感恩父母活動策劃方案

PAGEPAGE15感恩父母活動策劃方案第一篇：感恩父母活動策劃方案感恩父母主題班會活動設計方案感恩父母——爸爸、媽媽我愛你??一??活動宗旨：感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次活動，使學生對“感恩”的理解得到實質(zhì)性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。激發(fā)學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人??二??活動時間??015??2??0日星期四三??活動地點：四樓會議室四??活動人物：全校師??五??活動主題：感恩父母——爸爸、媽媽我愛你??六??活動目標??1??讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母??2??讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母??七??活動過程:1、創(chuàng)設情境，引入主題。播放學生熟悉的歌曲《感恩的心》??2、配合多媒體讓生回憶一路走來的父母對子女的點點滴滴關愛和呵護??3、小組討論。父母最大的心愿是什么？父母為我們做了些什么，我們又為他們做了些什么？4、播放視頻。一個是母愛的偉大，一個是關于母親懷孕的微電??5、合唱世上只有媽媽好6、校爸校媽錄制孩子給父母說的一句話八??活動小結和記??父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回到家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現(xiàn)在開始，我們開始從細微的小事???始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖??第二篇：感恩父母活動策劃方案“感恩父母??-您是最美麗的勞動人??手抄報比賽活動設計方??一??活動宗旨：感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，為此我們決定以《感恩父??-您是最美麗的勞動人》為主題開展一次手抄報比賽活動，使學生對“感恩”的理解得到實質(zhì)性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。激發(fā)學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人??二??活動時間??017??5月第二個星期??三??活動地點：每個學生的家中四??活動人物：六年級110人，初一年級126班、初二年??2人??五??活動主題：感恩父??-您是最美麗的勞動人六??活動目標??1??讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母??2??讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母??七??活動過程:1??說一句安慰父母的??2??為父母端洗腳水，并為父母洗腳按摩。然后為父母擦腳，倒洗腳水??3??用相機把洗腳的圖片拍攝下來。并沖洗成照片或者打印出來??4、把打印出來的照片粘貼到一張A4紙大小的紙上??5、配上精美的插圖和有真情實感的文字，形成一份精美的手抄報！八、活動小結：父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回到家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現(xiàn)在開始，我??開始從細微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖??思想政治踐行??20XX????第三篇：感恩父母活動策劃方案感恩父母主題班會活動設計方案感恩父母——爸爸、媽媽我也愛你們一??活動宗旨：感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次活動，使學生對“感恩”的理解得到實質(zhì)性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。激發(fā)學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人??二??活動時間??013??1??8日星期四晚自習二三??活動地點：河峪中學教學樓三層多媒體教??四??活動人物：初一年級107班??08班全體學生及班主任老師五??活動主題：感恩父母——爸爸、媽媽我也愛你們六??活動目標??1??讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私??偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母??2??讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母??七??活動過程:1、創(chuàng)設情境，引入主題。播放學生熟悉的歌曲《感恩的心》??2、配合多媒體讓生回憶一路走來的父母對子女的點點滴滴關愛和呵護??3、小組討論。父母最大的心愿是什么？父母為我們做了些什么，我們又為他們做了些什么？4、播放視頻。一個是梁靜茹親情微電影，一個是《爸媽謝謝你》詩歌配樂朗誦??5、讓兩個學生有感情的朗讀畢淑敏的文章《孩子，我為什么打你》??八??活動小結和記??父母的愛無處不在，你上學出門??的一聲叮嚀，你放學回到家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現(xiàn)在開始，我們開始從細微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖??第四篇：感恩父母活動方案感恩，讓愛在心底流淌感恩父母綜合實踐活動案例徐旭活動背景：我發(fā)現(xiàn)“獨生子女癥”在現(xiàn)今的孩子身上有著越來越強烈的表現(xiàn)。在家里，孩子是家人關注的中心，權利無限，義務是零。在現(xiàn)實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知攀比，不知回報；只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，調(diào)整教育的重心，嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起??活動主題：感恩，讓愛在心底流??活動成員：三??）班全體學生指導教師：徐??活動目的??據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學生不知道或漠視父母對??己的付出和關愛，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對父母不會心存感激；有的學生只會一味向父母索取，不懂得關心、體貼、回報父母，不會幫助父母做家務；有的學生羞于表達自己對父母的愛，不會對父母說感激的話，當?shù)玫礁改傅恼樟蠒r不會說聲“謝謝”；有的學生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負恩、傷害父母的事。針對上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動的目標定為??1??讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心??2??學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩??活動的實施：一??感受關愛，學會感??1、“感恩調(diào)查問卷”，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計????）爸爸、媽媽每天早上幾點起床？幾點上班？晚上幾點下班？??）下班回家后，還要為你做些什么？??）爸爸媽媽每月為你花費的錢占了工資的多少????）爸爸媽媽每月為自己花費的錢占了工資的多少？??）在你的學習上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？??）你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？??）你幾點起床????）你回家后為你父母做過什么？??）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？知道他們最喜歡吃什么？最喜歡什么顏色？??0）在父母的工作上，你給過他們什么幫助嗎????1）你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎????2）你知道父母的健康狀況嗎??1．你的生日是和_________一起過的??A、家??B、同??C、親戚朋??D、其他人2．你的生日是在___________過的??A、飯??B、家??C、快餐店D、其他地??3．你一次生日總的消費是多少________??A??00元左??B??00元左??C??00元左??D??00元以??4．父母送給你的生日禮物是什么___________??A、衣??B、玩??C、書D、生日宴E、其??2、通過書報、電視、廣播、網(wǎng)絡等信息渠道搜集、整理、摘抄以父愛母愛為主題的詩文、歌曲和故事??3??“感恩詩文朗誦會”，入情入境地吟詠《游子吟》、《感謝》等感恩詩文??“感謝親恩故事會”，聲情并茂地講述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。幫助學生充分感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大??二、“感受親情，學會溝通??1、每日一刻：規(guī)定學生每天在茶余飯后抽出一點時間和父母聊一聊，可以是當天學校中的趣聞趣事，也可以是學習中的煩惱或同學間的不快等等，以便父母了解自己生活中的點點滴滴??2、留下我的悄悄話：有時候，孩子與大人之間難免會發(fā)生爭執(zhí)或意見分歧。于是，我建議學生在這時候不妨把自己的心理話或所受的委屈寫在小紙頭上與父母交流，以避免一些不必要的沖突??三、“升華親情，學會感恩??1、“感恩父母四個一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問一聲好，每天為父母倒一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背?！毕掳l(fā)告家長書，增強家長意識，求得家長的贊同及配合，做到學校與家庭雙管齊下，一起提醒、督促、肯定及贊賞孩子的“四個一”行動。每個學生回家認真實施“四個一”，班主任及時通過家長和學生了解“四個一”的落實情況，從而鼓勵學生繼續(xù)把四個一行動持之以恒地做好??2、開展“感恩父母——寫給爸爸媽媽的信”的書信活動，讓孩子把信寄給父母。鼓勵家長回信，促使活動更加感人，更加精彩。優(yōu)秀文章（包括家長回信）進行展覽，并推薦發(fā)表??3??“感恩父母手抄報展覽”，自由獲取資料，獨立安排版面，創(chuàng)造性的展示自己的審美情趣??4、在“父親節(jié)、母親節(jié)”布置愛心家庭作業(yè)：（a）送父母一句溫馨的祝福??（b）給父母講一個開心的故事??（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物??（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳??（e）我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物??活動的效果與收獲??1、活動使隊員滋長了熱愛父母的情結??這一系列活動讓孩子第一次這樣深入地，細致地認識了自己的父母，體會到了父母真真切切的愛，讓他們更加懂得了熱愛生活，珍惜父母所給他們的一切，也是他們第一次正確認識自我。一系列的活動孩子們紛紛表示要牢記父母之愛，父母之恩。古人云：鴉有反哺之孝；德。如在送給父母的感恩卡上學生的感言有：羊有跪乳之恩。孩子們深深懂得了孝敬父母，珍惜父母之愛是作為新時代少年應有的美好品媽媽，我今天能健康、快樂地成長，可以說全是您的功勞，要不是您，我就不會如此快樂。您知道嗎？每當我失敗時，第一個想到的就是您。您給了我莫大的鼓勵，謝謝您??——過宗琦同學您是我生活中最重要、最愛的人，您如細雨綿綿灑落在像種子一樣正在發(fā)芽的我，又像一盞指路明燈指引我前進的道路，讓我茁壯快樂地成長??——張瀟同??孝經(jīng)世傳自古今，父母情恩似海深。鳥獸尚知哺育恩，爹娘不敬敬何人??——華誕同??通過感恩系列活動，家長眼中的孩子又有多少改變呢？有不少家長覺得孩子脾氣好多了，變得孝順了、懂事了，比以前主動并堅持做家務，關心和體諒父母，會說謝謝；有些家長表示孩子比以前有愛心了，知道體貼父母、孝敬父母，知道要感謝身邊對自己付出過的人，一點點??也算；有些家長感到孩子長大了，懂事了，對許多方面有了新的認識，能主動和父母談心里話，孩子與自己更親了；有些家長反映孩子以前不敢參加一些活動，現(xiàn)在能積極參加，能主動與他人溝通交往，和同學增進了友誼。許多家長認為，通過感恩輔導活動，孩子說感謝的話多了，而且不是扭扭捏捏、應付了事，而是大大方方、發(fā)自內(nèi)心地說出感恩的話??通過感恩系列活動，家庭關系也因之更融洽了，對于孩子們的感恩行動，家長是看在眼里，喜在眉梢，樂在心里。一股愛的暖流在家庭成員之間流淌?；顒邮龟爢T滋長了熱愛父母的情結??2、活動使隊員感受到了傳統(tǒng)美德的魅力??孩子們都說，感恩是個有魅力的詞語。當我們懷著一顆感恩的心去對待父母對待他人的時候，發(fā)覺人們臉上的笑容特別真誠，周圍的景致也特別美麗，自己的心里也特別舒暢??開展了感恩系列活動以后，餐桌上，多了一雙感恩的筷子；問候里，多了一句感恩的聲音；清茶中，多了一份親情的甜蜜；歡笑中，感恩的真情在涌動。通過感恩系列活動，隊員們觸摸到了傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，感受到了傳統(tǒng)美德的魅力所在??3、活動使隊員的綜合能力得到了提高??搜集詩文、故事，整理信息，交流講演，設計手抄報、黑板報，學做家務……一次次的活動，培養(yǎng)了學生的合作意識，增強了集體的凝聚力。隊員在老師的引導下，始終是興致勃勃的，當活動總結談收獲時，隊員們一個個喜笑顏開，有的說自己最大的收獲就是了解了父母，學會了感恩。有的說學會了如何上網(wǎng)查找、收集資料。有的說自己變得愛看書報了。有的說自己會做了許多家務……此外，隊員們的交際能力、解決問題的能力也得到了提高??指導教師的總結與反思：下面我就談談由此次活動生發(fā)開去的一點感想：一、活動主題應來源于生活實??綜合實踐活動的主題應該來源于學生的生活實際，是學生關注周圍生活及其整個世界時發(fā)現(xiàn)的自己感興趣的問題。因此，在指導學生確定主題的過程中，要有意識地引導學生觀察身邊的人和事，關注周圍??生活及現(xiàn)象，從而提出自己感興趣又值得研究的問題，在充分尊重學生的興趣、愛好和生活背景與生活經(jīng)驗的基礎上，幫助學生進行取舍，確定活動的主題。只有這樣確定的主題，才是學生樂意探究的，在開展活動的過程中學生才會有生活基礎；也只有這樣堅持下去，不同年級、不同年段的學生才會呈現(xiàn)出不同領域中的豐富多彩的活動主題，教師的引導也才會使同一批學生在不同的年齡段關注不同領域的問題??實踐證明，對學生進行“感恩父母”輔導非常有必要，開展“感恩父母”系列活動是有效可行的，值得在學校中推廣。由于父母養(yǎng)育之恩是孩子感受最深的，因此我們更應讓學生從感恩父母做起，通過感恩父母，進而推己及人，達到感恩老師、感恩同學、感恩學校、感恩社會、感恩祖國的目的??二、由淺嘗輒止走向深度體驗注重實踐是綜合實踐活動課程的基本特征，但實踐并不等于走過場，應該引導學生由淺嘗輒止走向深度實踐、深度體驗。深度實踐要求學生在活動過程中，真正理解實踐的目的和意義，引導學生把各種實踐活動的目標細化、分解，并進行合理分工；把握各種不同實踐方式的基本要求和操作要領，結合具體的活動情境，恰當?shù)剡x擇和利用活動工具和相關手段來完成活動的具體任務和目標。深度實踐還要求教師注重引導學生對實踐過程進行細致的記錄和深刻的反思，每一階段都進行適時的調(diào)控。需要反復實踐的要多次實踐，需要更換實踐方式的就要及時更換。只有這樣及時總結和反思實踐過程，才能使學生真正通過實踐活動受益。那種為了活動而活動，或停留在表面上的熱熱鬧鬧，只能是一種低效的實踐、盲目的實踐??知恩、感恩是一個長期濡化的過程。今后，我們會繼續(xù)總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新、拓展“感恩父母”系列活動的內(nèi)容與形式，并且在課后積極開展豐富多彩、富有成效的“感恩父母”實踐活動，使感恩輔導不走過場或只留于形式，從而引導學生把感恩付諸實際行動，從一點一滴小事做起，在潛移默化中生成感恩之心，在感悟體驗中激發(fā)感恩之情，在日積月累中形成感恩習慣，學會感恩父母、關愛父母、回報父母，學會大膽表達自己對父母的愛，共同構建和諧幸福的家庭，進而推己及人??三、廣泛宣傳，擴大影響家長是綜合實踐活動的重要教育資源。作為綜合實踐活動主體的學生在開展活動時，很多情況需要在課外校外進行，涉及有關安全，與人交往，策略指導等問題，需要得到家長支持??為了搞好“感恩父母”綜合實踐系列活動，我們主要通過召開家長會、發(fā)家長信、填寫活動意見問卷等途徑，讓家長了解學校開展“感恩父母”班級輔導活動的目的和意義，爭取家長的支持和配合，并要求家長給孩子增加感恩的體驗，多讓孩子親身體驗付出和關愛等情感，對孩子自發(fā)的感恩想法、言行要多鼓勵表揚，還要以身作則，給孩子做個感恩榜樣，以強化孩子的感恩心?；顒雍笤S多家長也寫回反饋意見給學校，反映孩子在家的進步和變化，可見，要搞好“感恩父母”班級輔導活動，還有賴于家庭與學校同步協(xié)調(diào)，家長與教師攜手合作，家校密切配合??那么，家長如何在家庭生活中培養(yǎng)孩子感恩父母呢？首先，家長要讓孩子知道父母的養(yǎng)育之恩。俗話說“知恩圖報”，只??知道了父母對自己的付出和關愛，孩子才會產(chǎn)生感恩報恩的意識。如果孩子意識不到父母的付出，怎么可能產(chǎn)生感恩之心呢？第二，家長要讓孩子親身體驗一下辛苦。多吃苦，孩子才知道感恩。孩子光知道父母給我吃，給我用，如果體驗不到關懷和愛等情感，認為那就是父母的義務，是理所當然的，也不會產(chǎn)生感恩的心。家長要根據(jù)孩子的年齡，指導孩子承擔一定數(shù)量的家務勞動，體驗父母的辛勞。第三，家長應以身作則，言傳身教。家長應對自己的父母的付出表達感激之情，經(jīng)常說出自己最感謝的人或事，給孩子做個感恩榜樣。做父母的如果不敬不孝，不關心和感激上一代人，孩子耳濡目染就會效仿父母的不良行為。當然，家長還應經(jīng)常對孩子表達感恩，感恩孩子讓自己有機會體會為人父母的幸福，感恩孩子給自己帶來無限的快樂和希望。第四，對孩子感恩父母的想法、言行，家長要及時給予肯定、鼓勵和表揚。許多孩子向父母表示“您辛苦了”的時候，父母往往說“你把學習搞好了就行了”、“孩子你不用這樣”……這就把孩子自發(fā)的感恩之心給扼殺掉了。家長要給孩子表達感恩、關愛父母、回報父母的機會，要樂于接受孩子的感恩、報恩、施恩，并不忘向孩子表示感謝??第五篇：感恩父母活動方案設計目的:1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母??體會父母??體驗愛的圣潔,無私和偉??2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父??活動準備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料??一、檢查匯報人數(shù)??中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數(shù)。（聲音要求洪亮，干脆）【全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好后，??各小隊長逐一報告人數(shù)，由小隊長小跑到中隊長處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規(guī)范轉身時的動作，動作要干脆利落??小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢??中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，×中隊原有??人，實到×人，報告完畢??輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）中隊長：出旗，敬禮?。ㄒ幻焓趾蛢擅o旗手在各小隊前來回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側）中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）二、活動過程：主持人（甲）：同學們,我們已經(jīng)習慣了父母的關愛,接受父母的幫??并且認為這都是理所當然??因此,我們漸漸忘記了感??忘記了說聲謝??也漸漸淡忘幸福的感覺,所??今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會,希望通過今天的活??讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.主持人（乙）：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水……請聽配樂詩朗誦（女??——《媽媽的愛》、男??——《父愛無言》）甲：有了泥土，嫩芽才會長大；乙：有了陽光，春芽才會開花；合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽…??甲：請同學們回憶并說說，發(fā)生在你和父母之間讓你最感動的一件事??乙：聽了剛才那一個個事例，我們應該想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，??少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白發(fā)增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時，你想到些什么呢??甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香溫席》。（一學生將故事）甲：剛才呀，我這心里呀熱乎乎的，非常感動。同學們，你聽了又有什么感受呢？（學生發(fā)言）：??一、生二、生三、生??乙：同學們，我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調(diào)，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。那么，在我們的日常生活中，又應該怎樣孝敬父母????：尊敬父??對父母有禮貌,聽從父母的正確教??不當面頂撞父??不和父母發(fā)脾????：了解父母各個方????爸爸媽媽的工作是什??辛苦??爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什??爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等????：生活節(jié)??不亂花錢,不向父母提過高要????：替父母做力所能及的家??減