最新北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《加法結(jié)合律》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

第4課時(shí)加法結(jié)合律運(yùn)算律義務(wù)教育北師大版四年級上冊四第4課時(shí)加法結(jié)合律運(yùn)算律義務(wù)教育北師大版四年級上冊四復(fù)習(xí)導(dǎo)入18元68元32元（18＋68）＋32＝118（元）（）68＋3218＋＝118（元）下面的花全部買下來要多少錢呢？看誰算得又對又快。復(fù)習(xí)導(dǎo)入18元68元32元（18＋68）＋32＝118（元）（7＋5）＋8

＝12＋8＝20觀察下面的式子，你能照樣子再寫一組嗎？說說你發(fā)現(xiàn)了什么。三個(gè)數(shù)相加，先算前兩個(gè)數(shù)相加或先算后兩個(gè)數(shù)相加，和是一樣的。7＋（5＋8）＝20＝7＋13（7＋5）＋8＝7＋（5＋8）探究新知（7＋5）＋8＝12＋8＝20觀察下面的式子，你能照樣子請你利用生活中的事例解釋你的發(fā)現(xiàn)。(30+40)+50表示果園中的水果總數(shù)，30+(40+50)也表示果園中的水果總數(shù)。顯然：(30+40)+50=30+(40+50)。請你利用生活中的事例解釋你的發(fā)現(xiàn)。(30+40)+50表示果(20+23)+6表示買三樣商品的總價(jià)錢；20+(23+6)也表示買三樣商品的總價(jià)錢。顯然：(20+23)+6=20+(23+6)。(20+23)+6表示買三樣商品的總價(jià)錢；(a+b)+c=a+(b+c)用a,b,c代表三個(gè)數(shù)，你能寫出上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？想一想，認(rèn)一認(rèn)。（30＋40）＋50＝30＋（40＋50）（20＋23）＋6＝20＋（23＋6）這是加法結(jié)合律。加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)用a,b,c代表三個(gè)數(shù)，你能寫57＋288＋43＝57＋288＋43＝100＋288＝38857＋288＋43＝388388＝288＋100怎樣計(jì)算簡便？想一想，算一算。運(yùn)用加法交換律和加法結(jié)合律可以讓一些加法計(jì)算變得簡便。57＋43正好是100，先算57＋43。＝（57＋43）＋288＝288＋（57＋43）（加法交換律和加法結(jié)合律）57＋288＋43＝57＋288＋43＝100＋288＝38（教材P53T1）練一練1.結(jié)合下面的例子說明等式為什么成立。10＋7＋13＝10＋（7＋13）等式兩邊都是求購物用去的總錢數(shù)，因此等式成立。（教材P53T1）練一練1.結(jié)合下面的例子說明等式為什么成立（教材P53T2）2.運(yùn)用加法交換律和加法結(jié)合律填一填。25＋13＋87＝25＋（＋87）（51＋29）＋71＝＋（＋）15＋34＋85＋66＝（＋）＋（

＋）1351297115853466運(yùn)用加法交換律和加法結(jié)合律，湊出整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，使計(jì)算更加簡便。

（答案不唯一）（或51,71,29）（教材P53T2）2.運(yùn)用加法交換律和加法結(jié)合律填一填。25（教材P53T3）3.觀察每個(gè)算式中加數(shù)的特點(diǎn)并計(jì)算。88＋156＋4428＋69＋17291＋34＋109＋366＝88＋（156＋44）＝88＋200＝288＝69＋（28＋172）＝69＋200＝269＝（91＋109）＋（34＋366）＝200＋400＝600（教材P53T3）3.觀察每個(gè)算式中加數(shù)的特點(diǎn)并計(jì)算。88＋（教材P53T4）155+148+152+145=（155+145）+（148+152）=300+300=600（千米）4.奇思和爸爸乘火車從A地到E地看望奶奶，火車一共行駛了多少千米？答：火車一共行駛了600千米。（教材P53T4）155+148+152+1454.奇思550-157-243=550-（157+243）178-47-53=178-（47+53）以前我們在解決右邊這樣的問題時(shí)，可以用兩種不同的方法，所以可以得出：100－24－36＝100－（24＋36）。（1）照樣子再寫出兩組這樣的算式。（教材P53T5）（答案不唯一）550-157-243=550-（157+243）以前我們在（2）嘗試用語言或字母表示這個(gè)規(guī)律。用一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于用這個(gè)數(shù)減去兩個(gè)減數(shù)的和。

用字母表示：a-b-c=a-(b+c)。（2）嘗試用語言或字母表示用一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于用這個(gè)課堂小結(jié)加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再和第三個(gè)數(shù)相加；或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再和第一個(gè)數(shù)相加，它們的和不變。字母表示為：（a+b)+c=a+(b+c)。你學(xué)會(huì)了哪些知識？課堂小結(jié)加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再和第三個(gè)用一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于用這個(gè)數(shù)減去兩個(gè)減數(shù)的和。字母表示為：a-b-c=a-(b+c)用一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于用這個(gè)數(shù)減去兩個(gè)減數(shù)的和。學(xué)了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考16

學(xué)完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討學(xué)完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互17作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。18高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚無邊，而我們的時(shí)間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚19感謝觀看感謝觀看20第4課時(shí)加法結(jié)合律運(yùn)算律義務(wù)教育北師大版四年級上冊四第4課時(shí)加法結(jié)合律運(yùn)算律義務(wù)教育北師大版四年級上冊四復(fù)習(xí)導(dǎo)入18元68元32元（18＋68）＋32＝118（元）（）68＋3218＋＝118（元）下面的花全部買下來要多少錢呢？看誰算得又對又快。復(fù)習(xí)導(dǎo)入18元68元32元（18＋68）＋32＝118（元）（7＋5）＋8

＝12＋8＝20觀察下面的式子，你能照樣子再寫一組嗎？說說你發(fā)現(xiàn)了什么。三個(gè)數(shù)相加，先算前兩個(gè)數(shù)相加或先算后兩個(gè)數(shù)相加，和是一樣的。7＋（5＋8）＝20＝7＋13（7＋5）＋8＝7＋（5＋8）探究新知（7＋5）＋8＝12＋8＝20觀察下面的式子，你能照樣子請你利用生活中的事例解釋你的發(fā)現(xiàn)。(30+40)+50表示果園中的水果總數(shù)，30+(40+50)也表示果園中的水果總數(shù)。顯然：(30+40)+50=30+(40+50)。請你利用生活中的事例解釋你的發(fā)現(xiàn)。(30+40)+50表示果(20+23)+6表示買三樣商品的總價(jià)錢；20+(23+6)也表示買三樣商品的總價(jià)錢。顯然：(20+23)+6=20+(23+6)。(20+23)+6表示買三樣商品的總價(jià)錢；(a+b)+c=a+(b+c)用a,b,c代表三個(gè)數(shù)，你能寫出上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？想一想，認(rèn)一認(rèn)。（30＋40）＋50＝30＋（40＋50）（20＋23）＋6＝20＋（23＋6）這是加法結(jié)合律。加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)用a,b,c代表三個(gè)數(shù)，你能寫57＋288＋43＝57＋288＋43＝100＋288＝38857＋288＋43＝388388＝288＋100怎樣計(jì)算簡便？想一想，算一算。運(yùn)用加法交換律和加法結(jié)合律可以讓一些加法計(jì)算變得簡便。57＋43正好是100，先算57＋43。＝（57＋43）＋288＝288＋（57＋43）（加法交換律和加法結(jié)合律）57＋288＋43＝57＋288＋43＝100＋288＝38（教材P53T1）練一練1.結(jié)合下面的例子說明等式為什么成立。10＋7＋13＝10＋（7＋13）等式兩邊都是求購物用去的總錢數(shù)，因此等式成立。（教材P53T1）練一練1.結(jié)合下面的例子說明等式為什么成立（教材P53T2）2.運(yùn)用加法交換律和加法結(jié)合律填一填。25＋13＋87＝25＋（＋87）（51＋29）＋71＝＋（＋）15＋34＋85＋66＝（＋）＋（

＋）1351297115853466運(yùn)用加法交換律和加法結(jié)合律，湊出整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，使計(jì)算更加簡便。

（答案不唯一）（或51,71,29）（教材P53T2）2.運(yùn)用加法交換律和加法結(jié)合律填一填。25（教材P53T3）3.觀察每個(gè)算式中加數(shù)的特點(diǎn)并計(jì)算。88＋156＋4428＋69＋17291＋34＋109＋366＝88＋（156＋44）＝88＋200＝288＝69＋（28＋172）＝69＋200＝269＝（91＋109）＋（34＋366）＝200＋400＝600（教材P53T3）3.觀察每個(gè)算式中加數(shù)的特點(diǎn)并計(jì)算。88＋（教材P53T4）155+148+152+145=（155+145）+（148+152）=300+300=600（千米）4.奇思和爸爸乘火車從A地到E地看望奶奶，火車一共行駛了多少千米？答：火車一共行駛了600千米。（教材P53T4）155+148+152+1454.奇思550-157-243=550-（157+243）178-47-53=178-（47+53）以前我們在解決右邊這樣的問題時(shí)，可以用兩種不同的方法，所以可以得出：100－24－36＝100－（24＋36）。（1）照樣子再寫出兩組這樣的算式。（教材P53T5）（答案不唯一）550-157-243=550-（157+243）以前我們在（2）嘗試用語言或字母表示這個(gè)規(guī)律。用一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于用這個(gè)數(shù)減去兩個(gè)減數(shù)的和。

用字母表示：a-b-c=a-(b+c)。（2）嘗試用語言或字母表示用一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于用這個(gè)課堂小結(jié)加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再和第三個(gè)數(shù)相加；或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再和第一個(gè)數(shù)相加，它們的和不變。字母表示為：（a+b)+c=a+(b+c)。你學(xué)會(huì)了哪些知識？課堂小結(jié)加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再和第三個(gè)用一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于用這個(gè)數(shù)減去兩個(gè)減數(shù)的和。字母表示為：a-b-c=a-(b+c)用一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于用這個(gè)數(shù)減去兩個(gè)減數(shù)的和。學(xué)了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本節(jié)課，你有哪些收獲？課后思考36