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文檔簡(jiǎn)介
第慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)秀5篇
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案篇一
一、指導(dǎo)思想
今年的教師節(jié)是我國(guó)第_教師節(jié),我校決定以“感謝師恩、增強(qiáng)使命、促進(jìn)開(kāi)展〞為主題,本著“隆重?zé)崃摇?wù)實(shí)簡(jiǎn)樸〞的原那么慶祝2_教師節(jié),充分激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教,教書(shū)育人的熱情,營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氣氛,推動(dòng)學(xué)校教育改革和開(kāi)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年9月10日——教師節(jié)前后。
三、活動(dòng)組織
學(xué)校成立慶祝第_個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):嚴(yán)建國(guó)、陳進(jìn)生
副組長(zhǎng):唐紅敏、周京平、肖周志、龍建安、肖聲忠、楊振躍
成員:廖寧江、鄧家飛、周公望、譚延喜、胡春生、李春來(lái)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由鄧家飛主任負(fù)責(zé)。
四、活動(dòng)安排
1、主題宣傳活動(dòng)
通過(guò)各種宣傳渠道和手段,營(yíng)造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氣氛??傌?fù)責(zé)人:唐紅敏
〔1〕學(xué)校網(wǎng)站宣傳:負(fù)責(zé)人:譚明
要求:
①在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶?;顒?dòng)專欄及畫(huà)面,宣傳本年度各類先進(jìn)名單、照片、事跡,慶祝教師節(jié)活動(dòng)動(dòng)態(tài),各級(jí)各類尊師寄語(yǔ)或故事等。
②完成時(shí)間:正式開(kāi)學(xué)開(kāi)始,20__年9月10日止。
〔2〕學(xué)校播送宣傳:負(fù)責(zé)人:譚延喜
要求:
①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題播送。
②內(nèi)容:先進(jìn)集體、個(gè)人事跡,尊師歌曲、古今故事、老師寄語(yǔ)、學(xué)生及家長(zhǎng)賀詞信件,播放歌頌教師的歌曲等。
③制定好播送方案,從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)播至9月10日止。
〔3〕學(xué)校標(biāo)語(yǔ)宣傳:負(fù)責(zé)人:廖寧江
要求:
①校門口懸掛橫幅:熱烈慶祝第27個(gè)教師節(jié)!校內(nèi)懸掛橫幅:“感恩師德,祝福老師!〞。
②完成時(shí)間:9月2日
〔4〕學(xué)校板報(bào)宣傳:負(fù)責(zé)人:鄧家飛
要求:
①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報(bào)。
②內(nèi)容:教師節(jié)知識(shí),表彰先進(jìn)集體、個(gè)人事跡,老師寄語(yǔ)、學(xué)生及家長(zhǎng)賀詞信件等。
③9月8日前完成。
〔5〕黑板報(bào)宣傳:負(fù)責(zé)人:各班班主任
要求:
①各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)。
②9月8日前完成;
③學(xué)生處組織檢查評(píng)比。
2、學(xué)生感恩活動(dòng)
組織學(xué)生開(kāi)展用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動(dòng)。總負(fù)責(zé)人:肖聲忠
(1)9月8——9日兩天早晨組織校禮儀隊(duì)和學(xué)生干部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師?!矆F(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)〕
(2)9月9日,每節(jié)課前,各班同學(xué)起立向老師問(wèn)好、送出節(jié)日的祝福,為老師們送上小禮物?!哺靼喟喔刹控?fù)責(zé)〕
(3)9月5——9日課余時(shí)間,組織學(xué)生參加學(xué)?!袄蠋?,我想對(duì)您說(shuō)〞的校園留言活動(dòng)。將自己對(duì)老師的感謝之情寫(xiě)在形狀不同的小卡片上,貼在放置在學(xué)校文化石處的宣傳板上?!矊W(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)〕
(4)9月5日下午班會(huì)課:組織“感恩老師〞主題班會(huì)。各系德育主任和各班班主任負(fù)責(zé)。
3、學(xué)校慶祝大會(huì)
利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會(huì)?!矊W(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)〕
主持:周公望;
程序:
1)、升國(guó)旗儀式;
2)、校長(zhǎng)致辭;
3)、教師代表講話;
4)、學(xué)生代表講話;場(chǎng)地布置:譚延喜。
4、組織教育懇談會(huì)
邀請(qǐng)局部_代表,主管部門和轄區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),校企合作企業(yè)代表十二人左右來(lái)校參加教育懇談會(huì),宣傳教育和學(xué)校??傌?fù)責(zé):唐紅敏
〔1〕時(shí)間地點(diǎn):9月8日上午10點(diǎn),學(xué)校大會(huì)議室
〔2〕、人員邀請(qǐng):_代表4人,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)邀請(qǐng);主管部門和轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)4人由辦公室負(fù)責(zé)邀請(qǐng);校企合作企業(yè)代表4人由校企合作辦負(fù)責(zé)邀請(qǐng)。
〔3〕會(huì)務(wù)接待:辦公室和人事處負(fù)責(zé)
〔4〕校園參觀:重點(diǎn)參觀展覽室。
5、舉辦書(shū)畫(huà)展覽
組織慶祝教師節(jié)“感謝師恩〞為主題的書(shū)法、繪畫(huà)和賀卡作品展:負(fù)責(zé)人:美術(shù)系
要求:
①每班上交書(shū)法、繪畫(huà)、賀卡分別各5件以上。
②9月8日在學(xué)校文化廣場(chǎng)集中進(jìn)行展示比賽。
6、召開(kāi)離休和退休處級(jí)干部座談會(huì)
9月9日上午10點(diǎn)在會(huì)議室召開(kāi)離休教師和退休處級(jí)干部座談會(huì),慰問(wèn)老教師?!补?huì)負(fù)責(zé)〕
教師節(jié)活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、在教師節(jié)到來(lái)之際“我〞想對(duì)老師說(shuō)?!沧灾平處煿?jié)心意卡〕
2、在慶祝教師節(jié)之際,使學(xué)生知道教師節(jié)的來(lái)歷。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入主題:
1、九月,金風(fēng)送爽,你們背著書(shū)包高快樂(lè)興地跨入學(xué)校,老師們向大家伸出雙手,歡送每一位新同學(xué),開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了,從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻,請(qǐng)你向大家介紹一下。
〔學(xué)生交流〕
2、剛剛同學(xué)們介紹的一位位老師的故事,深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué),老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著,有一首歌“我愛(ài)米蘭〞,情真意切地把老師比作米蘭,讓我們來(lái)欣賞一下。
〔播放:我愛(ài)米蘭。歌詞:老師窗前有一棵米蘭,小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放,默默地把芳香灑滿人心田?!蠋煷扒坝幸豢妹滋m,小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花,悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)。啊,米蘭,像我們敬愛(ài)的老師,我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭……〕
3、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第37屆教師節(jié)了,第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的?〔1985年9月10日〕
4、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢?
〔北大校長(zhǎng)王梓坤提出建議,第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上,同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié),是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始,即開(kāi)始尊師重教活動(dòng),可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)氣?!?/p>
5、跟唱“我愛(ài)米蘭〞
二、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,在32屆教師節(jié)到來(lái)之際,共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福?!残〗M交流〕
a、老師在我心目中的形象。
b、老師怎樣愛(ài)我。
c、我怎樣愛(ài)老師。
d、小組選代表匯報(bào)。
e、交流:教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句。
教師節(jié)活動(dòng)方案篇三
作為國(guó)家的有志青年,應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛(ài)國(guó)主義教育,認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大奉獻(xiàn),真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,舉辦本次“感謝師恩,訴說(shuō)心聲〞活動(dòng),即是希望在節(jié)日到來(lái)之際,傳達(dá)學(xué)生對(duì)全體教師的尊敬與感恩。
一、活動(dòng)目的
慶祝教師節(jié),在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái),在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氣氛,了解老師工作的辛苦,感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。由衷地向老師表示敬意,表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感謝之情,為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。
二、活動(dòng)主題
“感謝師恩,訴說(shuō)心聲〞。
三、活動(dòng)背景
我國(guó)第某某個(gè)教師節(jié)即將到來(lái),教師被人們贊譽(yù)為“園丁〞、“人類靈魂的工程師〞,是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。
四、活動(dòng)時(shí)間
x月x日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
各系教學(xué)樓各辦公室。
六、活動(dòng)對(duì)象
各系全體老師。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
卡紙或者隨意貼假設(shè)干。向各系各班同學(xué)征集“老師,我想對(duì)您說(shuō)〞即最想對(duì)老師說(shuō)的一句話。建議書(shū)、通知各打印x份。
八、活動(dòng)內(nèi)容
x月x日生活部帶著學(xué)生會(huì)成員替老師清掃辦公室衛(wèi)生。x月x日將收集到的各班“最想對(duì)老師說(shuō)的一句話〞以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中,提前送去節(jié)日的祝福。
負(fù)責(zé)人:學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
主要參與者:學(xué)生會(huì)所有成員、全體學(xué)生
備注:所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票。所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),不得有誤。各部門必須相互協(xié)調(diào),相互配合,努力把此次活動(dòng)做好。未盡事宜另行通知。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案篇四
一、指導(dǎo)思想
今年是我國(guó)教師節(jié),我校決定以“感謝師恩、增強(qiáng)使命、促進(jìn)開(kāi)展〞為主題,本著“隆重?zé)崃?、?wù)實(shí)簡(jiǎn)樸〞的原那么慶祝教師節(jié),充分激發(fā)教師愛(ài)教、樂(lè)教、教師育人的熱情,營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氣氛,推動(dòng)學(xué)校教育改革和開(kāi)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
第二周
三、活動(dòng)組織
學(xué)生處、團(tuán)委
四、活動(dòng)安排
1、主題宣傳活動(dòng)
通過(guò)各種宣傳渠道和手段,營(yíng)造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氣氛。〔總負(fù)責(zé)人--〕
〔1〕學(xué)校網(wǎng)站宣傳:在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶?;顒?dòng)專欄及畫(huà)面。完成時(shí)間:9月9日之前?!藏?fù)責(zé)人--〕
〔2〕啟動(dòng)校園播送進(jìn)行宣傳〔負(fù)責(zé)人--、學(xué)生會(huì)〕
要求:①開(kāi)通慶祝教師節(jié)專題播送。內(nèi)容:尊師歌曲、學(xué)生及家長(zhǎng)賀詞信件、先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人事跡等。
②學(xué)生會(huì)開(kāi)展以“慶祝教師節(jié)〞為主題的建議活動(dòng)。
〔3〕利用學(xué)校LED大屏幕對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行個(gè)人事跡報(bào)道。〔負(fù)責(zé)人--〕
要求:①整理各類先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的文字材料以及圖片,制作成ppt。
②利用學(xué)校大屏幕,對(duì)學(xué)校先進(jìn)集體和優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳,時(shí)間為第二周。
〔4〕學(xué)校標(biāo)語(yǔ)宣傳:校門口懸掛熱烈慶祝教師節(jié)的橫幅?!藏?fù)責(zé)人--〕
〔5〕班刊宣傳評(píng)比活動(dòng)?!藏?fù)責(zé)人:各班主任〕
要求:①各班出一期慶祝教師節(jié)的班刊。
②學(xué)生處組織檢查評(píng)比。
2、學(xué)生感恩活動(dòng)
1、組織學(xué)生開(kāi)展用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福和感恩之情?!藏?fù)責(zé)人--、-〕
要求:發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)教師節(jié)祝福語(yǔ),每班征集優(yōu)秀作品三個(gè)將在LED大屏幕上滾動(dòng)播放。
2、“老師,我想對(duì)您說(shuō)〞校園留言活動(dòng)。〔負(fù)責(zé)人--、學(xué)生會(huì)〕
要求:①第二周,學(xué)生會(huì)為向每班分發(fā)小卡片,將感謝師恩的祝賀詞寫(xiě)卡片上,各班同學(xué)利用課余時(shí)間,將留言貼在校園欄教師節(jié)專欄上。
②學(xué)生處老師負(fù)責(zé)在學(xué)校宣傳欄處,準(zhǔn)備一個(gè)活動(dòng)版塊?!藏?fù)責(zé)人--〕
(3)9月9日下午主題班會(huì)課:班主任組織“感恩老師〞主題班會(huì)?!舶嘀魅巍?/p>
(4)9月10日,每節(jié)課前,各班同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)有意義的問(wèn)候語(yǔ)起立向老師問(wèn)好。〔負(fù)責(zé)人:各班班長(zhǎng)〕
3、舉辦書(shū)畫(huà)展覽
組織慶祝教師節(jié)“感謝師恩〞為主題的書(shū)法、繪畫(huà)和賀卡作品展〔負(fù)責(zé)人---〕
要求:①每班上交書(shū)法、繪畫(huà)、賀卡分別各5件以上。
②第二周在校園下操場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)放展覽活動(dòng)。
慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案篇五
為慶祝第28個(gè)教師節(jié)的到來(lái),加強(qiáng)教職工的凝聚力,展現(xiàn)教師真我風(fēng)采,活潑校園文化生活,營(yíng)造良好的校園文化氣氛,經(jīng)學(xué)校研究決定舉行“情滿陽(yáng)光真我風(fēng)采〞教師節(jié)慶祝活動(dòng),讓大家在愉快的活動(dòng)中度過(guò)一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。
一、中心思想:禮物不大、一片心意,獎(jiǎng)品不重、快樂(lè)就好
二、活動(dòng)組委會(huì):黃水英、劉先武、周志紅、鐘華、馮萍、孫澤良、肖健、易海珊、傅嫻瓊
三、活動(dòng)時(shí)間:20某某年9月10日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn):
聯(lián)誼會(huì)地點(diǎn):濱河路快樂(lè)時(shí)光卡拉ok廳〔糖果糕點(diǎn)廠旁〕
聚餐地點(diǎn):追日酒家〔快樂(lè)時(shí)光卡拉ok廳旁仙都醬鴨店旁巷子內(nèi)〕
五、活動(dòng)形式:娛樂(lè)活動(dòng)+節(jié)目演出+聚餐
六、前期準(zhǔn)備:
1、頒獎(jiǎng)嘉賓:校長(zhǎng)和聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)
2、禮品準(zhǔn)備:孫澤良、姚小鳳〔鮮花、氣球、禮物〕
3、禮品運(yùn)輸:劉先武、黎正林
4、主持、串詞撰寫(xiě):劉先武、馮萍
5、場(chǎng)地布置:謝衛(wèi)仁、劉任馳〔吹氣球、椅子〕
6、節(jié)目準(zhǔn)備:全體教師以辦公室為單位準(zhǔn)備1——2個(gè)節(jié)目〔校長(zhǎng)室和總務(wù)室合為一個(gè)辦公室〕,也可多個(gè)辦公室聯(lián)合表演。參演的節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限,要求健康向上、富有情趣、盡量全員參與。
7、所有參加聯(lián)誼會(huì)的教職工均可參與抽獎(jiǎng)?!策M(jìn)門時(shí)到抽獎(jiǎng)處抽獎(jiǎng)〕
8、詩(shī)歌朗誦:羅錦程、楊欣怡〔指導(dǎo)老師:唐先知、徐鋒〕
9、抽獎(jiǎng)處:鐘華〔抽獎(jiǎng)〕、姚小鳳、鄧勉〔兌獎(jiǎng)〕
10、節(jié)目統(tǒng)籌:易海珊、肖健
11、組織學(xué)生獻(xiàn)花:陳聰〔活動(dòng)攝像〕
七、活動(dòng)內(nèi)容——七色陽(yáng)光篇:
〔一〕紅色陽(yáng)光篇——情滿陽(yáng)光
1、主持人宣布活動(dòng)主題,介紹來(lái)賓
2、校長(zhǎng)致辭
3、校長(zhǎng)室和總務(wù)室表演節(jié)目
〔二〕綠色陽(yáng)光篇——愛(ài)心感恩
4、學(xué)生詩(shī)朗誦《為您獻(xiàn)上一朵花》
5、在場(chǎng)學(xué)生〔子弟〕為全體教師獻(xiàn)上一支花。
7、101辦公室表演節(jié)目
〔三〕青色陽(yáng)光篇——祝福獻(xiàn)禮
8、102辦公室〔教導(dǎo)處〕表演節(jié)目
9、201辦公室表演節(jié)目
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