最新人教部編版一年級語文上冊《項鏈》教學課件

11項鏈人教版語文一年級上冊第一課時第二課時11項鏈人教版語文一年級上冊第一課時第二課

天藍藍，海藍藍，金色沙灘一望無邊。小娃娃們笑嘻嘻，海灘上面做游戲。讓我們走進課文，跟小娃娃一起去撿海螺、撿貝殼、穿項鏈，盡情地嬉戲吧！天藍藍，海藍藍，金色沙灘一望無邊。小娃娃們笑嘻嘻，海是世界上最大的水面。海洋物產(chǎn)十分豐富，是一個大寶庫。大海是海洋靠近陸地的部分。海洋第一課時是世界上最大的水面。海洋物產(chǎn)十分豐富，是一個大寶庫。大海中的海星大海中的珊瑚大海中的海螺大海中成群的魚兒大海中的海星大海中的珊瑚大海中的海螺大海中成群的魚兒藍藍色藍天lán造句：藍天上的白云很美麗。朗讀課文掃清障礙我會認藍藍色lán造句：藍天上的白云很美麗。朗讀課文掃清障礙我會又笑yòuxiào又是又高又壯造句：哥哥又高又壯。微笑笑容造句：姐姐露出了笑容。又笑yòuxiào又是造句：哥哥又高又壯。微笑造句：姐姐露出著向zhexiànɡ看著聽著造句：小紅聽著歌。方向轉(zhuǎn)向造句：我能分清方向。著向zhexiànɡ看著造句：小紅聽著歌。方向造句：我能分清和貝hébèi和平和好造句：我們熱愛和平。貝殼寶貝造句：我有一個漂亮的貝殼。和貝hébèi和平和好造句：我們熱愛和平。貝殼造句：我有一個娃掛wáɡuà娃娃娃兒造句：我有一個布娃娃。掛鐘掛圖造句：墻上的掛鐘響了。娃掛wáɡuà娃娃造句：我有一個布娃娃。掛鐘造句：墻上的掛鐘活金

huójīn活動生活造句：我們在操場上活動。金子金色造句：秋天，田地都是金色的。活金huójīn活動造句：我們在操場上活動。金子造句：秋天zháozhe著雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著。著火著迷zhuó著手著色多音字zháozhe著雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著。著火著迷zhuóhuòhé和和面hè和詩小娃娃撿起小小的海螺和貝殼。huòhé和和面hè和詩小娃娃撿起小小的海螺和貝殼。和禾禾木旁像秋天低頭的谷子。偏旁學習和禾禾木旁像秋天低頭的谷子。偏旁學習白的又和báideyòu

hé我會寫白的又和báideyòuhé我會寫左右結構和又白獨體字生字歸類的左右結構和又白獨體字生字歸類的加一加聯(lián)系生活微笑

金色比一比娃—掛禾+口=和白+勺=的識字方法加一加聯(lián)系生活微笑金色比一比娃—掛禾+口=和白+勺=的金易讀錯jīn不讀“jīnɡ”金易讀錯jīn不讀“jīnɡ”藍

lán不讀“nán”藍lán不讀“nán”活huó不讀“hé”活huó不讀“hé”白

bái第三筆是橫折易寫錯hé又第一筆是橫撇橫撇比橫折夾角更小白bái第三筆是橫折易寫錯hé又第一筆是橫撇橫撇比橫折夾角結構：獨體字組詞：又大又紅又一次造句：這個蘋果又大又紅！重難點字書寫指導又yòu結構：獨體字組詞：又大又紅又一次造句：這個蘋果又大又紅！重結構：左右結構組詞：和好和平造句：我和明明和好了。和hé結構：左右結構組詞：和好和平造句：我和明明和好了。和hé踩沙灘識字游戲?qū)氊愃{天又要又要微笑和氣快活金色娃娃踩沙灘識字游戲?qū)毸{天又要又要微笑和氣快活金色娃娃詞語解釋雪白：像雪那樣白。梨花開了，雪白雪白的，真美！快活：愉快、快樂。提前完成了任務，大家真快活！詞語解釋雪白：像雪那樣白。梨花開了，雪白雪白的，真美！快活：整體感知

結合拼音和圖片，大聲朗讀課文。數(shù)一數(shù)：這個故事有幾段？每段分別有幾句話？想一想：故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？整體感知結合拼音和圖片，大聲朗讀課文。數(shù)一數(shù)：這個故

大海，藍藍

的，又

寬

又

遠。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn大海，藍藍的，又寬又遠。d

沙灘，黃

黃

的，又

長

又

軟。

shātānhuánɡ

huánɡdeyòuchánɡyòuruǎn沙灘，黃黃的，又長又軟。shātā雪

白

雪

白

的

浪

花，嘩

嘩

地

笑

著，涌

向

沙

灘，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和貝

殼。xuěbái

xuěbáidelànɡ

huā

huā

huādexiàozheyǒnɡxiànɡ

shātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向

小

娃

娃嘻

嘻地

笑

著，迎

上

去，撿

起

小

小

的

海

螺

和

貝

殼，穿

成

彩色

的

項

鏈，掛

在

胸

前。xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡ

shànɡqù

jiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké

chuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起快

活

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腳

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穿

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胸

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huodejiǎoyìnluòzài

shātānshànɡ

chuānchénɡjīnsèdexiànɡliànɡuàzàidàhǎixiōnɡqián快活的腳印落在沙灘上，穿成故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？大海邊撿海螺和貝殼這個故事有

段。第一段有

句話，第二段有

句話。句子后有句號、問號、感嘆號都是一個句子。232故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？大海邊撿海螺和貝殼這個故事有黃（

）

彩（

）

掛（

）

活（

）

悄（

）ｈｈｃｑ一、說出下列字的聲母。ɡ課堂演練黃（）彩（）掛（）活（藍的

藍藍的藍藍的天空黃的

，小的

，黃黃的小小的小小的腳印二、照樣子，說一說。黃黃的香蕉字詞聽寫藍的藍藍的藍藍的天空黃黃的小小的小小的腳印二、第二課時同學們，上節(jié)課我們朗讀了課文，初步見識了大海的美，今天我們要繼續(xù)走進課文，細細地品味海邊生活的快樂。第二課時同學們，上節(jié)課我們朗讀了課文，初步見識了大海

朗讀課文第一段，想一想:這一段分別描繪了什么？互動課堂朗讀課文第一段，想一想:這一段分別描繪了什么？互動課

大海，藍藍

的，又

寬

又

遠。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn大海，藍藍的，又寬又遠。

你以前見過或聽說過大海嗎？給我們說一說你見過或聽說過的大海吧

你以前見過或聽說過大海嗎？給我們說一說你見過或聽說過

大海，藍藍

的，又

寬

又

遠。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn寫出了大海的顏色寫出大海非常遼闊。說一說：這里的大海是什么樣的？大海，藍藍的，又寬又遠。又寬又遠詞語積累又白又胖又紅又大

又寬又遠詞語積累又白又胖又紅又大

沙灘，黃

黃

的，又

長

又

軟。

shātānhuánɡ

huánɡdeyòuchánɡyòuruǎn寫出了沙灘的顏色寫出沙灘的長度和觸感。說一說：你看到了一個怎樣的沙灘？沙灘，黃黃的，又長又軟。

哪些東西是軟軟的？你想在軟軟的沙灘上干什么呢？哪些東西是軟軟的？你想在軟軟的沙灘上干什么呢？雪

白

雪

白

的

浪

花，嘩

嘩

地

笑

著，涌

向

沙

灘，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和貝

殼。xuěbái

xuěbáidelànɡ

huā

huā

huādexiàozheyǒnɡxiànɡ

shātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké浪花是什么樣的？誰能學學浪花的聲音？雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，

“雪白雪白”還可以形容什么？試著說一說。雪白雪白的墻壁雪白雪白的梨花雪白雪白的紙張……“雪白雪白”還可以形容什么？試著說一說。雪白雪白的墻詞語積累嘩嘩

huā

huā滴答

dīdā嗚嗚

wūwū詞語積累嘩嘩huāhuā滴答dīdā嗚嗚w

你喜歡句子中的浪花嗎？你覺得這是怎樣的浪花？雪

白

雪

白

的

浪

花，嘩

嘩

地

笑

著，涌

向

沙

灘，悄

悄

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小

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shātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~像人一樣留下了小禮物你喜歡句子中的浪花嗎？你覺得這是怎樣的浪花？雪白

你喜歡句子中的浪花嗎？你覺得這是怎樣的浪花？我覺得這是淘氣、可愛、大方的浪花。你喜歡句子中的浪花嗎？你覺得這是怎樣的浪花？我來連一連。大海沙灘浪花金黃、松軟雪白、嘩嘩蔚藍、遼闊我來連一連。大海沙灘浪花金黃、松軟雪白、嘩嘩蔚藍、遼闊

這一段我們知道了，作者描繪了

，

，

的美。請大家想象自己就在這美麗的沙灘上嬉戲，帶著飽滿的情緒舒緩地朗讀這一段吧。大海沙灘浪花這一段我們知道了，作者描繪了，這么美麗的景色，如果沒有人來欣賞，多可惜呀！你看，有誰來啦？這么美麗的景色，如果沒有人來欣賞，多可惜呀！你看，有

小

娃

娃嘻

嘻地

笑

著，迎

上

去，撿

起

小

小

的

海

螺

和

貝

殼，穿

成

彩色

的

項

鏈，掛

在

胸

前。xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡ

shànɡqù

jiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké

chuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起最新人教部編版一年級語文上冊《項鏈》教學課件最新人教部編版一年級語文上冊《項鏈》教學課件

小娃娃在沙灘上做了什么？在下邊畫出來。小娃娃在沙灘上做了什么？在下邊畫出來。

小娃娃心情怎樣？你是在哪里看出來的呢？在句子中找一找吧！小娃娃心情怎樣？你是在哪里看出來的呢？在句子中找一找

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。這一系列的動做描作，寫出了小娃娃在海邊撿貝殼的快樂。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成描繪的是小娃娃在沙灘上盡情玩耍的快樂場景。

快活的腳印在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。寫出了娃娃在海灘撿貝殼的心情描繪的是小娃娃在沙灘上盡情玩耍的快樂場景?？旎畹哪_印說一說：大海送給小娃娃什么作為禮物？海螺和貝殼說一說：大海送給小娃娃什么作為禮物？海螺和貝殼大海送小娃娃漂亮的海螺、貝殼作為禮物，小娃娃把什么送給大海作禮物呢？大海送小娃娃漂亮的海螺、貝殼作為禮物，小娃娃踩下一串腳印，當作項鏈送給大海作禮物。大海送小娃娃漂亮的海螺、貝殼作為禮物，小娃娃把什么送

如果你來到了海邊，你想送給大海什么禮物？

我想為大海壘一座沙灘城堡，讓浪花公主住在里面。如果你來到了海邊，你想送給大海什么禮物？

這段寫了小娃娃在海邊

的場景。讓我們帶著愉快的心情，輕快地大聲讀讀這一段吧。快樂玩耍這段寫了小娃娃在海邊的場景。讓我們帶海螺、貝殼：掛在娃娃胸前項鏈快樂快樂的腳?。簰煸诖蠛Ｐ厍昂Ｂ?、貝殼：掛在娃娃胸前項鏈快樂快樂的腳?。簰煸诖蠛Ｐ厍?/p>

小娃娃把海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。小娃娃踩出一串腳印當做

送給

做禮物。大海項鏈小娃娃把海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。小一、找朋友。hǎiluóbèi

kéxiàngliànlànɡhuādàhǎi一、找朋友。hǎiluóbèikéxiàng二、連一連。小小的雪白的金黃的藍藍的大海沙灘浪花貝殼二、連一連。小小的雪白的金黃的藍藍的大海沙灘浪花貝殼三、讀一讀，說一說，看誰說得多。金色的雪白的快活的三、讀一讀，說一說，看誰說得多。金色的雪白的快活的

四、拿起畫筆，畫一畫你心目中的海邊美景吧。四、拿起畫筆，畫一畫你心目中的海邊美景吧。本節(jié)課我們主要學習了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結本節(jié)課我們主要學習了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說67學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的小學生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一課后作業(yè)1.

從課后習題中選?。?.

完成練習冊本課時的習題.課后作業(yè)1.從課后習題中選?。辉僖娫僖?211項鏈人教版語文一年級上冊第一課時第二課時11項鏈人教版語文一年級上冊第一課時第二課

天藍藍，海藍藍，金色沙灘一望無邊。小娃娃們笑嘻嘻，海灘上面做游戲。讓我們走進課文，跟小娃娃一起去撿海螺、撿貝殼、穿項鏈，盡情地嬉戲吧！天藍藍，海藍藍，金色沙灘一望無邊。小娃娃們笑嘻嘻，海是世界上最大的水面。海洋物產(chǎn)十分豐富，是一個大寶庫。大海是海洋靠近陸地的部分。海洋第一課時是世界上最大的水面。海洋物產(chǎn)十分豐富，是一個大寶庫。大海中的海星大海中的珊瑚大海中的海螺大海中成群的魚兒大海中的海星大海中的珊瑚大海中的海螺大海中成群的魚兒藍藍色藍天lán造句：藍天上的白云很美麗。朗讀課文掃清障礙我會認藍藍色lán造句：藍天上的白云很美麗。朗讀課文掃清障礙我會又笑yòuxiào又是又高又壯造句：哥哥又高又壯。微笑笑容造句：姐姐露出了笑容。又笑yòuxiào又是造句：哥哥又高又壯。微笑造句：姐姐露出著向zhexiànɡ看著聽著造句：小紅聽著歌。方向轉(zhuǎn)向造句：我能分清方向。著向zhexiànɡ看著造句：小紅聽著歌。方向造句：我能分清和貝hébèi和平和好造句：我們熱愛和平。貝殼寶貝造句：我有一個漂亮的貝殼。和貝hébèi和平和好造句：我們熱愛和平。貝殼造句：我有一個娃掛wáɡuà娃娃娃兒造句：我有一個布娃娃。掛鐘掛圖造句：墻上的掛鐘響了。娃掛wáɡuà娃娃造句：我有一個布娃娃。掛鐘造句：墻上的掛鐘活金

huójīn活動生活造句：我們在操場上活動。金子金色造句：秋天，田地都是金色的?；罱餳uójīn活動造句：我們在操場上活動。金子造句：秋天zháozhe著雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著。著火著迷zhuó著手著色多音字zháozhe著雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著。著火著迷zhuóhuòhé和和面hè和詩小娃娃撿起小小的海螺和貝殼。huòhé和和面hè和詩小娃娃撿起小小的海螺和貝殼。和禾禾木旁像秋天低頭的谷子。偏旁學習和禾禾木旁像秋天低頭的谷子。偏旁學習白的又和báideyòu

hé我會寫白的又和báideyòuhé我會寫左右結構和又白獨體字生字歸類的左右結構和又白獨體字生字歸類的加一加聯(lián)系生活微笑

金色比一比娃—掛禾+口=和白+勺=的識字方法加一加聯(lián)系生活微笑金色比一比娃—掛禾+口=和白+勺=的金易讀錯jīn不讀“jīnɡ”金易讀錯jīn不讀“jīnɡ”藍

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結合拼音和圖片，大聲朗讀課文。數(shù)一數(shù)：這個故事有幾段？每段分別有幾句話？想一想：故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？整體感知結合拼音和圖片，大聲朗讀課文。數(shù)一數(shù)：這個故

大海，藍藍

的，又

寬

又

遠。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn大海，藍藍的，又寬又遠。d

沙灘，黃

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chuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起快

活

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大

海

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chuānchénɡjīnsèdexiànɡliànɡuàzàidàhǎixiōnɡqián快活的腳印落在沙灘上，穿成故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？大海邊撿海螺和貝殼這個故事有

段。第一段有

句話，第二段有

句話。句子后有句號、問號、感嘆號都是一個句子。232故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？大海邊撿海螺和貝殼這個故事有黃（

）

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藍藍的藍藍的天空黃的

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朗讀課文第一段，想一想:這一段分別描繪了什么？互動課堂朗讀課文第一段，想一想:這一段分別描繪了什么？互動課

大海，藍藍

的，又

寬

又

遠。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn大海，藍藍的，又寬又遠。

你以前見過或聽說過大海嗎？給我們說一說你見過或聽說過的大海吧

你以前見過或聽說過大海嗎？給我們說一說你見過或聽說過

大海，藍藍

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寬

又

遠。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn寫出了大海的顏色寫出大海非常遼闊。說一說：這里的大海是什么樣的？大海，藍藍的，又寬又遠。又寬又遠詞語積累又白又胖又紅又大

又寬又遠詞語積累又白又胖又紅又大

沙灘，黃

黃

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長

又

軟。

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huánɡdeyòuchánɡyòuruǎn寫出了沙灘的顏色寫出沙灘的長度和觸感。說一說：你看到了一個怎樣的沙灘？沙灘，黃黃的，又長又軟。

哪些東西是軟軟的？你想在軟軟的沙灘上干什么呢？哪些東西是軟軟的？你想在軟軟的沙灘上干什么呢？雪

白

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“雪白雪白”還可以形容什么？試著說一說。雪白雪白的墻壁雪白雪白的梨花雪白雪白的紙張……“雪白雪白”還可以形容什么？試著說一說。雪白雪白的墻詞語積累嘩嘩

huā

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dīdā嗚嗚

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你喜歡句子中的浪花嗎？你覺得這是怎樣的浪花？雪

白

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luóhébèiké~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~像人一樣留下了小禮物你喜歡句子中的浪花嗎？你覺得這是怎樣的浪花？雪白

你喜歡句子中的浪花嗎？你覺得這是怎樣的浪花？我覺得這是淘氣、可愛、大方的浪花。你喜歡句子中的浪花嗎？你覺得這是怎樣的浪花？我來連一連。大海沙灘浪花金黃、松軟雪白、嘩嘩蔚藍、遼闊我來連一連。大海沙灘浪花金黃、松軟雪白、嘩嘩蔚藍、遼闊

這一段我們知道了，作者描繪了

，

，

的美。請大家想象自己就在這美麗的沙灘上嬉戲，帶著飽滿的情緒舒緩地朗讀這一段吧。大海沙灘浪花這一段我們知道了，作者描繪了，這么美麗的景色，如果沒有人來欣賞，多可惜呀！你看，有誰來啦？這么美麗的景色，如果沒有人來欣賞，多可惜呀！你看，有

小

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著，迎

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去，撿

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小

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小娃娃在沙灘上做了什么？