做筆記的習(xí)慣課件

做筆記的習(xí)慣做筆記的習(xí)慣15R（康乃爾）筆記法

5R筆記法是一種記與學(xué),思考和運(yùn)用相結(jié)合有效方法。1.記錄(Record),記有意義的講課內(nèi)容。2.簡(jiǎn)化(Reduce),將內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要的概括。3.背誦(Recite),用自己的話敘述。4.思考(Reflect),有自己的想法。5.復(fù)習(xí)(Review),每周花10分鐘。5R（康乃爾）筆記法

5R筆記法是一種記與學(xué),思考和運(yùn)用相2在課本上做筆記的方法符號(hào)筆記：在教科書的課文上做簡(jiǎn)潔，系統(tǒng)的記號(hào),方便提醒自己知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。如：△，☆，＿，→等記號(hào)。批語筆記：在課文的白邊處寫下自己的心得。板書筆記：記下老師的板書，有利于進(jìn)一步掌握。在課本上做筆記的方法符號(hào)筆記：在教科書的課文上做簡(jiǎn)潔，3正確處理聽和記的關(guān)系一以聽課、思考為主，記筆記為輔。二不當(dāng)“速記員”。著重記老師對(duì)概念的解釋、理解上應(yīng)注意的地方，以及解題的技巧等。三課后對(duì)所記的筆記進(jìn)行整理。四有些內(nèi)容可記在筆記本上，有的則可以記在課本的白邊上。最后還可以用紅藍(lán)筆做各種標(biāo)記。正確處理聽和記的關(guān)系一以聽課、思考為主，記筆記為輔。4活動(dòng)1:《隱藏的三角形》找出里面一共多少個(gè)三角形？目的：視覺記憶與筆記技巧活動(dòng)1:《隱藏的三角形》找出里面一共多少個(gè)三角形？目的：視覺5答案：1.10個(gè)小三角形（這些三角形中沒有相交的線，如AFG）；2.有5個(gè)高三角形（每個(gè)三角形均以五邊形的一條邊作為底線，如ABD）；3.有5個(gè)長(zhǎng)底邊三角形，如ACJ；4.有5個(gè)三角形的兩條邊與五邊形的邊重合，如EAB；5.有10個(gè)三角形是由兩個(gè)小三角形組成的，如ABF。答案：6討論題：1.為什么不是每個(gè)人都能獨(dú)立找出全部的三角形？2.在我們的日常工作和個(gè)人生活中，缺乏系統(tǒng)性的觀察會(huì)給我們帶來哪些問題？討論題：7整理課堂筆記的七步法1.憶?！俺脽岽蜩F”，及時(shí)回憶。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性”。2.補(bǔ)。在憶的基礎(chǔ)上，及時(shí)作修補(bǔ)，使筆記有“完整性”。3.改。特別要注意與解答課后練習(xí)，與學(xué)習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“準(zhǔn)確性”。4.編。用統(tǒng)一的序號(hào)，對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號(hào)碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。整理課堂筆記的七步法1.憶。“趁熱打鐵”，及時(shí)回憶。這是整理85.分。以文字或符號(hào)、代號(hào)等劃分筆記內(nèi)容的類別。為分類摘抄做好準(zhǔn)備，使筆記有“系統(tǒng)性”。6.舍。省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡(jiǎn)明性”。7.記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。日后復(fù)習(xí)，方便使用，使筆記有“資料性”。5.分。以文字或符號(hào)、代號(hào)等劃分筆記內(nèi)容的類別。為分類摘抄做9活動(dòng)2：《圖形說說說》目的：鍛煉表達(dá)能力與領(lǐng)會(huì)能力操作方法：1.小組找一個(gè)語言表達(dá)能力強(qiáng)的選手上臺(tái)2.讓這位學(xué)員描述這個(gè)圖形的樣子，大家在下面嘗試著畫3.看看你畫的與本來的圖形相差多大4.分析原因。表達(dá)、領(lǐng)會(huì)哪里出現(xiàn)了問題？5.結(jié)論：溝通障礙是不可避免的活動(dòng)2：《圖形說說說》目的：鍛煉表達(dá)能力與領(lǐng)會(huì)能力10做筆記的習(xí)慣課件11培養(yǎng)良好筆記習(xí)慣的20條建議1.堅(jiān)持去聽課2.整理你的筆記3.用大的筆記紙來書寫4.將課程名稱、號(hào)碼、日期、教師姓名寫在筆記第一頁(yè)上5.在課堂上不要亂涂亂畫或編什么東西6.學(xué)業(yè)上要有進(jìn)取心7.要認(rèn)清教師的講課格式培養(yǎng)良好筆記習(xí)慣的20條建議1.堅(jiān)持去聽課128.筆記的字跡要清楚9.使筆記完整清潔10.為可能遺漏的詞、短語或思想留出空位11.要有字跡的計(jì)數(shù)和縮進(jìn)方式12.常見字和一些常常出現(xiàn)的術(shù)語要用縮寫13.用記號(hào)來注出教師所強(qiáng)調(diào)的地方14.將與講課混在一起的作業(yè)另外列開15.將你自己的思想與教師的思想分開寫8.筆記的字跡要清楚1316.對(duì)于線索要機(jī)警靈活17.記下教師所舉的例子18.在教師講課結(jié)束時(shí)，你要像對(duì)講課開始時(shí)一樣嚴(yán)密注意19.課后立刻將你自己另外的想法寫下來20.課后復(fù)習(xí)筆記內(nèi)容16.對(duì)于線索要機(jī)警靈活14活動(dòng)3：《最后的幸存者》目的：鍛煉邏輯思維目的：鍛煉邏輯思維活動(dòng)3：《最后的幸存者》目的：鍛煉邏輯思維目的：鍛煉邏輯思維15故事背景

1984年的夏季，從撒哈拉大沙漠刮來的熱風(fēng)，經(jīng)過地中海，吹到意大利西西里的首府巴勒莫市，使當(dāng)?shù)氐臍夂蜃兊糜謵炗譄嵊殖睗?大多數(shù)居民都躲在家里，足不出戶。

這天中午，炎熱的太陽(yáng)正射在巴勒莫市的中心大街上，七名黑手黨徒大模大樣地從威士忌酒店里出來，每個(gè)人都自以為在即將開始的槍戰(zhàn)中占據(jù)了有利的位置。阿里、法亞、皮得、巴比、湯妮、胡安和奧費(fèi)都在準(zhǔn)備射擊，上圖表式他們各自的位置?？梢钥闯?，從任何一個(gè)人的位置上都可以向兩個(gè)人瞄準(zhǔn)。七個(gè)人誰也沒有移動(dòng)過位置，便射完了所有的子彈。巴比第一個(gè)倒下，他是被阿里射中的，阿里是那場(chǎng)槍戰(zhàn)中唯一的幸存者。

討論：為什么？故事背景1984年的夏季，從撒哈16解答：因?yàn)榘⒗锸俏ㄒ坏男掖嬲?，所以最后死的那個(gè)人肯定是被阿里打死的，從阿里所處的位置可以向湯妮和巴比兩個(gè)人瞄準(zhǔn)，他要么打死了湯妮，要么打死了巴比，題目告訴我們，巴比是第一個(gè)倒下的人，因而最后倒下的是湯妮；在湯妮之前倒下的肯定是法亞。因?yàn)闇菝闇?zhǔn)的是阿里和法亞，而阿里是唯一的幸存者，所以被湯妮打死的只能是法亞；在法亞之前倒下的是胡安。因?yàn)榉▉喢闇?zhǔn)的是胡安和湯妮，而法亞是被湯妮打死的，所以法亞打死的只能是胡安；在胡安之前倒下的是皮得。因?yàn)楹裁闇?zhǔn)的是皮得和法亞，而上一步已經(jīng)推知法亞打死了胡安，所以胡安打死的只能是皮得；在皮得之前倒下的是奧費(fèi)。因?yàn)槠さ妹闇?zhǔn)的是奧費(fèi)和胡安，而皮得是胡安打死的，所以皮得打死的只能是奧費(fèi)。

所以，推斷出如下的結(jié)果：阿里打倒巴比；皮得打倒奧費(fèi)；胡安打倒皮得；法亞打倒胡安；湯妮打倒法亞；阿里打倒湯妮；解答：17謝謝！！

謝謝??！18做筆記的習(xí)慣做筆記的習(xí)慣195R（康乃爾）筆記法

5R筆記法是一種記與學(xué),思考和運(yùn)用相結(jié)合有效方法。1.記錄(Record),記有意義的講課內(nèi)容。2.簡(jiǎn)化(Reduce),將內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要的概括。3.背誦(Recite),用自己的話敘述。4.思考(Reflect),有自己的想法。5.復(fù)習(xí)(Review),每周花10分鐘。5R（康乃爾）筆記法

5R筆記法是一種記與學(xué),思考和運(yùn)用相20在課本上做筆記的方法符號(hào)筆記：在教科書的課文上做簡(jiǎn)潔，系統(tǒng)的記號(hào),方便提醒自己知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。如：△，☆，＿，→等記號(hào)。批語筆記：在課文的白邊處寫下自己的心得。板書筆記：記下老師的板書，有利于進(jìn)一步掌握。在課本上做筆記的方法符號(hào)筆記：在教科書的課文上做簡(jiǎn)潔，21正確處理聽和記的關(guān)系一以聽課、思考為主，記筆記為輔。二不當(dāng)“速記員”。著重記老師對(duì)概念的解釋、理解上應(yīng)注意的地方，以及解題的技巧等。三課后對(duì)所記的筆記進(jìn)行整理。四有些內(nèi)容可記在筆記本上，有的則可以記在課本的白邊上。最后還可以用紅藍(lán)筆做各種標(biāo)記。正確處理聽和記的關(guān)系一以聽課、思考為主，記筆記為輔。22活動(dòng)1:《隱藏的三角形》找出里面一共多少個(gè)三角形？目的：視覺記憶與筆記技巧活動(dòng)1:《隱藏的三角形》找出里面一共多少個(gè)三角形？目的：視覺23答案：1.10個(gè)小三角形（這些三角形中沒有相交的線，如AFG）；2.有5個(gè)高三角形（每個(gè)三角形均以五邊形的一條邊作為底線，如ABD）；3.有5個(gè)長(zhǎng)底邊三角形，如ACJ；4.有5個(gè)三角形的兩條邊與五邊形的邊重合，如EAB；5.有10個(gè)三角形是由兩個(gè)小三角形組成的，如ABF。答案：24討論題：1.為什么不是每個(gè)人都能獨(dú)立找出全部的三角形？2.在我們的日常工作和個(gè)人生活中，缺乏系統(tǒng)性的觀察會(huì)給我們帶來哪些問題？討論題：25整理課堂筆記的七步法1.憶?！俺脽岽蜩F”，及時(shí)回憶。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性”。2.補(bǔ)。在憶的基礎(chǔ)上，及時(shí)作修補(bǔ)，使筆記有“完整性”。3.改。特別要注意與解答課后練習(xí)，與學(xué)習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“準(zhǔn)確性”。4.編。用統(tǒng)一的序號(hào)，對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號(hào)碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。整理課堂筆記的七步法1.憶?！俺脽岽蜩F”，及時(shí)回憶。這是整理265.分。以文字或符號(hào)、代號(hào)等劃分筆記內(nèi)容的類別。為分類摘抄做好準(zhǔn)備，使筆記有“系統(tǒng)性”。6.舍。省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡(jiǎn)明性”。7.記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。日后復(fù)習(xí)，方便使用，使筆記有“資料性”。5.分。以文字或符號(hào)、代號(hào)等劃分筆記內(nèi)容的類別。為分類摘抄做27活動(dòng)2：《圖形說說說》目的：鍛煉表達(dá)能力與領(lǐng)會(huì)能力操作方法：1.小組找一個(gè)語言表達(dá)能力強(qiáng)的選手上臺(tái)2.讓這位學(xué)員描述這個(gè)圖形的樣子，大家在下面嘗試著畫3.看看你畫的與本來的圖形相差多大4.分析原因。表達(dá)、領(lǐng)會(huì)哪里出現(xiàn)了問題？5.結(jié)論：溝通障礙是不可避免的活動(dòng)2：《圖形說說說》目的：鍛煉表達(dá)能力與領(lǐng)會(huì)能力28做筆記的習(xí)慣課件29培養(yǎng)良好筆記習(xí)慣的20條建議1.堅(jiān)持去聽課2.整理你的筆記3.用大的筆記紙來書寫4.將課程名稱、號(hào)碼、日期、教師姓名寫在筆記第一頁(yè)上5.在課堂上不要亂涂亂畫或編什么東西6.學(xué)業(yè)上要有進(jìn)取心7.要認(rèn)清教師的講課格式培養(yǎng)良好筆記習(xí)慣的20條建議1.堅(jiān)持去聽課308.筆記的字跡要清楚9.使筆記完整清潔10.為可能遺漏的詞、短語或思想留出空位11.要有字跡的計(jì)數(shù)和縮進(jìn)方式12.常見字和一些常常出現(xiàn)的術(shù)語要用縮寫13.用記號(hào)來注出教師所強(qiáng)調(diào)的地方14.將與講課混在一起的作業(yè)另外列開15.將你自己的思想與教師的思想分開寫8.筆記的字跡要清楚3116.對(duì)于線索要機(jī)警靈活17.記下教師所舉的例子18.在教師講課結(jié)束時(shí)，你要像對(duì)講課開始時(shí)一樣嚴(yán)密注意19.課后立刻將你自己另外的想法寫下來20.課后復(fù)習(xí)筆記內(nèi)容16.對(duì)于線索要機(jī)警靈活32活動(dòng)3：《最后的幸存者》目的：鍛煉邏輯思維目的：鍛煉邏輯思維活動(dòng)3：《最后的幸存者》目的：鍛煉邏輯思維目的：鍛煉邏輯思維33故事背景

1984年的夏季，從撒哈拉大沙漠刮來的熱風(fēng)，經(jīng)過地中海，吹到意大利西西里的首府巴勒莫市，使當(dāng)?shù)氐臍夂蜃兊糜謵炗譄嵊殖睗?大多數(shù)居民都躲在家里，足不出戶。

這天中午，炎熱的太陽(yáng)正射在巴勒莫市的中心大街上，七名黑手黨徒大模大樣地從威士忌酒店里出來，每個(gè)人都自以為在即將開始的槍戰(zhàn)中占據(jù)了有利的位置。阿里、法亞、皮得、巴比、湯妮、胡安和奧費(fèi)都在準(zhǔn)備射擊，上圖表式他們各自的位置。可以看出，從任何一個(gè)人的位置上都可以向兩個(gè)人瞄準(zhǔn)。七個(gè)人誰也沒有移動(dòng)過位置，便射完了所有的子彈。巴比第一個(gè)倒下，他是被阿里射中的，阿里是那場(chǎng)槍戰(zhàn)中唯一的幸存者。

討論：為什么？故事背景1984年的夏季，從撒哈34解答：因?yàn)榘⒗锸俏ㄒ坏男掖嬲?，所以最后死的那個(gè)人肯定是被阿里打死的，從阿里所處的位置可以向湯妮和巴比兩個(gè)人瞄準(zhǔn)，他要么打死了湯妮，要么打死了巴比，題目告訴我們，巴比是第一個(gè)倒下的人，因而最后倒下的是湯妮；在湯妮之前倒下的肯定是法亞。因?yàn)闇菝闇?zhǔn)的是阿里和法亞，而阿里是唯一的幸存者，所以被湯妮打死的只能是法亞；在法亞之前倒下的是胡安。因?yàn)榉▉喢闇?zhǔn)的是胡安和湯妮，而法亞是被湯妮打死的，所以法亞