蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元長(zhǎng)方形和正方形課件

1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)三長(zhǎng)方形和正方形1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形SJ三年級(jí)上冊(cè)三長(zhǎng)方形四邊形有什么特點(diǎn)？1.有四條直的邊；2.有四個(gè)角；3.是封閉圖形?；貞浺幌滤倪呅斡惺裁刺攸c(diǎn)？1.有四條直的邊；回憶一下課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程認(rèn)識(shí)長(zhǎng)1你知道哪些物體面的形狀是正方形，哪些物體面的形狀是長(zhǎng)方形嗎？探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形1你知道哪些物體面的形狀是正方形，探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和拿幾張長(zhǎng)方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長(zhǎng)方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。1拿幾張長(zhǎng)方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，1拿幾張長(zhǎng)方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長(zhǎng)方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。長(zhǎng)方形有四條邊，對(duì)邊相等；有四個(gè)角，都是直角。正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。1拿幾張長(zhǎng)方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，長(zhǎng)方形有四正方形和長(zhǎng)方形有什么相同的地方？通常把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊叫作長(zhǎng)，長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)短邊的長(zhǎng)叫作寬；正方形每條邊的長(zhǎng)叫作邊長(zhǎng)。1正方形和長(zhǎng)方形有什么相同的地方？通常把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊叫作長(zhǎng)，長(zhǎng)你是怎樣認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的？用了量一量，折一折和比一比的方法。既要看邊的特點(diǎn)，也要看角的特點(diǎn)。1你是怎樣認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的？用了量一量，折一折既要看邊的特1.在釘子板上圍出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，再把圍成的長(zhǎng)方形改成正方形。90克小試牛刀（教材P39想想做做）1.在釘子板上圍出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，再把圍成90克小1.在釘子板上圍出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，再把圍成的長(zhǎng)方形改成正方形。90克1.在釘子板上圍出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，再把圍成90克2.你能用兩幅同樣的三角尺，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形嗎？2.你能用兩幅同樣的三角尺，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形嗎？2.你能用兩幅同樣的三角尺，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形嗎？2.你能用兩幅同樣的三角尺，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形嗎？3.照樣子剪出的是正方形嗎？為什么？3.照樣子剪出的是正方形嗎？為什么？4.先量一量，再填一填。長(zhǎng)方形長(zhǎng)（）厘米，寬（）厘米。正方形邊長(zhǎng)（）厘米。4234.先量一量，再填一填。長(zhǎng)方形長(zhǎng)（）厘米，正方形5.先估計(jì)數(shù)學(xué)書(shū)封面的長(zhǎng)和寬各是多少厘米，再量一量。5.先估計(jì)數(shù)學(xué)書(shū)封面的長(zhǎng)和寬各是多少厘米，再6.在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。你畫(huà)的長(zhǎng)方形長(zhǎng)、寬各是多少？正方形的邊長(zhǎng)呢?

6.在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。你畫(huà)的長(zhǎng)方形長(zhǎng)1.

連一連。小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）1. 連一連。小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）2.

填表。四四對(duì)直2. 填表。四四對(duì)直3.

下圖中哪些是長(zhǎng)方形，哪些是正方形？長(zhǎng)方形有（

)。正方形有（)。

①⑦⑤⑥3. 下圖中哪些是長(zhǎng)方形，哪些是正方形？長(zhǎng)方形有（ 4.

看圖填一填。106554. 看圖填一填。106555.

把長(zhǎng)方形和正方形各邊的長(zhǎng)的名稱填在括號(hào)內(nèi)。長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)5. 把長(zhǎng)方形和正方形各邊的長(zhǎng)的名稱填在括號(hào)內(nèi)。長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬邊長(zhǎng)歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.長(zhǎng)方形和正方形的基本特征：長(zhǎng)方形的基本特征：長(zhǎng)方形有四條邊，對(duì)變形等；有四個(gè)角，都是直角；正方形的基本特征：正方形的四個(gè)邊都相等，四個(gè)角都是直角。2.長(zhǎng)方形和正方形各部分的名稱：通常把長(zhǎng)邊叫作長(zhǎng)，短邊叫作寬；正方形每條邊的長(zhǎng)叫作邊長(zhǎng)。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.長(zhǎng)方形和正方形的基本特征：夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）略。1.說(shuō)說(shuō)下面的圖形各有什么特點(diǎn)。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）略。1.說(shuō)說(shuō)下面的圖形各有什么特8.口算下面各題。75－36＝3×15＝12×6＝5×13＝13×4＝4×21＝18×2＝7＋23＝39457265528436308.口算下面各題。3945726552843630易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）

6.

判斷?！?1) 四條邊都相等的四邊形是正方形。

(

)(2) 對(duì)邊相等的圖形是長(zhǎng)方形。

(

)×辨析：對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的描述不全面，四條邊都相等，且四個(gè)角都是直接的四邊形是正方形。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）6. 判斷?！?1) 四條邊

Thankyou!Thankyou!認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形

三長(zhǎng)方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形三長(zhǎng)方形和正方形SJ三年級(jí)上1. 在方格紙或釘子板上畫(huà)出或圍出長(zhǎng)方形和正方形2. 長(zhǎng)方形、正方形邊的特點(diǎn)作業(yè)提升方向1. 在方格紙或釘子板上畫(huà)出或圍出長(zhǎng)方形和正方形作業(yè)提升方向7．在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形，再畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)3厘米的正方形。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米)7．在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形，再畫(huà)一8．( )可以擺成長(zhǎng)方形，( )可以擺成正方形。①②8．( )可以擺成長(zhǎng)方形，( )可以擺成正方形。①②作業(yè)拓展練9.

下面的圖形中，共( )有個(gè)正方形。11作業(yè)拓展練9. 下面的圖形中，共( )有個(gè)正方形。1110.

用一張長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙剪出一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是( )厘米，剩下的部分是( )形，它的長(zhǎng)是( )厘米，寬是( )厘米。662長(zhǎng)方10. 用一張長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙剪出一個(gè)最大的正方

Thankyou!Thankyou!

2.周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)SJ

三年級(jí)上冊(cè)三長(zhǎng)方形和正方形2.周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)SJ三年級(jí)上冊(cè)三長(zhǎng)方形和正方動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程周長(zhǎng)的含義和計(jì)算方法課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程周長(zhǎng)的2你能指一指每張書(shū)簽一周的邊線嗎？探究點(diǎn)周長(zhǎng)的含義和計(jì)算方法2你能指一指每張書(shū)簽一周的邊線嗎？探究點(diǎn)周長(zhǎng)的含義2你能指一指每張書(shū)簽一周的邊線嗎？書(shū)簽一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。2你能指一指每張書(shū)簽一周的邊線嗎？書(shū)簽一周邊線的長(zhǎng)就2下面每個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少？你是怎樣知道的？和同學(xué)交流。3cm4cm5cm3cm1cm3cm2cm3+4+5=12(cm)3+2+3+1=9(cm)2下面每個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少？你是怎樣知道的？和同學(xué)小組合作，想辦法測(cè)量一片樹(shù)葉的周長(zhǎng)。你是怎樣測(cè)量的？測(cè)量時(shí)要注意什么？小試牛刀（教材P41試一試）小組合作，想辦法測(cè)量一片樹(shù)葉的周長(zhǎng)。你是怎樣測(cè)量的？小組合作，想辦法測(cè)量一片樹(shù)葉的周長(zhǎng)。小組合作，想辦法測(cè)量一片樹(shù)葉的周長(zhǎng)。1.分別指出數(shù)學(xué)封面、課桌面和三角尺一周的邊線。小試牛刀（教材P42想想做做）1.分別指出數(shù)學(xué)封面、課桌面和三角尺一周的邊線。小試牛刀（教2.描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。2.描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。3.計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）5+5+7=17(cm)3×4=12(cm)5+3+4+6=18(cm)3.計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）5+5+7=17(c4.你能說(shuō)出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米嗎？16cm24cm16cm16cm4.你能說(shuō)出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米嗎？16cm24cm15.選擇合適的工具，量出家里桌面或板凳面的周長(zhǎng)。5.選擇合適的工具，量出家里桌面或板凳面的周長(zhǎng)。1. 描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）1. 描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)2.

計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。(單位：分米)(1)2＋4＋5＋3＝14(分米)(2)

2＋3＋2＋3＝10(分米)2. 計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。(單位：分米)(1)2＋4＋5(3)(4)(3)4＋4＋4＋4＝16(分米)(4)3＋3＋2＝8(分米)(3)(4)(3)4＋4＋4＋4＝16(分米)歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.周長(zhǎng)：平面圖形一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。2.規(guī)則圖形的周長(zhǎng)：就是這個(gè)圖形所有邊長(zhǎng)的和，即把所有的邊長(zhǎng)加起來(lái)。3.測(cè)算不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)：可以采用化曲為直的方法，先用細(xì)繩繞圖形一周，然后拉直測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度，就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.周長(zhǎng)：平面圖形一周邊線的長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）2.你能說(shuō)出下面各圖形的周長(zhǎng)是多少厘米嗎？(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米)16厘米20厘米22厘米夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）2.你能說(shuō)出下面各圖形的周長(zhǎng)是多6.先計(jì)算下圖中長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，再畫(huà)一個(gè)和它周長(zhǎng)相等的正方形。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米)10＋6＝16(厘米)

16×2＝32(厘米)所畫(huà)正方形的邊長(zhǎng)為8厘米。6.先計(jì)算下圖中長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，再畫(huà)一個(gè)和它周長(zhǎng)相等的正方形。7.先估計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)本封面的周長(zhǎng)是多少厘米，再量一量、算一算。略。7.先估計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)本封面的周長(zhǎng)是多少厘米，再量一量、算一算。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3.

判斷。下面圖形中的粗黑線的長(zhǎng)度是8厘米，8厘米就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。

()×辨析：圓形的周長(zhǎng)是指圍城這個(gè)圖形一周邊長(zhǎng)的長(zhǎng)度，因此周長(zhǎng)不是8厘米，是24厘米。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3. 判斷?！帘嫖觯簣A形的周4.

判斷。長(zhǎng)方形分成A、B兩部分，A部分的周長(zhǎng)要比B部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)。

()×辨析：錯(cuò)誤地認(rèn)為形狀大的周長(zhǎng)一定長(zhǎng)，A、B的周長(zhǎng)時(shí)相同的。4. 判斷。×辨析：錯(cuò)誤地認(rèn)為形狀大的周長(zhǎng)一定長(zhǎng)，A、B的周

Thankyou!Thankyou!認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)

三長(zhǎng)方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)三長(zhǎng)方形和正方形SJ三年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)1. 應(yīng)用求周長(zhǎng)的方法計(jì)算各種圖形的周長(zhǎng)2. 運(yùn)用求周長(zhǎng)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題)作業(yè)提升方向1. 應(yīng)用求周長(zhǎng)的方法計(jì)算各種圖形的周長(zhǎng)作業(yè)提升方向5.下面每組中的兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)嗎？在正確答案后面的括號(hào)里打“√”。問(wèn)題。(1)

A長(zhǎng)

( )

B長(zhǎng)

( )

一樣長(zhǎng)( )

√5.下面每組中的兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)嗎？在正確答案后面的括號(hào)(2)

A長(zhǎng)

( )

B長(zhǎng)

( )

一樣長(zhǎng)( )

√(2) A長(zhǎng) ( ) √(3)

A長(zhǎng)

( )

B長(zhǎng)

( )

一樣長(zhǎng)( )

√(3) A長(zhǎng) ( ) √26厘米

6.

你能說(shuō)出這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米嗎？（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米)26厘米6. 你能說(shuō)出這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米嗎？（每個(gè)小7. 下面的圖形都是用4個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成的，每個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少？填在括號(hào)里。10101087. 下面的圖形都是用4個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成的，每8. 解決問(wèn)題。(1) 如下圖，花圃的每條邊都相等，小芳繞花圃走了一圈，她走了多少米？8×5＝40(米)

答：她走了40米。8. 解決問(wèn)題。8×5＝40(米)

(2) 學(xué)校操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)70米，寬50米的長(zhǎng)方形，小軍沿著操場(chǎng)跑了兩圈，他一共跑了多少米？

70+70+50+50＝240(米)

240×2＝480(米)答：他一共跑了480米。 (2) 學(xué)校操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)70米，寬50米的長(zhǎng)方形，小軍沿著（3）小明用一根35米長(zhǎng)的繩子在一棵古樹(shù)上繞了3周，還剩下8米。這棵古樹(shù)的周長(zhǎng)是多少米？

35—8＝27(米)

27÷3＝9(米)答：這棵古樹(shù)的周長(zhǎng)是9米。（3）小明用一根35米長(zhǎng)的繩子在一棵古樹(shù)上繞了3周，還剩下8(4) 張大爺要靠院墻圍上籬笆種蘿卜（如圖)，你能算一算圍上的籬笆有多長(zhǎng)嗎？

5+5+4＝14(米)

答：圍上的籬笆有14米。(4) 張大爺要靠院墻圍上籬笆種蘿卜（如圖)，你能算一算圍9.

如圖，有一張邊長(zhǎng)為5分米的正方形紙片，在它的一角剪下一張長(zhǎng)3分米，寬2分米的長(zhǎng)方形紙片，你知道剩下的紙片的周長(zhǎng)是多少分米嗎？5×4=20(分米)答：剩下的紙片的周長(zhǎng)是20分米。作業(yè)拓展練9. 如圖，有一張邊長(zhǎng)為5分米的正方形紙片，在它的一角剪下一

Thankyou!Thankyou!3.長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算SJ

三年級(jí)上冊(cè)三長(zhǎng)方形和正方形3.長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算SJ三年級(jí)上冊(cè)三問(wèn)題：1.你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)圖形嗎？2.你能分別指出這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)嗎？問(wèn)題：1.你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)圖形嗎？2.你能分別指出這兩個(gè)圖課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程長(zhǎng)方形3籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米?；@球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米？你準(zhǔn)備怎樣算？探究點(diǎn)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法3籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米?；@球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米？你準(zhǔn)備怎樣你準(zhǔn)備怎樣算？長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬=長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)先算出2條長(zhǎng)、2條寬各是多少，再把結(jié)果相加。先算長(zhǎng)加寬的和，再用和乘2。3你準(zhǔn)備怎樣算？長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬先算出2條長(zhǎng)、2先算長(zhǎng)加寬的33選擇一種方法算出籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)，和同學(xué)交流。長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬=長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)先算出2條長(zhǎng)、2條寬各是多少，再把結(jié)果相加。先算長(zhǎng)加寬的和，再用和乘2.

28+15+28+15=86(米）

28+28=56(米）

15+15=30（米）

56+30=86（米）

28+15=43(米）43×2=86（米）答：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是86米。3選擇一種方法算出籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)，和同學(xué)交流。長(zhǎng)+寬+3選擇一種方法算出籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)，和同學(xué)交流。

28+15+28+15=86(米）

28+28=56(米）

15+15=30（米）

56+30=86（米）

28+15=43(米）43×2=86（米）答：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是86米。計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，怎樣算比較簡(jiǎn)便？3選擇一種方法算出籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)，和同學(xué)交流。28一塊正方形手帕的邊長(zhǎng)是25厘米，它的周長(zhǎng)是多少厘米？邊長(zhǎng)×4=正方形的周長(zhǎng)

25×4=100(厘米）

答：它的周長(zhǎng)是100米。小試牛刀（教材P44試一試）一塊正方形手帕的邊長(zhǎng)是25厘米，它的周長(zhǎng)是多少厘米？1.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。

6+3=9(cm）9×2=18（cm）

3+4=7(m）7×2=14（m）

3×4=12（dm）小試牛刀（教材P44想想做做）1.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。6+3=9(cm）3+4=7(m2.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)各需要知道什么？先量一量，再計(jì)算。

5+2=7(cm）7×2=14（cm）

3×4=12（cm）5cm2cm3cm2.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)各需要知道什么？先量一量，再計(jì)算。53.一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)55米，寬35米。小華沿操場(chǎng)跑一圈，跑了多少米？

55+35=90(m）90×2=180（m）答：跑了180米。3.一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)55米，寬35米。小華沿操場(chǎng)跑一圈，跑4.給一面邊長(zhǎng)80厘米的正方形鏡子做鋁合金邊框，大約需要多長(zhǎng)的鋁合金條？

80×4=320（cm）答：大約需要320厘米長(zhǎng)的鋁合金條。4.給一面邊長(zhǎng)80厘米的正方形鏡子做鋁合金邊框，大約需要81. 計(jì)算下面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。(1)

4+12+4+12=32(dm)小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）1. 計(jì)算下面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。(1) 4+12+4+12=32(2)

5+9+5+9=28(cm)(2) 5+9+5+9=28(cm)2.

計(jì)算下面正方形的周長(zhǎng)(1)

15×4=60(cm)(2)

22×4=88(dm)2. 計(jì)算下面正方形的周長(zhǎng)(1) 15×4=60(cm)(2歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法：①長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝長(zhǎng)＋寬＋長(zhǎng)＋寬；②先算2條長(zhǎng)、2條寬各是多少，再把結(jié)果相加；③長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于長(zhǎng)與寬的和再乘2。2.正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法：正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法：①長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）3.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。40＋50＋30＝120(cm)25×4＝100(cm)20＋15＝35(cm)

35×2＝70(cm)夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）3.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。40＋54.明華小區(qū)有一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)9米，寬6米。它四周的柵欄一共長(zhǎng)多少米？9＋6＝15(米)

15×2＝30(米)4.明華小區(qū)有一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)9米，寬6米。它四周的柵欄一5.用一根線正好能圍成一個(gè)邊長(zhǎng)9厘米的正方形。這根線長(zhǎng)多少厘米？9×4＝36(厘米)5.用一根線正好能圍成一個(gè)邊長(zhǎng)9厘米的正方形。這根線長(zhǎng)多少厘9.一個(gè)長(zhǎng)方形，寬是6厘米，長(zhǎng)是寬的3倍。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米？周長(zhǎng)是多少厘米？長(zhǎng)：6×3＝18(厘米)18＋6＝24(厘米)周長(zhǎng)：24×2＝48(厘米)9.一個(gè)長(zhǎng)方形，寬是6厘米，長(zhǎng)是寬的3倍。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多10.一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)8米，寬5米。菜地四周圍上籬笆，籬笆長(zhǎng)多少米？如果菜地一面靠墻，籬笆至少長(zhǎng)多少米？8×2＋5×2＝26(米)8＋5＋5＝18(米)10.一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)8米，寬5米。菜地四周圍上籬笆，籬笆11.先拼一拼，再計(jì)算。(1)用兩個(gè)邊長(zhǎng)3厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，拼成的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是多少厘米？(2)用兩個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形拼成正方形或長(zhǎng)方形，拼成的正方形、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)各是多少厘米？拼一拼略。(1)3＋3＋3＝9(厘米)9×2＝18(厘米)(2)正方形：4×4＝16(厘米)長(zhǎng)方形：4＋4＋2＝10(厘米)10×2＝20(厘米)11.先拼一拼，再計(jì)算。拼一拼略。略。略。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）

3.

判斷。

一個(gè)長(zhǎng)方形水池長(zhǎng)是5米，寬是2米，求這個(gè)水池的周長(zhǎng)是多少米。列式為5＋2×2＝9(米)。

(

)×辨析：計(jì)算長(zhǎng)方形周長(zhǎng)時(shí)漏乘2，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤，長(zhǎng)方形不僅有兩個(gè)寬，還有兩個(gè)長(zhǎng)，所以正確算式應(yīng)該是(5＋2)×2。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3. 判斷。×辨析：計(jì)算長(zhǎng)方4.

判斷將兩個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是8厘米。

(

)×辨析：誤認(rèn)為兩個(gè)或多個(gè)正方形拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于所有正方形周長(zhǎng)的和，如下圖所示，兩個(gè)正方形拼在一起，周長(zhǎng)會(huì)變短。組合在一起時(shí)，此條邊的長(zhǎng)度不能算在周長(zhǎng)里。4. 判斷將兩個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方

Thankyou!Thankyou!長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算三長(zhǎng)方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算三長(zhǎng)方形和正方形S1. 長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)計(jì)算的變式練習(xí)2. 運(yùn)用筆算解決生活中的問(wèn)題3. 將兩個(gè)小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形或正方形后周長(zhǎng)的變化情況作業(yè)提升方向1. 長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)計(jì)算的變式練習(xí)作業(yè)提升方向5.

填表。22cm70cm40cm邊長(zhǎng)7cm5. 填表。22cm70cm40cm邊長(zhǎng)7cm6. 選一選。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)

(1)

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是6厘米，下面的周長(zhǎng)計(jì)算方法中正確的是。

( )A.8＋6＋8＋6

B.6×2＋8

C.8×2＋6(2)

一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是20厘米，它的邊長(zhǎng)是。

( )A.40厘米

B.25厘米

C.5厘米AC6. 選一選。(將正確答案的字母填在括號(hào)里) (1) 一個(gè)長(zhǎng)(3)

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的和是24分米，它的周長(zhǎng)是( )

A.24分米

B.12分米

C.48分米(4) 一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是30分米，長(zhǎng)是8分米，寬是( )。

A.8分米

B.7分米

C.22分米(5) 把一張邊長(zhǎng)為6厘米的正方形紙，對(duì)折成兩個(gè)長(zhǎng)方形，其中每個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是( )。

A.12厘米

B.18厘米

C.24厘米CBB(3) 一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的和是24分米，它的周長(zhǎng)是( 7. 解決問(wèn)題。(1)

一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是5米，長(zhǎng)是寬的3倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少米？5×3＝15(米)

15＋5＝20(米)20×2＝40(米)答：這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是40米。7. 解決問(wèn)題。(1) 一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是5米，長(zhǎng)是寬的3倍(2)

一塊長(zhǎng)方形廣告牌，長(zhǎng)8分米，寬5分米，用一根長(zhǎng)22分米的鋁條做它的邊框，夠不夠？8＋5＝13(分米)

13×2＝26(分米)

26>22答：不夠。(2) 一塊長(zhǎng)方形廣告牌，長(zhǎng)8分米，寬5分米，用一根長(zhǎng)22(3)

芳芳練習(xí)跑步，她沿著長(zhǎng)120米，寬50米的長(zhǎng)方形操場(chǎng)跑了3圈，一共跑了多少米？120＋50＝170(米)170×2＝340(米)340×3＝1020(米)

答：一共跑了1020米。(3) 芳芳練習(xí)跑步，她沿著長(zhǎng)120米，寬50米的長(zhǎng)方形操(4)

用一根鐵絲正好能圍成一個(gè)長(zhǎng)10分米，寬6分米的長(zhǎng)方形，用這根鐵絲能圍成一個(gè)邊長(zhǎng)是8分米的正方形嗎？10＋6＝16(分米)16×2＝32(分米)4×8＝32(分米)32＝32答：能圍成一個(gè)邊長(zhǎng)是8分米的正方形。(4) 用一根鐵絲正好能圍成一個(gè)長(zhǎng)10分米，寬6分米的長(zhǎng)方(5)

王爺爺打算建一個(gè)長(zhǎng)6米、寬3米的長(zhǎng)方形菜園，如果一面靠墻，需要多少米的籬笆？

長(zhǎng)邊靠墻：6＋3＋3＝12(米)

短邊靠墻：6＋6＋3＝15(米)

答：需要12米或15米的籬笆。(5) 王爺爺打算建一個(gè)長(zhǎng)6米、寬3米的長(zhǎng)方形菜園，如果一8. 用兩個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形拼成正方形或長(zhǎng)方形，拼成的正方形、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)各是多少厘米？（先畫(huà)示意圖，再解答)拼成的長(zhǎng)方形為：6＋6＋3＝15(厘米)15×2＝30(厘米)拼成的正方形為：6×4＝24(厘米)答：拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是30厘米，正方形的周長(zhǎng)是24厘米8. 用兩個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形拼成正方形或長(zhǎng)方形，作業(yè)拓展練9.

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的4倍，如果寬增加9厘米，長(zhǎng)不變，這樣就變成了一個(gè)正方形，原來(lái)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？4－1＝39÷3＝3(厘米)3×4＝12(厘米)12＋3＝15(厘米)15×2＝30(厘米)答：原來(lái)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是30厘米。作業(yè)拓展練9. 一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的4倍，如果寬增加9厘米

Thankyou!Thankyou!4.周長(zhǎng)是多少三長(zhǎng)方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)（活動(dòng)課）4.周長(zhǎng)是多少三長(zhǎng)方形和正方形SJ三年級(jí)上冊(cè)2活動(dòng)過(guò)程1活動(dòng)目的活動(dòng)總覽1.通過(guò)拼一拼、比一比、畫(huà)一畫(huà)、量一量的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)周長(zhǎng)含義以及長(zhǎng)方形和正方形特征的認(rèn)識(shí)，提高計(jì)算平面圖形周長(zhǎng)和解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的能力。2.通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)圖形變化與周長(zhǎng)之間的聯(lián)系，用自己的方法猜測(cè)、估計(jì)圖形的周長(zhǎng)，初步形成創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。量一量拼一拼畫(huà)一畫(huà)比一比2活動(dòng)過(guò)程1活動(dòng)目的活動(dòng)總覽1.通過(guò)拼一拼、比一比、畫(huà)一畫(huà)、用6個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。你還能拼成怎樣的圖形？拼出的圖形周長(zhǎng)各是多少厘米？拼一拼用6個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。你還能拼成怎樣的用6個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。

1+6=7(厘米）

7×2=14（厘米）

2+3=5(厘米）

5×2=10（厘米）

1×14=14(厘米）

1×12=12(厘米）

4+3=7(厘米）

7×2=14（厘米）

4+2=6(厘米）

6×2=12（厘米）拼一拼用6個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。1+6=7(厘左邊兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米？它們的周長(zhǎng)相等嗎？（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）6+5=11(厘米）11×2=22（厘米）6+5=11(厘米）11×2=22（厘米）答：左邊兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)都是22厘米，它們周長(zhǎng)相等。比一比左邊兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米？它們的周長(zhǎng)相等嗎？6左邊兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米？它們的周長(zhǎng)相等嗎？（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）猜猜右邊圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法，再計(jì)算。比一比左邊兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米？它們的周長(zhǎng)相等嗎？猜猜右邊左邊兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米？它們的周長(zhǎng)相等嗎？（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）6+5=11(厘米）11×2=22（厘米）比一比左邊兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米？它們的周長(zhǎng)相等嗎？6+5=1你能在方格紙上畫(huà)出周長(zhǎng)是20厘米的長(zhǎng)方形或正方形嗎？（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）6厘米4厘米5厘米畫(huà)出的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各是多少？正方形的邊長(zhǎng)呢？畫(huà)一畫(huà)你能在方格紙上畫(huà)出周長(zhǎng)是20厘米的長(zhǎng)方形或正方形嗎？你能在方格紙上畫(huà)出周長(zhǎng)是20厘米的長(zhǎng)方形或正方形嗎？能畫(huà)出不同的長(zhǎng)方形嗎？（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）6厘米4厘米9厘米1厘米8厘米2厘米7厘米3厘米畫(huà)一畫(huà)你能在方格紙上畫(huà)出周長(zhǎng)是20厘米的長(zhǎng)方形或正方形嗎？6厘米4下面兩個(gè)圖案的周長(zhǎng)大約各是多少厘米？先估一估，再量一量。估計(jì)

厘米

估計(jì)

厘米

實(shí)際

厘米

實(shí)際

厘米

你是怎樣測(cè)量的？你估計(jì)得怎么樣？量一量下面兩個(gè)圖案的周長(zhǎng)大約各是多少厘米？先估一估，估計(jì)通過(guò)上面的活動(dòng)，你對(duì)周長(zhǎng)又有了哪些認(rèn)識(shí)？由幾個(gè)相同正方形拼成的圖形，周長(zhǎng)可能不相等。不同形狀的圖形，周長(zhǎng)可能相等?？梢愿鶕?jù)圖形的特點(diǎn)估計(jì)周長(zhǎng)。量一量通過(guò)上面的活動(dòng)，你對(duì)周長(zhǎng)又有了哪些認(rèn)識(shí)？由幾個(gè)相同正方不同形1. 用8個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形拼成下面圖形的周長(zhǎng)各是多少？(1)

(2)

(3)

8＋1＝9(厘米)

9×2＝18(厘米)4＋2＝6(厘米)6×2＝12(厘米)14厘米小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）1. 用8個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形拼成下面圖形的周長(zhǎng)各是多少？2.

比較每組兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)，周長(zhǎng)相等的畫(huà)“√”，不相等的畫(huà)“×”。(1)

(2)

√×2. 比較每組兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)，周長(zhǎng)相等的畫(huà)“√”，不相等的畫(huà)3.

你能在方格紙上畫(huà)出周長(zhǎng)是16厘米的兩個(gè)不同的長(zhǎng)方形嗎？（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米)。3. 你能在方格紙上畫(huà)出周長(zhǎng)是16厘米的兩個(gè)不同的長(zhǎng)方形嗎？4.

下面圖形的周長(zhǎng)大約是多少厘米？先估一估，再量一量。

估計(jì)________厘米實(shí)際________厘米66.284. 下面圖形的周長(zhǎng)大約是多少厘米？先估一估，再量一量。66

5.

判斷。

用6個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成的圖形周長(zhǎng)都相等。

(

)×易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）辨析：誤認(rèn)為兩個(gè)或多個(gè)正方形拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于所有正方形周長(zhǎng)的和，如下圖所示，兩個(gè)正方形拼在一起，周長(zhǎng)會(huì)變短。組合在一起時(shí)，此條邊的長(zhǎng)度不能算在周長(zhǎng)里。5. 判斷?！烈族e(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）辨析：誤認(rèn)為兩

Thankyou!Thankyou!周長(zhǎng)是多少三長(zhǎng)方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題周長(zhǎng)是多少三長(zhǎng)方形和正方形SJ三年級(jí)1. 根據(jù)周長(zhǎng)求出物體的長(zhǎng)和寬作業(yè)提升方向1. 根據(jù)周長(zhǎng)求出物體的長(zhǎng)和寬作業(yè)提升方向6.

用20根1厘米長(zhǎng)的小棒擺成不同的長(zhǎng)方形，先擺一擺，再填一填。6. 用20根1厘米長(zhǎng)的小棒擺成不同的長(zhǎng)方形，先擺一擺，再填蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元長(zhǎng)方形和正方形課件

Thankyou!Thankyou!1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)三長(zhǎng)方形和正方形1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形SJ三年級(jí)上冊(cè)三長(zhǎng)方形四邊形有什么特點(diǎn)？1.有四條直的邊；2.有四個(gè)角；3.是封閉圖形?；貞浺幌滤倪呅斡惺裁刺攸c(diǎn)？1.有四條直的邊；回憶一下課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程認(rèn)識(shí)長(zhǎng)1你知道哪些物體面的形狀是正方形，哪些物體面的形狀是長(zhǎng)方形嗎？探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形1你知道哪些物體面的形狀是正方形，探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和拿幾張長(zhǎng)方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長(zhǎng)方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。1拿幾張長(zhǎng)方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，1拿幾張長(zhǎng)方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長(zhǎng)方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。長(zhǎng)方形有四條邊，對(duì)邊相等；有四個(gè)角，都是直角。正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。1拿幾張長(zhǎng)方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，長(zhǎng)方形有四正方形和長(zhǎng)方形有什么相同的地方？通常把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊叫作長(zhǎng)，長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)短邊的長(zhǎng)叫作寬；正方形每條邊的長(zhǎng)叫作邊長(zhǎng)。1正方形和長(zhǎng)方形有什么相同的地方？通常把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊叫作長(zhǎng)，長(zhǎng)你是怎樣認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的？用了量一量，折一折和比一比的方法。既要看邊的特點(diǎn)，也要看角的特點(diǎn)。1你是怎樣認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的？用了量一量，折一折既要看邊的特1.在釘子板上圍出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，再把圍成的長(zhǎng)方形改成正方形。90克小試牛刀（教材P39想想做做）1.在釘子板上圍出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，再把圍成90克小1.在釘子板上圍出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，再把圍成的長(zhǎng)方形改成正方形。90克1.在釘子板上圍出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，再把圍成90克2.你能用兩幅同樣的三角尺，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形嗎？2.你能用兩幅同樣的三角尺，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形嗎？2.你能用兩幅同樣的三角尺，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形嗎？2.你能用兩幅同樣的三角尺，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形嗎？3.照樣子剪出的是正方形嗎？為什么？3.照樣子剪出的是正方形嗎？為什么？4.先量一量，再填一填。長(zhǎng)方形長(zhǎng)（）厘米，寬（）厘米。正方形邊長(zhǎng)（）厘米。4234.先量一量，再填一填。長(zhǎng)方形長(zhǎng)（）厘米，正方形5.先估計(jì)數(shù)學(xué)書(shū)封面的長(zhǎng)和寬各是多少厘米，再量一量。5.先估計(jì)數(shù)學(xué)書(shū)封面的長(zhǎng)和寬各是多少厘米，再6.在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。你畫(huà)的長(zhǎng)方形長(zhǎng)、寬各是多少？正方形的邊長(zhǎng)呢?

6.在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。你畫(huà)的長(zhǎng)方形長(zhǎng)1.

連一連。小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）1. 連一連。小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）2.

填表。四四對(duì)直2. 填表。四四對(duì)直3.

下圖中哪些是長(zhǎng)方形，哪些是正方形？長(zhǎng)方形有（

)。正方形有（)。

①⑦⑤⑥3. 下圖中哪些是長(zhǎng)方形，哪些是正方形？長(zhǎng)方形有（ 4.

看圖填一填。106554. 看圖填一填。106555.

把長(zhǎng)方形和正方形各邊的長(zhǎng)的名稱填在括號(hào)內(nèi)。長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)5. 把長(zhǎng)方形和正方形各邊的長(zhǎng)的名稱填在括號(hào)內(nèi)。長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬邊長(zhǎng)歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.長(zhǎng)方形和正方形的基本特征：長(zhǎng)方形的基本特征：長(zhǎng)方形有四條邊，對(duì)變形等；有四個(gè)角，都是直角；正方形的基本特征：正方形的四個(gè)邊都相等，四個(gè)角都是直角。2.長(zhǎng)方形和正方形各部分的名稱：通常把長(zhǎng)邊叫作長(zhǎng)，短邊叫作寬；正方形每條邊的長(zhǎng)叫作邊長(zhǎng)。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.長(zhǎng)方形和正方形的基本特征：夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）略。1.說(shuō)說(shuō)下面的圖形各有什么特點(diǎn)。夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）略。1.說(shuō)說(shuō)下面的圖形各有什么特8.口算下面各題。75－36＝3×15＝12×6＝5×13＝13×4＝4×21＝18×2＝7＋23＝39457265528436308.口算下面各題。3945726552843630易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）

6.

判斷?！?1) 四條邊都相等的四邊形是正方形。

(

)(2) 對(duì)邊相等的圖形是長(zhǎng)方形。

(

)×辨析：對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的描述不全面，四條邊都相等，且四個(gè)角都是直接的四邊形是正方形。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）6. 判斷。×(1) 四條邊

Thankyou!Thankyou!認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形

三長(zhǎng)方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形三長(zhǎng)方形和正方形SJ三年級(jí)上1. 在方格紙或釘子板上畫(huà)出或圍出長(zhǎng)方形和正方形2. 長(zhǎng)方形、正方形邊的特點(diǎn)作業(yè)提升方向1. 在方格紙或釘子板上畫(huà)出或圍出長(zhǎng)方形和正方形作業(yè)提升方向7．在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形，再畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)3厘米的正方形。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米)7．在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形，再畫(huà)一8．( )可以擺成長(zhǎng)方形，( )可以擺成正方形。①②8．( )可以擺成長(zhǎng)方形，( )可以擺成正方形。①②作業(yè)拓展練9.

下面的圖形中，共( )有個(gè)正方形。11作業(yè)拓展練9. 下面的圖形中，共( )有個(gè)正方形。1110.

用一張長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙剪出一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是( )厘米，剩下的部分是( )形，它的長(zhǎng)是( )厘米，寬是( )厘米。662長(zhǎng)方10. 用一張長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙剪出一個(gè)最大的正方

Thankyou!Thankyou!

2.周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)SJ

三年級(jí)上冊(cè)三長(zhǎng)方形和正方形2.周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)SJ三年級(jí)上冊(cè)三長(zhǎng)方形和正方動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程周長(zhǎng)的含義和計(jì)算方法課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程周長(zhǎng)的2你能指一指每張書(shū)簽一周的邊線嗎？探究點(diǎn)周長(zhǎng)的含義和計(jì)算方法2你能指一指每張書(shū)簽一周的邊線嗎？探究點(diǎn)周長(zhǎng)的含義2你能指一指每張書(shū)簽一周的邊線嗎？書(shū)簽一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。2你能指一指每張書(shū)簽一周的邊線嗎？書(shū)簽一周邊線的長(zhǎng)就2下面每個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少？你是怎樣知道的？和同學(xué)交流。3cm4cm5cm3cm1cm3cm2cm3+4+5=12(cm)3+2+3+1=9(cm)2下面每個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少？你是怎樣知道的？和同學(xué)小組合作，想辦法測(cè)量一片樹(shù)葉的周長(zhǎng)。你是怎樣測(cè)量的？測(cè)量時(shí)要注意什么？小試牛刀（教材P41試一試）小組合作，想辦法測(cè)量一片樹(shù)葉的周長(zhǎng)。你是怎樣測(cè)量的？小組合作，想辦法測(cè)量一片樹(shù)葉的周長(zhǎng)。小組合作，想辦法測(cè)量一片樹(shù)葉的周長(zhǎng)。1.分別指出數(shù)學(xué)封面、課桌面和三角尺一周的邊線。小試牛刀（教材P42想想做做）1.分別指出數(shù)學(xué)封面、課桌面和三角尺一周的邊線。小試牛刀（教2.描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。2.描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。3.計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）5+5+7=17(cm)3×4=12(cm)5+3+4+6=18(cm)3.計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）5+5+7=17(c4.你能說(shuō)出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米嗎？16cm24cm16cm16cm4.你能說(shuō)出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米嗎？16cm24cm15.選擇合適的工具，量出家里桌面或板凳面的周長(zhǎng)。5.選擇合適的工具，量出家里桌面或板凳面的周長(zhǎng)。1. 描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）1. 描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)2.

計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。(單位：分米)(1)2＋4＋5＋3＝14(分米)(2)

2＋3＋2＋3＝10(分米)2. 計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。(單位：分米)(1)2＋4＋5(3)(4)(3)4＋4＋4＋4＝16(分米)(4)3＋3＋2＝8(分米)(3)(4)(3)4＋4＋4＋4＝16(分米)歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.周長(zhǎng)：平面圖形一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。2.規(guī)則圖形的周長(zhǎng)：就是這個(gè)圖形所有邊長(zhǎng)的和，即把所有的邊長(zhǎng)加起來(lái)。3.測(cè)算不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)：可以采用化曲為直的方法，先用細(xì)繩繞圖形一周，然后拉直測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度，就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.周長(zhǎng)：平面圖形一周邊線的長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）2.你能說(shuō)出下面各圖形的周長(zhǎng)是多少厘米嗎？(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米)16厘米20厘米22厘米夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）2.你能說(shuō)出下面各圖形的周長(zhǎng)是多6.先計(jì)算下圖中長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，再畫(huà)一個(gè)和它周長(zhǎng)相等的正方形。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米)10＋6＝16(厘米)

16×2＝32(厘米)所畫(huà)正方形的邊長(zhǎng)為8厘米。6.先計(jì)算下圖中長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，再畫(huà)一個(gè)和它周長(zhǎng)相等的正方形。7.先估計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)本封面的周長(zhǎng)是多少厘米，再量一量、算一算。略。7.先估計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)本封面的周長(zhǎng)是多少厘米，再量一量、算一算。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3.

判斷。下面圖形中的粗黑線的長(zhǎng)度是8厘米，8厘米就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。

()×辨析：圓形的周長(zhǎng)是指圍城這個(gè)圖形一周邊長(zhǎng)的長(zhǎng)度，因此周長(zhǎng)不是8厘米，是24厘米。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3. 判斷?！帘嫖觯簣A形的周4.

判斷。長(zhǎng)方形分成A、B兩部分，A部分的周長(zhǎng)要比B部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)。

()×辨析：錯(cuò)誤地認(rèn)為形狀大的周長(zhǎng)一定長(zhǎng)，A、B的周長(zhǎng)時(shí)相同的。4. 判斷。×辨析：錯(cuò)誤地認(rèn)為形狀大的周長(zhǎng)一定長(zhǎng)，A、B的周

Thankyou!Thankyou!認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)

三長(zhǎng)方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)三長(zhǎng)方形和正方形SJ三年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)1. 應(yīng)用求周長(zhǎng)的方法計(jì)算各種圖形的周長(zhǎng)2. 運(yùn)用求周長(zhǎng)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題)作業(yè)提升方向1. 應(yīng)用求周長(zhǎng)的方法計(jì)算各種圖形的周長(zhǎng)作業(yè)提升方向5.下面每組中的兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)嗎？在正確答案后面的括號(hào)里打“√”。問(wèn)題。(1)

A長(zhǎng)

( )

B長(zhǎng)

( )

一樣長(zhǎng)( )

√5.下面每組中的兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)嗎？在正確答案后面的括號(hào)(2)

A長(zhǎng)

( )

B長(zhǎng)

( )

一樣長(zhǎng)( )

√(2) A長(zhǎng) ( ) √(3)

A長(zhǎng)

( )

B長(zhǎng)

( )

一樣長(zhǎng)( )

√(3) A長(zhǎng) ( ) √26厘米

6.

你能說(shuō)出這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米嗎？（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米)26厘米6. 你能說(shuō)出這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米嗎？（每個(gè)小7. 下面的圖形都是用4個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成的，每個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少？填在括號(hào)里。10101087. 下面的圖形都是用4個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成的，每8. 解決問(wèn)題。(1) 如下圖，花圃的每條邊都相等，小芳繞花圃走了一圈，她走了多少米？8×5＝40(米)

答：她走了40米。8. 解決問(wèn)題。8×5＝40(米)

(2) 學(xué)校操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)70米，寬50米的長(zhǎng)方形，小軍沿著操場(chǎng)跑了兩圈，他一共跑了多少米？

70+70+50+50＝240(米)

240×2＝480(米)答：他一共跑了480米。 (2) 學(xué)校操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)70米，寬50米的長(zhǎng)方形，小軍沿著（3）小明用一根35米長(zhǎng)的繩子在一棵古樹(shù)上繞了3周，還剩下8米。這棵古樹(shù)的周長(zhǎng)是多少米？

35—8＝27(米)

27÷3＝9(米)答：這棵古樹(shù)的周長(zhǎng)是9米。（3）小明用一根35米長(zhǎng)的繩子在一棵古樹(shù)上繞了3周，還剩下8(4) 張大爺要靠院墻圍上籬笆種蘿卜（如圖)，你能算一算圍上的籬笆有多長(zhǎng)嗎？

5+5+4＝14(米)

答：圍上的籬笆有14米。(4) 張大爺要靠院墻圍上籬笆種蘿卜（如圖)，你能算一算圍9.

如圖，有一張邊長(zhǎng)為5分米的正方形紙片，在它的一角剪下一張長(zhǎng)3分米，寬2分米的長(zhǎng)方形紙片，你知道剩下的紙片的周長(zhǎng)是多少分米嗎？5×4=20(分米)答：剩下的紙片的周長(zhǎng)是20分米。作業(yè)拓展練9. 如圖，有一張邊長(zhǎng)為5分米的正方形紙片，在它的一角剪下一

Thankyou!Thankyou!3.長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算SJ

三年級(jí)上冊(cè)三長(zhǎng)方形和正方形3.長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算SJ三年級(jí)上冊(cè)三問(wèn)題：1.你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)圖形嗎？2.你能分別指出這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)嗎？問(wèn)題：1.你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)圖形嗎？2.你能分別指出這兩個(gè)圖課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程長(zhǎng)方形3籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米?；@球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米？你準(zhǔn)備怎樣算？探究點(diǎn)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法3籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米?；@球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米？你準(zhǔn)備怎樣你準(zhǔn)備怎樣算？長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬=長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)先算出2條長(zhǎng)、2條寬各是多少，再把結(jié)果相加。先算長(zhǎng)加寬的和，再用和乘2。3你準(zhǔn)備怎樣算？長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬先算出2條長(zhǎng)、2先算長(zhǎng)加寬的33選擇一種方法算出籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)，和同學(xué)交流。長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬=長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)先算出2條長(zhǎng)、2條寬各是多少，再把結(jié)果相加。先算長(zhǎng)加寬的和，再用和乘2.

28+15+28+15=86(米）

28+28=56(米）

15+15=30（米）

56+30=86（米）

28+15=43(米）43×2=86（米）答：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是86米。3選擇一種方法算出籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)，和同學(xué)交流。長(zhǎng)+寬+3選擇一種方法算出籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)，和同學(xué)交流。

28+15+28+15=86(米）

28+28=56(米）

15+15=30（米）

56+30=86（米）

28+15=43(米）43×2=86（米）答：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是86米。計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，怎樣算比較簡(jiǎn)便？3選擇一種方法算出籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)，和同學(xué)交流。28一塊正方形手帕的邊長(zhǎng)是25厘米，它的周長(zhǎng)是多少厘米？邊長(zhǎng)×4=正方形的周長(zhǎng)

25×4=100(厘米）

答：它的周長(zhǎng)是100米。小試牛刀（教材P44試一試）一塊正方形手帕的邊長(zhǎng)是25厘米，它的周長(zhǎng)是多少厘米？1.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。

6+3=9(cm）9×2=18（cm）

3+4=7(m）7×2=14（m）

3×4=12（dm）小試牛刀（教材P44想想做做）1.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。6+3=9(cm）3+4=7(m2.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)各需要知道什么？先量一量，再計(jì)算。

5+2=7(cm）7×2=14（cm）

3×4=12（cm）5cm2cm3cm2.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)各需要知道什么？先量一量，再計(jì)算。53.一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)55米，寬35米。小華沿操場(chǎng)跑一圈，跑了多少米？

55+35=90(m）90×2=180（m）答：跑了180米。3.一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)55米，寬35米。小華沿操場(chǎng)跑一圈，跑4.給一面邊長(zhǎng)80厘米的正方形鏡子做鋁合金邊框，大約需要多長(zhǎng)的鋁合金條？

80×4=320（cm）答：大約需要320厘米長(zhǎng)的鋁合金條。4.給一面邊長(zhǎng)80厘米的正方形鏡子做鋁合金邊框，大約需要81. 計(jì)算下面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。(1)

4+12+4+12=32(dm)小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）1. 計(jì)算下面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。(1) 4+12+4+12=32(2)

5+9+5+9=28(cm)(2) 5+9+5+9=28(cm)2.

計(jì)算下面正方形的周長(zhǎng)(1)

15×4=60(cm)(2)

22×4=88(dm)2. 計(jì)算下面正方形的周長(zhǎng)(1) 15×4=60(cm)(2歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法：①長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝長(zhǎng)＋寬＋長(zhǎng)＋寬；②先算2條長(zhǎng)、2條寬各是多少，再把結(jié)果相加；③長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于長(zhǎng)與寬的和再乘2。2.正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法：正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法：①長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）3.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。40＋50＋30＝120(cm)25×4＝100(cm)20＋15＝35(cm)

35×2＝70(cm)夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P43練習(xí)六）3.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。40＋54.明華小區(qū)有一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)9米，寬6米。它四周的柵欄一共長(zhǎng)多少米？9＋6＝15(米)

15×2＝30(米)4.明華小區(qū)有一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)9米，寬6米。它四周的柵欄一5.用一根線正好能圍成一個(gè)邊長(zhǎng)9厘米的正方形。這根線長(zhǎng)多少厘米？9×4＝36(厘米)5.用一根線正好能圍成一個(gè)邊長(zhǎng)9厘米的正方形。這根線長(zhǎng)多少厘9.一個(gè)長(zhǎng)方形，寬是6厘米，長(zhǎng)是寬的3倍。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米？周長(zhǎng)是多少厘米？長(zhǎng)：6×3＝18(厘米)18＋6＝24(厘米)周長(zhǎng)：24×2＝48(厘米)9.一個(gè)長(zhǎng)方形，寬是6厘米，長(zhǎng)是寬的3倍。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多10.一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)8米，寬5米。菜地四周圍上籬笆，籬笆長(zhǎng)多少米？如果菜地一面靠墻，籬笆至少長(zhǎng)多少米？8×2＋5×2＝26(米)8＋5＋5＝18(米)10.一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)8米，寬5米。菜地四周圍上籬笆，籬笆11.先拼一拼，再計(jì)算。(1)用兩個(gè)邊長(zhǎng)3厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，拼成的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是多少厘米？(2)用兩個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形拼成正方形或長(zhǎng)方形，拼成的正方形、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)各是多少厘米？拼一拼略。(1)3＋3＋3＝9(厘米)9×2＝18(厘米)(2)正方形：4×4＝16(厘米)長(zhǎng)方形：4＋4＋2＝10(厘米)10×2＝20(厘米)11.先拼一拼，再計(jì)算。拼一拼略。略。略。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）

3.

判斷。

一個(gè)長(zhǎng)方形水池長(zhǎng)是5米，寬是2米，求這個(gè)水池的周長(zhǎng)是多少米。列式為5＋2×2＝9(米)。

(

)×辨析：計(jì)算長(zhǎng)方形周長(zhǎng)時(shí)漏乘2，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤，長(zhǎng)方形不僅有兩個(gè)寬，還有兩個(gè)長(zhǎng)，所以正確算式應(yīng)該是(5＋2)×2。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3. 判斷?！帘嫖觯河?jì)算長(zhǎng)方4.

判斷將兩個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是8厘米。

(

)×辨析：誤認(rèn)為兩個(gè)或多個(gè)正方形拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于所有正方形周長(zhǎng)的和，如下圖所示，兩個(gè)正方形拼在一起，周長(zhǎng)會(huì)變短。組合在一起時(shí)，此條邊的長(zhǎng)度不能算在周長(zhǎng)里。4. 判斷將兩個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方

Thankyou!Thankyou!長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算三長(zhǎng)方形和正方形SJ

三年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算三長(zhǎng)方形和正方形S1. 長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)計(jì)算的變式練習(xí)2. 運(yùn)用筆算解決生活中的問(wèn)題3. 將兩個(gè)小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形或正方形后周長(zhǎng)的變化情況作業(yè)提升方向1. 長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)計(jì)算的變式練習(xí)作業(yè)提升方向5.

填表。22cm70cm40cm邊長(zhǎng)7cm5. 填表。22cm70cm40cm邊長(zhǎng)7cm6. 選一選。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)

(1)

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是6厘米，下面的周長(zhǎng)計(jì)算方法中正確的是。

( )A.8＋6＋8＋6

B.6×2＋8

C.8×2＋6(2)

一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是20厘米，它的邊長(zhǎng)是。

( )A.40厘米

B.25厘米

C.5厘米AC6. 選一選。(將正確答案的字母填在括號(hào)里) (1) 一個(gè)長(zhǎng)(3)

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的和是24分米，它的周長(zhǎng)是( )

A.24分米

B.12分米

C.48分米(4) 一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是30分米，長(zhǎng)是8分米，寬是( )。

A.8分米

B.7分米

C.22分米(5) 把一張邊長(zhǎng)為6厘米的正方形紙，對(duì)折成兩個(gè)長(zhǎng)方形，其中每個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是( )。

A.12厘米

B.18厘米

C.24厘米CBB(3) 一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的和是24分米，它的周長(zhǎng)是( 7. 解決問(wèn)題。(1)

一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是5米，長(zhǎng)是寬的3倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少米？5×3＝15(米)

15＋5＝20(米)20×2＝40(米)答：這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是40米。7. 解決問(wèn)題。(1) 一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是5米，長(zhǎng)是寬的3倍(2)

一塊長(zhǎng)方形廣告牌，長(zhǎng)8分米，寬5分米，用一根長(zhǎng)22分米的鋁條做它的邊框，夠不夠？8＋5＝13(分米)

13×2＝26(分米)

26>22答：不夠。(2) 一塊長(zhǎng)方形廣告牌，長(zhǎng)8分米，寬5分米，用一根長(zhǎng)22(3)

芳芳練習(xí)跑步，她沿著長(zhǎng)120米，寬50米的長(zhǎng)方形操場(chǎng)跑了3圈，一共跑了多少米？120＋50＝170(米)170×2＝340(米)340×3＝1020(米)

答：一共跑了1020米。(3) 芳芳練習(xí)跑步，她沿著長(zhǎng)120米，寬50米的長(zhǎng)方形操(4)

用一根鐵絲正好能圍成一個(gè)長(zhǎng)10分米，寬6分米的長(zhǎng)方形，用這根鐵絲能圍成一個(gè)邊長(zhǎng)是8分米的正方形嗎？10＋6＝16(分米)16×2＝32(分米)4×8＝32(分米)32＝32答：能圍成一個(gè)邊長(zhǎng)是8分米的正方形。(4) 用一根鐵絲正好能圍成一個(gè)長(zhǎng)10分米，寬6分米的長(zhǎng)方(5)

王爺爺打算建一個(gè)長(zhǎng)6米、寬3米的長(zhǎng)方形菜園，如果一面靠墻，需要多少米的籬笆？

長(zhǎng)邊靠墻：6＋3＋3＝12(米)

短邊靠墻：6＋6＋3＝15(米)

答：需要12米或15米的籬笆。(5) 王爺爺打算建一個(gè)長(zhǎng)6米、寬3米的長(zhǎng)方形菜園，如果一8. 用兩個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形拼成正方形或長(zhǎng)方形，拼成的正方形、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)各是多少厘米？（先畫(huà)示意圖，再解答)拼成的長(zhǎng)方形為：6＋6＋3＝15(厘米)15×2＝30(厘米)拼成的正方形為：6×4＝24(厘米)答：拼成的長(zhǎng)