初中英語八年級上冊學習資料

初中英語八年級上冊學習資料英語專家顧日國談英語學習顧曰國我雖然是專職討論人員，但我首先是英語老師。我喜愛教書，由于這樣我可以有很多同學?，F(xiàn)在我想依據(jù)我的閱歷，把一些我認為英語學習中的常見誤區(qū)跟大家溝通。第一誤區(qū)就是把五種技能學習變成單一的看懂。大家知道我們習慣上把英語學習分解成五項技能，聽說讀寫譯。這樣分解是否科學，在此暫且不論，有不少學習者往往把是否看懂當成學習的標準。比如說，拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為人簡潔了，對自己不合適。這里的錯誤是把看懂代替了會說?？炊坏扔跁f。練習口語，內(nèi)容不能難，目的是通過一些能看懂的內(nèi)容來操練“上口”。也就是說，目的是讓學習者通過練習，自己能說出書中相關的內(nèi)容?？谡Z教材的優(yōu)劣首先要看語言是否能學到，是否地道。其次誤區(qū)是把學問當成技能。打個比方，假如你想學騎自行車。我給你一本題目叫“如何騎自行車”的書，把書從頭背究竟，甚至倒背如流。這時你有了專家級的關于如何騎自行車的學問。但是你確定不會騎。緣由是騎自行車不是簡潔的學問問題，它首先是一項技能。要學會一項技能，核心問題是練，光有書本學問是不行的。學外語當然比學騎自行車要簡單得多，但它首先也是一項技能，光看語法書、默背單詞是遠遠不夠的。必需練，要把學問變成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于實際上會做。從知道怎么做到實際會做中間有個反復練習的環(huán)節(jié)，也就是苦功夫。學技能所遵循的原則是“做中得學”。第三個誤區(qū)是速成心理。必需熟悉到，要想學好英語，非得下一番苦功不行。世界上沒有一個外國成年人不下苦功就能學好英語的。所謂的“速成”純屬無稽之談。學好英語沒有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語單詞，低著頭拼著命地默寫，這就不是一個好方法。好的方法是大聲地朗讀，反復訓練發(fā)音器官和耳朵,把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。第四個誤區(qū)是通過漢字記音?，F(xiàn)在有人推廣通過漢字來記英語發(fā)音，如“古帝拜”記good-byeo甚至把這種做法作為成果出版請獎。這是極其錯誤的，后果也是極其嚴峻的。大家千萬不要這么做。錯誤的道理在本文有限的空間里無法講清晰。第五個誤區(qū)是重結果不重過程。應試教育是重結果，帶來的后果是成天做模擬題，找出打勾的規(guī)律。這是教育的大敵。質(zhì)量和學習效果取決于學習過程。大家肯定要遵照學習的規(guī)律，一步一個腳印地真學。只要學習對路，好的結果自然會有。第六個誤區(qū)是對老師的依靠。大家要認真揣摩我們常說的一句話:師傅領進門，修行在各人。這句話點出了學習的本質(zhì)。任何一種學習，歸根結底是在同學自身，而不是在老師。第七個誤區(qū)是缺乏系統(tǒng)性?，F(xiàn)在市場上學英語的材料是鋪天蓋地。這是好事，但處理不好也會帶來不良的后果。今日用這個教材、明天換另一個教材，學習便失去了系統(tǒng)性。我不是說我們不換教材，不好的教材，不適合的教材就是要換。但不能總是換個不停。好的做法應當是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充材料。我認為一個勝利的學習者要具備下面6個要素。一是自信念，二是決心，三是毅力，四是自我管理，五是自我約束，六是求知的童心。我在這里作些簡要說明。先談自信念。如何樹立自信念有很多方法，我在這里強調(diào)的是不能傷了自己的自信念?？隙ú灰^高要求自己，不能看到別人嘰里呱啦說英語，就覺得自己不行。要看到自己一點一滴的進步,要想到的是積沙成塔，積流成河。而不是一步登天。其次是決心。我們往往是多次下決心而從不付諸行動。所以大家在下決心的時候要把決心變成詳細的學習方案。如制定周、月和學期方案，通過這些方案把決心變成行動。第三是毅力。毅力就是說不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。達是學好外語的大忌。我們今日學到的新東西，都是貯存在我們大腦的臨時記憶里。臨時記憶的東西有的只能保留幾秒鐘，最長的難以超過三天。假如你對貯存在臨時記憶里的東西不進行再利用(recycling),把它們從臨時記憶貯存到長期記憶中，大腦就會把它們自動清除掉(由于大腦要愛護它自己，不能把全部的臨時信息都存著)。所以，肯定要有反復學習的毅力。這里說的反復學，不是說去機械地重復原來學的東西，而是制造性地使用學過的東西。如把原來的聽力變成朗讀。把原來的朗讀變成聽力等。第四是自我管理。你們中的很多人都是一身數(shù)任的人，有工作上的責任，有家庭上的責任，有親朋好友的人際關系上的責任。等等。這些責任假如處理不好，都將跟你們的學習發(fā)生沖突。所以自我管理的力量顯得特殊重要。第五是自我約束的力量。你們中的很多人都是成年人，享有很高的自由度。在學習上你們沒有上課時間的約束和老師的約束，這既可以變成有利的條件，也可以變成不利的隱患。關鍵在你有沒有自我約束力。假如你是足球迷，你能抗拒住足球賽的誘惑而去做作業(yè)，你就有了自我約束力。第六是求知的童心。兒童見到不知道的東西都想知道，不會的都想試一把，而且不厭其煩地問個沒完。假如我們學外語也有這顆求知的童心，我們就不怕學不好英語。你見到一樣東西。不妨就問自己英文怎么說。不怕出丑，不厭其煩，孜孜不倦，你肯定能夠?qū)W好英語。我要強調(diào)的是，學好英語絕不是一個簡潔的方法問題，而是一個“全人”的問題。所謂"全人"，英文叫"awholeperson”，就是素養(yǎng)全面的人。在此祝你們早日成為學好外語的一個全人。顧曰國教授簡介:顧日國，北京外國語高校教授、博士生導師，中國社會科學院語言討論所討論員。英國蘭卡斯特高校語言學系優(yōu)等碩士、博士,師從GeoffreyLeech院士。主要討論領域包括語用學、話語分析、修辭學和語言哲學?，F(xiàn)任北京外國語高校校長助理兼網(wǎng)絡教育學院副院長、中國社會科學院語言討論所當代語言學討論室主任。在國際學術刊物上已發(fā)表論文17篇，國內(nèi)學術刊物上發(fā)表論文13篇，合編教材16部。目前擔