蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)課課練之十三歲的際遇

蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)課課練之十三歲的

際遇【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、體會(huì)體會(huì)對(duì)北大的喜愛和贊美之情。2、觀賞揣摩富有詩(shī)意的美麗語言。【重點(diǎn)學(xué)問及力量講解】文章書寫了自己與北大的情緣，書寫了自己在北大生活的獨(dú)特感受。字里行間洋溢著對(duì)北大的喜愛和贊美之情。體會(huì)和感受這種對(duì)學(xué)校的深情，應(yīng)是本文一個(gè)重要方面?！倦y點(diǎn)學(xué)問及力量講解】文章以抒情為經(jīng)，以敘述為緯，語言清爽美麗，詩(shī)意盎然，具有極強(qiáng)的感染力。揣摩文章美麗的語言是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。1預(yù)備訓(xùn)練1、依據(jù)拼音寫漢字：chduchang()安tidn()xie()取bing()棄積zdn()qidng()櫓2、在入學(xué)之初，有一句誓言是什么？1課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、文章根據(jù)、文章根據(jù)、文章根據(jù)的挨次，抒發(fā)了對(duì)北大的情以及的感情。、文章根據(jù)的挨次，抒發(fā)了對(duì)北大的二、語段研讀就這樣，簡(jiǎn)潔而又美妙地，北大為一個(gè)渴望以有限的生命擁抱永恒的小女孩打開了一扇奇妙的窗子，從這微風(fēng)吹拂的窗口，透進(jìn)純凈的真理之光。宇宙與人開頭以全新的面目呈現(xiàn)在我眼前，我開頭思考，開頭懷疑，開頭摒棄，開頭信任。北大為我展現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)人的新世界，在這令我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望制造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無際的天空自由地飛行！1、給加點(diǎn)字注音摒棄（）束縛（）2、第一句話寫出了北大對(duì)“我”非凡的影響，表達(dá)出“我”對(duì)北大一種怎樣的思想感情？最終一句話表達(dá)出怎樣的精神？3、語段語言美麗，運(yùn)用多種修辭手法，試舉兩個(gè)例子說明起作用。1課堂提高訓(xùn)練“沒有什么使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠蔭、有安靜的港灣/我是不系之舟J不止一次把這些詩(shī)句靜靜念給你聽，北大。千言萬語，有時(shí)只能分散為這最濃的幾行。是的，我是一只不系之舟，曾經(jīng)那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時(shí)無刻不在憧憬大海的波濤。我沒有遺忘我的誓言，我渴望發(fā)覺新是大陸，渴望從海洋深處為你，北大，擷取最絢爛的珍寶。不過，自7歲起便結(jié)識(shí)便喜愛的地方是永久無法遺忘的?！白屛腋┦赘兄x全部星球的相助”，它們使我能在北大校內(nèi)里度過一生中最美妙的時(shí)期。正是北大，我從那個(gè)無憂無慮的小女孩，一步一步困難地走向成熟。北大早已不僅僅是培育我的母校，它是師長(zhǎng)，是伴侶，是我的一部分，一部分的我。它珍藏在我內(nèi)心最松軟的角落里，流淌在我血液里，和愚蠢而美妙的少年的回憶一起,永久無法分割開來?！鞍?，或許有一天/意志是我，不系之舟是我縱然沒有才智/沒有繩索和帆桅。”是的，總有一天，北大，我也會(huì)離你而去，你卻永久年輕，微笑著擁抱一代又一代青年人的幻想，激勵(lì)一屆又一屆學(xué)子的理想,也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。我還會(huì)回到你的身邊來，是夢(mèng)是真，又有什么相干！只要像當(dāng)時(shí)一樣，在伴侶般地5樓下小立片刻，全部逝去的歲月都回重新開花結(jié)果，全部往昔的夢(mèng)幻都會(huì)再現(xiàn)，我將不顧頭上蒼蒼白發(fā)，再次像個(gè)十六歲的女孩那樣,輕依在你湖廣光塔影的胸前……1、“縱然岸旁有玫瑰、有綠蔭、有安靜的港灣/我是不系之舟。”詩(shī)中的“玫瑰”、“綠蔭”、“安靜的港灣”比方什么？2、“不系之舟”是什么意思？“我是不系之舟”與“我的誓言”有什么關(guān)系：3、說北大“是師長(zhǎng)”是由于「是伴侶”是由于“是我的一部分，一部分的我”是由于。4、最終一節(jié)既是對(duì)北大表達(dá)自己美妙的，也是對(duì)北大傾訴自己永久的。5、其次節(jié)的語言形象生動(dòng)，主要運(yùn)用了哪些手法？仿照這幾句,寫兩句給你現(xiàn)在的學(xué)校?！n堂檢測(cè)黃杜鵑紫杜鵑花開了，白杜鵑花開了；只有那棵黃杜鵑，照舊不開花。三年了。我感到有些掃興！我盡心盡意，一視同仁，培育侍弄了三年，紫的給我溫馨，白的送我干凈，只有你，黃杜鵑為什么這般郁郁寡歡，終年沒有一絲笑容？伴侶們來，交口贊美紫杜鵑和白杜鵑，二對(duì)你不屑一顧，我竟說你是“假杜鵑”。可我鮮亮記得，你在深山里不是這個(gè)樣子。一一在那幽谷懸崖,你同形形色色的杜鵑花相襯相托，開得何等歡暢，笑得何等絢爛!我特意把你移回家，植于盆中，于已有的紫杜鵑、白杜鵑為伴,可你為什么悶悶不樂呢？你是不適應(yīng)這小小的盆土、狹窄的陽臺(tái)？為什么那棵紫杜鵑和白那杜鵑卻長(zhǎng)得適意呢？哦，莫非是由于你生在山野，長(zhǎng)在山野，離開了山野便魂?duì)繅?mèng)縈？假如真的這樣，那么，你是可敬的，是值得憐憫和贊美的！由此，我到可憐這紫杜鵑和白杜鵑了。它們是我從花店里買來的,在小小的花盆里抽枝、舒葉、含苞、開花，怡然得意，何曾有絲毫抑郁？它們不知道它們的祖籍曾是深山曠野了。啊，來自山野的黃杜鵑！1、解釋加點(diǎn)的字郁郁寡歡魂?duì)繅?mèng)縈2、文章寫的黃杜鵑，為什么還寫到了紫杜鵑和白杜鵑？3、“莫非是由于你生在山野，長(zhǎng)在山野，離開了山野便魂?duì)繅?mèng)縈？”寫出黃杜鵑不開花的緣由是；“它們不知道它們的祖籍曾是深山曠野了?！睂懗隽俗隙霹N和白杜鵑的思想特點(diǎn)。黃杜鵑象征了的人。4、摘出文中你認(rèn)為最美麗的句子，并用相同的方法仿寫一句。摘句：仿寫句：▲課外強(qiáng)化訓(xùn)練走散的炊煙(1)惟一不變的是炊煙。(2)就在村莊之上，就在樹梢之上，就在一群麻雀之上。(3)秋天老了，是冬天；炊煙老了，是新的炊煙。(3)炊煙可以自由散去，但根是散不去的。它的跟無處不在，在家鄉(xiāng)的天空中，在家鄉(xiāng)的大地上，在那濃得化不開的云彩下,在一塊鵝卵石與另一塊鵝卵石的縫隙里。(4)天空是不會(huì)散的，大地也是不會(huì)散的，就像母親，那么忠貞，那么堅(jiān)韌，在游子的心中，在魚尾紋的最深處。(5)就是那一地的炊煙喲。(6)從樹梢上繞出來，從房脊上站起來，爬上草垛的幾片枯葉，輕輕淡淡地籠住天空的幾聲鳥鳴，然后走了。(7)只留下鳥鳴，留下草垛，留下房脊，只留下樹梢。還有母親，還有一村的房子。（8）就像我一樣走了，走得纏綿俳惻，走得蕩氣回腸。我知道，這是我和炊煙所無法把握的，由于我和催芽都把根丟了。（9）把根丟在了村莊。（10）其實(shí)，只要我摸著炊煙回去，就會(huì)找到我的村莊，我的房子，還有那一地的鳥聲，還有站在大門口，手搭涼棚，向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺的白發(fā)蒼蒼的母親。（11）母親自指炊煙，她說人活著就要像這炊煙，要不停地向上走。那一年我就記住了炊煙，記住了頭頂湛藍(lán)的天空，記住了母親的話，記住了炊煙的方向。于是我堅(jiān)忍不拔地向前走，冥冥之中被一種東西手臂一般呼喚著。（12）后來我就離開了村莊。后來我就游走了，像一屢炊煙一樣，從村莊的上空，從母親的眼神里，從我鐘愛的鳥聲中，游走了。（13）從今，我在村莊的那一片天空的背影里，安靜地消逝。（14）走自己的路，卻是在別人的土地上，說自己的話，卻包圍在生疏的方言中，除了被村莊捂熱的心，你正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被溶化，被異地的風(fēng)，被異地的水。可我卻無法學(xué)得像浮萍一樣，可以隨遇而安，可以隨便地在一處地方駐扎下來，把它作為自己的家園。（15）所以，我還是村莊的，我只能是我的村莊的。（16）我不過是那一縷走散了的炊煙。1、文章1到5小節(jié)描寫了炊煙的神韻，是抓住"”這個(gè)特征來寫的，在這里，在游子的心中，炊煙其實(shí)就是家鄉(xiāng)的象征。2、6到9小節(jié)寫炊煙走了，像“我”一樣的走了，“把根丟在了村莊?！边@里的“根”是指。在這里，炊煙可以看成是的象征。3、從第11節(jié)看，母親對(duì)“我”離開家鄉(xiāng)是持態(tài)度，“于是我堅(jiān)忍不拔地向前走，冥冥之中被一種