小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)演示 我要的是葫蘆

邊聽(tīng)邊想:一、課文有幾個(gè)自然段？二、課文主要講了一件什么事？說(shuō)一說(shuō)

《我要的是葫蘆》是一篇寓言故事。課文主要寫了（種葫蘆的人）不懂得事物之間的聯(lián)系，只盯著（葫蘆），葉子上長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)（卻不治），鄰居勸他治蟲(chóng)，他（卻不聽(tīng)勸），結(jié)果小葫蘆（慢慢變黃），一個(gè)個(gè)（掉落）。整體感知邊讀邊想？？葫蘆長(zhǎng)的怎么樣啊？后來(lái)有什么變化？葫蘆自言自語(yǔ)蚜蟲(chóng)鄰居慢慢地盯著奇怪治一治

思考聽(tīng)同學(xué)讀：這棵葫蘆長(zhǎng)什么樣？用直線畫出相關(guān)語(yǔ)句。

從前，有個(gè)人種了一葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆??！那個(gè)人都要去。個(gè)每天看幾次棵棵謝細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤雪白的小花長(zhǎng)滿了綠葉細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。

多么可愛(ài)的小葫蘆?。?/p>

細(xì)讀·感悟那個(gè)人喜歡葫蘆嗎？從哪些地方可以看出？

從前，有個(gè)人種了一葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆??！那個(gè)人都要去。個(gè)每天看幾次棵

有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)，心里想，有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)?。￠L(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢!”

有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)，心里想，有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢!”

有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)，心里想，有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕！蚜蟲(chóng)又稱膩蟲(chóng)、蜜蟲(chóng)，是一種對(duì)于農(nóng)林業(yè)和園藝業(yè)有嚴(yán)重危害的害蟲(chóng)。

什么？葉子上的蟲(chóng)還用治？我要的是葫蘆。

你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治一治吧！我要的是葫蘆，不是（）。葉子上的蟲(chóng)（）。不用治葉子

沒(méi)過(guò)幾天,葉子上的蚜蟲(chóng)更多了.小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。gēng（更換）gèng（更好）更

比比誰(shuí)的眼睛亮？你能發(fā)現(xiàn)這兩幅圖幾個(gè)不一樣的地方？面帶微笑滿臉驚訝綠綠的葉子枯黃的葉子掛在藤上掉在地上合作·探究4人小組討論

小葫蘆怎么一個(gè)一個(gè)都落了呢？

我是一片小小的葫蘆葉，借著太陽(yáng)公公的光芒，我能制造養(yǎng)分，由葫蘆藤輸送給葫蘆，讓小小的葫蘆快快成長(zhǎng)。

擴(kuò)展·延伸

學(xué)完這篇課文，你知道了什么道理？、事物之間都有聯(lián)系，不能孤立地看問(wèn)題。、要聽(tīng)從別人的勸告。3、要多讀科學(xué)方面的書。續(xù)寫故事

第二年,那個(gè)人又種下了葫蘆,過(guò)了一些日子，(

)的葫蘆藤上又長(zhǎng)滿了(

)的葉子，開(kāi)出了幾朵(

)的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)(

)的小葫蘆。有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)。這時(shí)他想起，趕快，后