家長學校教案-

全國家長學校優(yōu)秀教案征集評選梅花香自苦寒來教學目標：正視重視挫折教育教學重難點：怎樣進行挫折教育教學過程：一、導入觀看案例，一起分析（2011711院附中的勸退函，稱孩子有數(shù)門學科不達標，要求勸退。被勸退后，8107中，3，4教師小結(jié)成了溫室的花朵。這些孩子經(jīng)常是贏得起，輸不起，長大后，一旦遇到挫折，就會難以承受，甚至走上極端。孩子是祖國的未來、家庭的希望。促進他們健康成長，是包括學校和家庭在內(nèi)的全社會責任。二、學習探討，認識重要性挫折教育是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達到使受教育者切實掌握知識的目的。在教育過程中，對受教育者進行挫折教育是非常有必要的。許多到達光輝頂點的人往往不是最聰明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人，這是因為，那些自認為自己聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機會；而那些生活在逆境中飽經(jīng)風霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在教學中，對學生進行挫折教育是鍛煉提高學生潛能的一種很好的方法。1、從時代發(fā)展的需要看：現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)要求越來越高，尤其是要求具備一定的獨立性，自主性和創(chuàng)造性。我們的教育不能只是傳授有限的知識技能，而且還要培養(yǎng)能力，這樣才能使受教育者勝任未來的學習，工作和社會生活，對孩子進行挫折教育，正是適應(yīng)了時代發(fā)展的要求。2、從挫折教育的現(xiàn)狀看：由于現(xiàn)在家庭大部分是獨生子女，他們給孩子過多過細的照顧保護，造成孩子依賴性強，自覺性和獨立性差。3、從幼兒發(fā)展的需要看：生活中，挫折無處不在，可以說挫折伴隨著孩子成長的每一步。有意識地讓幼兒受點“苦和累”“受點挫折”，嘗試一點點生活的磨難，使孩子明白人人可能遇到困難和挫折，而困難和挫折是可以克服的，教育孩子敢于面對困難、挫折，正視挫折并提高克服困難的能力。因此，對孩子進行挫折教育是很有必要的。三、怎樣進行挫折教育1、引導孩子正確認識挫折孩子生活中有不同的活動，當孩子面臨困難時，我們應(yīng)該讓他直觀地了解事物發(fā)展的過程，從反復體驗中逐步認識到挫折的普遍性和客觀性，從而真切地感受到要做任何事情都會遇到困難，成功的喜悅恰恰來自于問題的解決。只有讓孩子在克服困難中感受挫折，認識挫折，才能培養(yǎng)出他們不怕挫折、敢于面對挫折的能力。2、利用和創(chuàng)設(shè)困難情景，提高孩子挫折承受力在孩子的生活、學習活動中，我們可以隨機利用現(xiàn)實情景，或模擬日常生活中出現(xiàn)的難題，讓孩子開動腦筋，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，經(jīng)過自己的努力克服困難、完成任務(wù)。孩子在經(jīng)歷了由不會到會，由別人幫助到自己干的過程后，心理上會得到一種滿足，同時，也鍛煉了他們的自理能力。成人還可以創(chuàng)設(shè)一些情境，如：把孩子喜愛的玩具藏起來讓孩子尋找，讓孩子到黑暗的地方取東西等。但是，在創(chuàng)設(shè)和利用困難情景的時候，要注意幾個問題：①．必須注意適度和適量。設(shè)置的情景要能引起孩子的挫折感，但不能太強，應(yīng)該循序漸進，逐步增加難度；同時，孩子一次面臨的難題不能太多，否則，過度的挫折會損傷孩子的自信心和積極性，使其產(chǎn)生嚴重的受挫感，從而失去探索的信心。②.在孩子遇到困難而退縮時，要鼓勵孩子，在孩子作出努力并取得成績時，要及時肯定，讓孩子體驗成功，從而更有信心去面對新的困難。③.對陷入嚴重挫折情景的孩子，要及時進行疏導，防止孩子因受挫折而產(chǎn)生失望、冷淡等不良心理反應(yīng)，在必要時可幫助孩子一步步實現(xiàn)目標。3、利用榜樣作用教育，增強孩子的抗挫折能力在日常生活中，向孩子講述一些名人在挫折中成長并獲得成功的事例，讓孩子以這些名人做榜樣，不畏挫折；要注意父母和老師的榜樣作用，在孩子眼中，父母和老師非常高大，無所不能，他們對待挫折的態(tài)度和行為會潛移默化地影響孩子的態(tài)度和行為。4、多鼓勵，改變孩子的受挫意識孩子只有不斷得到鼓勵，才能在困難面前淡化和改變受挫意識，獲得安全感和自信心。成人要多鼓勵孩子做自己力所能及的事，一旦進步，要立即予以表揚，強化其行為，并隨時表現(xiàn)出肯定和相信的神態(tài)。成人的鼓勵和肯定既能使孩子的受挫意識得以改變，又能提高他們繼續(xù)嘗試的勇氣和信心。四、教師總結(jié)對孩子進行挫折教育是家長、老師共同努力的長期過程。在這個過程中，家長一孩子在壓力面前會產(chǎn)生強烈的挫折感。經(jīng)?；\罩在這種挫折感中，會損害他們心理的健康發(fā)展?？傊诤⒆影l(fā)展的過程中，沒有挫折不行，挫折過多、過大也不行，成人要正確引導，使孩子能正視并戰(zhàn)勝挫折，健康發(fā)展。曾聽過這樣一句話，沒有挫折的人生不能算是美好的人生。俄國科學家列別捷夫也曾說過：“平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人?！痹缭趹?zhàn)國