新人教部編版道德與法治二年級上冊《家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我》教學課件

第四單元我們生活的地方

家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我14第四單元我們生活的地方家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我14活動一：家鄉(xiāng)物產大搜索活動一：什么是物產？核桃海魚礦石苗族刺繡

物產就是天然出產和人工制造的物品。討論什么是物產？核桃海魚礦石苗族刺繡物產就是天然出農產品畜產礦產手工藝品物產知多少……

這些都屬于物產哦！農產品畜產礦產手工藝品物產知多少……這些都屬于物產哦家鄉(xiāng)物產大搜索調查地點家鄉(xiāng)物產餐桌上超市或專賣店集市上田野里……小調查家鄉(xiāng)物產大搜索調查地點家鄉(xiāng)物產餐桌上超市或專賣店集市上田野里

豐富的物產養(yǎng)育了家鄉(xiāng)人。這些物產和家鄉(xiāng)一樣讓我們銘記在心，并成為家鄉(xiāng)的象征。讓我們開個家鄉(xiāng)物產博覽會，分享對家鄉(xiāng)物產的了解吧！家鄉(xiāng)物產大搜索小結豐富的物產養(yǎng)育了家鄉(xiāng)人。這些物產和家鄉(xiāng)一樣讓我們銘記在心活動二：家鄉(xiāng)物產博覽會活動二：家鄉(xiāng)物產博覽會準備流程第一步小組準備，選擇最有代表的物產第二步了解它的樣子、特點、制作過程、用途等第三步討論怎樣介紹這種物產第四步小組分工整理匯報家鄉(xiāng)物產博覽會準備流程第一步小組準備，選擇最有代表的物產第二怎么介紹家鄉(xiāng)物產呢？我們怎么介紹家鄉(xiāng)物產呢？我可以畫下來。也可以展示圖片、視頻，還可以把特產帶過來讓大家看一看，嘗一嘗。我還可以現場制作……討論怎么介紹家鄉(xiāng)物產呢？我們怎么介紹家鄉(xiāng)物產呢？我可以

家鄉(xiāng)物產博覽會活動要求：1.以小組為單位介紹一種物產。2.其他小組認真傾聽，可以提問、補充、質疑。3.最后根據介紹的內容、形式、參與人數，評出最佳宣傳獎、最有創(chuàng)意獎、最美團隊獎各一組。家鄉(xiāng)物產博覽會1.以小組為單位介紹活動三：家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我活動三：家鄉(xiāng)物產是怎樣養(yǎng)育家鄉(xiāng)人的？一方水土養(yǎng)一方人，你怎么理解這句話？咱家靠賣竹編蓋上新房啦！藏袍是藏族的傳統(tǒng)服裝……

家鄉(xiāng)的竹筒飯就是好吃。靠山吃山，靠水吃水。這水養(yǎng)育了我們幾代人呀！說一說家鄉(xiāng)物產是怎樣養(yǎng)育家鄉(xiāng)人的？一方水土養(yǎng)一方人，你怎么一方水土養(yǎng)一方人家鄉(xiāng)物產供我們衣食住行，家鄉(xiāng)物產給我們創(chuàng)造收入，家鄉(xiāng)物產讓鄉(xiāng)親有事可做，家鄉(xiāng)物產還……一方水土養(yǎng)一方人家鄉(xiāng)物產供我們衣食住行，千人糕的故事……一塊千人糕，看似很平常。誰先播下種？誰又插下秧？誰在勤耕耘？誰去收割忙？誰來碾成米？誰來下廚房？經過多少手？給我一口香。這是千人糕。為什么叫千人糕呢？讀一讀千人糕的故事……一塊千人糕，這是千人糕。為什么叫千人糕呢千人糕的制作過程讓我們看到，原來有這么多家鄉(xiāng)人的辛勤勞動與汗水傾注其中，才有了這樣好吃的家鄉(xiāng)美食。家鄉(xiāng)物產中凝結著家鄉(xiāng)人的家鄉(xiāng)情！“千人糕”的啟示小結千人糕的制作過程讓我們看到，原來有這么多家鄉(xiāng)人的辛勤我最喜歡的家鄉(xiāng)物產我最喜歡的家鄉(xiāng)物產是

，因為……議一議我最喜歡的家鄉(xiāng)物產我最喜歡的家鄉(xiāng)物產是，活動四：家鄉(xiāng)物產美名揚活動四：給家鄉(xiāng)物產做張名片吧1.選擇一種最能代表家鄉(xiāng)特點的物產。2.把它畫下來。3.再寫上一句廣告詞，看誰最有創(chuàng)意哦！做一做給家鄉(xiāng)物產做張名片吧1.選擇一種最能代表家鄉(xiāng)特點的物產。做一家鄉(xiāng)物產名片創(chuàng)意展1.請將做好的名片在小組內交流展覽；2.選出最有創(chuàng)意的在班級展覽；3.注意評價標準不是誰做得漂亮，而是看誰能把物產的特點有創(chuàng)意地表現出來，給人留下深刻的印象。拓展活動家鄉(xiāng)物產名片創(chuàng)意展1.請將做好的名片在小組內交流展覽；拓展活本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？你有什么收獲？大膽地說20學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”同學們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的小學生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一課后作業(yè)1.

從課后習題中選取；2.

完成練習冊本課時的習題.課后作業(yè)1.從課后習題中選?。辉僖娫僖?5第四單元我們生活的地方

家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我14第四單元我們生活的地方家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我14活動一：家鄉(xiāng)物產大搜索活動一：什么是物產？核桃海魚礦石苗族刺繡

物產就是天然出產和人工制造的物品。討論什么是物產？核桃海魚礦石苗族刺繡物產就是天然出農產品畜產礦產手工藝品物產知多少……

這些都屬于物產哦！農產品畜產礦產手工藝品物產知多少……這些都屬于物產哦家鄉(xiāng)物產大搜索調查地點家鄉(xiāng)物產餐桌上超市或專賣店集市上田野里……小調查家鄉(xiāng)物產大搜索調查地點家鄉(xiāng)物產餐桌上超市或專賣店集市上田野里

豐富的物產養(yǎng)育了家鄉(xiāng)人。這些物產和家鄉(xiāng)一樣讓我們銘記在心，并成為家鄉(xiāng)的象征。讓我們開個家鄉(xiāng)物產博覽會，分享對家鄉(xiāng)物產的了解吧！家鄉(xiāng)物產大搜索小結豐富的物產養(yǎng)育了家鄉(xiāng)人。這些物產和家鄉(xiāng)一樣讓我們銘記在心活動二：家鄉(xiāng)物產博覽會活動二：家鄉(xiāng)物產博覽會準備流程第一步小組準備，選擇最有代表的物產第二步了解它的樣子、特點、制作過程、用途等第三步討論怎樣介紹這種物產第四步小組分工整理匯報家鄉(xiāng)物產博覽會準備流程第一步小組準備，選擇最有代表的物產第二怎么介紹家鄉(xiāng)物產呢？我們怎么介紹家鄉(xiāng)物產呢？我可以畫下來。也可以展示圖片、視頻，還可以把特產帶過來讓大家看一看，嘗一嘗。我還可以現場制作……討論怎么介紹家鄉(xiāng)物產呢？我們怎么介紹家鄉(xiāng)物產呢？我可以

家鄉(xiāng)物產博覽會活動要求：1.以小組為單位介紹一種物產。2.其他小組認真傾聽，可以提問、補充、質疑。3.最后根據介紹的內容、形式、參與人數，評出最佳宣傳獎、最有創(chuàng)意獎、最美團隊獎各一組。家鄉(xiāng)物產博覽會1.以小組為單位介紹活動三：家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我活動三：家鄉(xiāng)物產是怎樣養(yǎng)育家鄉(xiāng)人的？一方水土養(yǎng)一方人，你怎么理解這句話？咱家靠賣竹編蓋上新房啦！藏袍是藏族的傳統(tǒng)服裝……

家鄉(xiāng)的竹筒飯就是好吃?？可匠陨?，靠水吃水。這水養(yǎng)育了我們幾代人呀！說一說家鄉(xiāng)物產是怎樣養(yǎng)育家鄉(xiāng)人的？一方水土養(yǎng)一方人，你怎么一方水土養(yǎng)一方人家鄉(xiāng)物產供我們衣食住行，家鄉(xiāng)物產給我們創(chuàng)造收入，家鄉(xiāng)物產讓鄉(xiāng)親有事可做，家鄉(xiāng)物產還……一方水土養(yǎng)一方人家鄉(xiāng)物產供我們衣食住行，千人糕的故事……一塊千人糕，看似很平常。誰先播下種？誰又插下秧？誰在勤耕耘？誰去收割忙？誰來碾成米？誰來下廚房？經過多少手？給我一口香。這是千人糕。為什么叫千人糕呢？讀一讀千人糕的故事……一塊千人糕，這是千人糕。為什么叫千人糕呢千人糕的制作過程讓我們看到，原來有這么多家鄉(xiāng)人的辛勤勞動與汗水傾注其中，才有了這樣好吃的家鄉(xiāng)美食。家鄉(xiāng)物產中凝結著家鄉(xiāng)人的家鄉(xiāng)情！“千人糕”的啟示小結千人糕的制作過程讓我們看到，原來有這么多家鄉(xiāng)人的辛勤我最喜歡的家鄉(xiāng)物產我最喜歡的家鄉(xiāng)物產是

，因為……議一議我最喜歡的家鄉(xiāng)物產我最喜歡的家鄉(xiāng)物產是，活動四：家鄉(xiāng)物產美名揚活動四：給家鄉(xiāng)物產做張名片吧1.選擇一種最能代表家鄉(xiāng)特點的物產。2.把它畫下來。3.再寫上一句廣告詞，看誰最有創(chuàng)意哦！做一做給家鄉(xiāng)物產做張名片吧1.選擇一種最能代表家鄉(xiāng)特點的物產。做一家鄉(xiāng)物產名片創(chuàng)意展1.請將做好的名片在小組內交流展覽；2.選出最有創(chuàng)意的在班級展覽；3.注意評價標準不是誰做得漂亮，而是看誰能把物產的特點有創(chuàng)意地表現出來，給人留下深刻的印象。拓展活動家鄉(xiāng)物產名片創(chuàng)意展1.請將做好的名片在小組內交流展覽；拓展活本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？你有什么收獲？大膽地說45學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚無邊，而我們