九年級物理全冊第十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容第2課時熱量的計算教案新版新人教版

九年級物理全冊第十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容第2課時熱量的計算教案新版新人教版九年級物理全冊第十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容第2課時熱量的計算教案新版新人教版Page3九年級物理全冊第十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容第2課時熱量的計算教案新版新人教版第2課時熱量的計算一、新課導入砂石的比熱容比水的比熱容小得多，同樣質(zhì)量的水和砂石吸收相同的熱量，哪種物質(zhì)溫度升高得多一些?相反,如果它們放出相同的熱量，哪種物質(zhì)溫度下降得多?二、新課教學1．熱量公式推導。（1)學生思考：已知水的比熱容是4。2×103J/(kg·℃),2kg的水從10℃加熱到90℃，怎樣計算水吸收的熱量?教師點撥:問題1:1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量是多少？Q1＝4。2×103J問題2：2kg的水溫度升高1℃吸收的熱量是多少？Q2＝2×4。2×103J問題3：2kg的水溫度升高80℃吸收的熱量是多少?Q3＝80×2×4.2×103J問題4：物質(zhì)吸收熱量的多少與其質(zhì)量、溫度變化、比熱容成什么關(guān)系？Q與c、m、△t三者都成正比例關(guān)系.（Q是放出或吸收的熱量,m是該物質(zhì)的質(zhì)量,c是該物質(zhì)的比熱容，Δt是物質(zhì)溫度的變化）(2）引導學生得出熱量的計算公式Q吸＝cm·△t＝cm（t－t0)思考：怎樣計算放熱物體釋放的熱量呢？引導學生得出放熱公式：Q放＝cm(t0－t）2．應(yīng)用Q＝cm△t進行計算例題：有一高溫物體被投入到質(zhì)量為10kg，溫度為20℃的水中，如果傳入水的熱量是5。46×106J,則水的溫度會升高到多少度？解:按Q吸＝cm（t－t0)計算得出t＝150℃，水溫上升到150℃，考慮到常溫常壓下，水的沸點是100℃，所以水溫實際升高到100℃。三、課堂小結(jié)1．比熱容的概念、單位及物理意義.2．Q吸＝cm（t－t0)和Q放＝cm(t0－t）.四、作業(yè)設(shè)計見練闖考第7頁課內(nèi)精練第3節(jié)比熱容比熱容eq\b\lc\｛(\a\vs4\al\co1（定義,單位：J/（kg·℃)，熱量\b\lc\｛（\a\vs4\al\co1(公式Q＝cm△t\b\lc\｛(\a\vs4\al\co1(Q吸＝cm(t－t0），Q放＝cm（t－t0））),單位：J）)））本節(jié)教學中引導學生經(jīng)歷完整的實驗探究過程,對實驗的裝置進行改進后，效果很好。熱量公式的引入采用四個問題降低了一定的難度，通過教學使學生對水的比熱容較大有一定的認識，并且將其應(yīng)用于解釋實際問題，真正地實現(xiàn)“從物理走向生活”的理念.教師筆記___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________