《果實和種子》蘇教版科學(xué)公開課課件1

小學(xué)科學(xué)教科版四年級下冊花、果實、種子小學(xué)科學(xué)教科版四年級下冊花、果實、種子《果實和種子》蘇教版科學(xué)公開課課件1

經(jīng)估算，這枝芒果約有2000朵花。這棵芒果樹約40萬朵。經(jīng)估算，這枝芒果約有2000朵花。這棵芒果樹約4問題1：

這棵芒果樹能結(jié)多少果？問題2：

為什么花和果的數(shù)量相差這么大？問題1：

這棵芒果樹能結(jié)多少果？問題2：

花的結(jié)構(gòu)鞏固練習(xí)蘋果解剖圖果實的形成花的類型花粉傳播花的結(jié)構(gòu)鞏固練習(xí)蘋果解剖圖果實的形成花的類型花粉傳播花的結(jié)構(gòu)萼片花瓣雄蕊雌蕊返回花的結(jié)構(gòu)萼片花瓣雄蕊雌蕊返回花的類型單性花兩性花只有雄蕊或只有雌蕊的花。既有雄蕊又有雌蕊的花?；ǖ念愋弯浵穹祷鼗ǖ念愋蛦涡曰▋尚曰ㄖ挥行廴锘蛑挥写迫锏幕?。既有雄蕊又有雌蕊感受雄蕊和雌蕊花藥花絲花柱子房柱頭感受雄蕊和雌蕊花藥花絲花柱子房柱頭各種形狀的雄蕊各種形狀的雄蕊花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花粉傳播有哪幾種途徑昆蟲傳播風(fēng)力傳播人工傳播花粉傳播有哪幾種途徑昆蟲傳播風(fēng)力傳播人工傳播花粉傳播的特點傳播途徑花的特點舉例昆蟲傳播鮮艷、芳香荔枝、荷花風(fēng)力傳播輕、小、多小麥、玉米人工傳播改良品種無子西瓜花粉傳播的特點傳播途徑花的特點舉例昆蟲傳播鮮艷、芳香荔枝、荷果實的形成果實形成過程：

雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊的柱頭上，花粉會順著花柱一直往下，到達(dá)子房，使子房內(nèi)的胚珠受精，受精以后子房開始膨脹，花朵開始凋謝，果實逐漸形成。

花柱子房柱頭返回果實的形成果實形成過程：花柱子房柱頭返回果實和種子的形成過程返回果實和種子的形成過程返回果實解剖圖返回果實解剖圖返回練一練①在植物的花中能起到繁殖后代功能的兩部分是

和

。②雄蕊是由

和

組成，其中

附有花粉。③雌蕊是由

、

和

組成，其中

具有粘性。④植物傳播花粉可通過

、

和

等方式。返回練一練返回返回多謝指導(dǎo)！返回多謝指導(dǎo)！1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光2、竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧靜。3、空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過荷叢的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動，構(gòu)成了空山秋天恬靜幽美的鄉(xiāng)村生活圖景。4.通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。5、貴族子弟的通稱，這里借指詩人自己。詩人曾為王孫、來自官場，而今隱居山間；表達(dá)了詩人寄情山水田園，對隱居生活怡然自得的滿足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫照。6.人的一生，絕大部分時間都是在家庭中度過的。家庭不僅為人的生存發(fā)展提供基本物質(zhì)保障，而且也為人的精神生活提供重要環(huán)境。人生的幸福很大程度上可歸結(jié)為家庭的幸福。7.放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。8.整首詩歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強調(diào)一種高潔的人品。1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝小學(xué)科學(xué)教科版四年級下冊花、果實、種子小學(xué)科學(xué)教科版四年級下冊花、果實、種子《果實和種子》蘇教版科學(xué)公開課課件1

經(jīng)估算，這枝芒果約有2000朵花。這棵芒果樹約40萬朵。經(jīng)估算，這枝芒果約有2000朵花。這棵芒果樹約4問題1：

這棵芒果樹能結(jié)多少果？問題2：

為什么花和果的數(shù)量相差這么大？問題1：

這棵芒果樹能結(jié)多少果？問題2：

花的結(jié)構(gòu)鞏固練習(xí)蘋果解剖圖果實的形成花的類型花粉傳播花的結(jié)構(gòu)鞏固練習(xí)蘋果解剖圖果實的形成花的類型花粉傳播花的結(jié)構(gòu)萼片花瓣雄蕊雌蕊返回花的結(jié)構(gòu)萼片花瓣雄蕊雌蕊返回花的類型單性花兩性花只有雄蕊或只有雌蕊的花。既有雄蕊又有雌蕊的花。花的類型錄像返回花的類型單性花兩性花只有雄蕊或只有雌蕊的花。既有雄蕊又有雌蕊感受雄蕊和雌蕊花藥花絲花柱子房柱頭感受雄蕊和雌蕊花藥花絲花柱子房柱頭各種形狀的雄蕊各種形狀的雄蕊花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花藥花絲花柱子房柱頭花粉傳播返回花粉傳播有哪幾種途徑昆蟲傳播風(fēng)力傳播人工傳播花粉傳播有哪幾種途徑昆蟲傳播風(fēng)力傳播人工傳播花粉傳播的特點傳播途徑花的特點舉例昆蟲傳播鮮艷、芳香荔枝、荷花風(fēng)力傳播輕、小、多小麥、玉米人工傳播改良品種無子西瓜花粉傳播的特點傳播途徑花的特點舉例昆蟲傳播鮮艷、芳香荔枝、荷果實的形成果實形成過程：

雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊的柱頭上，花粉會順著花柱一直往下，到達(dá)子房，使子房內(nèi)的胚珠受精，受精以后子房開始膨脹，花朵開始凋謝，果實逐漸形成。

花柱子房柱頭返回果實的形成果實形成過程：花柱子房柱頭返回果實和種子的形成過程返回果實和種子的形成過程返回果實解剖圖返回果實解剖圖返回練一練①在植物的花中能起到繁殖后代功能的兩部分是

和

。②雄蕊是由

和

組成，其中

附有花粉。③雌蕊是由

、

和

組成，其中

具有粘性。④植物傳播花粉可通過

、

和

等方式。返回練一練返回返回多謝指導(dǎo)！返回多謝指導(dǎo)！1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光2、竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧靜。3、空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過荷叢的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動，構(gòu)成了空山秋天恬靜幽美的鄉(xiāng)村生活圖景。4.通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。5、貴族子弟的通稱，這里借指詩人自己。詩人曾為王孫、來自官場，而今隱居山間；表達(dá)了詩人寄情山水田園，對隱居生活怡然自得的滿足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫照。6.人的一生，絕大部分時間都是在家庭中度過的。家庭不僅為人的生存發(fā)展提供基本物質(zhì)保障，而且也為人的精神生活提供重要環(huán)境。人生的幸福很