小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)期末數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析

一（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析一、整體情況：本次期末從總體來(lái)看試卷抓住了本年級(jí)本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，體現(xiàn)"數(shù)學(xué)即生活"的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。填一填；算一算；把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里；分類整理；解決問(wèn)題。二、情況分析一（1）454313100%，42三、學(xué)生典型錯(cuò)題分析1、第一大題：填一填。丟分最多的是第3、第7、第8小題。35811%。此題考查的是第五單元《認(rèn)識(shí)人民幣》的知識(shí)。出錯(cuò)原因是平時(shí)練習(xí)此類題型少，學(xué)生對(duì)人民幣的實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)匱乏。7122727%。此題考查的是第七單851411%。此題考查的是第七單框也畫(huà)出了圖形。21214273、第三大題：把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。丟分最多的是第235261213%。此題考查的是第四單57，6257623153033%。此題考查的是第四單解欠缺。5112224%。此題考查的是第五單應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)。492620%，此題考現(xiàn)漏數(shù)，平時(shí)做題習(xí)慣還需進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。553371三、教學(xué)中存在的問(wèn)題1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠，過(guò)分關(guān)注對(duì)知識(shí)的掌握，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成抓得還不夠。2、課堂教學(xué)不夠扎實(shí)，個(gè)別學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握得不好，當(dāng)時(shí)應(yīng)對(duì)其加以。3、對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力及舉一反三的靈活性的思維培養(yǎng)有所匱乏。4、對(duì)個(gè)別學(xué)生關(guān)注不夠多，特別是學(xué)困生。五、自我反思與改進(jìn)措施：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，思維水平設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)的扎實(shí)。3、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，如：聽(tīng)課認(rèn)真、審題細(xì)心、答題仔細(xì)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、勤于思考、樂(lè)學(xué)善問(wèn)等等。4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓學(xué)5、根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。更關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體，與學(xué)困生多溝通，消除