文學(xué)作品類閱讀理解解題技巧

PAGEPAGE5林梓鎮(zhèn)陽光初中語文復(fù)習(xí)資料之閱讀理解解題技巧文學(xué)作品類閱讀理解解題技巧林梓鎮(zhèn)陽光初中語文復(fù)習(xí)資料之閱讀理解解題技巧一、常見知識點(diǎn)1、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論2、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）3、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語4、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果5、記敘順序：順敘、倒敘、插敘6、人物描寫角度：正面描寫（語言、動作、神態(tài)、心理、外貌）、側(cè)面描寫（景物描寫等）7、景物描寫的內(nèi)容：顏色、形態(tài)、香氣等8、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺9、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）10、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）11、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫12、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局13、小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境14、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境二、規(guī)范答題基本原則：⑴問什么答什么，怎么問怎么答；（2）就近找答案，盡量抄原文；(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點(diǎn)分條作答；（4）一篇文章看開頭和結(jié)尾，一個(gè)段落看第一句和結(jié)尾句。三、基本題型及解答思路某句話在文中的作用：（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面回答）文首句：⑴總領(lǐng)下文；⑵渲染氣氛（定下情感基調(diào)）；⑶設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀的興趣⑷埋下伏筆；⑸為下文（中心）作輔墊；⑹；照應(yīng)標(biāo)題（開篇點(diǎn)題）文中句：⑴前后照應(yīng)，⑵承上啟下（過渡）；⑶總結(jié)上文；開啟下文；⑷為下文作輔墊文末句：⑴總結(jié)全文，深化主題；⑵卒章顯志，揭示中心；⑶照應(yīng)開頭或標(biāo)題，結(jié)構(gòu)緊密；理解文中重要語句的含義：（看修辭、關(guān)鍵詞、標(biāo)點(diǎn)符號）還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意。簡潔的語言歸納文章的內(nèi)容：（關(guān)注文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語段）格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。標(biāo)題的作用：先看標(biāo)題的本義：（內(nèi)容）詞語的含義，點(diǎn)明寫作對象，概括全文內(nèi)容；再思考深層含義：（結(jié)構(gòu)）文章的線索；吸引讀者閱讀的興趣；（修辭）比喻、擬人、雙關(guān)等（主旨）點(diǎn)明中心，揭示主旨(人物)奠定了全文的感情基調(diào)；表達(dá)作者的思想感情；最后分析其效果：生動形象、新穎含蓄、言簡義豐、發(fā)人深思、吸引讀者閱讀的興趣；賞析句子文學(xué)作品的閱讀賞析，回答時(shí)要著重解決三個(gè)問題，即作者是怎么寫的，寫了什么內(nèi)容，為什么這樣寫。（1）關(guān)于怎么寫，我們可以從修辭手法、描寫手法、寫作手法、特殊句式等入手，結(jié)合文章，作具體分析。具體的句式是“運(yùn)用了的……修辭手法（或描寫手法、寫作手法、特殊句式等）”或“通過‘……’等詞語（或短語）來寫”（2）關(guān)于寫了什么內(nèi)容，具體的句式可以是“寫出了……”（內(nèi)容）。（3）關(guān)于為什么這樣寫，我們可以從文章的主題、作者的情感等方面來考慮，具體的句式是“表達(dá)了（或抒發(fā)了、贊揚(yáng)了、揭露了等）……主題（情感）”答題思路：句子運(yùn)用了……修辭手法，生動形象的描繪了（記敘了）……（內(nèi)容），抒發(fā)了……的感情。（可從修辭、用詞、描寫手法、句式、內(nèi)容情感、哲理等角度去思考）6、分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度，歸納主旨解題思路：⑴快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）→⑵跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）→⑶舍末逐本，歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）→⑷按照題目要求，整理提取有效的信息7、分析人物思想性格方法：（1）主人公做了哪些事，從這些事中提煉人物的基本性格特點(diǎn)；（2）抓住肖像、神態(tài)、語言、動作、心理等描寫，認(rèn)真分析歸納其心態(tài)。（3）注意側(cè)面描寫，其中常包蘊(yùn)著作者的感情傾向，為主人公性格定位起重要作用。8、景物描寫的作用：渲染……氣氛，（交代時(shí)令）為下文埋下伏筆（作鋪墊，反襯……）烘托（表現(xiàn)）人物……的心情。推的動故事情節(jié)發(fā)展。設(shè)置了的背景，烘托人物形象。深化主題，與開頭形成照應(yīng)，使文章形象、生動、細(xì)膩，使讀者有身臨其境之感，增強(qiáng)文章感染力等。9、考查人稱及作用第一人稱使人感到親切自然，增強(qiáng)文章的真實(shí)性。第二人稱與讀者拉近距離，直抒胸臆，親切自然。（有時(shí)第二人稱也穿插出現(xiàn)用第一人稱或第三人稱的敘述中，是出于直接抒情的需要）第三人稱可以寫得從容自由，無所顧忌。10、揣摩人物心理活動理解探究（1）可以把自己比作對方，具有對方的性格和經(jīng)歷，設(shè)身處地感受；(2)可結(jié)合人物性格、生活經(jīng)歷和作者感情傾向推知；（3）可根據(jù)上文預(yù)設(shè)的伏筆、鋪墊和上下情節(jié)的銜接去領(lǐng)悟；（4）補(bǔ)充的語言要符號人物身份、性格、心理，注意與上下文的貫通一致。（必須用第一人稱）11、散文的線索：散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線。抓住線索，也就是抓住了作者的思路。根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線，以人為線，以情為線，也可以以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線。找線索的方法：一要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。12、感悟拓展（開放性試題）啟示應(yīng)從原文中引；評價(jià)應(yīng)表明態(tài)度及說明支撐的理由；特別注意是否人舉例或結(jié)合實(shí)際，把題目中所要求的全都答出來。中考語文散文閱讀考點(diǎn)及答題技巧一、在題目上設(shè)題1．考察題目的含義：答題思路：先分析表層義，再分析深層義，分析深層義可從蘊(yùn)含的情感、主題等角度考慮。2．考察題目的作用：答題思路：主要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、主題上考慮。如內(nèi)容一般起概括情節(jié)、烘托氣氛、設(shè)置懸念等作用。結(jié)構(gòu)：提供線索。主題、情感：揭示主旨，表達(dá)情感。二、在情節(jié)上設(shè)題1．概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。2．概括部分情節(jié)概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。思路剖析：先劃分出情節(jié)的各個(gè)階段，再進(jìn)行概括。防止將高潮誤認(rèn)為結(jié)局，把經(jīng)過當(dāng)結(jié)果的現(xiàn)象。3．概括情節(jié)的變化大體有三種情況：（1）有提示性的方框或橫線填空（2）只給幾個(gè)空，不做其他提示（3）不給任何提示。答題思路：通讀全文，分析結(jié)構(gòu)，劃分情節(jié)的發(fā)展階段，篩選出文中關(guān)鍵詞語或根據(jù)理解自己概括填空。三、在人物形象上設(shè)題1．概括人物形象人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。思路：從具體的寫人方法（外貌、語言、動作、心理、細(xì)節(jié)、正面?zhèn)让婷鑼憽⒁r托、對比等）入手，抓住關(guān)鍵句（如抒情議論句），用贊揚(yáng)（或批判）的情感，用積極向上（或貶斥）的語言概括出人物身上優(yōu)秀（或低俗）的品質(zhì)或性格。答題格式：這句話運(yùn)用了（外貌、語言、動作、心理、細(xì)節(jié)、正面?zhèn)让婷鑼?、襯托、對比等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ懗隽巳宋锏男愿裉卣鳎ɑ蚓衿焚|(zhì)）。突出了文章的中心。（作業(yè)本53頁《薔薇幾度花》第1題）2．補(bǔ)寫人物心理思路：先明確人物此時(shí)所處的情境和此時(shí)應(yīng)有的、合理的心理內(nèi)容。語言表述時(shí)要注意人稱，很多題目暗含要求用第一人稱：要用“我”，寫人物的內(nèi)心獨(dú)白。四、在記敘上設(shè)題：常考倒敘、插敘的辨識和作用。倒敘的作用：用懸念，引起讀者興趣。插敘的作用：交代什么內(nèi)容，對主要情節(jié)和事件做必要的鋪墊照應(yīng)，使文章內(nèi)容更充實(shí)，情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)更完整，人物形象更豐滿等。補(bǔ)敘：對前面的敘述加以補(bǔ)充解釋，為下文做某些交代。五、在詞語上設(shè)題方法：

⑴該詞的本義；⑵該詞的深層含義（比喻義、引申義、象征義）；⑶該詞在本句中的含義（對句子內(nèi)容的理解），結(jié)合句子作答；(4)該詞表達(dá)了作者的什么情感。六、在段落上設(shè)題：（一）解題思路：1.確認(rèn)指定段落在行文中的位置。2.明確重要段落的基本作用3.明確答題的方向(一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面入手)。（二）答題格式：結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）+內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）1.文章或段落開頭――①總領(lǐng)全文；②引出下文或引出話題；③為下文作鋪墊或與下文構(gòu)成對比；④營造氛圍，奠定感情基調(diào)；⑤制造懸念。2.文章或段落中間――①起承上啟下的過渡作用；②前后呼應(yīng)；③為下文作鋪墊、引起下文；④照應(yīng)上文，轉(zhuǎn)換話題。3.文章或段落結(jié)尾－―①升華感情；②深化主題；③總結(jié)上文；④卒章顯志，點(diǎn)明主題；⑤呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)首尾圓合；⑥言已盡而意無窮，使文章委婉含蓄?？偨Y(jié)：分析記敘文中語句或段落的作用，要注意從整體上感知文章內(nèi)容，結(jié)合文章主旨，聯(lián)系上下文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答，不能孤立的拿出句子段落來分析。七、散文的表現(xiàn)手法常見的表現(xiàn)手法有：象征、托物言志、對比烘托、欲揚(yáng)先抑、寓情于景、借物喻人、聯(lián)想想象、以小見大、借景抒情、鋪墊映襯等。（1）象征作用：把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象，還可使要表達(dá)的意思含蓄、深刻。（2）對比作用：通過比較，突出主人公（事物）的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)了文章的主題。（3）襯托（正面、側(cè)面烘托）：以次要人或者事物襯托主要人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格，深化文章思想、表達(dá)強(qiáng)烈感情等。（4）欲揚(yáng)先抑作用：先貶抑再搭理頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成鮮明的對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。（5）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）作用：使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出。（6）設(shè)置懸念作用：引起讀者注意，激起讀者閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折。（7）以小見大作用：即從平凡細(xì)微的事情中反映重大的主題，可突出中心，有強(qiáng)烈的震撼力。（8）托物言志作用：可通過對具體事物的描繪，深刻生動地表現(xiàn)深層含義。八、品味語言答題步驟和方法操作：（1）字詞賞析可從字詞的本義及其用法入手，根據(jù)句意及上下文推斷它們在選文中的意思，弄清作者借用的是比喻義，還是派生義，然后具體解說作者如此譴字用詞的高明之處。（2）賞析辭格是語言賞析的重頭戲。賞析時(shí)要具體闡明運(yùn)用這種辭格的表達(dá)效果。比如，運(yùn)用比喻形象生動地突出了；運(yùn)用擬人，賦予某物以人的情感，生動地突出了；運(yùn)用排比增強(qiáng)氣勢，語言氣勢磅礴、感情強(qiáng)烈；運(yùn)用對偶使語句形式整齊、音韻鏗鏘；運(yùn)用設(shè)問自問自答，引人注意，啟發(fā)思考…夸張句突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象…（3）從色彩搭配的角度賞析，首先要有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)文章使用的色彩元素，可直接找表現(xiàn)顏色的形容詞或帶色彩的事物；第二要有一顆慧心，仔細(xì)揣摩和領(lǐng)會作者調(diào)配色彩的匠心；第三要有一雙巧手，精當(dāng)寫出自己的心得。（4）從句式安排的角度賞析，如長短句、對偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。一要熟悉現(xiàn)代漢語常用的句式，二要掌握變換句式的方法和技巧，三要理解選擇句式的意義和綜合使用句式的表達(dá)效果。（5）散文語言具有抒情性，但情感的表達(dá)特點(diǎn)各有不同。有的直抒胸臆，有的委婉曲折；有的真摯熱烈，有的深沉冷峻；有的激越豪放，有的婉約含蓄。從情感表達(dá)的角度賞析散文語言，不但要了解散文表達(dá)情感的各種方式，而且要用心諦聽作者感情脈搏的律動，進(jìn)而走進(jìn)和觸摸作者的情感世界，把感受形諸文字。九、在自然環(huán)境（或景物描寫）上設(shè)題自然環(huán)境（或景物描寫）有什么作用？從以下四個(gè)方面考慮，一般是兩點(diǎn)以上：（1）點(diǎn)明某某季節(jié)某某/時(shí)間某某/地點(diǎn)某某/天氣；（2）渲染某某氣氛；（3）反襯（或烘托）某某人的某