新人教版九年級歷史上冊《古代埃及》教學課件

歷史（人教版）九年級上冊第一單元古代亞非文明第1課古代埃及歷史（人教版）九年級上冊第一單元第1課1導入斯芬克斯是希臘神話中一個長著獅子軀干、女人頭面的有翼怪獸。坐在忒拜城附近的懸崖上，向過路人出一個謎語：“什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？”如果路人猜錯，就會被斯芬克斯吃掉。如果答對了，斯芬克斯就會死在那個人腳下。斯芬克斯之謎——《俄狄浦斯王》導入斯芬克斯是希臘神話中一個長著獅子軀干、女人頭面的有翼怪獸2古代埃及古代埃及3

Egypt（埃及）從圖片上可以看出，古埃及文明的遺存有什么特點，這兩者之間有何關系呢？“thegiftoftheNile”埃及是尼羅河的贈禮文明遺存集中在尼羅河兩岸地理位置和自然環(huán)境Egypt（埃及）從圖片上可以看出，古埃及文明的遺存有什么4興衰歷程出現(xiàn)若干小國公元前3500年公元前3100古埃及初步統(tǒng)一(納爾邁)古王國時代公元前18世紀中王國時代新王國時代公元前525年被波斯滅亡被亞歷山大帝國和羅馬帝國占領法老時代圖特摩斯三世強盛地跨亞非兩洲帝國古埃及近3000年的文明沒有延續(xù)下去興衰歷程出現(xiàn)若干小國公元前3500年公元前3100古埃及初步5古埃及文明古代埃及的主要文明成就建筑文字天文歷法醫(yī)學太陽歷象形文字金字塔木乃伊古埃及文明古代埃及的主要文明成就建筑文字天文歷法醫(yī)學太陽歷象61.古埃及太陽歷的創(chuàng)立與什么有關？2.太陽歷的創(chuàng)立反映了天文歷法與什么之間的密切關系？3.太陽歷的創(chuàng)立有什么重大意義？每季4個月，每月30天，歲末加5天宗教日，一年365天播種季收獲季尼羅河水的漲落和農(nóng)作物的生長規(guī)律泛濫季、古埃及文學的突出成就之一，是人類歷史上世界上第一部太陽歷，對后世影響很大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)古埃及文明——太陽歷由于需要測量尼羅河的水位，丈量洪水退去后的兩岸土地，再加上建筑等方面的計算需要，古埃及人發(fā)明了數(shù)學。1.古埃及太陽歷的創(chuàng)立與什么有關？每季4個月，每月30天，歲7古埃及文明——象形文字是一種與事物形狀相似的文字，并有一定的讀音。真正的文字就是從象形文字發(fā)展起來古埃及象形文字是世界上最早的文字之一魚（納爾）和鑿子（邁）隼鷹神荷魯斯納爾邁調(diào)色板王權與神權結合古埃及文明——象形文字是一種與事物形狀相似的文字，并有一定的8古埃及文明——金字塔法老是古埃及國王的尊稱，自稱是太陽神阿蒙-賴神之子，是神在地上的代理人和化身，具有絕對的權力。古埃及人對法老崇拜近乎瘋狂，官員們以親吻法老的腳而感到自豪。法老的統(tǒng)治古埃及文明——金字塔法老是古埃及國王的尊稱，自稱是太陽神阿蒙9法老為自己修建呈角錐體狀的陵墓，它每個側面都形似漢字“金”，因此中國人稱為“金字塔”。古埃及文明——金字塔金字塔的修建反映了古埃及國王的無限權力。奴隸制君主專制——無上的權威埃及國王—法老“神之子”軍權政權財權神權法老為自己修建呈角錐體狀的陵墓，它每個側面都形似漢字“金”，10古埃及文明——金字塔金字塔的國度胡夫金字塔哈夫拉金字塔門卡拉金字塔最大原塔高146.5米，邊長230多米，由230萬塊巨石組建而成，每塊巨石重達2.5噸。古埃及文明——金字塔金字塔的國度胡夫金字塔哈夫拉金字塔門卡拉11“萬物終消逝，金字塔永存?！薄⒗V語如何評價金字塔？古埃及文明——金字塔金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶金字塔也是法老殘酷奴役埃及勞動人民的歷史見證，它給古埃及人民帶來了無盡的苦難。積極消極“萬物終消逝，金字塔永存?！薄⒗V語如何評價金字塔？12古埃及文明——木乃伊為什么制作木乃伊古埃及人相信靈魂不死，認為人死后還會在冥世間繼續(xù)生活。因此，只要保住軀體，靈魂就能依附于它而萬世長存。為了把尸體保存下來，他們千方百計把尸體脫水變干，制成木乃伊。古埃及文明——木乃伊為什么制作木乃伊古埃及人相信靈魂不死，認13知識構建太陽歷象形文字金字塔木乃伊尼羅河流域古埃及發(fā)展歷程文明興起——公元前3500年統(tǒng)一——公元前3100年興盛——圖特摩斯三世滅亡——前525年被波斯所滅土壤水源知識構建太陽歷尼羅河流域古埃及發(fā)展歷程文明興起——公元前3514今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升15學了本課，你有哪些收獲？課后思考學了本課，你有哪些收獲？課后思考16學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思17課后作業(yè)1.

從課后習題中選??；2.

完成練習冊本課時的習題.課后作業(yè)1.從課后習題中選??；18高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚19我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的學生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一20再見再見21歷史（人教版）九年級上冊第一單元古代亞非文明第1課古代埃及歷史（人教版）九年級上冊第一單元第1課22導入斯芬克斯是希臘神話中一個長著獅子軀干、女人頭面的有翼怪獸。坐在忒拜城附近的懸崖上，向過路人出一個謎語：“什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？”如果路人猜錯，就會被斯芬克斯吃掉。如果答對了，斯芬克斯就會死在那個人腳下。斯芬克斯之謎——《俄狄浦斯王》導入斯芬克斯是希臘神話中一個長著獅子軀干、女人頭面的有翼怪獸23古代埃及古代埃及24

Egypt（埃及）從圖片上可以看出，古埃及文明的遺存有什么特點，這兩者之間有何關系呢？“thegiftoftheNile”埃及是尼羅河的贈禮文明遺存集中在尼羅河兩岸地理位置和自然環(huán)境Egypt（埃及）從圖片上可以看出，古埃及文明的遺存有什么25興衰歷程出現(xiàn)若干小國公元前3500年公元前3100古埃及初步統(tǒng)一(納爾邁)古王國時代公元前18世紀中王國時代新王國時代公元前525年被波斯滅亡被亞歷山大帝國和羅馬帝國占領法老時代圖特摩斯三世強盛地跨亞非兩洲帝國古埃及近3000年的文明沒有延續(xù)下去興衰歷程出現(xiàn)若干小國公元前3500年公元前3100古埃及初步26古埃及文明古代埃及的主要文明成就建筑文字天文歷法醫(yī)學太陽歷象形文字金字塔木乃伊古埃及文明古代埃及的主要文明成就建筑文字天文歷法醫(yī)學太陽歷象271.古埃及太陽歷的創(chuàng)立與什么有關？2.太陽歷的創(chuàng)立反映了天文歷法與什么之間的密切關系？3.太陽歷的創(chuàng)立有什么重大意義？每季4個月，每月30天，歲末加5天宗教日，一年365天播種季收獲季尼羅河水的漲落和農(nóng)作物的生長規(guī)律泛濫季、古埃及文學的突出成就之一，是人類歷史上世界上第一部太陽歷，對后世影響很大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)古埃及文明——太陽歷由于需要測量尼羅河的水位，丈量洪水退去后的兩岸土地，再加上建筑等方面的計算需要，古埃及人發(fā)明了數(shù)學。1.古埃及太陽歷的創(chuàng)立與什么有關？每季4個月，每月30天，歲28古埃及文明——象形文字是一種與事物形狀相似的文字，并有一定的讀音。真正的文字就是從象形文字發(fā)展起來古埃及象形文字是世界上最早的文字之一魚（納爾）和鑿子（邁）隼鷹神荷魯斯納爾邁調(diào)色板王權與神權結合古埃及文明——象形文字是一種與事物形狀相似的文字，并有一定的29古埃及文明——金字塔法老是古埃及國王的尊稱，自稱是太陽神阿蒙-賴神之子，是神在地上的代理人和化身，具有絕對的權力。古埃及人對法老崇拜近乎瘋狂，官員們以親吻法老的腳而感到自豪。法老的統(tǒng)治古埃及文明——金字塔法老是古埃及國王的尊稱，自稱是太陽神阿蒙30法老為自己修建呈角錐體狀的陵墓，它每個側面都形似漢字“金”，因此中國人稱為“金字塔”。古埃及文明——金字塔金字塔的修建反映了古埃及國王的無限權力。奴隸制君主專制——無上的權威埃及國王—法老“神之子”軍權政權財權神權法老為自己修建呈角錐體狀的陵墓，它每個側面都形似漢字“金”，31古埃及文明——金字塔金字塔的國度胡夫金字塔哈夫拉金字塔門卡拉金字塔最大原塔高146.5米，邊長230多米，由230萬塊巨石組建而成，每塊巨石重達2.5噸。古埃及文明——金字塔金字塔的國度胡夫金字塔哈夫拉金字塔門卡拉32“萬物終消逝，金字塔永存?！薄⒗V語如何評價金字塔？古埃及文明——金字塔金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶金字塔也是法老殘酷奴役埃及勞動人民的歷史見證，它給古埃及人民帶來了無盡的苦難。積極消極“萬物終消逝，金字塔永存?！薄⒗V語如何評價金字塔？33古埃及文明——木乃伊為什么制作木乃伊古埃及人相信靈魂不死，認為人死后還會在冥世間繼續(xù)生活。因此，只要保住軀體，靈魂就能依附于它而萬世長存。為了把尸體保存下來，他們千方百計把尸體脫水變干，制成木乃伊。古埃及文明——木乃伊為什么制作木乃伊古埃及人相信靈魂不死，認34知識構建太陽歷象形文字金字塔木乃伊尼羅河流域古埃及發(fā)展歷程文明興起——公元前3500年統(tǒng)一——公元前3100年興盛——圖特摩斯三世滅亡——前525年被波斯所滅土壤水源知識構建太陽歷尼羅河流域古埃及發(fā)展歷程文明興起——公元前3535今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升36學了本課，你有哪些收獲？課后思考學了本課，你有哪些收獲？課后思考37學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思38課后作業(yè)1.

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