小學創(chuàng)意兒童畫活動計劃

創(chuàng)意兒童畫選修課程計劃學期訓練目標（知識、能力、德育、情感目標等）兒童畫校本課程，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期活動計劃制定如下：1、知識目標：使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識（工具、基本的使用方法、嘗試不同種類的兒童繪畫方法）、學習造型和色彩訓練。力求造型更細膩，現(xiàn)象更生動；2、能力目標：、通過學習，全面提高學生美術(shù)學習的興趣，提高他們的、通過色彩學習的訓練，提高學生表現(xiàn)色彩的能力，進而、通過創(chuàng)作，提高學生的造型能力。、引導學生欣賞大師作品，提高審美學生的審美能力。在教學過程中精心設(shè)計學生活動，在活動中培養(yǎng)學生的3、德育目標：，培養(yǎng)學生熱愛生活的美好品德。、讓學生加強團結(jié)合作的意識，培養(yǎng)熱愛集體精神的美4、情感目標：、通過對大自然的描繪，培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好、認識、發(fā)現(xiàn)大自然的景物色彩變化，學會感悟色彩的、通過描繪、想象科學的繪畫，培養(yǎng)學生的探究精神，總之，興趣小組的目的在于培養(yǎng)孩子們對涂繪的興趣，促進動手能力，體驗在涂繪過程中的快樂，分享小伙伴的涂繪成果。在教學上以啟發(fā)孩子的興趣為主，把講故事、猜謎語、做游戲等形式融入在教學中，讓孩子在輕松快樂的狀態(tài)下，以玩耍的方式進入學習入在教學中，讓孩子在輕松快樂的狀態(tài)下，以玩耍的方式進入學習與創(chuàng)造的情境。創(chuàng)意兒童畫選修課程安排周次 任 務(wù)和目標 課時第 1、組織學生，告訴學生學習紀律，按時到訓練地點，1有事要請假。一2、欣賞兒童畫作品，激發(fā)學習興趣，開拓學生眼界。1周第 11、作品范作賞析（線描作品）二 繪畫語言——點線面的認識與運用。2、背景的搭配與運用。周 1、學生進行線描作品造型（掌握構(gòu)圖比例。 11、學生完成造型并在老師確認后，在造型里填充線描1第 裝飾三 2、學生完善線描裝飾后，老師確認后填充顏色，整理1畫面周第 1、教師：創(chuàng)意線描作品賞析 12、指導學生認識它們的造型、色彩、創(chuàng)意等特點。四 教師進行初步示范，學生創(chuàng)作繪畫。1、學生運用創(chuàng)意線描中拼貼繪畫方式進行造型。要求1周 用筆流暢，造型精準，富有創(chuàng)造性，學會靈活運用基本繪畫語言。1、繼續(xù)完成上節(jié)課練習，填充線描裝飾。 1第1、線描裝飾后，在教師的指導下填充色彩。 1五周第 1、漸變色練習畫面層次的練習1繪畫語言——畫面層次畫面的主體物位置，大同六 小異，總體效果，遮擋關(guān)系，先簡單后復雜，要求條美觀，周 2、作品賞析：有前后關(guān)系，初步形成畫面前后關(guān)系的概念。1、學生在教師的指導下進行構(gòu)圖 11、構(gòu)圖完成后，填充色彩 1第七 1、學習運用色彩的運用，加入漸變色的變化，完成后 1整理畫面。周1、漸變色練習畫面層次的練習1第 繪畫語言——畫面層次畫面的主體物位置，大同小異，總體效果，遮擋關(guān)系，先簡單后復雜，要求線八 條美觀，周 2、作品賞析：有前后關(guān)系，初步形成畫面前后關(guān)系概念。1、學生在教師的指導下進行構(gòu)圖 11、構(gòu)圖完成后，填充色彩 1第1、學習運用色彩的運用，加入漸變色的變化，完成后 1九 整理畫面。周第 1、創(chuàng)意兒童畫結(jié)合剪貼形式完成 12、范作欣賞，引導學生觀察剪貼形式的制作方法以及十 造型與色彩的搭配周 1、學生進行選取搭配的制作材料并構(gòu)圖 1第第1、構(gòu)圖完成后，填充色彩1十一1、整理畫面，調(diào)整構(gòu)圖、色彩以及多材料之間的關(guān)系1周第1、綜合繪畫創(chuàng)作2、選取感興趣的主題以及適合的表現(xiàn)方法（材料、漸變色、結(jié)合混合法。3、范作欣賞。4、畫面主次分明，線條流暢，美觀。1十二周1