九年級(jí)化學(xué)第二單元復(fù)習(xí)課件

九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)第一輪第二單元我們周圍的空氣九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)第一輪第二單元我們周圍的空氣11、說出空氣的主要成分，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用。(B)2、知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。(A)3、能結(jié)合實(shí)例說明氧氣（二氧化碳）的主要性質(zhì)和用途。（C）4、初步學(xué)習(xí)氧氣(和二氧化碳)的實(shí)驗(yàn)室制取方法。(B)5、了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。（B）1、說出空氣的主要成分，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用。(B)2九年級(jí)化學(xué)第二單元復(fù)習(xí)課件3考點(diǎn)一：空氣的成分氮?dú)狻睳2〕占氧氣〔O2〕占稀有氣體(氦氖氬氪氙氡)占二氧化碳〔CO2〕占水蒸氣〔H2O〕及其他占78%21%0.03%0.94%0.03%考點(diǎn)一：空氣的成分氮?dú)狻睳2〕占78%21%0.034空氣污染物可分為：煙塵和有害氣體

有害氣體包含:

二氧化硫(SO2),二氧化氮(NO2),一氧化碳(CO)有害氣體的來源主要是:煤的燃燒,汽車尾氣,工廠排出的廢氣?？諝馕廴疚锟煞譃椋簾焿m和有害氣體有害氣體包含:有害5中考鏈接（2012長沙市中考題）下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．空氣是一種純凈物B．空氣中的氮?dú)饪勺鳛樯a(chǎn)氮肥的原料C．空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值D．空氣中的氧氣支持燃燒，所以氧氣是一種常見的燃料B中考鏈接（2012長沙市中考題）下列關(guān)于空氣的說法正6中考鏈接（2009長沙市中考題）下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是()A．酥脆的餅干放置在空氣中變軟B．夏天從冰柜中拿出礦泉水，一會(huì)兒瓶壁上出現(xiàn)水珠C．濃硫酸敞口放置于空氣中溶液質(zhì)量增重D．石灰水敞口放置于空氣中變質(zhì)D中考鏈接（2009長沙市中考題）下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空7考點(diǎn)二：氧氣的性質(zhì)和用途1、物理性質(zhì)：通常狀況下，氧氣是一種

的氣體，密度比空氣

，

溶于水；固態(tài)和液態(tài)氧呈

色。無色無味略大不易淡藍(lán)2、化學(xué)性質(zhì)：具有

，作氧化劑3、氧氣的用途：氧化性供給呼吸支持燃燒考點(diǎn)二：氧氣的性質(zhì)和用途1、物理性質(zhì)：無色無味略大不易淡藍(lán)28物質(zhì)氧氣中燃燒的現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式木炭硫磺紅磷鐵絲發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生無色氣體發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生大量白煙火星四射，放熱，生成黑色固體C+O2===CO2點(diǎn)燃S+O2===SO2點(diǎn)燃4P+5O2===2P2O5點(diǎn)燃3Fe+2O2===Fe3O4點(diǎn)燃物質(zhì)氧氣中燃燒的現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式木炭硫磺紅磷鐵絲發(fā)出明9★注意：硫燃燒時(shí)要在集氣瓶底部放少量水，目的是

；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，應(yīng)在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙。目的則是

。防止生成的二氧化硫氣體污染空氣防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；★注意：防止生成的二氧化硫氣體污染空氣防止濺落的高溫熔化物炸10中考鏈接（2010年長沙中考）下列關(guān)于氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A.氧氣是空氣的主要成分之一B.氧氣可用于醫(yī)療急救C.燃料燃燒一般離不開氧D.氧氣可用于食品保鮮D中考鏈接（2010年長沙中考）下列關(guān)于氧氣的說法中，11中考鏈接（2011長沙市中考題）下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是()A．氧氣用于急救病人——氧氣能供給呼吸B．一氧化碳用于冶金工業(yè)——一氧化碳難溶于水C．石墨常用作電極——石墨具有導(dǎo)電性D．炭黑常用來制作碳素墨水——碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B中考鏈接（2011長沙市中考題）下列物質(zhì)的用途與其依12中考鏈接（2011長沙市中考題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體B．硫在氧氣中燃燒，生成微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無色無味氣體C．向鹽酸中滴加無色酚酞試液，溶液變紅D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D火星四射·明亮的藍(lán)紫色不變色氧氣有刺激性氣味氣體中考鏈接（2011長沙市中考題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確13氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法①在雙氧水中參加二氧化錳;②加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物:③加熱高錳酸鉀：

〔2〕二氧化錳在反響中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反響速率而本身的和沒有發(fā)生改變，化學(xué)上把這種物質(zhì)叫；催化劑在化學(xué)反響中所起的作用叫。〔3〕工業(yè)制氧氣是：。質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)催化劑催化作用2KClO32KCl+3O2

↑△MnO22H2O22H2O+O2↑MnO22KMnO4

△K2MnO4+MnO2+O2↑分離液態(tài)空氣法（物理變化）考點(diǎn)三：氧氣的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)催化劑催化作用2KClO314①查②裝③定④點(diǎn)⑤收⑥離⑦熄步驟：制取氧氣2：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置2KMnO4

△K2MnO4+MnO2+O2↑1、加熱高錳酸鉀為什么要塞棉花？答：為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。2、試管口為什么要略向下傾斜？防止冷凝的水回流到熱的試管底部，使試管炸裂。（3）排水法收集氧氣，什么時(shí)候開始收集？當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí)，開始收集氧氣。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？防止水倒吸回?zé)岬脑嚬?，使試管炸裂。①查步驟：制取氧氣2：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置2KMnO415過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣的裝置過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣的裝置16實(shí)驗(yàn)室制取氧氣收集方法：排水法---氣體難溶于水向上排空氣法---密度比空氣大且不與空氣中的成分發(fā)生反響如何驗(yàn)滿？排水法：觀察瓶口是否有氣泡冒出排空氣法：帶火星的木條放在瓶口實(shí)驗(yàn)室制取氧氣收集方法：排水法---氣體難溶于水如何驗(yàn)滿17中考鏈接〔2021年長沙中考〕實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣?！?3分〕請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)歷答復(fù)以下問題：(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式：。(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱：。(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：(4)收集氧氣的方法還可用法，你選擇此方法的理由是：。集氣瓶不用加熱，更節(jié)能環(huán)保向上排空氣氧氣密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)2H2O2===2H2O+O2↑MnO2中考鏈接〔2021年長沙中考〕實(shí)驗(yàn)室里既可18仿真練習(xí)〔2021．鹽城市〕請(qǐng)結(jié)合圖示答復(fù)以下問題?！?〕寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①，②?！?〕實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為填字母〕，收集裝置可選用，取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器，寫出該反響的化學(xué)方程式。〔3〕注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中參加少量水至處。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到，表示裝置E的氣密性良好?！?〕實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是。酒精燈集氣瓶DF;GA2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑△浸沒長頸漏斗下端長頸漏斗下端有氣泡逸出可控制反應(yīng)的速率仿真練習(xí)19默寫：1、空氣的成分按體積計(jì)算，大約是

占78%、

占21%。2、污染空氣的氣體主要有

、

、

。3、在雙氧水中加入二氧化錳：

。4、加熱高錳酸鉀：

。5、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：

。默寫：20奪A之路第二單元參考答案中考剖析

例1（1）1/5(2)碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變(3)NaOH例2A例3（1）①酒精燈②集氣瓶（2）DF或GA2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑（3）浸沒長頸漏斗下端長頸漏斗下端有氣泡逸出（4）可以控制反應(yīng)的速率奪A之路第二單元參考答案中考剖析例1（1）1/521仿真練習(xí)基礎(chǔ)過關(guān)1-9CDDBADAAA10.（1）①長頸漏斗②試管（2）CEB（3）D2KMnO4

△K2MnO4+MnO2+O2↑（4）將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了11.取少量的過氧碳酸鈉于試管中，加入少量的水，將帶火星的木條伸入試管帶火星的木條復(fù)燃過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣仿真練習(xí)基礎(chǔ)過關(guān)1-9CDDBA2212.（1）所需時(shí)間（2）?。?）向其中倒入適量雙氧水（或稀硫酸），觀察到大量氣泡（或溶液變藍(lán)色）【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好13、（1）①③④（2）③（3）碳不完全（4）③（5）減少火力發(fā)電，提倡使用水能、太陽能發(fā)電；積極植樹造林，防治揚(yáng)塵污染（從減少化石燃料的燃燒，使用清潔能源、植樹造林控制揚(yáng)塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答均可）。14、（1）略檢查裝置的氣密性（2）②①過氧化氫溶液（雙氧水）是水溶液，所以H2O不是催化劑②CuCl2

或Cu(NO3)2Cu2+

③化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變

12.（1）所需時(shí)間（2）?。?）向其中倒入適量雙氧水（23九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)第一輪第二單元我們周圍的空氣九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)第一輪第二單元我們周圍的空氣241、說出空氣的主要成分，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用。(B)2、知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。(A)3、能結(jié)合實(shí)例說明氧氣（二氧化碳）的主要性質(zhì)和用途。（C）4、初步學(xué)習(xí)氧氣(和二氧化碳)的實(shí)驗(yàn)室制取方法。(B)5、了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。（B）1、說出空氣的主要成分，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用。(B)25九年級(jí)化學(xué)第二單元復(fù)習(xí)課件26考點(diǎn)一：空氣的成分氮?dú)狻睳2〕占氧氣〔O2〕占稀有氣體(氦氖氬氪氙氡)占二氧化碳〔CO2〕占水蒸氣〔H2O〕及其他占78%21%0.03%0.94%0.03%考點(diǎn)一：空氣的成分氮?dú)狻睳2〕占78%21%0.0327空氣污染物可分為：煙塵和有害氣體

有害氣體包含:

二氧化硫(SO2),二氧化氮(NO2),一氧化碳(CO)有害氣體的來源主要是:煤的燃燒,汽車尾氣,工廠排出的廢氣?？諝馕廴疚锟煞譃椋簾焿m和有害氣體有害氣體包含:有害28中考鏈接（2012長沙市中考題）下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．空氣是一種純凈物B．空氣中的氮?dú)饪勺鳛樯a(chǎn)氮肥的原料C．空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值D．空氣中的氧氣支持燃燒，所以氧氣是一種常見的燃料B中考鏈接（2012長沙市中考題）下列關(guān)于空氣的說法正29中考鏈接（2009長沙市中考題）下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是()A．酥脆的餅干放置在空氣中變軟B．夏天從冰柜中拿出礦泉水，一會(huì)兒瓶壁上出現(xiàn)水珠C．濃硫酸敞口放置于空氣中溶液質(zhì)量增重D．石灰水敞口放置于空氣中變質(zhì)D中考鏈接（2009長沙市中考題）下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空30考點(diǎn)二：氧氣的性質(zhì)和用途1、物理性質(zhì)：通常狀況下，氧氣是一種

的氣體，密度比空氣

，

溶于水；固態(tài)和液態(tài)氧呈

色。無色無味略大不易淡藍(lán)2、化學(xué)性質(zhì)：具有

，作氧化劑3、氧氣的用途：氧化性供給呼吸支持燃燒考點(diǎn)二：氧氣的性質(zhì)和用途1、物理性質(zhì)：無色無味略大不易淡藍(lán)231物質(zhì)氧氣中燃燒的現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式木炭硫磺紅磷鐵絲發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生無色氣體發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生大量白煙火星四射，放熱，生成黑色固體C+O2===CO2點(diǎn)燃S+O2===SO2點(diǎn)燃4P+5O2===2P2O5點(diǎn)燃3Fe+2O2===Fe3O4點(diǎn)燃物質(zhì)氧氣中燃燒的現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式木炭硫磺紅磷鐵絲發(fā)出明32★注意：硫燃燒時(shí)要在集氣瓶底部放少量水，目的是

；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，應(yīng)在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙。目的則是

。防止生成的二氧化硫氣體污染空氣防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；★注意：防止生成的二氧化硫氣體污染空氣防止濺落的高溫熔化物炸33中考鏈接（2010年長沙中考）下列關(guān)于氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A.氧氣是空氣的主要成分之一B.氧氣可用于醫(yī)療急救C.燃料燃燒一般離不開氧D.氧氣可用于食品保鮮D中考鏈接（2010年長沙中考）下列關(guān)于氧氣的說法中，34中考鏈接（2011長沙市中考題）下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是()A．氧氣用于急救病人——氧氣能供給呼吸B．一氧化碳用于冶金工業(yè)——一氧化碳難溶于水C．石墨常用作電極——石墨具有導(dǎo)電性D．炭黑常用來制作碳素墨水——碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B中考鏈接（2011長沙市中考題）下列物質(zhì)的用途與其依35中考鏈接（2011長沙市中考題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體B．硫在氧氣中燃燒，生成微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無色無味氣體C．向鹽酸中滴加無色酚酞試液，溶液變紅D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D火星四射·明亮的藍(lán)紫色不變色氧氣有刺激性氣味氣體中考鏈接（2011長沙市中考題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確36氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法①在雙氧水中參加二氧化錳;②加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物:③加熱高錳酸鉀：

〔2〕二氧化錳在反響中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反響速率而本身的和沒有發(fā)生改變，化學(xué)上把這種物質(zhì)叫；催化劑在化學(xué)反響中所起的作用叫。〔3〕工業(yè)制氧氣是：。質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)催化劑催化作用2KClO32KCl+3O2

↑△MnO22H2O22H2O+O2↑MnO22KMnO4

△K2MnO4+MnO2+O2↑分離液態(tài)空氣法（物理變化）考點(diǎn)三：氧氣的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)催化劑催化作用2KClO337①查②裝③定④點(diǎn)⑤收⑥離⑦熄步驟：制取氧氣2：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置2KMnO4

△K2MnO4+MnO2+O2↑1、加熱高錳酸鉀為什么要塞棉花？答：為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。2、試管口為什么要略向下傾斜？防止冷凝的水回流到熱的試管底部，使試管炸裂。（3）排水法收集氧氣，什么時(shí)候開始收集？當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí)，開始收集氧氣。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？防止水倒吸回?zé)岬脑嚬埽乖嚬苷选＂俨椴襟E：制取氧氣2：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置2KMnO438過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣的裝置過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣的裝置39實(shí)驗(yàn)室制取氧氣收集方法：排水法---氣體難溶于水向上排空氣法---密度比空氣大且不與空氣中的成分發(fā)生反響如何驗(yàn)滿？排水法：觀察瓶口是否有氣泡冒出排空氣法：帶火星的木條放在瓶口實(shí)驗(yàn)室制取氧氣收集方法：排水法---氣體難溶于水如何驗(yàn)滿40中考鏈接〔2021年長沙中考〕實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣?！?3分〕請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)歷答復(fù)以下問題：(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式：。(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱：。(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：(4)收集氧氣的方法還可用法，你選擇此方法的理由是：。集氣瓶不用加熱，更節(jié)能環(huán)保向上排空氣氧氣密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)2H2O2===2H2O+O2↑MnO2中考鏈接〔2021年長沙中考〕實(shí)驗(yàn)室里既可41仿真練習(xí)〔2021．鹽城市〕請(qǐng)結(jié)合圖示答復(fù)以下問題。〔1〕寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①，②?！?〕實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為填字母〕，收集裝置可選用，取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器，寫出該反響的化學(xué)方程式?！?〕注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中參加少量水至處。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到，表示裝置E的氣密性良好?！?〕實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是。酒精燈集氣瓶DF;GA2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑△浸沒長頸漏斗下端長頸漏斗下端有氣泡逸出可控制反應(yīng)的速率仿真練習(xí)