人教版語文九年級上冊《沁園春雪》公開課課件

毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，也是一位偉大的詩人。著名詩人臧克家說過：“毛澤東詩詞是偉大的篇章?！泵珴蓶|是中國人民的偉大領(lǐng)袖，也是從毛主席的字跡中你能感受到一代偉人怎樣的胸襟和氣概？人教版語文九年級上冊《沁園春雪》公開課課件沁園春雪毛澤東沁園春雪毛澤東作者簡介毛澤東：字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。

中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。(即政治家、軍事家、詩人）中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席（1936～1976），中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（1943～1945）和中央委員會主席（1945～1976），中華人民共和國中央人民政府主席（1949～1954）和中華人民共和國主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。

作者簡介毛澤東：寫作背景

《沁園春·雪》寫于1936年2月。當(dāng)時,遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬[yuan2]上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”，過后飽含激情地寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇?？箲?zhàn)勝利后公開發(fā)表。1945年8月重慶談判期間，愛國民主柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈此詞。柳讀后，評價道：“展讀之余，以為中國有詞以來第一作品，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”公開發(fā)表后，在中國革命何去何從的緊要關(guān)頭，給人民以鼓舞。寫作背景《沁園春·雪》寫于1936年2月。當(dāng)時,遵義會議詞的特點詞又叫長短句、詩余、曲子詞等。原來可以合樂演唱，句式長短不一。樂譜失傳后，只剩下詞牌，詞牌就是詞的調(diào)子，每個詞牌規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳。所以把寫詞叫做“填詞”詞牌名與詞牌沒有必然的聯(lián)系?！肚邎@春》這個詞牌規(guī)定114個字，分上下兩闋，上闋13句，下闋12句，句號處必須壓韻?！扒邎@”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取，后人作詩以詠其事。詞的特點詞又叫長短句、詩余、曲子詞等。原來可以合樂演唱，句式人教版語文九年級上冊《沁園春雪》公開課課件北國/風(fēng)光，千里/冰封，萬里/雪飄。望/長城內(nèi)外，惟余/莽莽；大河上下，頓時/滔滔。山舞/銀蛇，原馳/蠟象，欲與天公/試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。惜/秦皇漢武，略輸/文采；唐宗宋祖，稍遜/風(fēng)騷。一代/天驕，成吉思汗，只識彎弓/射大雕。俱/往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看/今朝。朗讀節(jié)奏北國/風(fēng)光，千里/冰封，萬里/雪飄。朗讀節(jié)奏北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟燭，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采,唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。沁園春雪江山如此多嬌，沁園春雪沁園春——

雪——上片：描寫北國雪景、抒寫祖國山河的壯麗。詞牌名題目（詞內(nèi)容的集中表現(xiàn)）

驅(qū)遣想像，描繪畫面：

用“我讀

這一句，仿佛看到

”的句式來描繪作者筆下的雪景。

我讀“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”這一句，仿佛看到一輪紅日噴薄而出，給大地披上了紅紗，皚皚白雪在紅日的映照下，宛如青春美少女一般嫵媚動人。沁園春——

雪——上片：描寫北國雪景、抒寫祖國山河的壯麗。詞上片：描寫北國雪景、抒寫祖國山河的壯麗。北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?？倢懷┚埃?/p>

千里、萬里展現(xiàn)視野的廣闊博大，靜的地面凝然安靜、動的天空雪姿輕盈。在廣袤無垠、冰天雪地的銀色世界里體現(xiàn)了一代偉人雪中賞雪的豪情。作用：內(nèi)容上——北方壯觀雪景的概貌圖；結(jié)構(gòu)上——總領(lǐng)下文，為分寫雪景作鋪墊。上片：描寫北國雪景、抒寫祖國山河的壯麗。北國風(fēng)光，總寫雪景：望

長城內(nèi)外，

惟余莽莽；大河上下，

頓失滔滔。

“望”——有登高遠(yuǎn)眺的意思并有很大的想像成分（詩人登高望遠(yuǎn)入眼的是祖國壯麗山河，情由景生，抒發(fā)內(nèi)心豪情），它顯示了詩人自身的形象，使人感受到他那豪邁的意興。描繪白雪覆蓋之廣，黃河結(jié)冰的壯觀景象。（對偶、夸張）“惟余”二字，強(qiáng)化了白茫茫的壯闊景象；

“頓失”二字，則寫出變化之速、寒威之烈，又使人聯(lián)想到未冰封時大河滾滾滔滔的雄壯氣勢。望長城內(nèi)外，“望”——有登高遠(yuǎn)眺的意思并有很大的望

山舞銀蛇，

原馳蠟象。

欲與天公試比高。

“望”——有登高遠(yuǎn)眺的意思并有很大的想像成分（詩人登高望遠(yuǎn)入眼的是祖國壯麗山河，情由景生，抒發(fā)內(nèi)心豪情），它顯示了詩人自身的形象，使人感受到他那豪邁的意興。

比喻、擬人，形象傳神地寫出冰封雪蓋的北國雪景以及這些景物的勃勃生機(jī)和昂揚的氣勢，并賦靜態(tài)的景物以動態(tài)。（化靜為動，景色壯觀無比，又寫出奮飛、競爭的精神面貌。）可見毛澤東是一個胸懷大志的、有氣魄、偉大的人。舞——起舞、飛舞。形容披雪的群山似“銀蛇”逶迤曲折。馳——奔馳、奔跑。形容白雪覆蓋的丘陵如巨象奔馳。望山舞銀蛇，“望”——有登高遠(yuǎn)眺的意思并有很大的須晴日，

看紅妝素裹，

分外妖嬈。

虛景“須”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。北國雪景總寫：千里冰封、萬里雪飄（實）詳寫：望——長城、黃河、群山、高原（實）看——紅裝、素裹（虛）須晴日，

看紅妝素裹，

分外妖嬈。

一個豪情滿懷的人，

一個氣魄宏大的人，

一個堅定自信的人，

一個意氣風(fēng)發(fā)的人。一個豪情滿懷的人，

一個氣魄宏大的人下片：議論、抒情，評古論今。評述歷代的英雄人物，贊頌無產(chǎn)階級革命英雄，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。江山如此多嬌，

引無數(shù)英雄競折腰。過渡句作用——承上啟下。由描繪自然過渡到評點歷史帝王。體現(xiàn)無數(shù)英雄為祖國的壯麗山河而傾倒。下片：議論、抒情，評古論今。評述歷代的英雄人物，贊頌無產(chǎn)階級惜秦皇漢武略輸文采惜秦皇漢武略輸文采唐太宗唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。唐太宗唐宗宋祖一代天驕，成吉思汗，惜：秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。“惜”——惋惜、感嘆。是對歷史人物的評價，飽含惋惜之情而又有批判。

肯定他們是英雄，委婉批評他們長于武功、短于文治，又蘊(yùn)含后來者居上，超過歷史英雄人物的堅定自信。惜：秦皇漢武，“惜”——惋惜、感嘆。是對歷史人物的評價，飽含俱往矣，

數(shù)風(fēng)流人物，

還看今朝?！敖癯庇⑿鄄回?fù)歷史使命，創(chuàng)造偉大的業(yè)績。

這句話主要是作者自指，即抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負(fù)，也有對無產(chǎn)階級革命者和人民的贊美。點睛之筆，全詞的主旨句。俱往矣，

數(shù)風(fēng)流人物，

還看今朝?！敖癯庇⑿鄄磺邎@春長沙

1925年2月獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，叢林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉??？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

沁園春長沙

研讀探究

在作者眼中，誰才是真正的英雄？你認(rèn)為我們今天的風(fēng)流人物有哪些？誰又是將來的風(fēng)流人物呢？返回首頁研讀探究在作者眼中，誰才是真正的英雄？你認(rèn)為我們今天評論英雄過渡：江山多嬌、英雄折腰——

抒情評古：（惜）秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗——

議論頌今：（看）風(fēng)流人物、今朝（無產(chǎn)階級英雄）——

抒情評論英雄過渡：江山多嬌、英雄折腰——小結(jié)：

本詞詠雪言志，抒發(fā)了對壯麗山河的熱愛、表達(dá)了偉大的抱負(fù)。這首詞大氣磅礴，寫景——縱橫千里、氣勢豪邁，論史——上下千年、氣雄萬古。作者以宏偉的氣魄、生花的妙筆，熱情贊美了祖國的大好河山，歌頌無產(chǎn)階級革命英雄。激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓舞人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。小結(jié)：本詞詠雪言志，抒發(fā)了對壯麗山河的a．妙在寫景變化多端，特色鮮明。b．妙在修辭手法的運用極為巧妙——

多角度賞析：虛實結(jié)合

動靜結(jié)合

縱橫結(jié)合

比喻、擬人、對偶、夸張、互文、c．妙在寫景、議論、抒情三者的有機(jī)結(jié)合。

d．妙在跨越時空的縱橫馳騁。e．妙在雄壯豪放的崇高美。a．妙在寫景變化多端，特色鮮明。b．妙在修辭手法的運用極為巧作業(yè)：1、展開想象用自己的話描繪詩人筆下的北國雪景圖2、反復(fù)誦讀課文，仔細(xì)體會“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”3、收集一些關(guān)于雪的古詩詞作業(yè)：1、展開想象用自己的話描繪詩人筆下的北國雪景圖返回首頁模仿訓(xùn)練沁園春實中

三年奮斗，實中如此多嬌，初具規(guī)模，引四方學(xué)子盡折腰。已震四方。觀素質(zhì)教育，見方形校園，首屈一指；環(huán)抱學(xué)子；創(chuàng)新理念，紅磚碧瓦，日益增強(qiáng)。金碧輝煌。多少學(xué)校，夕陽西照，東西南北，紅樓斜影，齊夸實中課改強(qiáng)。欲與名校比弱強(qiáng)。真喜人，須冬日，尋明日之星，看銀裝素裹，就在實中。分外清爽。返回首頁模仿訓(xùn)練沁園春謝謝大家，再見謝謝大家，再見

毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，也是一位偉大的詩人。著名詩人臧克家說過：“毛澤東詩詞是偉大的篇章?！泵珴蓶|是中國人民的偉大領(lǐng)袖，也是從毛主席的字跡中你能感受到一代偉人怎樣的胸襟和氣概？人教版語文九年級上冊《沁園春雪》公開課課件沁園春雪毛澤東沁園春雪毛澤東作者簡介毛澤東：字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。

中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。(即政治家、軍事家、詩人）中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席（1936～1976），中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（1943～1945）和中央委員會主席（1945～1976），中華人民共和國中央人民政府主席（1949～1954）和中華人民共和國主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。

作者簡介毛澤東：寫作背景

《沁園春·雪》寫于1936年2月。當(dāng)時,遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬[yuan2]上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”，過后飽含激情地寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇?？箲?zhàn)勝利后公開發(fā)表。1945年8月重慶談判期間，愛國民主柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈此詞。柳讀后，評價道：“展讀之余，以為中國有詞以來第一作品，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”公開發(fā)表后，在中國革命何去何從的緊要關(guān)頭，給人民以鼓舞。寫作背景《沁園春·雪》寫于1936年2月。當(dāng)時,遵義會議詞的特點詞又叫長短句、詩余、曲子詞等。原來可以合樂演唱，句式長短不一。樂譜失傳后，只剩下詞牌，詞牌就是詞的調(diào)子，每個詞牌規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳。所以把寫詞叫做“填詞”詞牌名與詞牌沒有必然的聯(lián)系?！肚邎@春》這個詞牌規(guī)定114個字，分上下兩闋，上闋13句，下闋12句，句號處必須壓韻?！扒邎@”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取，后人作詩以詠其事。詞的特點詞又叫長短句、詩余、曲子詞等。原來可以合樂演唱，句式人教版語文九年級上冊《沁園春雪》公開課課件北國/風(fēng)光，千里/冰封，萬里/雪飄。望/長城內(nèi)外，惟余/莽莽；大河上下，頓時/滔滔。山舞/銀蛇，原馳/蠟象，欲與天公/試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。惜/秦皇漢武，略輸/文采；唐宗宋祖，稍遜/風(fēng)騷。一代/天驕，成吉思汗，只識彎弓/射大雕。俱/往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看/今朝。朗讀節(jié)奏北國/風(fēng)光，千里/冰封，萬里/雪飄。朗讀節(jié)奏北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟燭，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采,唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。沁園春雪江山如此多嬌，沁園春雪沁園春——

雪——上片：描寫北國雪景、抒寫祖國山河的壯麗。詞牌名題目（詞內(nèi)容的集中表現(xiàn)）

驅(qū)遣想像，描繪畫面：

用“我讀

這一句，仿佛看到

”的句式來描繪作者筆下的雪景。

我讀“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”這一句，仿佛看到一輪紅日噴薄而出，給大地披上了紅紗，皚皚白雪在紅日的映照下，宛如青春美少女一般嫵媚動人。沁園春——

雪——上片：描寫北國雪景、抒寫祖國山河的壯麗。詞上片：描寫北國雪景、抒寫祖國山河的壯麗。北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?？倢懷┚埃?/p>

千里、萬里展現(xiàn)視野的廣闊博大，靜的地面凝然安靜、動的天空雪姿輕盈。在廣袤無垠、冰天雪地的銀色世界里體現(xiàn)了一代偉人雪中賞雪的豪情。作用：內(nèi)容上——北方壯觀雪景的概貌圖；結(jié)構(gòu)上——總領(lǐng)下文，為分寫雪景作鋪墊。上片：描寫北國雪景、抒寫祖國山河的壯麗。北國風(fēng)光，總寫雪景：望

長城內(nèi)外，

惟余莽莽；大河上下，

頓失滔滔。

“望”——有登高遠(yuǎn)眺的意思并有很大的想像成分（詩人登高望遠(yuǎn)入眼的是祖國壯麗山河，情由景生，抒發(fā)內(nèi)心豪情），它顯示了詩人自身的形象，使人感受到他那豪邁的意興。描繪白雪覆蓋之廣，黃河結(jié)冰的壯觀景象。（對偶、夸張）“惟余”二字，強(qiáng)化了白茫茫的壯闊景象；

“頓失”二字，則寫出變化之速、寒威之烈，又使人聯(lián)想到未冰封時大河滾滾滔滔的雄壯氣勢。望長城內(nèi)外，“望”——有登高遠(yuǎn)眺的意思并有很大的望

山舞銀蛇，

原馳蠟象。

欲與天公試比高。

“望”——有登高遠(yuǎn)眺的意思并有很大的想像成分（詩人登高望遠(yuǎn)入眼的是祖國壯麗山河，情由景生，抒發(fā)內(nèi)心豪情），它顯示了詩人自身的形象，使人感受到他那豪邁的意興。

比喻、擬人，形象傳神地寫出冰封雪蓋的北國雪景以及這些景物的勃勃生機(jī)和昂揚的氣勢，并賦靜態(tài)的景物以動態(tài)。（化靜為動，景色壯觀無比，又寫出奮飛、競爭的精神面貌。）可見毛澤東是一個胸懷大志的、有氣魄、偉大的人。舞——起舞、飛舞。形容披雪的群山似“銀蛇”逶迤曲折。馳——奔馳、奔跑。形容白雪覆蓋的丘陵如巨象奔馳。望山舞銀蛇，“望”——有登高遠(yuǎn)眺的意思并有很大的須晴日，

看紅妝素裹，

分外妖嬈。

虛景“須”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。北國雪景總寫：千里冰封、萬里雪飄（實）詳寫：望——長城、黃河、群山、高原（實）看——紅裝、素裹（虛）須晴日，

看紅妝素裹，

分外妖嬈。

一個豪情滿懷的人，

一個氣魄宏大的人，

一個堅定自信的人，

一個意氣風(fēng)發(fā)的人。一個豪情滿懷的人，

一個氣魄宏大的人下片：議論、抒情，評古論今。評述歷代的英雄人物，贊頌無產(chǎn)階級革命英雄，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。江山如此多嬌，

引無數(shù)英雄競折腰。過渡句作用——承上啟下。由描繪自然過渡到評點歷史帝王。體現(xiàn)無數(shù)英雄為祖國的壯麗山河而傾倒。下片：議論、抒情，評古論今。評述歷代的英雄人物，贊頌無產(chǎn)階級惜秦皇漢武略輸文采惜秦皇漢武略輸文采唐太宗唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。唐太宗唐宗宋祖一代天驕，成吉思汗，惜：秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！跋А薄锵?、感嘆。是對歷史人物的評價，飽含惋惜之情而又有批判。

肯定他們是英雄，委婉批評他們長于武功、短于文治，又蘊(yùn)含后來者居上，超過歷史英雄人物的堅定自信。惜：秦皇漢武，“惜”——惋惜、感嘆。是對歷史人物的評價，飽含俱往矣，

數(shù)風(fēng)流人物，

還看今朝?！敖癯庇⑿鄄回?fù)歷史使命，創(chuàng)造偉大的業(yè)績。

這句話主要是作者自指，即抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負(fù)，也有對無產(chǎn)階級革命者和人民的贊美。點睛之筆，全詞的主旨句。俱往矣，

數(shù)風(fēng)流人物，

還看今朝?！敖癯庇⑿鄄磺邎@春長沙

1925年2月獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，叢林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉??？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

沁園春長沙

研讀探究

在作者眼中，誰才是真正的英雄？你認(rèn)為我們今天的風(fēng)流人物有哪些？誰又是將來的風(fēng)流人物呢？返回首頁研讀探究在作者眼中，誰才是真正的英雄？你認(rèn)為我們今天評論英雄過渡：江山多嬌、英雄折腰——

抒情評古：（惜）秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗——

議論頌今：（看）風(fēng)流人物、今朝（無