極呈上、中、下分布(例如圖丙，上面、下面為N極，(1)根據(jù)所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的。你認為他們判斷的依據(jù)是_____________________________。(2)為了驗證其他猜想，他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示)，結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說明猜想__________是錯誤的。期末復習專題一個磁體只可能有兩個磁極1(1)根據(jù)所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的。你認為(3)請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的設計實驗。設計實驗：_____________________________________。期末復習專題將小磁針置于環(huán)形磁體周圍不同位置(3)請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你3．小剛利用電池組、小磁針和若干導線等器材做了如圖所示的實驗。期末復習專題3．小剛利用電池組、小磁針和若干導線等器材做了如圖所示的實驗(1)由圖甲與圖乙可知_________________________。(2)由圖乙與圖丙可知

__________________________________________。(3)如果移走圖乙中的小磁針，通電導線周圍________(填“存在”或“不存在”)磁場。(4)如圖丁所示，將小磁針放在導線上方，閉合開關小磁針________(填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉。期末復習專題通電導體周圍存在磁場電流產生的磁場的方向與電流方向有關存在會(1)由圖甲與圖乙可知___________________4．小明在探究“通電螺線管的外部磁場”的實驗時，設計了如圖所示的電路。期末復習專題4．小明在探究“通電螺線管的外部磁場”的實驗時，設計了如圖所(1)實驗中，是通過觀察_____________________________來判斷通電螺線管的磁極。(2)為探究通電螺線管的磁場強弱與__________的關系，小明先把開關S與接線柱1相連，記錄螺線管吸引大頭針的數(shù)量；接著他將開關S與接線柱2相連，調節(jié)變阻器的滑片P的位置，再次記錄螺線管吸引大頭針的數(shù)目，此時調節(jié)滑動變阻器滑片P的目的是_____________________________。小磁針靜止時N極(或S極)的指向

期末復習專題線圈匝數(shù)控制兩次實驗的電流大小不變(1)實驗中，是通過觀察__________________5．小軍在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，將漆包線繞在鐵釘上自制了簡易電磁鐵，連接了如圖所示的電路。請按要求完成下列問題：期末復習專題5．小軍在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，將漆包線繞在鐵釘上(1)實驗時用簡易電磁鐵能吸起大頭針數(shù)量的最大值來反映____________________，這種實驗方法稱為________(填“轉換法”或“控制變量法”)。(2)當閉合開關后，他發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉，但電磁鐵沒有吸起大頭針。你認為電磁鐵沒有吸起大頭針的原因是________________________(寫出一條即可)，請利用如圖所示的器材驗證你的判斷，具體操作是：______________________________________________________________________________________。期末復習專題電磁鐵的磁性強弱轉換法通過電磁鐵線圈的電流太小閉合開關后，使滑動變阻器的阻值變小，增大通過電磁鐵線圈的電流(合理即可)(1)實驗時用簡易電磁鐵能吸起大頭針數(shù)量的最大值來反映___6．在探究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗過程中，某同學用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)繞在鐵釘上做成了線圈有四個接線柱(抽頭)a、b、c、d的電磁鐵，使用不同的接線柱，可改變電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)。該同學將自制的電磁鐵

和相關實驗器材組成了

如圖所示的實驗電路。期末復習專題6．在探究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗過程中，某同學用漆包線(1)此實驗中電磁鐵磁性的強弱用____________________來反映。(2)連接電磁鐵線圈的接線柱a，調節(jié)滑動變阻器滑片，可以探究電磁鐵磁性強弱與__________的關系。(3)分別連接電磁鐵線圈的接線柱a、c，并調節(jié)滑動變阻器控制電流不變，可以探究電磁鐵磁性強弱與__________的關系。期末復習專題吸引大頭針的數(shù)量電流大小線圈匝數(shù)(1)此實驗中電磁鐵磁性的強弱用______________7．在觀察“磁場對通電直導線的作用”活動中，小敏按照圖示組裝實驗器材。期末復習專題7．在觀察“磁場對通電直導線的作用”活動中，小敏按照圖示組裝(1)選擇恰當直導線后，將滑動變阻器的滑片移動到適當位置。閉合開關，看到直導線EF向右運動。說明磁場對通電導體有力的作用，

__________(填“發(fā)電機”“電動機”或“電磁鐵”)就是根據(jù)該原理制成的。期末復習專題【點撥】通電導體在磁場中受力的作用，電動機就是根據(jù)這個原理制成的；電動機(1)選擇恰當直導線后，將滑動變阻器的滑片移動到適當位置。閉(2)將滑動變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)端移動，發(fā)現(xiàn)直導線EF向右運動并擺起的幅度更大，這說明磁場對通電導體作用力的大小與________有關。期末復習專題【點撥】磁場對通電導體作用力的大小與磁場強弱和電流的大小有關；右電流大小(2)將滑動變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)端(3)若要使直導線EF向左運動，可采取的方法(寫出1種)：______________________________________。期末復習專題【點撥】磁場對通電導體作用力的方向與磁場方向和電流方向有關，當變化其中一個方向時，受力方向變化，兩個方向同時改變，受力方向不變；改變電流方向(或把蹄形磁體的磁極對調)(3)若要使直導線EF向左運動，可采取的方法(寫出1種)：_(4)若想用上述器材研究發(fā)電機的工作原理，閉合開關前，應將電路中的電源換成____________(填“小燈泡”“電壓表”或“靈敏電流計”)，再閉合開關，讓導線EF左右切割磁感線運動，觀察實驗現(xiàn)象。期末復習專題【點撥】研究電磁感應現(xiàn)象時，為了實驗現(xiàn)象明顯，利用靈敏電流計顯示是否有電流產生。靈敏電流計(4)若想用上述器材研究發(fā)電機的工作原理，閉合開關前，應將電8．[安徽滁州三模]利用如圖所示的裝置探究“感應電流產生條件”的實驗。期末復習專題8．[安徽滁州三模]利用如圖所示的裝置探究“感應電流產生條件(1)蹄形磁鐵放在水平實驗臺上，導體AB懸掛在磁鐵的磁場中，閉合開關，讓懸掛的導體AB沿由A向B的方向運動，觀察到靈敏電流計指針________(填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉。(2)斷開開關，保持磁鐵不動，導體AB向右水平運動，觀察到靈敏電流計指針______發(fā)生偏轉；閉合開關，保持磁鐵不動，導體AB向右水平運動，觀察到靈敏電流計指針______發(fā)生偏轉。(均填“會”或“不會”)期末復習專題不會不會會(1)蹄形磁鐵放在水平實驗臺上，導體AB懸掛在磁鐵的磁場中，(3)閉合開關，保持導體AB不動，可以將磁鐵____(填“上下”或“左右”)移動，靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉。期末復習專題左右(3)閉合開關，保持導體AB不動，可以將磁鐵____(填“上9．[中考·福建福州]小華在探究怎樣產生感應電流的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置。期末復習專題9．[中考·福建福州]小華在探究怎樣產生感應電流的實驗中，設(1)將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉，由此可知：______________________。(2)將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流計的指針向________(填“左”或“右”)偏轉。(3)通過前兩步實驗，可得出感應電流的方向與__________________的方向有關。期末復習專題電路中產生感應電流左導體切割磁感線(1)將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏期末復習專題專題2計算專題

HY版九年級下期末復習專題專題2計算專題HY版九年級下93見習題見習題12習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進入習題34見習題見習題見習題5678見習題見習題見習題見習題見習題12習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進入1．小明家新買的電熱水器的銘牌信息如下：

(1)為了安全用電，該電熱水器的電源插頭應該是圖中的________(填“A”或“B”)圖。期末復習專題B1．小明家新買的電熱水器的銘牌信息如下：期末復習專題B(2)電熱水器正常工作30min消耗多少電能？期末復習專題(2)電熱水器正常工作30min消耗多少電能？期末復習專題(3)如果小明家的電能表的規(guī)格是“220V

15A”，他在用電熱水器的時候，還能不能同時用“220V110W”的電腦？請通過計算回答。期末復習專題(3)如果小明家的電能表的規(guī)格是“220V15A”，他(4)若將此電熱水器接入110V電路中，它的實際功率是多少？(設電熱水器的電阻不變)期末復習專題(4)若將此電熱水器接入110V電路中，它的實際功率是多少2．[中考·湖南永州]為了比賽的公平公正，小蕓為學校短跑比賽設計了一款防搶跑裝置，該裝置安裝在起跑線前，如圖甲所示，圖丙是其工作原理圖：起跑發(fā)令槍發(fā)令前，開關S1、S2、S3都閉合，K與A端相連，綠燈亮；發(fā)令槍扳機和開關S2相連動，扣動扳機，槍響同時開關S2斷開；當電流表示數(shù)小于或等于30mA時，在彈簧彈力作用下，K與A端相連，綠燈亮，無人搶跑；期末復習專題2．[中考·湖南永州]為了比賽的公平公正，小蕓為學校短跑比賽

當電流表示數(shù)大于30mA時，銜鐵被吸下，K與B端相連，紅燈亮同時鈴聲響，有人搶跑。已知兩電路電源電壓均為6V，保持不變，

壓力傳感器R的阻值隨所

受壓力變化的圖像如圖乙

所示，壓板重力不計，

電磁鐵線圈電阻不計。期末復習專題 當電流表示數(shù)大于30mA時，銜鐵被吸下，K與B端相連，紅(1)起跑發(fā)令槍發(fā)令前，開關S1、S2、S3都閉合，壓力傳感器R壓板上無人(壓力F＝0N)時，左端電路消耗的電功率為多少？期末復習專題(1)起跑發(fā)令槍發(fā)令前，開關S1、S2、S3都閉合，壓力傳感(2)比賽時，起跑發(fā)令槍發(fā)令前，搶跑同學踩在壓板上的壓力為900N時，左端電路電流表讀數(shù)為多少？期末復習專題(2)比賽時，起跑發(fā)令槍發(fā)令前，搶跑同學踩在壓板上的壓力為9(3)比賽時，槍聲響起后，若某同學踩在壓板上的壓力為1500N時，要使得紅燈不亮，電阻R0至少為多大？期末復習專題(3)比賽時，槍聲響起后，若某同學踩在壓板上的壓力為1503．智能自動化管理是未來社會的發(fā)展趨勢，如圖甲所示為某工作室的自動化光控電路圖，其中光敏電阻R的阻值隨照度變化的關系如圖乙所示(照度表示物體被照明的程度，單位是lx)。

請你回答下列

問題：期末復習專題3．智能自動化管理是未來社會的發(fā)展趨勢，如圖甲所示為某工作室(1)電磁繼電器是利用電流______效應工作的，當光照強度增強時，光敏電阻阻值將________，控制電路中的電流將________(填“變大”“變小”或“不變”)。長時間使用后，控制電路中的電流將降低，若在相同的情況下接通電路，則光照強度________(填“增強”“減弱”或“不變”)。期末復習專題磁變小

變大增強(1)電磁繼電器是利用電流______效應工作的，當光照強度(2)當開關S閉合時，光敏電阻上的照度大于或等于0.4lx時，警示燈L亮，已知控制電路的電源電壓為22V，電磁繼電器的線圈電阻為10Ω，當光敏電阻上的照度等于0.4lx時，控制電路中的電流是多大？期末復習專題(2)當開關S閉合時，光敏電阻上的照度大于或等于0.4lx(3)若使電流達到0.2A時，光敏電阻上的照度大于或等于0.4lx時警示燈L亮，試通過計算說明怎樣改裝控制電路。(注：可以添加必要的元件)期末復習專題(3)若使電流達到0.2A時，光敏電阻上的照度大于或等于0期末復習專題期末復習專題4．小明家有一款新型太陽能電池。電池分為兩個部分：太陽能充電器和內置高容量充電電池，太陽能充電器共有3塊電池板，電池板展開后像風扇的葉子。使用說明書標明，太陽正常照射時，每塊電池板平均每小時接收的太陽能為106J，光電轉換效率為15%。小明給電能耗盡的電池充電，將太陽能充電器展開放在陽光下正常照曬10h，顯示屏顯示電池充電完成。期末復習專題4．小明家有一款新型太陽能電池。電池分為兩個部分：太陽能充電(1)用充好電的電池給額定功率為250W的電腦供電，最多可讓該電腦正常工作多長時間？期末復習專題(1)用充好電的電池給額定功率為250W的電腦供電，最多可(2)太陽能充電器與傳統(tǒng)的充電器相比有哪些優(yōu)點？(要求寫出兩條)期末復習專題(2)太陽能充電器與傳統(tǒng)的充電器相比有哪些優(yōu)點？(要求寫出兩(3)充電電池有一定的壽命，處理廢舊充電電池的科學方法是______(填寫序號)。A．直接深埋

B．明火焚燒

C．拋至水中

D．分類回收期末復習專題D(3)充電電池有一定的壽命，處理廢舊充電電池的科學方法是__5．利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電的方式叫光伏發(fā)電。日前，記者從某市能源局了解到，2015年通過“萬家屋頂光伏發(fā)電示范工程”，有181戶家庭安裝了屋頂光伏電站。我國多地市啟動了“光伏工程”示范項目，在某單位的樓頂安裝了總功率為30kW的光伏發(fā)電系統(tǒng)。(1)光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時，將________能轉化為________能。期末復習專題太陽電5．利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電的方式叫光伏發(fā)電。日前，(2)一天的有效光照時間按8h計算，此單位光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少千瓦時？期末復習專題發(fā)電的多少：W＝Pt＝30kW×8h＝240kW·h；(2)一天的有效光照時間按8h計算，此單位光伏發(fā)電系統(tǒng)一天(3)此單位光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉換效率為30%的熱電廠來完成，需要燃燒多少千克煤？(煤的熱值q煤＝3.0×107J/kg)期末復習專題(3)此單位光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉換效率為3(4)請結合所了解的知識，談談國家對家庭光伏發(fā)電補貼的好處。(至少談兩點)期末復習專題減少污染、節(jié)約能源。(合理即可)(4)請結合所了解的知識，談談國家對家庭光伏發(fā)電補貼的好處。6．地鐵可以緩解城市公交運輸壓力，某學校綜合實踐活動小組的同學們收集到地鐵機車和公交汽車在某段運行區(qū)間內的相關數(shù)據(jù)如下：期末復習專題××型號地鐵機車地鐵電力機車功率106W平均速度60km/h牽引力5×104N額定載客量500人××型號公交汽車燃油熱值4×107J/kg平均速度15km/h牽引力3000N額定載客量40人6．地鐵可以緩解城市公交運輸壓力，某學校綜合實踐活動小組的同(1)甲、乙兩地鐵站相距1.8km，地鐵運行需要多長時間？消耗多少電能？期末復習專題(1)甲、乙兩地鐵