部編版二年級下冊語文5《雷鋒叔叔你在哪里》 同步練習【含答案】

小學二年級語文（下）《雷鋒叔叔，你在哪里》練習題一、積累運用。1、我能寫好字。2、補充音節(jié)。cbjùnxìng曾經(jīng)花瓣荊棘順利獻出泥濘3、看拼音，寫詞語。zújìmílùàixīnhuáibàosāshuǐwēnnuǎnmàoyǔwāndāo4、選字填空。作昨鋒蜂留流（）業(yè)（）蜂（）水（）天（）利()學5、把下面搭配合適的詞語連起來。長長的細雨冒著孩子蒙蒙的露珠抱著細雨晶瑩的小路順著荊棘彎彎的小溪踏著小路6、運用多種方法猜猜詞語的意思（填序號）A、光亮而透明B、因有泣泥而不好走C、年紀老（1）聯(lián)系生活體驗或字的偏旁，可知“泥濘”的意思是。（2）結(jié)合圖片和生活實際，可知“晶瑩”的意思是。（3）結(jié)合中語境“年邁的大娘”，可知“年邁”的意思是。7、照樣子，用上問號和句號各寫一句話。例：順弟彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。（1）。例：雷鋒叔叔，你在哪里？(2).二、課文回顧。1、品讀課文重點句子，完成練習。（1）雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？這句話在文中出現(xiàn)了次，朗讀時要讀出（激動喜悅迫切）的心情。（2）昨天，他曾經(jīng)路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。這句話表示動作的詞語有和，從這兩個動詞中，我體會到了雷鋒叔叔背著娘走路時的。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。雷鋒叔叔曾著蒙蒙的，送的孩子回家，曾踏著荊棘，背著年大娘行跟。那泥濘路上的腳窩，是他，深深地印在我們的記憶里；那花瓣上晶瑩的露珠，將永遠閃爍著他的光輝。3、閱讀課文片段，完成練習。我們四處尋覓啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔出現(xiàn)在哪里。（1）寫出下列詞語的近義詞。溫暖—（）四處—（）尋覓—（）（2）下列對片段中畫“”的句子理解不正確的一頂是（）。A、句子中的“雷鋒叔叔”是指樂于奉獻的人。B、雷鋒叔叔處處想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。C、有需要奉獻愛心的地方，就有像雷鋒叔叔那樣的人。D、雷鋒叔叔想去哪里就去哪里。（3）想一想“雷鋒叔叔”不容支出現(xiàn)在哪里，照樣子把下面的句子補充完整。①哪里出現(xiàn)疫情，醫(yī)護人員。②哪里，。（4）拓展提優(yōu)。①雷鋒叔叔是一名人民子弟兵戰(zhàn)士，雖然只活了歲，但他為什么做了許多好事。當時流傳著這樣一句話，“雷鋒出差，?！雹诋斃卒h叔叔犧牲以后，毛主席親筆為他題詞：。三、閱讀短文，回答問題。雷鋒叔叔的故事天快暖和了，連隊改放夏天的衣服，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩又膠（jiao）鞋。大家喜滋溺地從司務處領(lǐng)來了衣服，發(fā)到雷鋒的時候，他卻說：“我只要一套軍裝，一件襯衣和一又膠鞋就夠了！”司務長奇怪地頭號道：“為什么只要一套？”他說：“我身上穿的軍裝，縫(feng)補補還可以穿，我覺得現(xiàn)在穿一套打補丁的衣服，比我小時候穿的要好上千萬倍呢！剩下的衣服交給國寶吧！”雷鋒生活儉樸，從來不亂花一分錢，組織上每月發(fā)給的津貼，他留下一角錢交團費，兩角錢買肥皂，肛用一些錢買書，好擴充他的“小圖書館”。其余的錢，全部存入銀行，他穿的襪子補了一層又一層，最后，完全改了樣，還舍不得丟，他用的擠(tang)瓷臉盆，漱（shu）口杯，上面的擠次幾乎掉光了，他也舍不得買新的。1、用加點詞語寫句子。大家喜滾滾地從司務處領(lǐng)來了衣服。2、司務長為什么對雷鋒的話感到奇怪？請在原文中用“”畫出來。3、雷鋒是個怎樣的人？在正確答案后現(xiàn)的括號里畫“√”。儉圤（）小氣（）節(jié)約（）

附參考答案一、積累運用。1、我能寫好字。略2、補充間節(jié)。C，àn，īng,sh,iàn,n3、看拼音寫詞語。足跡，迷路，愛心，灑水，溫暖，冒雨，彎刀，、4、選字填空。作業(yè)，昨天，蜜蜂，鋒利，流水，留5、連線。左：左1—右4，左2—右1，左3—右1，左4—右3，右：左1—右2，左2—右1，左3—右4，左4—右36、選詞填空。1、B,2、A，3、7、照樣寫句了。1、天晴了，太陽出來了。2、我的筆剛才還在這兒，現(xiàn)在到哪里了呢？二、課文回顧。1、(2)2,急切，（2）背著，踏著，情形。2、冒，蒙蒙，迷路，灑下的滴滴。3、（1）暖和，到處，尋找，（2）D，（3）