幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿

幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿姓名：XXX學(xué)校：XXX時(shí)間：XXX第1頁共6頁幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿一：又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，每次開學(xué)的第一課，就是講安全，說到“安全”，的確是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和沉思的活題，此刻的家長、教師都在研究如何讓幼兒的安全獲得保障，其實(shí)“安全”和“危險(xiǎn)”是相輔相成的，只需遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們會(huì)經(jīng)過不一樣樣的方式讓幼兒進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)安全的重要性。危險(xiǎn)其實(shí)不可以怕，只需我們懂得如何保護(hù)自己，就沒有什么解決不了的，讓幼兒在危險(xiǎn)中意會(huì)安全，很多時(shí)候，家長會(huì)過分地喜歡幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動(dòng)都會(huì)讓家長絮叨，致使讓幼兒形成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，進(jìn)而會(huì)偷偷地去做，但從家長的見解來看，就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題.有時(shí)我們擔(dān)憂的和我們所忌憚的常常會(huì)在無形中阻截了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力，我們應(yīng)當(dāng)松手讓幼兒自己去危險(xiǎn)中體驗(yàn)安全和重要性，才會(huì)學(xué)會(huì)如何更好地保護(hù)自己。讓幼兒在生活中意會(huì)安全，平常在幼兒園里，教師擔(dān)憂的是如何讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，其實(shí)，我們知道危險(xiǎn)各處都在，只需你一不當(dāng)心就會(huì)隨時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，對(duì)他們進(jìn)行課時(shí)式的教育，經(jīng)過不停的案例教育，使幼兒會(huì)自但是然地知道安全課的重要性，也就會(huì)很自然地將生活中的安全案例引入到講堂中，進(jìn)而不時(shí)地將安全切記并與生活聯(lián)合.讓幼兒在活動(dòng)中意會(huì)安全，假如一個(gè)人所遇到的危險(xiǎn)越多假如克了，那就說明該幼兒對(duì)安全意識(shí)掌握越多，那么他也會(huì)自然形成一種觀第2頁共6頁念：“這件事能否有危險(xiǎn)是不是自己可以戰(zhàn)勝的，并有能力判斷可去做否，也就無形中形成一種自我保護(hù)意識(shí)?！笨偠灾?，要讓幼兒的自我安全獲得保障，就要讓幼兒學(xué)會(huì)有安全意識(shí)，學(xué)會(huì)懂得察看自己身旁的事，不停地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險(xiǎn)的事，并采納舉措懂得如何保護(hù)自己，不讓自己的人身安全遇到損害，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。幼兒園開學(xué)安全教育園長講話稿二：汶川大地震讓我們看到了教師這個(gè)集體的偉大，在危難到臨之際，他們不惜犧牲自己的生命，換孩子們的安全。而這場(chǎng)災(zāi)禍帶給我們的啟迪卻其實(shí)不完幸虧此，它在告訴我們，開學(xué)的第一課，要教育孩子們?nèi)绾螑巯?，保護(hù)生命，這也是我們作為一名教師的天職，而不可以是是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災(zāi)禍。一、學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)。開學(xué)第一課，我們應(yīng)當(dāng)告訴孩子們要學(xué)習(xí)一些自然災(zāi)禍的閃避方式，學(xué)慣用自己的力量保護(hù)自己。比方，每個(gè)學(xué)校，每個(gè)幼兒園都有各樣安全方案，但這些方案常常是充耳不聞。開學(xué)第一課，我們應(yīng)當(dāng)彈去文章的風(fēng)塵，引領(lǐng)孩子們一步一步去做，做扎實(shí)，四川紅棗中學(xué)二千多名學(xué)生，但是用了1分30余秒所有有序地撤退到操場(chǎng)，無一傷亡，靠的就是平常的生命教育，扎實(shí)地操練。雷雨天不可以在大樹下避雨，發(fā)生火災(zāi)怎么辦，這樣一些自護(hù)知識(shí)，都要在平常生活中不停地灌注給孩子們。再比方，在幼兒園里，在家庭中常會(huì)有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里，我們可以張開一些諸這樣類的教育活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)自己的身體器官，學(xué)習(xí)一些疾病的預(yù)防知識(shí)。二、防備為主，警鐘常鳴第3頁共6頁幼兒年紀(jì)小，到達(dá)幼兒園就是我們的孩子，孩子的安所有是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件。作為一名教師，要常常向自己敲響安全的警鐘，從幼兒入園的一瞬時(shí)就要時(shí)刻排查有可能出現(xiàn)的安全問題，如晨檢中能否有孩子帶了不安全的物件入園，哪一個(gè)孩子身體不快樂，需要多加關(guān)注，午睡時(shí)要特別囑咐值班的教師，做好交接班工作，能否有孩子穿了不適合運(yùn)動(dòng)的服飾等等;帶孩子戶外活動(dòng)，要提早檢查玩具的安全性。三、多方把關(guān)，保障幼兒的生命安全1、入園環(huán)節(jié)：建立嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，要求門衛(wèi)工作人員親密關(guān)注出入幼兒園的人員，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入幼兒園。使用接送卡，禁止陌生人接送幼兒。晨檢堅(jiān)持一看、二問、三摸、四查，不粗心。2、晨間活動(dòng)環(huán)節(jié)：要保證有一人在班照料幼兒的晨間活動(dòng)，老師不可以只顧打掃、去拿東西而忽視了活動(dòng)中的幼兒。3、戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)：保證幼兒都在教師視野以內(nèi)，防備幼兒自行玩大型玩具，檢查幼兒服飾，有沒有不安全要素。4、教育活動(dòng)環(huán)節(jié)：教師在組織活動(dòng)時(shí)做好充分準(zhǔn)備，向幼兒交代清楚安全要求，對(duì)幼兒進(jìn)行自我防備的教育。5、入廁、盥洗環(huán)節(jié)：管理好并教幼兒正確使用沖刷用品，教育幼兒不擁堵，防備摔倒碰撞在水池或便池邊緣。6、飲水環(huán)節(jié)：開水打來后不可以放在幼兒遇到的地方，保溫桶里的水保持溫?zé)?，防備燙傷幼兒。7、進(jìn)餐環(huán)節(jié)：開飯時(shí)用的湯桶放在分餐桌上，不可以讓幼兒遇到，湯放在分餐桌上晾到溫?zé)釙r(shí)再端給幼兒。8、午睡環(huán)節(jié)：教師常常巡視看幼兒能否手里玩橡皮筋、小瓶蓋、帶子或尖利物件，看幼兒能否發(fā)熱等。年幼的孩子神經(jīng)調(diào)理不夠圓滿，第4頁共6頁很多疾病常常發(fā)生在睡眠中，正如案例1所述，孩子固然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥，但有可能午睡時(shí)就已經(jīng)有發(fā)熱的跡象，但是被我們忽視過了，這就要求我們時(shí)刻關(guān)注孩子在園的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能保障孩子的生命安全。9、離園環(huán)節(jié)：要求家長專人接幼兒，假如拜托別人必然帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒必然署名，留下有關(guān)的證件。我們?cè)谕聪с氪ù蟮卣鹬心切┯⒑澜?/p>