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文檔簡介
讀詩詞,品三國白骨露於野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之?dāng)嗳四c。
(hāo)——曹操《蒿里行》節(jié)選詩中描述了當(dāng)時(shí)怎樣的社會狀況?曹操(155-220年)小名阿瞞,字孟德。東漢末年的政治家、軍事家、詩人。謚號武皇帝。詩詞欣賞一:
描繪了東漢末年經(jīng)濟(jì)凋敝、人口減少和百姓生活困苦的社會現(xiàn)狀。軍閥割據(jù),長期混戰(zhàn)PK
袁紹出身于世家大族,在軍閥混戰(zhàn)中,利用自己的地位和勢力,成為當(dāng)時(shí)最大的軍閥。占有今河北、山西和山東東部,兵多糧足。他輕視曹操,驕傲自大,不虛心采納部下的建議,軍心渙散。
曹操在東漢末年鎮(zhèn)壓黃巾起義中,不斷發(fā)展自己的力量。曹操占據(jù)河南一帶,實(shí)力也不弱。統(tǒng)一北方糧水河水濮水濟(jì)水鴻溝白馬黎陽(浚縣東)(滑縣東南)白馬津延津(延津北)陽武(原陽東南)烏巢(延津東南)官渡(中牟東北)袁軍進(jìn)攻路線曹軍進(jìn)攻路線曹軍撤退路線曹軍偷襲路線袁軍追擊路線袁軍敗退路線官渡之戰(zhàn)
曹操兩三萬人馬影響:曹操以少勝多,為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。
袁紹十萬大軍戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)時(shí)間地點(diǎn)作戰(zhàn)雙方特點(diǎn)結(jié)果影響公元200年
官渡曹操VS袁紹
以少勝多
曹操勝利為了以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)1、背景:軍閥割據(jù),長期混戰(zhàn)2、戰(zhàn)役一、官渡之戰(zhàn)表格一:
“挾天子以令諸侯”,取得政治上的主動(dòng)權(quán);
招攬人才;戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)。采用屯田的措施,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn);曹操為什么能在官渡之戰(zhàn)中取得勝利?(1)政治上:(2)人才使用上:(3)經(jīng)濟(jì)上:(4)軍事上:自主學(xué)習(xí)朗讀詩歌:《龜雖壽》節(jié)選
曹操老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(jì)(lì)
此詩是年近五旬的曹操寫在官渡之戰(zhàn)后,從詩中可以體會出曹操的什么愿望?統(tǒng)一天下詩詞欣賞二:二、赤壁之戰(zhàn)PK曹操統(tǒng)一北方后天下形勢曹操曾對劉備說:“天下英雄唯使君與操耳”曹操曾經(jīng)評價(jià)孫權(quán):“生子當(dāng)如孫仲謀”三顧茅廬隆中對詩詞欣賞三:念奴嬌·赤壁懷古大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,
(宋·蘇軾)一時(shí)多少豪杰。【我愛說歷史】
結(jié)合教材和課外閱讀,講一講赤壁之戰(zhàn)的故事。(要求:時(shí)間、地點(diǎn)、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果)襄陽江陵烏林夏口樊口柴桑(襄樊)(荊州)(洪湖東北)赤壁(赤壁西北)(九江西南)(鄂州西)(漢口一帶)劉備孫權(quán)曹軍進(jìn)攻方向和駐屯地劉軍退卻方向?qū)O、劉聯(lián)軍駐屯地和進(jìn)攻方向曹軍敗退方向主要戰(zhàn)場孫、劉聯(lián)追擊方向水水漢江(九江西南)公元208年,曹操揮師南下。劉備派諸葛亮前往聯(lián)合孫權(quán)。周瑜率3萬兵馬沿江西進(jìn)。5萬孫劉聯(lián)軍行至赤壁,與正在渡江的曹操水軍相遇。最終曹軍敗退,孫劉聯(lián)軍乘勝追擊。赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)時(shí)間公元200年地點(diǎn)官渡作戰(zhàn)雙方特點(diǎn)結(jié)果曹操勝利影響奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)公元208年曹操VS孫劉聯(lián)軍以少勝多曹操失敗奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)曹操VS袁紹赤壁以少勝多在官渡大戰(zhàn)中以少勝多的曹操,為什么在赤壁之戰(zhàn)以多敗少?二、赤壁之戰(zhàn)閱讀材料,結(jié)合教材分析赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因?
時(shí)曹公軍眾已有疾病,初一交戰(zhàn),公軍敗退……瑜部將黃蓋曰:“……觀操軍船艦首尾相接,可燒而走也?!倍?/p>
——《三國志》
據(jù)《三國志》記載,諸葛亮分析出曹操的劣勢:勞師遠(yuǎn)征,士卒疲憊;北人不習(xí)水戰(zhàn)……
在曹操兵敗赤壁中,傳統(tǒng)的史學(xué)家強(qiáng)調(diào)其思想輕敵驕傲。如張作耀《曹操傳》說:“曹操其人極易激動(dòng),易被勝利沖昏頭腦”。1、官兵來自北方,不習(xí)水戰(zhàn),水土不服2、孫劉聯(lián)軍制定了正確的戰(zhàn)術(shù)。3、曹操自恃兵多,驕傲輕敵。二、赤壁之戰(zhàn)【合作探究】《三國演義》文學(xué)作品《三國志》史學(xué)著作用奇謀孔明借箭
獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑
建安十八年(213年)(孫)權(quán)乘大船來觀軍,公(曹操)使弓弩亂發(fā),箭著其船,船偏重將覆,權(quán)因回船,復(fù)以一面受箭,箭均船平,乃還。208年草船借箭【真假三國】
曹沖208年病危時(shí),曹操悔不該殺華佗。而關(guān)羽是在219年北伐攻打樊城時(shí)受傷。
《三國演義》文學(xué)作品《三國志》史學(xué)著作【真假三國】關(guān)羽刮骨療毒【問題思考】
明朝人羅貫中寫的小說《三國演義》,在描寫赤壁之戰(zhàn)時(shí)有“蔣干盜書”“孔明草船借劍””周瑜打黃蓋”“諸葛亮借東風(fēng)”等情節(jié)。但這些膾炙人口的故事卻不見于史書記載,你如何看待這種不同?說說你的看法。
《三國演義》是一部歷史題材的小說,作者為了增強(qiáng)小說的趣味性,會適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。但是,這些內(nèi)容在另一方面讓我們對這段歷史有了更加深刻的認(rèn)識。詩詞欣賞四:《七步詩》曹植煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急!創(chuàng)作背景:曹植的哥哥曹丕(pī)做了皇帝后,要想迫害才華橫溢的曹植,以曹植未能及時(shí)吊唁先父大不孝為由,命令曹植在走七步路的短時(shí)間內(nèi)做一首詩,做不成就殺頭。結(jié)果曹植應(yīng)聲詠出這首《七步詩》。曹丕是怎樣成為皇帝的?魏洛陽蜀成都吳建業(yè)221年,劉備稱帝,國號漢,史稱蜀漢,定都成都。
222年,孫權(quán)稱王,229年稱帝,國號吳,定都建業(yè)。三、三國鼎立
三方都不具備統(tǒng)一天下的條件
220年曹操去世后,曹丕廢漢獻(xiàn)帝自稱皇帝,建立魏國——東漢滅亡,正式進(jìn)入三國時(shí)期(222-263年).
。
三國鼎立局面形成,使東漢末年的割據(jù)狀態(tài)走向了局部統(tǒng)一曹魏重視農(nóng)耕曹操和他的后繼者一直重視屯田;發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力興修水利;北方出現(xiàn)“家家豐足,倉庫盈溢”的景象。翻車魏屯田發(fā)展概況蜀國發(fā)展經(jīng)濟(jì),改善民族關(guān)系,加速西南地區(qū)的開發(fā)。蜀國的治理與開發(fā)蜀蜀蜀錦發(fā)展概況
蜀國的絲織業(yè)興旺,蜀錦行銷三國。
蜀錦是四川地區(qū)用彩色絲線織成的錦緞,顏色古樸典雅,有立體感,圖案寓意吉祥。詩詞欣賞五:《蜀相》杜甫(唐)丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。
映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。
230年,孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲,這是大陸與臺灣聯(lián)系的最早記錄。孫吳開發(fā)江南吳國造船業(yè)發(fā)達(dá),發(fā)展了海外貿(mào)易。吳發(fā)展概況230年,孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)____。臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土!夷洲(臺灣)課堂延伸
我們堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,絕不容忍國家分裂的歷史悲劇重演。一切分裂祖國的活動(dòng)都必須遭到全體中國人堅(jiān)決反對。我們才有堅(jiān)定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的“臺獨(dú)”分裂圖謀。我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時(shí)候、以任何形式、把任何一塊中國領(lǐng)土從中國分裂出去。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào):我們對臺灣問題應(yīng)該持什么態(tài)度?
臺灣自古以來就是我們中國的領(lǐng)土,我們要堅(jiān)決反對“臺獨(dú)”分子,我們要堅(jiān)決捍衛(wèi)國家主權(quán)的完整,一切分裂國家的行為都要受到強(qiáng)烈譴責(zé)!俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!《沁園春·雪》節(jié)選
毛澤東詩詞欣賞六:最后送給大家一首詞:
曹操統(tǒng)一北方東漢末年軍閥混戰(zhàn)袁紹曹操208赤壁之戰(zhàn)課堂小結(jié)魏220蜀221吳229三國鼎立孫劉聯(lián)軍200官渡之戰(zhàn)三國鼎立正式形成1、奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是(
)A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.牧野之戰(zhàn)
B隨堂練習(xí):
2著名的典故“三顧茅廬”出自于東漢末年。這位曾住在茅廬里的歷史人物是()A.曹操B.劉備C.孫權(quán)D.諸葛亮D隨堂練習(xí):3、三國時(shí)期經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)的共同原因是()A.生產(chǎn)工具進(jìn)一步改進(jìn)B.民族融合的加強(qiáng)C.開墾荒地D.統(tǒng)治者致力于恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)D隨
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