畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)文檔

TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"引言3\o"CurrentDocument"1.1編寫(xiě)目的3\o"CurrentDocument"1.2項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)3\o"CurrentDocument"1.3預(yù)期讀者和閱讀建議3\o"CurrentDocument"1.4產(chǎn)品范圍4\o"CurrentDocument"綜合描述4\o"CurrentDocument"2.1產(chǎn)品的狀況4\o"CurrentDocument"2.2產(chǎn)品的功能4\o"CurrentDocument"2.3用戶類和特性5\o"CurrentDocument"2.4運(yùn)行環(huán)境5\o"CurrentDocument"2.5設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)上的限制5\o"CurrentDocument"系統(tǒng)功能分析5\o"CurrentDocument"3.1可行性分析5\o"CurrentDocument"3.2需求分析73.2.1系統(tǒng)性能需求分析73.2.2系統(tǒng)功能需求分析83.2.3畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)的類模型133.2.4畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)主要功能14\o"CurrentDocument"系統(tǒng)設(shè)計(jì)16\o"CurrentDocument"4.1系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)16\o"CurrentDocument"4.2數(shù)據(jù)庫(kù)模型設(shè)計(jì)204.2.1數(shù)據(jù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一一E-R圖204.2.2數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一一關(guān)系模式244.2.3數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一一關(guān)系表24\o"CurrentDocument"系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)27\o"CurrentDocument"5.1系統(tǒng)界面實(shí)現(xiàn)275.1.1管理員界面275.1.2學(xué)生界面285.1.3教師界面285.1.4院長(zhǎng)界面29\o"CurrentDocument"系統(tǒng)邏輯設(shè)計(jì)306.1系統(tǒng)組織設(shè)計(jì)30\o"CurrentDocument"6.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)306.3系統(tǒng)完整性設(shè)計(jì)33\o"CurrentDocument"系統(tǒng)出錯(cuò)處理設(shè)計(jì)347.1系統(tǒng)出錯(cuò)處理表34\o"CurrentDocument"7.2維護(hù)處理過(guò)程表35\o"CurrentDocument"技術(shù)設(shè)計(jì)378.1系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)說(shuō)明表378.2開(kāi)發(fā)技術(shù)應(yīng)用說(shuō)明39\o"CurrentDocument"參考文獻(xiàn)39\o"CurrentDocument"結(jié)論39引言大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到高等教育持續(xù)健康的發(fā)展，關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)的穩(wěn)定和人民群眾的根本利益。大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)，是針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)形式，做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，找尋一個(gè)新的模式，為學(xué)校做好大學(xué)生就業(yè)管理工作提供了信息化的解決方案。1.1編寫(xiě)目的大學(xué)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)是一種具有交互功能的人才信息管理系統(tǒng)，是在網(wǎng)絡(luò)上建立的一個(gè)虛擬的招聘會(huì)。很多知名企業(yè)為了吸引人才，都創(chuàng)建了自己的網(wǎng)上人才管理系統(tǒng)。同樣，就業(yè)壓力越來(lái)越大的高等院校畢業(yè)生也急需一套完整的就業(yè)信息平臺(tái)，這就促使我們的高等院校需建立一個(gè)既能為企業(yè)提供人才信息又能為高校畢業(yè)生提供企業(yè)人才需求信息的完整的體系和系統(tǒng)。因此這必將是廣泛應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，本文會(huì)讓開(kāi)發(fā)人員更好的開(kāi)發(fā)以及管理本項(xiàng)目，讓網(wǎng)站管理人員大致了解網(wǎng)站的功能和流程。1.2項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)具體說(shuō)明本軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的全部風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者，以及各自在本階段所需要承擔(dān)的主要風(fēng)險(xiǎn)，首要風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者包括：任務(wù)提出者：XX老師軟件開(kāi)發(fā)者：XXXXXXXX產(chǎn)品使用者：學(xué)生、教師、系統(tǒng)管理員1.3預(yù)期讀者和閱讀建議列舉本軟件產(chǎn)品需求分析報(bào)告所針對(duì)的各種不同的預(yù)期讀者，例如，可能包括：用戶：學(xué)生、教師、系統(tǒng)管理員開(kāi)發(fā)人員：開(kāi)發(fā)小組測(cè)試人員：開(kāi)發(fā)小組文檔編寫(xiě)者：開(kāi)發(fā)小組閱讀建議：用戶應(yīng)具備Windows等基本操作技能。1.4產(chǎn)品范圍軟件產(chǎn)品：畢業(yè)生就業(yè)系統(tǒng)；開(kāi)發(fā)目的：為畢業(yè)生提供了一個(gè)便捷、可靠的信息平臺(tái)，有利于學(xué)校更好的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)管理和指導(dǎo)；為了方便負(fù)責(zé)就業(yè)管理工作的老師使用，提高工作效率?？梢允剐畔⒔涣鞲雍?jiǎn)單、快捷，從而減輕工作人員及相關(guān)部門(mén)的工作壓力，增加管理的透明度。因此，就業(yè)信息化平臺(tái)系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，為就業(yè)的雙向選擇注入了新鮮的血液。綜合描述2.1產(chǎn)品的狀況本系統(tǒng)名為學(xué)生就業(yè)分析系統(tǒng)，該系統(tǒng)用于供該學(xué)校對(duì)當(dāng)今學(xué)生就業(yè)的詳細(xì)情況進(jìn)行分析和匯總，為日后學(xué)生就業(yè)提供方向以及為學(xué)校日后培養(yǎng)人才提供標(biāo)準(zhǔn);1.該系統(tǒng)不是產(chǎn)品系列的下一成員；2該系統(tǒng)是一個(gè)初次開(kāi)發(fā)系統(tǒng)；3.該系統(tǒng)不是別的軟件的替代品；4.該系統(tǒng)是一個(gè)全新的自主開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)。2.2產(chǎn)品的功能該產(chǎn)品的主要功能是供學(xué)校不同身份的人對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行不同級(jí)別的訪問(wèn)以及看到從不同層面的學(xué)生就業(yè)信息，就例如學(xué)生可以自己輸入當(dāng)前就業(yè)信息，而老師能夠看到本班所有人的的就業(yè)情況；而二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)可以就看到每個(gè)專業(yè)的就業(yè)情況。2.3用戶類和特性系統(tǒng)管理員：系統(tǒng)信息更新與系統(tǒng)維護(hù)學(xué)生：擁有輸入自己當(dāng)前就業(yè)信息和修改當(dāng)前就業(yè)信息的功能；班主任：可以看到本班的學(xué)生就業(yè)信息；院長(zhǎng)；可以看到本院每個(gè)系的就業(yè)概況；2.4運(yùn)行環(huán)境操作系統(tǒng)和版本：Windows2007；支撐環(huán)境（例如：數(shù)據(jù)庫(kù)等）和版本：MicrosoftVisualStudio2005/2008以及高版本、sql2005以及高版本；其它與該軟件有關(guān)的軟件組件：AdobePhotoshopCS5>AdobeDreamweaverCS42.5設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)上的限制必須使用sql2005以及更高版本和vs2005以及更高版本；避免使用不兼容語(yǔ)言；要求遵循的開(kāi)發(fā)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)：界面友好，代碼邏輯清晰，方便易懂，可行性。系統(tǒng)功能分析3.1可行性分析可行性研究的目的，就是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否能夠解決。要達(dá)到這個(gè)目的，必須分析幾種主要的可能解法的利弊，從而判斷原定的系統(tǒng)規(guī)模和目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí)，系統(tǒng)完成后所能帶來(lái)的效益是否大到值得投資開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)的程度。因此，可行性研究實(shí)質(zhì)上是對(duì)進(jìn)行了一次較大壓縮簡(jiǎn)化后的系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)的過(guò)程，也就是在較高層次上以較抽象的方式進(jìn)行的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的過(guò)程。系統(tǒng)的可行性分析主要包括經(jīng)濟(jì)上的可行性，技術(shù)上的可行性，操作上的可行性和法律上的可行性。⑴經(jīng)濟(jì)可行性目標(biāo)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)需求的比較低，加上具有成熟的軟硬件環(huán)境，所以在軟硬件的支出上十分有限。而且，目標(biāo)系統(tǒng)并是十分的復(fù)雜，開(kāi)發(fā)的周期較短，人員經(jīng)濟(jì)支出有限。當(dāng)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成后，通過(guò)測(cè)試和、試運(yùn)行和實(shí)際應(yīng)用后，將很大程度上提高的大學(xué)生就業(yè)管理科學(xué)性和高效性，在為學(xué)校、企業(yè)帶來(lái)便利的同時(shí)，也為系統(tǒng)的進(jìn)一步推廣、創(chuàng)新創(chuàng)造了條件，這帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)將遠(yuǎn)超過(guò)支出，并且最重要的一點(diǎn)是通過(guò)該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，可以使我們進(jìn)一步理解軟件工程思想和軟件開(kāi)發(fā)流程，為從事軟件開(kāi)發(fā)工作打下很好的基礎(chǔ)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)考慮，本課題的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)還是具有相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)可行性的。⑵技術(shù)可行性本系統(tǒng)使用.NET技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，.NETFramework2.0框架作為微軟公司已經(jīng)比較成熟的產(chǎn)品，現(xiàn)在有越來(lái)越多的企業(yè)及技術(shù)人員選擇它作為開(kāi)發(fā)平臺(tái)。因此，在技術(shù)上.NET是完全可以勝任這個(gè)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)。本系統(tǒng)采用B/S技術(shù)模式，掌握.NET架構(gòu)的三層設(shè)計(jì)思想，選擇可行的方案、合理安排開(kāi)發(fā)過(guò)程，用C#.NET做一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，作為與用戶交互的界面，同時(shí)實(shí)現(xiàn)用戶進(jìn)入系統(tǒng)的身份驗(yàn)證、并提交應(yīng)聘書(shū)和招牌信息，系統(tǒng)保存數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫(kù)中。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)基于WEB的發(fā)布、查詢的功能；由多個(gè)網(wǎng)站模塊組成。每個(gè)模塊由一組業(yè)面及相關(guān)程序組成，完成相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)。此外還涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的訪問(wèn)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的操作等。從以往的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)事例可以發(fā)現(xiàn)用JSP技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)以上各種功能。而ASP.NET技術(shù)具有以下特點(diǎn)：ASP.NET使用CLR語(yǔ)言（C#）編寫(xiě)的編譯代碼。ASP.NET頁(yè)面是由服務(wù)器端控件組成的。ASP.NET包含一種稱為WEB服務(wù)的新技術(shù)。ASP.NET是MICSOFT的.NET框架的一部分。ASP.NET包含了頁(yè)面和數(shù)據(jù)緩存機(jī)制，使用它可以很容易地明顯提高網(wǎng)站的性臺(tái)匕能所以，該系統(tǒng)在技術(shù)上是可行的。⑶操作可行性使用該系統(tǒng)的大多數(shù)是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的管理人員和老師及在校學(xué)生，由于他們所接受的高等教育及工作的需要，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，操作本系統(tǒng)將會(huì)十分的簡(jiǎn)便。系統(tǒng)是基于Web的工作界面，管理人員無(wú)論通過(guò)局域網(wǎng)還是互聯(lián)網(wǎng)，都能在瀏覽器中對(duì)招聘信息進(jìn)行有效的管理，隨時(shí)可以更新就業(yè)相關(guān)信息，用戶只需在自己的計(jì)算機(jī)上通過(guò)Web瀏覽器訪問(wèn)本系統(tǒng)，同時(shí)所有的操作都是基于Web的操作方式，如：鏈接、按鈕、文本框等等。所有的操作通過(guò)瀏覽器完成，客戶端不需要配置其他應(yīng)用軟件，用戶不需培訓(xùn)，只要稍微提示一下即可。因此，在操作使用上，本系統(tǒng)簡(jiǎn)單、方便，易于使用戶接受，因而是十分可行的。⑷法律可行性由于本系統(tǒng)是在相關(guān)法律法規(guī)下實(shí)施完成的，所以不存在任何法律問(wèn)題，在法律上是完全可行的。綜合考慮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、操作和法律等方面的因素，畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)，可以立即開(kāi)始進(jìn)行。3.2需求分析3.2.1系統(tǒng)性能需求分析（1）數(shù)據(jù)負(fù)荷需求經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，學(xué)校中大部分電腦都是Windows操作系統(tǒng)，而且，所有負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師的電腦，都接入了校園網(wǎng)，但是電腦的配置參差不齊。據(jù)此，本系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)采用Browser/Server結(jié)構(gòu)，一方面是便于維護(hù)；另一方面降低系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的成本。因此，數(shù)據(jù)負(fù)荷需求具體分為2個(gè)部分，一個(gè)是瀏覽器端的數(shù)據(jù)負(fù)荷，另外一個(gè)是服務(wù)器端的數(shù)據(jù)負(fù)荷。瀏覽器端的數(shù)據(jù)負(fù)荷較輕，沒(méi)有具體的要求；服務(wù)器端的數(shù)據(jù)負(fù)荷負(fù)荷較重，有必要添加數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)器，以防止發(fā)生服務(wù)器“崩潰”等問(wèn)題而產(chǎn)生的不良影響。（2）適應(yīng)性需求能使用戶操作簡(jiǎn)單易學(xué)容易上手，條理清晰，界面友好。3.2.2系統(tǒng)功能需求分析系統(tǒng)功能的劃分大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)的主要用戶分為兩類：一類是學(xué)校中負(fù)責(zé)管理大學(xué)生就業(yè)工作的老師；另一類是即將走向工作崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生。根據(jù)使用對(duì)象，整個(gè)系統(tǒng)可以分為2個(gè)子系統(tǒng)。管理員登陸子系統(tǒng)主要是由負(fù)責(zé)管理大學(xué)生就業(yè)工作的老師，管理學(xué)生信息，管理企業(yè)信息，管理招聘信息；學(xué)生登陸子系統(tǒng)主要是應(yīng)屆畢業(yè)生通過(guò)系統(tǒng)查看個(gè)人信息，搜索并查看企業(yè)信息，搜索并查看招聘信息；教師登錄子系統(tǒng)主要是確認(rèn)學(xué)生信息，查詢統(tǒng)計(jì)學(xué)生就業(yè)率。系統(tǒng)功能描述本系統(tǒng)主要涉及的角色用戶有：管理員，畢業(yè)生，教師，院長(zhǎng)。大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)總體用例圖如圖1.1所示：

學(xué)生信息觀信息修改個(gè)人信查看本學(xué)院錄入個(gè)人詳細(xì)招聘信息查看本院畢業(yè)''生就業(yè)信息查看本學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)信息查看本學(xué)院■招聘信息:確認(rèn)學(xué)生詳細(xì)■■■■--信息修改個(gè)人信?息、密碼學(xué)生信息觀信息修改個(gè)人信查看本學(xué)院錄入個(gè)人詳細(xì)招聘信息查看本院畢業(yè)''生就業(yè)信息查看本學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)信息查看本學(xué)院■招聘信息:確認(rèn)學(xué)生詳細(xì)■■■■--信息修改個(gè)人信?息、密碼查看本院招■---■聘信息修改個(gè)人詳細(xì)信息管理員班主任院長(zhǎng)管理員（1）管理用戶信息：包括添加，刪除和修改用戶基本信息：（學(xué)號(hào)，姓名，班級(jí)，身份證號(hào)碼，手機(jī)），可以批量導(dǎo)入（提供excel模板），也可單個(gè)錄入。（2）查詢就業(yè)信息：1）按院級(jí)、班級(jí)，學(xué)號(hào)查詢就業(yè)信息。2）統(tǒng)計(jì)就業(yè)率：可以按班級(jí)統(tǒng)計(jì)出就業(yè)率（會(huì)提交班級(jí)人數(shù)）也可以按專業(yè)或者統(tǒng)計(jì)全院就業(yè)率。（3）發(fā)布招聘信息。其用例圖如圖1.2所示:

管理員圖1.2管理員畢業(yè)生登錄：用身份證，初始密碼：3個(gè)8,修改初始密碼填信息：可以填錄用信息(單位類型，單位所屬行業(yè)，單位所屬地區(qū)，職業(yè)類型，薪酬，工作性質(zhì)，單位信息來(lái)源)提交后，等待教師確認(rèn)。再次登錄時(shí)，可以看到教師是否確認(rèn)過(guò)自己的工作信息，以及自己提交的信息是否有錯(cuò)誤。如果需要修改，則進(jìn)入修改頁(yè)面。修改完畢后，再次等待教師確認(rèn)。瀏覽查詢企業(yè)招聘信息其用例圖如圖1.3所示：圖1.3教師確認(rèn)學(xué)生提交的信息：對(duì)學(xué)生的就業(yè)信息進(jìn)行確認(rèn)。對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生信息，要退回重填。查詢所管理班級(jí)的就業(yè)信息：統(tǒng)計(jì)就業(yè)率：按班級(jí)統(tǒng)計(jì)出就業(yè)率按薪酬查詢：可以得知薪酬變化按職業(yè)類型查詢：可以了解社會(huì)所需何種人才，及早做好招生準(zhǔn)備。其用例圖如圖1.4所示：登錄班主任錄入畢業(yè)生基本信息畢業(yè)生就業(yè)信息修改個(gè)人信息與

初始密碼查看招聘信息圖1.4確認(rèn)反饋畢業(yè)生

就業(yè)信息查詢畢業(yè)生就業(yè)

信息院長(zhǎng)（1）登錄、修改個(gè)人信息與密碼（2）查看本院招聘信息（3）查看本院畢業(yè)生就業(yè)信息其用例圖如圖1.5所示：

圖畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)的類模型本系統(tǒng)的類圖如圖2.1、圖2.2所示招聘類標(biāo)題：string時(shí)間:datetime院系：yx企業(yè):string企業(yè)帳號(hào)：int企業(yè)名:string電話:string地址:string地區(qū):string簡(jiǎn)介:stringAddzping()Deletezping()Getzping()Getqiuzhi()Sendstu()Askforzp()Checkqiye()Zhuce()N:1i'管理員類管理員帳號(hào)：string密碼:stringAddzp()Addzy()Addqiye()Addbzr()Addyz()Updatezp()Updateqiye()Updatezy()Uodatebzr()Uodateyz()N:N專業(yè)類院系:string系別名:string1_Getzy()1:NAddzy()Editzy()1:N/////..-N:1學(xué)生類帳號(hào):int密碼:string院系：sring系別:string單位:stringN:1Sendqiuzhi()Editinfo()Getmassege()Joingroup()Insertliu()Getzping()Getqiyeinfo()Sendqiuzhi()Changepwd()—班主任類—

院系：string

惜別名：string

密碼:stringCheckstu()Getzp()Sendstu()Editpwd()Getpwd()院長(zhǎng)類院系：string

密碼:stringGetqiye()Getstubyyx()Getstucount()Getstubyzy()Changgepwd()圖2.1畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)實(shí)體類模型管理員操作界面管理員帳號(hào):int

管理員密碼：stringAddzp()

Deletezp()圖2.2畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)招聘界面類模型3.2.4畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)主要功能序號(hào)界面類名稱主要功能說(shuō)明1)用戶登錄界面登錄系統(tǒng)需要選擇身份輸入帳號(hào)和密碼2)主界面為系統(tǒng)使用者提供主要操作界面3)用戶管理界面增刪改用戶信息4)密碼修改界面通過(guò)密碼問(wèn)題和密碼答案和舊密碼驗(yàn)證得到修改條件5)班主任確認(rèn)界面確認(rèn)學(xué)生修改和增加的信息6)班主任瀏覽學(xué)生界面供班主任瀏覽學(xué)生就業(yè)詳細(xì)信息7)班主任留言界面供班主任為具體學(xué)生留言或通知8)班主任瀏覽招聘界面供班主任瀏覽與本系相關(guān)的招聘信息9)院長(zhǎng)瀏覽學(xué)生界面供院長(zhǎng)瀏覽院本院各系學(xué)生詳細(xì)信息10)院長(zhǎng)瀏覽學(xué)生就業(yè)界面供院長(zhǎng)瀏覽本院就業(yè)的比例與概況瀏覽本院就業(yè)的比例與概況11)院長(zhǎng)瀏覽招聘界面供院長(zhǎng)瀏覽與本院相關(guān)的招聘信息12)學(xué)生修改信息界面學(xué)生自己的詳細(xì)信息，特別是就業(yè)信息，信息提交后經(jīng)過(guò)班主任確認(rèn)后方可生效13)學(xué)生瀏覽招聘界面學(xué)生查看本院的招聘信息14)學(xué)生留言界面給學(xué)生在本系留言板中留言15)學(xué)生修改密碼界面給學(xué)生修改個(gè)人密碼16)管理員企業(yè)管理界面管理員對(duì)企業(yè)招聘信息的錄入、修改、刪除與維護(hù)17)管理員留言板管理界面對(duì)每學(xué)院的留曰板進(jìn)行管理18)管理員專業(yè)管理界面對(duì)學(xué)院專業(yè)進(jìn)行維護(hù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.1系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是從計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的角度出發(fā)，對(duì)系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合，使其界面更加清楚和明確，并在此基礎(chǔ)上，將系統(tǒng)進(jìn)一步逐層分解，直至分解到模塊。其基本思想是：將系統(tǒng)模塊化，即把一個(gè)系統(tǒng)自上而下逐步分解為若十個(gè)彼此獨(dú)立而又有一定聯(lián)系的組成部分。根據(jù)需求分析的實(shí)際情況，大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)的主要用戶分為兩類：一類是學(xué)校中負(fù)責(zé)管理大學(xué)生就業(yè)工作的老師；另一類是即將走向工作崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生。根據(jù)使用對(duì)象，整個(gè)系統(tǒng)可以分為2個(gè)子系統(tǒng)。管理員登陸子系統(tǒng)主要是由負(fù)責(zé)管理大學(xué)生就業(yè)工作的老師，管理學(xué)生信息，管理企業(yè)信息，管理招聘信息；畢業(yè)生登陸子系統(tǒng)主要是應(yīng)屆畢業(yè)生通過(guò)系統(tǒng)查看個(gè)人信息，搜索并查看企業(yè)信息，搜索并查看招聘信息。根據(jù)功能本系統(tǒng)又可分為就業(yè)指導(dǎo)管理和信息公布管理兩大模塊。其中，就業(yè)指導(dǎo)管理模塊，可以細(xì)分為畢業(yè)生管理和企業(yè)管理。本系統(tǒng)的總體功能結(jié)構(gòu)圖如圖3.1所示：圖3.1大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

①管理員登陸子系統(tǒng)畢業(yè)生管理模塊該模塊的主要功能是添加和維護(hù)學(xué)生基本信息。主要的功能是添加畢業(yè)企業(yè)管理模塊該模塊的主要功能是添加和維護(hù)企業(yè)基本信息。招聘信息管理模塊該模塊的主要功能是添加和維護(hù)招聘信息。本子系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如圖3.2所示：管理員登錄子系統(tǒng)招聘信息管理企業(yè)信息管理專業(yè)管理圖3.2管理員登陸子系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖招聘信息管理企業(yè)信息管理專業(yè)管理畢業(yè)生登陸子系統(tǒng)人信息修改模塊該模塊的主要功能是查看個(gè)人基本信息和就業(yè)單位。企業(yè)信息查詢?cè)撃K的主要功能是搜索和查看企業(yè)基本信息。

招聘信息檢索模塊該模塊的主要功能是搜索和查看招聘相關(guān)信息。加入圈子模塊該模塊的主要功能是讓學(xué)生加入自己專業(yè)的圈子進(jìn)行交流留言模塊該模塊的主要功能是給學(xué)子留言本子系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如圖3.3所示：畢業(yè)生登錄子系統(tǒng)校園圈子加入圖3.3畢業(yè)生登陸子系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖院長(zhǎng)登陸子系統(tǒng)密碼修改管理模塊該模塊的主要功能是修改院長(zhǎng)密碼查看學(xué)子模塊該模塊的主要功能是查看學(xué)子詳細(xì)就業(yè)狀況。查看就業(yè)概況模塊該模塊的主要功能是查看本院學(xué)子的就業(yè)匯總，報(bào)表等。

查看企業(yè)信息該模塊的主要功能是查看與本院相關(guān)的企業(yè)信息。查看招聘信息該模塊的主要功能是查看與本院相關(guān)的招聘信息。本子系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如圖3.4所示：院長(zhǎng)登錄子系統(tǒng)招聘信息瀏覽企業(yè)信息瀏覽查看就業(yè)概況查看學(xué)生信息密碼修改圖3.4院長(zhǎng)登陸子系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖班主任登陸子系統(tǒng)密碼修改管理模塊該模塊的主要功能是修改院長(zhǎng)密碼查看本班學(xué)子模塊該模塊的主要功能是查看本班學(xué)子詳細(xì)就業(yè)狀況。查看本班就業(yè)概況模塊該模塊的主要功能是查看本班學(xué)子的就業(yè)匯總，報(bào)表等。查看企業(yè)信息該模塊的主要功能是查看與本院相關(guān)的企業(yè)信息。查看招聘信息

該模塊的主要功能是查看與本院相關(guān)的招聘信息。本子系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如圖3.5所示:班主任登錄子系統(tǒng)密碼修改查看本班學(xué)生信息查看本班就業(yè)概況企業(yè)信息瀏覽招聘信息瀏覽圖3.5班主任登陸子系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖4.2數(shù)據(jù)庫(kù)模型設(shè)計(jì)4.2.1數(shù)據(jù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一一E-R圖密碼修改查看本班學(xué)生信息查看本班就業(yè)概況企業(yè)信息瀏覽招聘信息瀏覽E-R圖包含“實(shí)體”、“聯(lián)系”、“屬性”三個(gè)基本部分。實(shí)體是客觀世界中存在的且可相互區(qū)分的事物，在E-R圖中用矩形框代表實(shí)體。客觀世界中的事物彼此之間往往存在聯(lián)系，聯(lián)系可以分為三類：一對(duì)一聯(lián)系（1：1）；一對(duì)多聯(lián)系（1：N）；多對(duì)多聯(lián)系（M：N）。屬性是實(shí)體或聯(lián)系所具有的性質(zhì)，通常一個(gè)實(shí)體有若干個(gè)屬性來(lái)描述，一般用圓角矩形表示。本系統(tǒng)的E-R圖如圖4.1所示：-招聘信息畢業(yè)生圖4.1大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)E-R圖本系統(tǒng)的各實(shí)體的E-R圖如圖4.2所示：（見(jiàn)第19頁(yè)）

圖4.2各實(shí)體E-R圖4.2.2數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一一關(guān)系模式根據(jù)E-R圖，各實(shí)體具體關(guān)系模式為：⑴管理員信息表（管理員賬號(hào)，密碼）；⑵畢業(yè)生信息表（學(xué)號(hào)，登陸密碼，姓名，性別，出生年月，政治面貌，院系，專業(yè)，學(xué)歷，籍貫，單位信息，英語(yǔ)語(yǔ)種）；⑶企業(yè)信息表（企業(yè)代碼，名稱，性質(zhì)，地區(qū)，所屬行業(yè)，地址，電話，聯(lián)系人，簡(jiǎn)介）；⑷招聘信息表（信息代碼，發(fā)布時(shí)間，標(biāo)題，發(fā)布單位，內(nèi)容）。說(shuō)明：下劃線表示該數(shù)據(jù)項(xiàng)為主碼4.2.3數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一一關(guān)系表根據(jù)前面分析的類圖、結(jié)構(gòu)圖、E-R圖和關(guān)系模式，在數(shù)據(jù)庫(kù)“jiuye”中創(chuàng)建以下四個(gè)表：管理員信息表（manager），畢業(yè)生信息表（stu），企業(yè)信息表（qiye），招聘信息表（zping）。本設(shè)計(jì)中用到的關(guān)系表及其結(jié)構(gòu)如下：管理員信息表管理員用戶表保存了管理員登陸時(shí)的用戶名和密碼，主鍵是mid。具體描述如表1.1所示。表1.1表manager結(jié)構(gòu)編號(hào)字段名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說(shuō)明1midvarchar(50)管理員賬號(hào)2pwdvarchar(50)管理員密碼3idint標(biāo)識(shí)列畢業(yè)生信息表畢業(yè)生信息表保存了所有畢業(yè)生用戶的學(xué)號(hào)，密碼，及其他個(gè)人的基本信息，主鍵是sid。具體描述如表1.2所示。

表1.2表si結(jié)構(gòu)編號(hào)字段名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說(shuō)明1snamevarchar(50)姓名2SnoInt標(biāo)識(shí)列3SidInt學(xué)生帳號(hào)4SpwVarchar(50)學(xué)生密碼5SexVarchar(50)性別6Sbirthdatetime生日7SmzVarchar(50)民族8YxVarchar(50)院系9SxuliVarchar(50)學(xué)歷10SzzmmVarchar(50)面貌11Syuzovarchar(50)語(yǔ)種12sdwVarchar(50)單位13sjgvarchar(50)籍貫14Zyvarchar(50)專業(yè)15Zucedatetime密碼修改時(shí)間16Photoimage頭像17Gongziint工資企業(yè)信息表企業(yè)信息表保存了所有企業(yè)的代碼，名稱，及其他企業(yè)的基本信息，主鍵是qiid。具體描述如表1.3所示。

表1.3表ci結(jié)構(gòu)編號(hào)字段名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說(shuō)明1qiidint企業(yè)代碼2qinamevarchar(50)名稱3typevarchar(50)類型4qidqvarchar(50)地區(qū)5qihyvarchar(50)行業(yè)6qiaddressvarchar(50)地址7qphonevarchar(50)電話8Qilxrvarchar(50)聯(lián)系人9qijjntext簡(jiǎn)介招聘信息表招聘信息表保存了所有招聘的代碼，名稱，及其他招聘的基本信息，主鍵是zid。具體描述如表1.4所示。表1.4表ii結(jié)構(gòu)編號(hào)字段名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說(shuō)明1zidchar(10)招聘信息代碼2ztiltevarchar(50)標(biāo)題3znrntext(16)內(nèi)容4zdatesmalldatetime(4)發(fā)布日期5zdwvarchar(50)單位6zyvarchar(50)專業(yè)7Yxvarchar(50)院系系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)5.1系統(tǒng)界面實(shí)現(xiàn)5.1.1管理員界面（1）管理用戶信息：包括添加，刪除和修改用戶基本信息：（學(xué)號(hào)，姓名，班級(jí)，身份證號(hào)碼，手機(jī)），可以批量導(dǎo)入（提供excel模板），也可單個(gè)錄入。（2）查詢就業(yè)信息：按院級(jí)、班級(jí)，學(xué)號(hào)查詢就業(yè)信息。統(tǒng)計(jì)就業(yè)率：可以按班級(jí)統(tǒng)計(jì)出就業(yè)率（會(huì)提交班級(jí)人數(shù)）也可以按專業(yè)或者統(tǒng)計(jì)全院就業(yè)率。按薪酬查詢：可以得知薪酬變化按職業(yè)類型查詢：可以了解社會(huì)所需何種人才，及早做好招生準(zhǔn)備。按工作地區(qū)查詢等等（3）發(fā)布招聘信息。圖5.1管理員界面5.1.2學(xué)生界面（1）登錄：用身份證，初始密碼：6個(gè)8（2）填信息：可以填錄用信息（單位類型，單位所屬行業(yè)，單位所屬地區(qū)，職業(yè)類型，薪酬，工作性質(zhì)，單位信息來(lái)源）（3）提交后，等待教師確認(rèn)。（4）再次登錄時(shí)，可以看到教師是否確認(rèn)過(guò)自己的工作信息，以及自己提交的信息是否有錯(cuò)誤。如果需要修改，則進(jìn)入修改頁(yè)面。修改完畢后，再次等待教師確認(rèn)。圖5.2學(xué)生界面敢迎母咬學(xué)子■!資料帙改I攔B：邑吉1處1企業(yè)避猊1學(xué)生逑子^訥出學(xué)勺土匿料姓毛：字":■至?xí)缭鐃t:蛔：彌迎來(lái)到我們的念可招聘欄討論區(qū)懷是1日凹>小5.1.3教師界面（1）確認(rèn)學(xué)生提交的信息：對(duì)學(xué)生的就業(yè)信息進(jìn)行確認(rèn)。對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生信息，要退回重填。（2）查詢所管理班級(jí)的就業(yè)信息：統(tǒng)計(jì)就業(yè)率：按班級(jí)統(tǒng)計(jì)出就業(yè)率按薪酬查詢：可以得知薪酬變化按職業(yè)類型查詢：可以了解社會(huì)所需何種人才，及早做好招生準(zhǔn)備。

圖5.3教師界面班轂與單位:頃口I杭頃口寸1+:克：5.1.4院長(zhǎng)界面(1)查詢所管理院系的就業(yè)信息：統(tǒng)計(jì)就業(yè)率：按班級(jí)統(tǒng)計(jì)出就業(yè)率按薪酬查詢：可以得知薪酬變化按職業(yè)類型查詢：可以了解社會(huì)所需何種人才，及早做好招生準(zhǔn)備。圖5.4院長(zhǎng)界面瓶迎瀏覽本院就業(yè)倍息學(xué)院與企業(yè)本圖5.4院長(zhǎng)界面瓶迎瀏覽本院就業(yè)倍息學(xué)院與企業(yè)本?院專業(yè)新可系統(tǒng)邏輯設(shè)計(jì)6.1系統(tǒng)組織設(shè)計(jì)子系統(tǒng)編號(hào)英文名稱中文名稱業(yè)務(wù)職能安裝地點(diǎn)八、、備注01Admin管理員操作界面系統(tǒng)管理與維護(hù)學(xué)校02Student畢業(yè)生系統(tǒng)增刪查改信息學(xué)校03dean院長(zhǎng)系統(tǒng)查看學(xué)生就業(yè)概況學(xué)校04Teacher班主任系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生就業(yè)信息學(xué)校6.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖6.1管理員操作界面子系統(tǒng)編號(hào)：01子系統(tǒng)英文名稱：admin子系統(tǒng)中文名稱：管理員操作界面特性編號(hào)系統(tǒng)特征英文名稱系統(tǒng)特征中文名稱操作功能調(diào)用對(duì)象被調(diào)用對(duì)象備注01001信息錄入管理員用戶管理界面01002信息修改管理員用戶管理界面01003信息刪除管理員用戶管理界面

01004系統(tǒng)維護(hù)管理員用戶管理界面01005招聘信息維護(hù)管理員招聘管理界面01006企業(yè)管理管理員企業(yè)管理界面說(shuō)明：管理員通過(guò)輸入帳號(hào)和密碼進(jìn)入操作界面圖6.2畢業(yè)生操作界面子系統(tǒng)編號(hào)：02子系統(tǒng)英文名稱：student子系統(tǒng)中文名稱：畢業(yè)生操作界面特性編號(hào)系統(tǒng)特征英文名稱系統(tǒng)特征中文名稱操作功能調(diào)用對(duì)象被調(diào)用對(duì)象備注02001學(xué)生登錄學(xué)生登錄界面02002學(xué)生注冊(cè)學(xué)生注冊(cè)界面02003信息錄入學(xué)生學(xué)生錄入信息界面02004信息修改學(xué)生學(xué)生修改信息界面02005信息查詢學(xué)生學(xué)生查詢信息界面

02006密碼找回學(xué)生學(xué)生信息管理界面說(shuō)明：畢業(yè)生通過(guò)輸入帳號(hào)和密碼進(jìn)入操作界面圖6.3院長(zhǎng)操作界面子系統(tǒng)編號(hào)：03子系統(tǒng)英文名稱：dean子系統(tǒng)中文名稱：院長(zhǎng)操作界面特性編號(hào)系統(tǒng)特征英文名稱系統(tǒng)特征中文名稱操作功能調(diào)用對(duì)象被調(diào)用對(duì)象備注03001院長(zhǎng)登錄院長(zhǎng)登錄界面03002信息查詢?cè)洪L(zhǎng)院長(zhǎng)瀏覽學(xué)生界面03003信息統(tǒng)計(jì)院長(zhǎng)院長(zhǎng)瀏覽學(xué)生就業(yè)界面03004密碼找回院長(zhǎng)密碼找回界面說(shuō)明：院長(zhǎng)通過(guò)輸入帳號(hào)和密碼進(jìn)入操作界面圖6.4班主任操作界面子系統(tǒng)編號(hào)：04子系統(tǒng)英文名稱：teacher子系統(tǒng)中文名稱：班主任操作界面特性編號(hào)系統(tǒng)特征英文名稱系統(tǒng)特征中文名稱操作功能調(diào)用對(duì)象被調(diào)用對(duì)象備注

04001教師登錄班主任登錄界面04002信息確認(rèn)班主任班主任確認(rèn)界面04003信息查詢班主任班主任瀏覽學(xué)生界面04004信息統(tǒng)計(jì)班主任班主任瀏覽學(xué)生就業(yè)界面說(shuō)明：班主任通過(guò)輸入帳號(hào)和密碼進(jìn)入操作界面6.3系統(tǒng)完整性設(shè)計(jì)子系統(tǒng)編號(hào)：01子系統(tǒng)英文名