高校輔導(dǎo)員案例分析題庫

精選文檔高校指導(dǎo)員應(yīng)聘：事例剖析系列一、事例剖析環(huán)節(jié)的方法及技巧（一）明確作答步驟在事例剖析環(huán)節(jié)，作答步驟是基礎(chǔ)。明確了作答步驟，事例剖析的大框架便搭好了，其余就是在這個框架內(nèi)充發(fā)散揮參賽選手的智慧和個性，把事例解求情楚、剖析透辟?！秾τ谂e辦第三屆全國高校指導(dǎo)員職業(yè)能力大賽的通知》指出，事例剖析環(huán)節(jié)由“參賽選手現(xiàn)場抽題，分別從事例背景、問題要點點、解決思路、實行方法、經(jīng)驗啟迪等5個方面進行論述”。一般以為，學(xué)生工作事例剖析的作答步驟主要以下。1.簡要介紹事例背景因為評委和觀眾已經(jīng)經(jīng)過主持人介紹等門路獲知了事例的內(nèi)容，所以參賽選手不用再對事例自己進行詳細介紹，但是作為開場白一兩句話簡單介紹即可。這既防備了重復(fù)負(fù)擔(dān)，更是為選手充分闡釋自己對于事例的理解爭取了更多的時間。2.研判問題要點點要點點既是評委的給分點，又是后邊“解決思路”和“實行方法”的發(fā)散點，正確找出工作事例的要點點，是正確掌握剖析事例的重中之重。3.提出解決思路解決思路是參賽選手針對事例要點點所設(shè)計的問題解決路徑，解決思路既是對“問題要點點”的張開，又是“實行方法”的靈魂。4.論述實行方法在解決思路的引導(dǎo)下，充分聯(lián)合事例實質(zhì)特色，論述擁有可操作性的問題解決方法。5.總結(jié)經(jīng)驗啟迪一個學(xué)生工作事例的圓滿解決，總會給學(xué)生工作累積必然的經(jīng)驗。指導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)實時總結(jié)這些經(jīng)驗和啟迪，做到貫串交融，有備無患，觸類旁通。（二）掌握作答原則1.針對性事例需要定性，即經(jīng)過對事例內(nèi)容的剖析，明確事例的實質(zhì)，如該事例是屬于臥室人際關(guān)系相處問題，仍是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的教育管理問題等。供給的事例既可能是單個問題，也可能是復(fù)合問題。只有仔細審題，正確立位，才能有針對性地論述剖析，不會失之毫厘謬以千里。2.系統(tǒng)性表達要有層次，即經(jīng)過先后有序、主次分明的解說，向評委和觀眾闡釋對事例的原由、對策、啟迪等方面的見解；從多個角度、多個層面來觀察事例，會讓我們的剖析更為到位和透辟，防備出現(xiàn)果斷的狀況。3.規(guī)范性第一是程序規(guī)范。在比賽中，要讓評委特別清楚地聽到參賽選手的答題，選手最好依據(jù)事例背景、問題要點點、解決思路、實行方法、經(jīng)驗啟迪等5個方面進行論述，并且要重申這5個方面的標(biāo)題。其次是語言規(guī)范。在答題中，盡量使用規(guī)范、科學(xué)、學(xué)術(shù)語言，表現(xiàn)較為全面的知識貯備。4.操作性要重視實質(zhì)，即選手對于事例的剖析和對策，必然要擁有很強的可行性和可操作性，事例剖析不可以僅逗留在見解剖析，重要的是要“落地”、“接地氣”，要實實在在地解決問題，要防備紙上談兵、侃侃而談。5.啟迪性經(jīng)驗啟迪要點觀察指導(dǎo)員的工作視線和剖析能力，要有貫串交融、觸類旁通的意識。將事例從多角度、多思想來考慮、剖析、判斷，得出更廣泛的經(jīng)驗啟迪。啟迪部分要有些學(xué)理的思慮，從點到面、從微觀到宏觀、從個案到共性，從前沿理念、最新研究、學(xué)術(shù)方法來答題論述。（三）厘清備賽思路備賽思路是指選手在參加事例剖析環(huán)節(jié)比賽時所采納的作答切入點和剖析套路。清楚的備賽思路可以幫助選手應(yīng)付各種種類的比賽事例。針對事例所采納的實行方法是事例剖析環(huán)節(jié)的要點。一般來說，備賽思路主要有以下幾個方面。1.組織支持系統(tǒng).精選文檔高校學(xué)生工作是一個學(xué)校、家庭、社會的系統(tǒng)工程。所以，在辦理剖析相關(guān)學(xué)生工作事例時，我們也應(yīng)時刻注意運用學(xué)校、家庭、社會這三個支持系統(tǒng)來兼顧協(xié)調(diào)停決問題。2.人員支持系統(tǒng)與學(xué)校、家庭和社會三個支持系統(tǒng)相對應(yīng)，充分發(fā)掘這三個支持系統(tǒng)中的人員支持系統(tǒng)，也將會對相關(guān)學(xué)生工作事例的解決起到重要作用。這些人員支持系統(tǒng)主要包含高校各級領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)校、學(xué)院、學(xué)工部的領(lǐng)導(dǎo)等）、專業(yè)人士（如心理專家、專業(yè)老師等）、社會力量（醫(yī)生、警察、消防等）以及班主任、學(xué)生干部等。3.關(guān)注特別集體特別集體常常是我們學(xué)生工作的要點關(guān)注對象，也是事例剖析環(huán)節(jié)中出現(xiàn)最多的。這些特別集體主要表現(xiàn)為學(xué)業(yè)誘惑、經(jīng)濟困難、就業(yè)困苦、身心困擾、信講課生及少量民族學(xué)生等，我們應(yīng)當(dāng)仔細研究每類要點關(guān)注學(xué)生集體的教育管理特色和對策。4.圓滿信息平臺暢達圓滿的信息平臺常常能助指導(dǎo)員一臂之力，特別是在新媒體力量勢不可以擋的今日，走開信息平臺很難有效地做勤學(xué)生工作。這里所指的信息平臺可以包含信息化管理系統(tǒng)（入學(xué)系統(tǒng)、離校系統(tǒng)等）、學(xué)生檔案系統(tǒng)、學(xué)生工作臺帳系統(tǒng)，以及利用微博、微信等平臺建立起來的自媒體信息平臺。5.建立預(yù)警系統(tǒng)凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。預(yù)警系統(tǒng)是辦理好多突發(fā)學(xué)生工作事例的重要基礎(chǔ)。學(xué)生工作的預(yù)警系統(tǒng)突出表現(xiàn)為建立有效的“五早”機制，即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早研判、早預(yù)防、早控制。自然，備賽的內(nèi)容還有好多。賽前充分梳理平常的辦理方法和相關(guān)做法，就能在大賽中應(yīng)付自如，不至于無言以對。卓有見效的答題方法會幫助指導(dǎo)員從各種各種的學(xué)生工作事例中獲得解放，不只有助于賽出水平，更能有效地提高指導(dǎo)員的實質(zhì)工作能力。一、學(xué)生“獎助貸補”工作問題1、某大學(xué)生A，自制力較差，因為陶醉網(wǎng)絡(luò)游戲，致使他在大二學(xué)年結(jié)束時，有多門課程出現(xiàn)了掛科且補考未經(jīng)過的現(xiàn)象。面對這樣的狀況，作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？參照：1）先從側(cè)面認(rèn)識學(xué)生的詳細狀況、家庭狀況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面，做好生涯規(guī)劃指導(dǎo)與心理指導(dǎo)。2）啟迪學(xué)生建立踴躍的人生觀。指出他這樣下去沒法順利畢業(yè)，未來就業(yè)也存在困難。3）制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，幫助他再次補考及格。4）引導(dǎo)其參加其余的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。2、大三學(xué)生小柔，從大一進校時就遞交了入黨志愿書，平常踴躍聚攏黨組織，但是連續(xù)兩次入黨民眾發(fā)言，小柔的得票都很低。眼看身旁的同學(xué)都入了黨，自己內(nèi)心老是感覺有些忿忿不平。于是她來找指導(dǎo)員，申請入黨凡是受挫如何幫他解開思想疙瘩，作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？參照：1）追求入黨是一個過程，不可以能一揮而就2）這是組織在觀察，可能還有一些不足的地方需要改良3）不停努力，提高自己，爭取早日加入黨組織3、大一學(xué)生小黃入學(xué)初向?qū)W校遞交了家庭困難狀況檢查表，顯示父親母親均務(wù)農(nóng)！家庭每年人均收入很低。但是他跟指導(dǎo)員說：不肯意申請國家助學(xué)貸款！感覺借款是一件不單彩的事情！學(xué)校為他供給了食堂潔凈員的一個勤工助學(xué)的崗位，他卻找到指導(dǎo)員以為做潔凈員很沒有面子！希望可以把他調(diào)動到圖書室閱覽室去值班員的崗位上！這樣呢他就可以有更多的時間用來學(xué)習(xí)！幫助貧窮學(xué)生掙脫“面子”困擾，作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？參照：1）貧窮其實不是你的錯，要點是你的心理不可以貧窮。貧窮應(yīng)當(dāng)是一種鍛煉的時機，一種行進的動力。2）靠自己雙手賺取生活費并無錯，他人愛怎么說讓他人說去！先人說，自古英才多劫難。對于大學(xué)生來說，假如可以把貧窮也看作是一種劫難、一種考驗，思想上就會正確對待，行動上就會踴躍主動地想方法戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝困難，也就不會所以產(chǎn)生自卑心理。.精選文檔4、上司領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)院要來學(xué)校召開職教現(xiàn)場會，學(xué)校通知各班學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)打掃衛(wèi)生。這時，有學(xué)生詰責(zé)：老師，我們是來學(xué)習(xí)專業(yè)的，為何老要我們搞衛(wèi)生？并且學(xué)校不是教育我們做人要真摯，要心口如一嗎？請問，上司領(lǐng)導(dǎo)來視察，您讓我們打掃衛(wèi)生，算不算不真摯，算不算表里不一？作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？參照：1）古話說，一屋不掃何以掃天下。一個連衛(wèi)生都不肯意搞都搞不好的學(xué)生，未必就能學(xué)好專業(yè)。2）現(xiàn)代公司特別實行6S現(xiàn)場管理，整理、整改、打掃、安全、潔凈、修養(yǎng)六個階段是其核心內(nèi)容，高標(biāo)準(zhǔn)打掃衛(wèi)生是作為一個職業(yè)人必備的勞動技術(shù)。3）平常我們對衛(wèi)生安排和衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)都是有要求的，同學(xué)們素來做得很好，校園整體環(huán)境也相當(dāng)不錯。上司領(lǐng)導(dǎo)來了，我們希望表現(xiàn)最好的狀態(tài)給他們，就好似客人到你家里來，你也會連忙搞衛(wèi)生、換上你最得體的衣服同樣，這是一種禮儀，更是一種尊敬，這跟故弄玄虛是兩碼事。4）職教現(xiàn)場會在我校召開，是省教育廳對我校過去成績的必然，也是我校建立汽車職教品牌的最正確時機，相信同學(xué)們都愿意為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的力量。5、阿桑是一位藏族學(xué)生，依據(jù)家里的名族民俗，阿桑每日清晨要在屋內(nèi)點上藏香，同臥室的漢族學(xué)生江源對煙味過敏，隨之兩人發(fā)生了激動。阿桑和江源先后找到指導(dǎo)員，少量民族學(xué)生因民俗引起臥室矛盾，作為指導(dǎo)員，你如何與阿桑談心呢？參照：1）理解每個民族民俗；2）臥室是公共場所，需要共同來保護；3）假如需要可以向?qū)W院反應(yīng)，可以建議在班前一次民族民俗的主題班會課，增添大家互相認(rèn)識。6、假如一位同學(xué)不停與四周同學(xué)訴苦學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，還在院長信箱里寫了好多建議，他的行為引起了好多老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得悉這一狀況后，作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？參照：1）請他舉例說明制度不合理的地方。告訴他一個制度制定，不是一個人的想法，而是依據(jù)學(xué)校實質(zhì)征采多方建議才開始實行的，制度的存在必然是符合學(xué)校目前的實質(zhì)的。2）告訴學(xué)生一個制度從建立到圓滿，是需要必然的過程，是需要不停改正的。歡迎他用合理的方式經(jīng)過適合的門路提出改正建議，但不該四周訴苦，弄得滿城風(fēng)雨。3）指出學(xué)生能關(guān)注這些獎助學(xué)金制度，說明他自己是踴躍要求進步的，希望他在學(xué)習(xí)和工作中多花時間和精力，爭取能評上獎助學(xué)金。4）假如學(xué)生建議合理，則踴躍向系部和學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，力促制度能得以改正圓滿。5）將自己認(rèn)識到的狀況和辦理方式、建議發(fā)到院長信箱中。7、在學(xué)院評獎評優(yōu)公示期內(nèi)，我校大學(xué)生王某對于學(xué)院沒有評給她二等獎學(xué)金提出思疑。王某成績排名在本年級本專業(yè)3%，擔(dān)當(dāng)班級文藝委員職務(wù)，且自己還有才藝方面的專長。面對這樣的思疑作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？答案：1）認(rèn)識獎學(xué)金評定的狀況，確認(rèn)學(xué)生所講能否真實。2）參照《湖南大學(xué)優(yōu)異班集體、三勤學(xué)生（標(biāo)兵）、優(yōu)異學(xué)生干部及綜合獎學(xué)金評定方法》中第十五條要求，查對王某綜合測評成績能否位列本專業(yè)今年級25%以內(nèi)。如不在比率內(nèi)，則王某不可以參評二等獎學(xué)金。3）參照《湖南大學(xué)優(yōu)異班集體、三勤學(xué)生（標(biāo)兵）、優(yōu)異學(xué)生干部及綜合獎學(xué)金評定方法》中第十八條要求，查對王某能否有遇到違紀(jì)處罰、未修完應(yīng)修學(xué)分、初修課程不及格的狀況。若有上述狀況之一，則王某不可以參評二等獎學(xué)金。4）參照《湖南大學(xué)優(yōu)異班集體、三勤學(xué)生（標(biāo)兵）、優(yōu)異學(xué)生干部及綜合獎學(xué)金評定方法》中第十九條要求，查對王某能否獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金。如獲得上述之一，則王某不可以參評二等獎學(xué)金。5）若王某的確符合參評二等獎學(xué)金的狀況，需查找出現(xiàn)錯誤的原由，實時做好改正工作，并從頭公示，同時做好被撤換學(xué)生的心理工作。二、學(xué)習(xí)生活就業(yè)適應(yīng)性問題8、學(xué)校要求全體學(xué)生清晨要集體參加早鍛煉，夜晚要在指定教室參加晚自習(xí)。這時有學(xué)生向指導(dǎo)員反應(yīng)說：大學(xué)是自由的地方，學(xué)校的這類安排不符合大學(xué)的學(xué)習(xí)特色，更像軍營，我們沒法適應(yīng)。作為指導(dǎo)員的你該如何.精選文檔與他發(fā)言？參照：1）自由是相對的，大學(xué)既有自由，又有紀(jì)律和規(guī)范，特別是高職院校，學(xué)會規(guī)范、習(xí)慣規(guī)范更是未來職業(yè)發(fā)展的需要。2）身體是革命的本錢，早鍛煉符合全民健身要求。3）有人說，大學(xué)和軍營，這兩個地方假如你沒去過，將是人生的遺憾，在我們這個象軍營的大學(xué)里，你不就沒有遺憾了嗎？9、某學(xué)生遵照志愿被招到我校一專業(yè)，報到后對所學(xué)專業(yè)不感興趣，激烈要求轉(zhuǎn)專業(yè)，因多種原由沒能如愿而思想低沉，常常曠課，上網(wǎng)，并逐漸關(guān)閉自己，不參加班級活動，與同學(xué)關(guān)系疏遠。作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？參照：1）該生因為專業(yè)選擇沒能達到自己的意向心理失意，對前程失掉信心，進而選擇閃避態(tài)度，有自閉癥狀。2）如還有轉(zhuǎn)專業(yè)的可能，可輔助該生轉(zhuǎn)專業(yè)。如無可能，則做以下工作。指導(dǎo)員應(yīng)多關(guān)心該生，多與該生交流，特別是對現(xiàn)有專業(yè)有什么發(fā)展前程、有哪些優(yōu)異畢業(yè)生可以多做介紹。告訴他只需專心，行行出狀元。3）指導(dǎo)員應(yīng)與心理咨詢師聯(lián)系，對該生進行心理指導(dǎo)。4）可指派班級專業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)異學(xué)生和班干部存心識地對該生進行朋輩指導(dǎo)。5）可與家長聯(lián)系，實時通知該生表現(xiàn)，請家長輔助正確引導(dǎo)和教育。10、學(xué)生會干部小齊辛辛苦苦擔(dān)當(dāng)了一年學(xué)生會副主席，卻常被同學(xué)訴苦：?折騰了那么多的活動浪費大家時間，自己掛了一門不說，獎學(xué)金不單沒有綜合測評還沒其余同學(xué)優(yōu)異,,?感覺很委屈，來找你談心，學(xué)生干部付出多回報少內(nèi)心愁悶，那么作為指導(dǎo)員你該如何與他發(fā)言呢？大二女生王霞來自鄉(xiāng)村，近來父親逝世給本來貧窮的家庭火上加油，母親身體生病，無力擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)和生活開銷，勸其休學(xué)，該生找到指導(dǎo)員求援，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生度過難關(guān)系續(xù)學(xué)業(yè)，作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？參照：1）幫助小林建立信心，告訴她人生道路上會遇到各種困難和挫折，只需她堅定信念，學(xué)校會賞賜力所能及的幫助；2）介紹學(xué)院學(xué)生資助系統(tǒng)。包含國家及學(xué)院自主建立兩部分，含有“獎、助、貸、補、減”五個方面，主要是獎賞在校成天制優(yōu)異學(xué)生，資助因為家庭經(jīng)濟困難不可以正常達成學(xué)業(yè)的困難學(xué)生。符合國家及學(xué)院各種資助政策要求的學(xué)生均可申請。12、學(xué)生陳某是剛進校的重生，家里的經(jīng)濟狀況還行，但陳某的家長為了讓自己的少兒可以獲得學(xué)校的要點培養(yǎng)以及獲得助學(xué)金給你送禮，作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？參照：1）見告學(xué)校招待家長的政策，禮物退回；2）見告家長助學(xué)金的評定方法；3）宣講學(xué)校依據(jù)國家資助政策要求進行辦理，對所有學(xué)生都是公正公正公然，不存在徇私作弊的現(xiàn)象。13、一名同學(xué)報告指導(dǎo)員，他們臥室一起學(xué)的筆錄本電腦被盜，大家思疑是同臥室某同學(xué)所為。請問，作為輔導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？參照：1）第一見告學(xué)生連忙去學(xué)院捍衛(wèi)處報案，由捍衛(wèi)處來辦理此事。2）重申沒有憑證不要隨意思疑身旁的同學(xué)，更不可以有過激的言行。3）要有自我保護意識。14、小林以較高的成績被我校錄取，入校時招生老師告訴她，只需她保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)狀態(tài)，很簡單獲得一等獎學(xué)金。第一學(xué)年關(guān)，她成績固然不錯，但因為與同學(xué)關(guān)系不好，也不熱情班級事務(wù)，未能評上一等獎學(xué)金，此后她的情緒一瀉千里，變得悶悶不樂，沒心學(xué)習(xí)，也不可以辦理好與同學(xué)的人際關(guān)系，還徹夜失眠，甚至有休學(xué)的想法。幫助學(xué)生掙脫沒有評上獎學(xué)金的困擾，作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？.精選文檔參照：1）和小林一起剖析此次沒有獲得一等獎學(xué)金的原由，告訴她學(xué)習(xí)成績和獎學(xué)金都不是大學(xué)學(xué)習(xí)的獨一目標(biāo)。2）幫助小林建立信心，告訴她人生道路上會遇到各種困難和挫折，只需她堅定信念，精益求精，她是必然能成功的。3）告訴小林一些人際交往的技巧，激勵小林競選班干部。15、麗麗是一名大一學(xué)生，入學(xué)后想去做兼職，賺點錢減少家里負(fù)擔(dān)。近來她找到一份兼職，有時忙到夜晚十一點多才能回來。因為在兼職中精力投入過多，夜晚得不到歇息，也影響到了學(xué)習(xí)。作為指導(dǎo)員的你該如何與他交參照：1）必然麗麗兼職鍛煉自己減少家里負(fù)擔(dān)的行為，告訴麗麗兼員工作若能與專業(yè)發(fā)展與能力培育聯(lián)系更親密一舉兩得更好。2）提示麗麗要辦理勤學(xué)業(yè)和兼職的關(guān)系，學(xué)業(yè)為重，兼職為輔，不可以因為兼職影響學(xué)習(xí)，影響未來的職業(yè)發(fā)展，得失相當(dāng)。3）告訴麗麗假如能辦理勤學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系，也可以經(jīng)過獲得獎學(xué)金、助學(xué)金的方式補助家用。16、林某，大一女生，性格內(nèi)向、多疑，不太愛發(fā)言。家中父親母親關(guān)系不好，家中有一弟弟，林某以為其弟很受父親母親喜愛，而自己卻得不到父親母親關(guān)愛。在中學(xué)時對他人的笑聲和咳嗽聲特別敏感；以為是針對自己，諷刺自己的。進入大學(xué)后，因難以適應(yīng)大學(xué)生活，堅持要休學(xué)。你以為應(yīng)如何剖析原由，該如何與她發(fā)言？參照：心理健康評估------交際懼怕1）解說產(chǎn)生交際懼怕原由，建立治愈信心；2）剖析不合理邏輯和荒謬之處；3）引導(dǎo)參加班級集體，予以及時必然。17、有一名女生叫李菁，高中時是一名成績優(yōu)異的文科生，可高考時迫于家長的壓力報了自己其實不喜愛的文理兼收的信息管理專業(yè)，第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)等四門理科類課程不及格，這給她帶來了深重的心理負(fù)擔(dān)，第二學(xué)期一上理科課她就緊張、憂慮，還伴有嚴(yán)重的睡眠阻攔。如何幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，作為指導(dǎo)員，應(yīng)如何與李菁發(fā)言呢？參照：1）解說產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力原由，建立信心；2）調(diào)整學(xué)習(xí)方法；3）引導(dǎo)參加班級集體，調(diào)整自己。18、徐楚是一名大三畢業(yè)生，面對畢業(yè)后的多種發(fā)展選擇，他特其余誘惑，一種是參加事業(yè)招考從事于與專業(yè)相關(guān)的工作，另一種是與一家投資公司簽約，收入高，但會很辛苦，與所學(xué)專業(yè)也沒有相關(guān)性，又或許參加考試，到基層從事公益性服務(wù)工作，但就要走開家鄉(xiāng)，他特別煩憂，每種選擇都有利害，不知該何去何從，于是來找你談心，就業(yè)多重選擇，給學(xué)生答疑解惑。那么作為指導(dǎo)員，你如何與徐楚發(fā)言呢！參照：1）幫助剖析，引導(dǎo)適合自己職業(yè)發(fā)展時機和平臺，適合的是最好的；2）每種選擇都有利害，幫助建立未來發(fā)展規(guī)劃。19、大三的學(xué)生成功學(xué)習(xí)成績優(yōu)異社會工作突出某天找到指導(dǎo)員老師遞交了入黨申請書并表示未來可以找到好工作希望可以加入中國共產(chǎn)黨。正直學(xué)生入黨動機，幫助學(xué)生思想進步，作為鋪導(dǎo)員你如何與成功談清呢?參照：1）幫助正直學(xué)生正確的入黨動機，入黨不是為了找好工作；2）不停努力，提高素質(zhì)，爭取早日加入黨組織。三、感情問題20、男生小磊和女生嘉琪在學(xué)校認(rèn)識后，昨年確認(rèn)了戀愛關(guān)系，但是他們相處不太順利，老是吵喧華鬧，知道分手。嘉琪很悲傷，在宿舍呆著，不吃不喝，也不去上課，此后找你表示想要休學(xué)，與失戀女同學(xué)談心幫其走出情緒低谷。你與嘉琪怎么發(fā)言？1）戀愛不是大學(xué)的主要功課，因為戀愛而休學(xué)，如何跟家長和四周的人交待？2）愛情是美好的，是互相支持互相賞賜互相關(guān)愛，你們的愛情從一開始就不順利，說明你們在一起其實不很適合，.精選文檔分手未必不是好事。3）愛情不在友誼在，兩位同學(xué)有愛的基礎(chǔ)，此后可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛颜x，特別是叮囑小磊要做好琪琪的思想工作。4）見告琪琪要用面對失戀的勇氣，愛情不是生活的所有，小磊也不是她生命中的獨一，告訴她一些轉(zhuǎn)移注意力消除煩憂的方法。建議她若實在一時內(nèi)心悲傷走不出來，可以去心理咨詢室找老師咨詢、傾吐。21、某學(xué)生為家庭獨生兒女，在宿舍A與同學(xué)相處常常發(fā)生矛盾，后經(jīng)他自己要求，指導(dǎo)員謹(jǐn)慎考慮后予以調(diào)到宿舍B，但是到宿舍B后，也與宿舍B的同學(xué)產(chǎn)生矛盾，此同學(xué)這時還想調(diào)宿舍，但是倒是想把宿舍B的一些同學(xué)調(diào)出去，作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？參照：1）明確表示不同意該生調(diào)寢，學(xué)校是一個大集體，要考慮的是大家的利益和管理的便利，不可以能老是將就每一個同學(xué)。2）該生顯然具備獨生兒女習(xí)慣以自我為中心的不良知理。指導(dǎo)員應(yīng)在獨生兒女如何戰(zhàn)勝自我為中心的心理、如何與同學(xué)友善相處上與該生多做指導(dǎo)。3）可請學(xué)校心理咨詢師對該臥室所有同學(xué)做集體指導(dǎo)，幫助大家學(xué)會人際交往。22、你素來器重和培育的一名異性學(xué)生，忽然對你表達敬慕之意，你應(yīng)當(dāng)如何穩(wěn)定辦理這個事情？參照：1）告訴他（她）你素來賞識和器重她，是因為她優(yōu)異的素質(zhì)和突出的能力，你希望能為她供給一個很好的成長平臺。2）告訴她你們素來是很好的師生關(guān)系和朋友關(guān)系，感謝她對你的相信和熱愛，但你已有家室或許情有所歸，不可能與她有進一步的發(fā)展。（自然，假如你的確喜愛她且未婚的話，也要等到她畢業(yè)后再考慮）3）告訴她只需學(xué)好專業(yè)、鍛煉好能力，必然能有個很好的前程，像她這么優(yōu)異的人，世界上必然有更優(yōu)異的另一半在等著她。你會由衷地祝愿她，參加她的婚禮。4）檢討自己過去的言行，能否留下讓該生誤會的地方，此后在交往中盡可能防備獨自相處。23、某大二女生：老師，你好！我是一大二的女生，這些天素來心情很不好，也不知道怎么回事?？凑吲P室里的姐妹們都有了自己的男朋友，每日都特別快樂的樣子，內(nèi)心面很不是味道；追我的人也有一些，但是我對他們都沒有感覺，但是沒有男朋友的日子真不好過，隨意答應(yīng)人家又很不負(fù)責(zé)，所以我很無助，不知道怎么辦，怎么樣才可以讓自己兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書??？作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？參照：1）對該生增強愛情觀教育,引導(dǎo)該生建立正確的愛情觀。戀愛不是游戲，不是為了打發(fā)無聊的光陰。在愛情的問題上不可以采納隨意的態(tài)度，該生的想法是值得夸贊的。2）告訴該生，健康有利的校園文化生活可以知足大學(xué)生的感情要求,是除去大學(xué)生學(xué)習(xí)的無聊感和感情方面的孤單感,培育大學(xué)生健康情操,珍愛快樂人生的優(yōu)異方式，學(xué)會把節(jié)余的時間投入到有利的校園文化生活中去，比如參加念書會、志愿者協(xié)會、圖書室義工、合唱團等等。3）告訴該生要建立遠大的理想,當(dāng)你以學(xué)業(yè)為重,把主要精力投入到學(xué)業(yè)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯后，就可以靜心搞學(xué)習(xí)了，不受外界攪亂了。4）在班級建議校園文明行為，防備男女戀愛交往過密給其余學(xué)生帶來不該有的刺激。5）告訴該生，此刻大學(xué)不是一心只讀圣賢書，大學(xué)的任務(wù)不可以是在念書上，更重要的是對自己思想方式的訓(xùn)練，人品的養(yǎng)成，人際交往能力的培育，學(xué)會辦理遇到問題的能力等等，這些對未來的人生更有幫助。24、學(xué)生會干部寶慶和敏敏都特別能干，在學(xué)生會工作中都可以獨當(dāng)一面，一次兩人共同負(fù)責(zé)?永久跟?暑黨走期主題實踐活動，好強的兩人在方案設(shè)計上產(chǎn)生矛盾，誰也不服誰，解決學(xué)生干部之間的工作矛盾，作為指導(dǎo)員，你如何跟他們談心呢？參照：1）作為學(xué)生干部，在辦理事情時不免會有矛盾，工作中對事不對人；2）學(xué)生干部之間要互相交流互相協(xié)調(diào)；3）要有團隊意識。25、孫榮榮同學(xué)是一名大二的學(xué)生，成績優(yōu)異，獲得今年的國家助學(xué)金。同學(xué)們反應(yīng)她在拿到助學(xué)金后買了款生手機。而孫榮榮自己宣稱自己在獲得助學(xué)金此后，在生活和學(xué)習(xí)開銷外有些結(jié)余，狐疑了許久才買了這款手.精選文檔機。作為指導(dǎo)員的你該如何與他發(fā)言？參照：1）充分必然她過去的成績，所以才獲得國家助學(xué)金，這很不簡單，要好好珍惜，要在各方面都起到典范帶頭作用。2）見告同學(xué)們中的一些議論，認(rèn)識助學(xué)金的主要用途，同時告訴她應(yīng)當(dāng)如何合理使用助學(xué)金。3）查察她的手機，咨詢買手機的原由。假如手機不貴，但是與家人需要必然聯(lián)系而備，指導(dǎo)員要支持，并找時機跟其余同學(xué)說明。假如手機比較貴，是為了追求時髦和潮流，則對該生應(yīng)賞賜責(zé)備教育，撤消其此后獲得國家助學(xué)金的資格，通知全班。26、小向同學(xué)家庭經(jīng)濟條件好，老是在其余同學(xué)眼前炫耀，常常會開寶馬來學(xué)校上課，對其余同學(xué)以及整個班級的氛圍都造成了不好的影響。已決定主動約談這位富二代小向，讓我們一起來看看他們是怎么對話的。參照：1）我們不可以選擇自己的家庭，家庭經(jīng)濟條件好不是錯，但不可以炫耀；2）經(jīng)過自己努力，獲得優(yōu)異的成績；3）多與同學(xué)交往，建立優(yōu)異的社會關(guān)系。27學(xué)生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，直到期末時才和同學(xué)一起聯(lián)系到中介公司，每人交了120元的“信息費”。當(dāng)時工作人員表示，她們一年內(nèi)都可以享受公司供給的招聘信息，可兩個禮拜過去了，中介公司并無主動給她們供給信息；她打電話咨詢時，中介才聯(lián)系了幾個公司讓她們?nèi)ッ嬖?，而面試后，她們才發(fā)現(xiàn)這些公司都在報紙上登了招聘廣告，并無拜托中介來招聘。小陳她們感覺被騙被騙了。作為指導(dǎo)員，你如何與小陳談心呢？參照：1）因為大學(xué)生和中介之間的關(guān)系不是勞動關(guān)系，但是合同關(guān)系，其實不在勞動法保護范圍以內(nèi)，所以必然要選擇合法的正規(guī)中介。教育學(xué)生兼職找工作時對中介必然要有所認(rèn)識，看看他能否有固定的營業(yè)場所，辦公設(shè)施的軟硬件裝備，工作人員的多少，能否有營業(yè)執(zhí)照、職業(yè)介紹贊同證等相關(guān)的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。2）帶學(xué)生到工商管理部門投訴、咨詢反應(yīng)中間介狀況，懇求幫助退回學(xué)生押金。3）要修業(yè)生熟習(xí)相關(guān)就業(yè)政策，用人單位無權(quán)收取求職者抵押金、風(fēng)險金等開銷，兼職單位要求繳納押金時，必然要當(dāng)心謹(jǐn)慎，不要被騙。4）建議學(xué)生經(jīng)過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學(xué)做伴，萬一出現(xiàn)問題也氣壯。學(xué)校、老師、同學(xué)介紹的兼職信息源相對靠譜，網(wǎng)絡(luò)、小廣告和大街上偶遇的信息源擁有很大的危險性。假如女生，第一要考慮安全問題。建議女同學(xué)不要找離學(xué)校太遠的地方，同時考慮兼職的環(huán)境。比方做家教，假如學(xué)生住的地方很荒僻，或許周邊常常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。28、張英（女）是一個剛上大一的學(xué)生，固然感覺生涯規(guī)劃是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和合用的，但畢竟離找工作還很遠，現(xiàn)在學(xué)習(xí)能否還有點早？作為指導(dǎo)員，你如何與張英談心呢？參照：1）大一進行生涯規(guī)劃其實不早。依據(jù)舒伯的生涯發(fā)展理論，大一應(yīng)當(dāng)是生涯規(guī)劃的研究期。這個時期需要個人經(jīng)過實踐等活動初步研究自己未來感興趣的職業(yè)發(fā)展方向。2）對大一的學(xué)生而言，需要好好思慮和規(guī)劃自己應(yīng)當(dāng)如何度過大學(xué)三年，為未來獲得理想工作做準(zhǔn)備。經(jīng)過生涯規(guī)劃中的自我研究，大一學(xué)生可以更好地認(rèn)識自己，有計劃、有目的的參加社會實踐活動。3）大學(xué)與高中比較，自主選擇可能參加活動的時機豐富了好多。認(rèn)識自己、知道自己需要和意向培育的方向可以防備陷當(dāng)選擇的盲目中間，幫助自己更合理的安排自己的學(xué)習(xí)、實踐、生活。4）固然大一的時候還未設(shè)計找工作，但是要張開豐富的生活，獲得實踐的時機，依舊需要好多信息和獲得時機的技巧。5）所以，不只生涯規(guī)劃中的自我研究、決議等技巧，信息研究、如何求職等技巧對大一學(xué)生是有實質(zhì)幫助的，更重要的是，當(dāng)一個學(xué)生從大一開始用生涯規(guī)劃的思想來思慮自己的此刻與未來，到大三面對畢業(yè)的時候?qū)练€(wěn)地為自己的未來做出選擇。29、劉某，男，大一學(xué)生，開學(xué)后，表現(xiàn)特別踴躍，也特別專心，在系團學(xué)學(xué)生干部競選中如愿以償當(dāng)選為XX部門做事，正式學(xué)習(xí)一個多月后，該生發(fā)現(xiàn)?學(xué)生干?部其實不是他想象的那么好，團學(xué)會內(nèi)部有些學(xué)生干部責(zé)隨意識不強，工作動力不足，對所布臵的工作存在互相推委的現(xiàn)象，致使該學(xué)生對所負(fù)責(zé)的工作也逐漸的失.精選文檔去了耐心，遞交了離職申請。作為指導(dǎo)員，你如何與劉某談心呢？參照：1）對劉某同學(xué)獨自發(fā)言，認(rèn)識團學(xué)會內(nèi)部的詳細狀況，針對團學(xué)會現(xiàn)狀給該生做思想工作，少量學(xué)生干部的表現(xiàn)不可以代表整體隊伍狀況，讓該生對學(xué)生干部的理解有個正確的認(rèn)識。2）針對存在的現(xiàn)象，對學(xué)生干部的職責(zé)要求及工作技術(shù)進行培訓(xùn)，引導(dǎo)組織高年級優(yōu)異學(xué)生干部與重生學(xué)生干部的工作交流。3）改良學(xué)生干部選拔系統(tǒng)：針對傳統(tǒng)學(xué)生干部選拔出現(xiàn)的一些缺點，真實選出品學(xué)兼優(yōu)的人選，裁汰一些的確較差的學(xué)生干部，炫耀激勵工作責(zé)任心強、奉獻意識強的學(xué)生干部，弘揚正氣。30、某同學(xué)陶醉于游戲、交際網(wǎng)絡(luò)等，白日睡覺，夜間上網(wǎng)，極大地影響了室友的生活和學(xué)習(xí)。室友和他交流幾次后仍未有好轉(zhuǎn)，決定向指導(dǎo)員老師反應(yīng)當(dāng)狀況。作為指導(dǎo)員，你如何與他談心呢？參照：1）認(rèn)識實質(zhì)狀況。2）教育該學(xué)生要恪守學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度。3）引導(dǎo)學(xué)生正確辦理好人際關(guān)系，友善相處。4）引導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間，保證學(xué)習(xí)精力充分。5）對該生提出改正的要求，并要同宿舍同學(xué)予以敦促。如不可以做到，將與家長交流并按學(xué)校學(xué)生管理的相關(guān)規(guī)定予以辦理。四、心理健康問題31、康某（男）大二學(xué)生，追求圓滿的性格特色，身體健康，家庭無精神病史，在中學(xué)階段成績較好，家中期望較高。一場不測疾病高考失敗，進入我院后感覺生活很誘惑，生活沒什么意思，不想學(xué)習(xí)，牽強學(xué)習(xí)，效率也很低。與臥室同學(xué)常鬧矛盾，出現(xiàn)過輕生念想。作為指導(dǎo)員，你如何與他談心呢？參照：1）進行耐心仔細的談心，第一幫助其建立生活的信心，此后從心理上咨詢指導(dǎo)。理解其行為，除去緊張與懼怕心理，創(chuàng)立輕松、平平易氛、堅固情緒。2）建議回家療養(yǎng)一段時間，與家長共同做工作。3）幫助其調(diào)適情緒，緩解壓力；同時安排學(xué)生干部信息員多留神康某的言行，發(fā)現(xiàn)異樣狀況實時報告。32、工科專業(yè)班級（工管）幾乎所有是男生，文科專業(yè)班級（會計、酒管、旅管）幾乎所有是女生，這些班級的少數(shù)女（男）生就成了弱勢集體，也成為心理問題的高危人群之一。作為指導(dǎo)員，你如何與他（她）談心呢？參照：1）多加關(guān)注、多予關(guān)心、多點關(guān)心，要踴躍動員他（她）們參加班級活動。2）多激勵、多引導(dǎo)、多動員與其余性別比率構(gòu)成不同樣樣的班級張開活動，讓學(xué)生有更多交往的時機。3）多支持、多幫助、多必然這些學(xué)生在班級發(fā)揮作用，增強自信心。4）張開集體指導(dǎo)活動，拓展人際關(guān)系網(wǎng)33、大一周邊期末考試時，內(nèi)向且不擅長人際交往的女學(xué)生禹某給指導(dǎo)員老師發(fā)來郵件：?過幾日就要期末考試了，每次周邊考試我就不快樂。大家都在為考后如何放松而計劃著，但是我卻一點兒也快樂不起來。啊我睡不好、吃不香，我快要崩潰了。我想，或許走開這個世界就不會再為這些雜事而糾結(jié)了吧！?作為指導(dǎo)員，你如何與他談心呢？參照：1）許諾與英子對話保密，為其考前減壓開導(dǎo)和寬慰。2）認(rèn)識其產(chǎn)生心理危機原由（背景），剖析、幫助她如何正確面對。3）激勵、必然其優(yōu)點，引導(dǎo)多參加集體活動。4）與學(xué)生禹某建立優(yōu)異的相信關(guān)系，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流的方便快捷，且時間相對自由和寬松，做過細的思想（心理指導(dǎo)）工作。34、來自鄉(xiāng)村的大一女生英子，個性偏執(zhí)，敏感多疑，人際交往技巧不足，換了臥室后仍沒法與室友友善相處，上課時沒有一位同學(xué)和她坐一排。為此她感覺消極無望而上樓頂欲自殺。作為指導(dǎo)員，你如何與她談心呢？參照：1）立刻寬慰英子，語言輕柔真實，要其見告在哪里，不要做傻事。2）許諾與英子對話保密。.精選文檔3）認(rèn)識英子的內(nèi)心世界，做過細的思想工作和心理開導(dǎo)工作，堅固其情緒。4）激勵英子參加人際交往，在集體活動中激勵提高其自信心。5）約時間，帶英子去校心理咨詢中心去討教老師。35、盛欣，大二女生，性格膽怯、敏感、多疑，家庭經(jīng)濟條件特別好。其父親教育方式特別粗暴，父親母親常常爭吵。大一時盛欣同校不同樣專業(yè)的一男生（全力追求下）戀愛，自感很幸福。但男友相處3個月后忽然提出分手，她發(fā)現(xiàn)居然是和自己獨一的閨中摯友?勾通?在一起，分手的傷痛使她萌生了自殺的念想。當(dāng)你得悉這一狀況后，作為指導(dǎo)員，你如何與她談心呢？參照：1）第一查找并剖析盛欣的重生心理普查記錄，發(fā)現(xiàn)并無異樣，但有敏感、多疑、愁悶等人品特色；2）針對其父粗暴教育方式產(chǎn)生的逆反心理，針對性的談心作化解工作；3）建議與同宿舍的同學(xué)，班團干部做朋友；4）心理指導(dǎo)，激勵她努力做一個獨立自主、依賴自己的人，幫助其形成一個新的生活目標(biāo)。5）穩(wěn)定地進行臥室調(diào)整，盡可能減少和閨中摯友的正面接觸。36、淑方，大二女生，來自家庭貧窮的鄉(xiāng)村家庭。第一次高考因未達到自己滿意的本科學(xué)校分?jǐn)?shù)線，便復(fù)讀一年，第二年考因失誤只考入高職?？茖W(xué)校。重生心理普查結(jié)果沒有顯然異樣。同室同學(xué)反應(yīng)她喜愛拿她人的一些小東西，比方紙巾、筆、簿本、護膚品等，臥室人際關(guān)系日益緊張。所以想換個臥室，找到指導(dǎo)員申請，要其說出換臥室原由時又說不出來。作為指導(dǎo)員，你如何與她談心呢？參照：1）寬慰情緒，親密關(guān)注。2）剖析原由，雖淑方拿他人東西的次數(shù)多，但一般都是價值不變的小物件，且素來不用，但是收著，這不是品行問題，而是某種心理阻攔。3）多與同學(xué)交往。4）給其一個警示處罰，不進行公示37、李某（女），大二學(xué)生，來自鄉(xiāng)村家庭兄弟姐妹好多，家庭經(jīng)濟條件不是很好，學(xué)費都是靠在家務(wù)農(nóng)的爸媽幸苦賺來的，李某，性格較為內(nèi)向；自入校以來，學(xué)習(xí)特別勤苦。并利用周末與每日課間歇息時間，在校園周邊的黃某餐館做雜工，以此來勤工儉學(xué)。忽然有一天，你接到李某同學(xué)的電話，她在電話里哭著跟你說，老板說要開除她，并扣罰她工作半個月的薪資。老板的原由是說她不夠靈巧，不可以給他帶來效益，作為指導(dǎo)員，你如何與她談心呢？參照：1）先寬慰好李某的情緒，并詳細認(rèn)識事情的前因結(jié)果。2）帶著李某到黃某餐館，去找老板黃某認(rèn)識事情緣故。3）并與黃某磋商辦理這件事情，保護學(xué)生的合法權(quán)益。假如黃某不肯意磋商辦理，就向?qū)W院捍衛(wèi)處反應(yīng)，與保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)一起去辦理。4）辦理好這件事情后，對學(xué)生進行思想教育，并增強社會實踐指導(dǎo)，激勵其信心。5）到學(xué)院勤工助學(xué)部門給予登記，并介紹到學(xué)院適合的地方進行勤工儉學(xué)。五、違紀(jì)處罰問題38、王老師正在教授法律學(xué)課程，學(xué)生朱兵懶懶散散的趴在桌子上，王教授請他回答以下問題，朱兵就地訓(xùn)斥老師說你的講課內(nèi)容太迂腐，講課方法太簡單，看書都比聽課存心思，一旁的學(xué)生張然還幫著起哄，王教授隨即向指導(dǎo)員告了狀，學(xué)生頂嘴專業(yè)課老師，作為指導(dǎo)員你會如何與朱兵發(fā)言呢？參照：1）指出朱兵存在的違紀(jì)行為：頂嘴老師，希望學(xué)生從思想深處找出自己的問題所在，真實認(rèn)識自己的問題；2）學(xué)生真實認(rèn)識到自己的錯誤此后，建議其主動找王老師交流，在王老師的講堂上公然致歉，獲得王老師的原諒；3）幫助建立學(xué)習(xí)興趣，努力學(xué)習(xí)。39、指導(dǎo)員夜晚十一點到臥室檢查，撞見男生宿舍七單元A樓某臥室有四名學(xué)生在打麻將（賭博）。作為指導(dǎo)員你會如何與他們發(fā)言呢？參照：1）充公賭具和賭資，咨詢平常賭博狀況和賭資大小；.精選文檔2）咨詢每個學(xué)生家庭背景及父親母親對孩子的希望狀況，請學(xué)生反省自己的行為能否讓家長認(rèn)識，能否對得起辛苦勞作的父親母親；3）對學(xué)生進行紀(jì)律教育。40、大學(xué)二年級宋龍，今年的一天夜晚宋龍違犯宿舍管理規(guī)定，在宿舍使用違章電器，當(dāng)宿舍管理員上門檢查時，宋龍關(guān)門拒檢并訓(xùn)速將違章電器藏閉，宿舍管理人員叩門此后，宋龍遲遲不肯開門，開門此后又不配合，并態(tài)度十分惡劣，宿管員當(dāng)晚就告訴你狀況，希望你能好好教育下宋龍，次日你約宋龍到你辦公室，請問，你將怎么與他發(fā)言呢？參照：1）認(rèn)識狀況，請學(xué)生反省自己的行為；2）重申使用違章電器的危害性；3）對學(xué)生進行紀(jì)律教育。41、學(xué)生丟了電腦液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的詰責(zé)你，你將怎么與學(xué)生家長發(fā)言呢？參照：1）告訴家長不要激動，這個事件學(xué)校已經(jīng)在辦理中，并且學(xué)生已向公安機關(guān)報警，學(xué)校已經(jīng)派人保護現(xiàn)場，并安排捍衛(wèi)處相關(guān)人員踴躍輔助公安人員勘探現(xiàn)場，為偵破案件供給條件。相信公安機關(guān)很快會有辦理結(jié)果。2）見告家長學(xué)校在學(xué)生財物安全方面采納的教育舉措和保護舉措，也請他理解即便在捍衛(wèi)很嚴(yán)實的地方也不免會出現(xiàn)偷竊行為，這其實不是學(xué)校不作為的錯。3）告訴家長指導(dǎo)員已經(jīng)做好他孩子的寬慰工作，他孩子目前情緒堅固，請他放心。此后學(xué)校和家長都要提示孩子保護好自己的財物，不要所以事過于責(zé)備孩子。42、某日晚9:00，你忽然接到一個學(xué)生電話，說夜晚要告假晚些回寢，原由是自己過誕辰，和班級幾個同學(xué)在學(xué)校外面的餐館吃飯喝了好多酒，從電話里你發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒特別激動，已經(jīng)有顯然醉意。請問，作為指導(dǎo)員，此時你怎么與他發(fā)言？參照：1）慶祝學(xué)生誕辰快樂，恭賀他（她）又長大了