九年級歷史下冊-第二單元-全球戰(zhàn)火再起-6-邪惡的軸心-北師大版課件

第二單元·全球戰(zhàn)火再起邪惡的軸心北京師范大學出版社九年級

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.第二單元·全球戰(zhàn)火再起邪惡的軸心北京師范大學出版社九年1經濟大危機美國羅斯福新政德意日法西斯專政各國為了擺脫危機尋找出路1929—1933年.經濟大危機美國德意日各國為了擺脫危機1929—19332法西斯是什么意思？法西斯原意是“束棒”，是古羅馬執(zhí)政官出巡時的權利標志?，F(xiàn)在，法西斯成了恐怖、獨裁和戰(zhàn)爭的代名詞。它的特點是對內實行恐怖獨裁，對外積極侵略擴張。.法西斯是什么意思？法西斯原意是“束棒”，是古羅馬執(zhí)政官出巡時3自主學習,初步掌握基礎知識。

1.1933年_______出任德國總理，掌握了國家政權。他上臺后，首先把矛頭對準了_________，制造了“_______”案.2.1922年，________在意大利建立法西斯專政，1937年納粹對西班牙的一個小鎮(zhèn)進行了地毯式轟炸，西班牙著名畫家______由此創(chuàng)作了大型壁畫_________。3.為了擺脫__________，日本建立了法西斯專政，1937年日軍攻占_______，屠殺中國軍民達_______人以上；731部隊基地設在_________，被稱為“_________”。希特勒德國共產黨國會縱火墨索里尼畢加索《格爾尼卡》經濟危機南京30萬哈爾濱死亡工廠.自主學習,初步掌握基礎知識。1.1933年__4探究一：希特勒的法西斯恐怖

閱讀教材P.29.內容，討論德國法西斯專政形成的原因有哪幾點？建立的標志是什么？主要暴行可以歸納為哪幾點？原因1.經濟危機的沉重打擊。2.《凡爾賽和約》苛刻制裁，引發(fā)了德國的民族復仇主義情緒。3.納粹黨的欺騙宣傳。建立1933年，希特勒出任德國總理，掌握國家政權，標志著德國法西斯專政的建立。.探究一：希特勒的法西斯恐怖閱讀教材P.29.內容5德國法西斯的暴行1933年，制造“國會縱火案”，打擊德國共產黨和進步勢力。德共中央主席臺爾曼和保加利亞共產黨領袖季米特洛夫遭逮捕。.德國法西斯的暴行1933年，制造“國會縱火案”，打擊德國共產6掀起反猶狂潮，屠殺猶太人，制造“水晶之夜”。其目的是煽動種族狂熱，制造侵略借口。位于波蘭境內的奧斯威辛集中營(被稱為”死亡工廠”)虐殺猶太人的”毒氣室”被虐殺的猶太人尸骨被殺害的猶太人留下的鞋子與眼鏡.掀起反猶狂潮，屠殺猶太人，制造“水晶之夜”。其目7..81936年西班牙法西斯叛亂德意法西斯武裝干涉1937年,納粹對西班牙一個名叫格爾尼卡的城鎮(zhèn)進行了地毯式轟炸,遭成極大傷亡。西班牙著名畫家畢加索創(chuàng)作大型壁畫《格爾尼卡》希特勒與墨索里尼干涉西班牙內戰(zhàn)，畢加索創(chuàng)作《格爾尼卡》。.1936年西班牙法西斯叛亂德意法西斯武裝干涉1937年,納粹9干涉西班牙內戰(zhàn)，畢加索創(chuàng)作《格爾尼卡》。畫面里沒有飛機，沒有炸彈，卻聚集了殘暴、恐怖、痛苦、絕望、死亡和吶喊。被踐踏的鮮花、斷裂的肢體，號啕大哭的母親、仰天狂叫的求救，斷臂倒地的男子、瀕死長嘶的馬匹……這是對法西斯暴行的無聲控訴，撕裂長空。.干涉西班牙內戰(zhàn)，畢加索創(chuàng)作《格爾尼卡》。畫面里10探究二：非洲之角的戰(zhàn)火閱讀教材P.31和32.相關內容，思考意大利法西斯專政在哪一年建立？法西斯暴行的表現(xiàn)是什么？建立：1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯專政。暴行：1935年意大利入侵埃塞俄比亞,使用新式武器甚至施放毒氣屠殺埃塞俄比亞人民。.探究二：非洲之角的戰(zhàn)火閱讀教材P.31和32.11英法美等大國對侵略行徑所持態(tài)度：這是西方大國為維護自身利益不惜犧牲弱小國家和民族的自私行為（企圖將禍水引向蘇聯(lián)），不僅助長了法西斯的侵略氣焰，也帶給世界更大的災難，并最終自食其果。.英法美等大國對侵略行徑所持態(tài)度：這是西方12

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13探究三：“死亡工廠”閱讀教材P.33.和34.相關內容，思考日本法西斯專政建立的原因是什么？他們在中國制造了哪些暴行？原因：經濟危機的沉重打擊暴行：九一八事變、七七事變、南京大屠殺、

731部隊（“死亡工廠”）.探究三：“死亡工廠”閱讀教材P.33.和34.相關內141931年9月18日，日軍大舉進攻沈陽，同時向遼寧、吉林進攻。三個月內，幾乎全部占領東北三省，使其成為日本的殖民地，史稱九一八事變。.1931年9月18日，日軍大舉進攻沈陽，同時向遼寧、151937年，“七七”盧溝橋事變.1937年，“七七”盧溝橋事變.16

實驗內容包括給活人注射病毒或細菌后再對他們作活體解剖，以及把人逐漸凍死，在這個過程中觀察人體對低溫的耐受力。

日軍731部隊發(fā)明的陶瓷細菌彈，它空投觸地后陶瓷外殼破裂，細菌從里面散發(fā)出來。.實驗內容包括給活人注射病毒或細菌后再對他們作活體解剖17

2003年8月4日，在黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)一建筑工地，發(fā)生了新中國成立以來最大的侵華日軍遺留化學毒劑芥子氣泄漏事件，導致數(shù)十余人沾染中毒。許多當年日軍遺棄化武經過半個多世紀的風雨侵蝕，埋藏于無人知曉的地下。據初步統(tǒng)計，中國各地受到日軍遺棄毒氣及炮彈傷害的已超過2000人，僅在中國東北地區(qū)的就超過千人。河南籍民工李貴珍躺在病床上.2003年8月4日，在黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)一建筑工18731部隊在哈爾濱進行細菌試驗的遺址..19日軍在南京活埋中國平民.日軍在南京活埋中國平民.20邪惡的軸心的形成1937年，德、意、日法西斯在反共的幌子下相互勾結，形成了柏林—羅馬—東京軸心，二戰(zhàn)的陰云更加逼近。.邪惡的軸心的形成1937年，德、意、日法西斯在反共的幌子下相21戰(zhàn)爭陰云日益逼近各國人民軸心國形成.戰(zhàn)爭陰云日益逼近各國人民軸心國形成.22國家

主要暴行德國意大利日本1.

，迫害共產黨和進步勢力;2.“水晶之夜”,迫害

;3.出兵

,干涉其內政.1.入侵

;2.出兵

,干涉其內政.1.“南京大屠殺”2.在哈爾濱設731部隊“死亡工廠”“國會縱火案”猶太人西班牙埃塞俄比亞西班牙畢加索《格爾尼卡》軸心國課堂小結.國家主要暴行德國意大利日本1.23當堂檢測1.20世紀的名畫《格爾尼卡》是在1937年為抗議德軍對西班牙的侵略暴行而作的。它的作者是（）A.畢加索 B.伏爾泰 C.貝多芬 D.羅斯福2.20世紀30-40年代，威脅世界和平與安全的主要因素是A．法西斯勢力的侵略 B．美蘇爭霸C．西方大國推行綏靖政策 D．宗教紛爭3.右圖為聯(lián)邦德國總理勃蘭特于1970年在華沙一處罹難者紀念碑前下跪，代表德國請求得到戰(zhàn)爭受害者的寬恕的場景。這座紀念碑所紀念的罹難者是A．塞爾維亞人 B．猶太人C．法蘭西人 D．希臘人.當堂檢測1.20世紀的名畫《格爾尼卡》是在1937年為抗議244.閱讀材料：材料一：我們絕不會不注意到這樣的事實，就是如果在犧牲一個被侵略的國家的情況下向一個已被譴責為侵略者的國家致送報酬，那么其他愛好和平的弱國或小國的安全也將發(fā)生疑問?！枴と鞑牧隙喝绻麌?lián)……把經濟制裁擴大到包括石油在內，我就不得不在一個星期內撤出阿比西尼亞。這對我將是一個無可估量的災難?！骼锬嵘鲜霾牧戏从车氖鞘裁词录匡@示出西方國家執(zhí)行的什么政策？這種政策產生了什么后果？事件：意大利入侵埃塞俄比亞。政策：綏靖政策。后果：3、也損害了西方大國的自身利益，最終自食其果。2、助長了法西斯國家的侵略氣焰，增強了法西斯的侵略勢力，給世界帶來了更大災難；1、弱小國家和民族的利益被出賣；.4.閱讀材料：事件：意大利入侵埃塞俄比亞。政策：綏靖政策。后255、正視歷史，以史為鑒鏡頭一：暴行肆虐，國人“心痛”

圖一圖二圖三鏡頭二：深刻反醒，坦誠謝罪1970年12月7日，聯(lián)邦德國總理勃蘭特訪問波蘭時，在華沙向“猶太人死難烈士紀念碑”敬獻花圈。在細雨蒙蒙中，勃蘭特雙膝跪在死難烈士紀念碑前濕漉漉的大理石板上。這一超出禮儀的驚人之舉感動了成千上萬的波蘭人，使在場的來自世界各地的外交官和記者無不動容。勃蘭特的這一跪，勝過千言萬語：德國沒有回避自己的歷史責任。.圖一26探究：（1）鏡頭一再現(xiàn)了德國和日本哪些法西斯暴行？看到這些場景，你的感受是什么？（2）看到鏡頭二、三后，你認為戰(zhàn)后德、日兩國領導人對法西斯暴行的態(tài)度，誰是明智的？說出你最想說的一句話。（3）歷史不容篡改，一衣帶水的鄰邦需要永久的和平，你認為要保持中日關系健康發(fā)展日本必須處理好哪些問題？鏡頭三：篡改歷史，美化侵略“亞洲日本的領導人也下跪了，但跪的不是千千萬萬的亞洲鄰國的受害者，而是當年肆意屠殺無辜生靈的“劊子手”。正視歷史，以史為鑒；承認侵華罪責；與中國人民取得共識，共創(chuàng)和平與繁榮等。德國；正視歷史，熱愛和平，反對戰(zhàn)爭德國：縱火燒毀德國國會大廈；瘋狂殺害猶太人。日本：731部隊在中國做細菌試驗。感受：角度一：令人觸目驚心、慘不忍睹；角度二：對法西斯暴行表示強烈憤慨；角度三：對遇害者表示同情等。.探究：（1）鏡頭一再現(xiàn)了德國和日本哪些法西斯暴行？看到這些場27第二單元·全球戰(zhàn)火再起邪惡的軸心北京師范大學出版社九年級

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.第二單元·全球戰(zhàn)火再起邪惡的軸心北京師范大學出版社九年28經濟大危機美國羅斯福新政德意日法西斯專政各國為了擺脫危機尋找出路1929—1933年.經濟大危機美國德意日各國為了擺脫危機1929—193329法西斯是什么意思？法西斯原意是“束棒”，是古羅馬執(zhí)政官出巡時的權利標志。現(xiàn)在，法西斯成了恐怖、獨裁和戰(zhàn)爭的代名詞。它的特點是對內實行恐怖獨裁，對外積極侵略擴張。.法西斯是什么意思？法西斯原意是“束棒”，是古羅馬執(zhí)政官出巡時30自主學習,初步掌握基礎知識。

1.1933年_______出任德國總理，掌握了國家政權。他上臺后，首先把矛頭對準了_________，制造了“_______”案.2.1922年，________在意大利建立法西斯專政，1937年納粹對西班牙的一個小鎮(zhèn)進行了地毯式轟炸，西班牙著名畫家______由此創(chuàng)作了大型壁畫_________。3.為了擺脫__________，日本建立了法西斯專政，1937年日軍攻占_______，屠殺中國軍民達_______人以上；731部隊基地設在_________，被稱為“_________”。希特勒德國共產黨國會縱火墨索里尼畢加索《格爾尼卡》經濟危機南京30萬哈爾濱死亡工廠.自主學習,初步掌握基礎知識。1.1933年__31探究一：希特勒的法西斯恐怖

閱讀教材P.29.內容，討論德國法西斯專政形成的原因有哪幾點？建立的標志是什么？主要暴行可以歸納為哪幾點？原因1.經濟危機的沉重打擊。2.《凡爾賽和約》苛刻制裁，引發(fā)了德國的民族復仇主義情緒。3.納粹黨的欺騙宣傳。建立1933年，希特勒出任德國總理，掌握國家政權，標志著德國法西斯專政的建立。.探究一：希特勒的法西斯恐怖閱讀教材P.29.內容32德國法西斯的暴行1933年，制造“國會縱火案”，打擊德國共產黨和進步勢力。德共中央主席臺爾曼和保加利亞共產黨領袖季米特洛夫遭逮捕。.德國法西斯的暴行1933年，制造“國會縱火案”，打擊德國共產33掀起反猶狂潮，屠殺猶太人，制造“水晶之夜”。其目的是煽動種族狂熱，制造侵略借口。位于波蘭境內的奧斯威辛集中營(被稱為”死亡工廠”)虐殺猶太人的”毒氣室”被虐殺的猶太人尸骨被殺害的猶太人留下的鞋子與眼鏡.掀起反猶狂潮，屠殺猶太人，制造“水晶之夜”。其目34..351936年西班牙法西斯叛亂德意法西斯武裝干涉1937年,納粹對西班牙一個名叫格爾尼卡的城鎮(zhèn)進行了地毯式轟炸,遭成極大傷亡。西班牙著名畫家畢加索創(chuàng)作大型壁畫《格爾尼卡》希特勒與墨索里尼干涉西班牙內戰(zhàn)，畢加索創(chuàng)作《格爾尼卡》。.1936年西班牙法西斯叛亂德意法西斯武裝干涉1937年,納粹36干涉西班牙內戰(zhàn)，畢加索創(chuàng)作《格爾尼卡》。畫面里沒有飛機，沒有炸彈，卻聚集了殘暴、恐怖、痛苦、絕望、死亡和吶喊。被踐踏的鮮花、斷裂的肢體，號啕大哭的母親、仰天狂叫的求救，斷臂倒地的男子、瀕死長嘶的馬匹……這是對法西斯暴行的無聲控訴，撕裂長空。.干涉西班牙內戰(zhàn)，畢加索創(chuàng)作《格爾尼卡》。畫面里37探究二：非洲之角的戰(zhàn)火閱讀教材P.31和32.相關內容，思考意大利法西斯專政在哪一年建立？法西斯暴行的表現(xiàn)是什么？建立：1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯專政。暴行：1935年意大利入侵埃塞俄比亞,使用新式武器甚至施放毒氣屠殺埃塞俄比亞人民。.探究二：非洲之角的戰(zhàn)火閱讀教材P.31和32.38英法美等大國對侵略行徑所持態(tài)度：這是西方大國為維護自身利益不惜犧牲弱小國家和民族的自私行為（企圖將禍水引向蘇聯(lián)），不僅助長了法西斯的侵略氣焰，也帶給世界更大的災難，并最終自食其果。.英法美等大國對侵略行徑所持態(tài)度：這是西方39

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40探究三：“死亡工廠”閱讀教材P.33.和34.相關內容，思考日本法西斯專政建立的原因是什么？他們在中國制造了哪些暴行？原因：經濟危機的沉重打擊暴行：九一八事變、七七事變、南京大屠殺、

731部隊（“死亡工廠”）.探究三：“死亡工廠”閱讀教材P.33.和34.相關內411931年9月18日，日軍大舉進攻沈陽，同時向遼寧、吉林進攻。三個月內，幾乎全部占領東北三省，使其成為日本的殖民地，史稱九一八事變。.1931年9月18日，日軍大舉進攻沈陽，同時向遼寧、421937年，“七七”盧溝橋事變.1937年，“七七”盧溝橋事變.43

實驗內容包括給活人注射病毒或細菌后再對他們作活體解剖，以及把人逐漸凍死，在這個過程中觀察人體對低溫的耐受力。

日軍731部隊發(fā)明的陶瓷細菌彈，它空投觸地后陶瓷外殼破裂，細菌從里面散發(fā)出來。.實驗內容包括給活人注射病毒或細菌后再對他們作活體解剖44

2003年8月4日，在黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)一建筑工地，發(fā)生了新中國成立以來最大的侵華日軍遺留化學毒劑芥子氣泄漏事件，導致數(shù)十余人沾染中毒。許多當年日軍遺棄化武經過半個多世紀的風雨侵蝕，埋藏于無人知曉的地下。據初步統(tǒng)計，中國各地受到日軍遺棄毒氣及炮彈傷害的已超過2000人，僅在中國東北地區(qū)的就超過千人。河南籍民工李貴珍躺在病床上.2003年8月4日，在黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)一建筑工45731部隊在哈爾濱進行細菌試驗的遺址..46日軍在南京活埋中國平民.日軍在南京活埋中國平民.47邪惡的軸心的形成1937年，德、意、日法西斯在反共的幌子下相互勾結，形成了柏林—羅馬—東京軸心，二戰(zhàn)的陰云更加逼近。.邪惡的軸心的形成1937年，德、意、日法西斯在反共的幌子下相48戰(zhàn)爭陰云日益逼近各國人民軸心國形成.戰(zhàn)爭陰云日益逼近各國人民軸心國形成.49國家

主要暴行德國意大利日本1.

，迫害共產黨和進步勢力;2.“水晶之夜”,迫害

;3.出兵

,干涉其內政.1.入侵

;2.出兵

,干涉其內政.1.“南京大屠殺”2.在哈爾濱設731部隊“死亡工廠”“國會縱火案”猶太人西班牙埃塞俄比亞西班牙畢加索《格爾尼卡》軸心國課堂小結.國家主要暴行德國意大利日本1.50當堂檢測1.20世紀的名畫《格爾尼卡》是在1937年為抗議德軍對西班牙的侵略暴行而作的。它的作者是（）A.畢加索 B.伏爾泰 C.貝多芬 D.羅斯福2.20世紀30-40年代，威脅世界和平與安全的主要因素是A．法西斯勢力的侵略 B．美蘇爭霸C．西方大國推行綏靖政策 D．宗教紛爭3.右圖為聯(lián)邦德國總理勃蘭特于1970年在華沙一處罹難者紀念碑前下跪，代表德國請求得到戰(zhàn)爭受害者的寬恕的場景。這座紀念碑所紀念的罹難者是A．塞爾維亞人 B．猶太人C．法蘭西人 D．希臘人.當堂檢測1.20世紀的名畫《格爾尼卡》是在1937年為抗議514.閱讀材料：材料一：我們絕不會不注意到這樣的事實，就是如果在犧牲一個被侵略的國家的情況下向一個已被譴責為侵略者的國家致送報酬，那么其他愛好和平的弱國或小國的安全也將發(fā)生疑問?！枴と鞑牧隙喝绻麌?lián)……把經濟制裁擴大到包括石油在內，我就不得不在一個星期內撤出阿比西尼亞。這對我將是一個無可估量的災難。——墨索里尼上述材料反映的是什么事件？顯