民族團(tuán)結(jié)課件-高中主題班會

民族團(tuán)結(jié)教育目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)01民族團(tuán)結(jié)02小結(jié)03民族知識競賽04學(xué)習(xí)目標(biāo)第一部分學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握我國各民族的分布特點，民族區(qū)域自治的含義、意義，以及各民族共同發(fā)展的政策、作用，歸納取得的成就。了解一些少數(shù)民族的文化習(xí)俗，形成對中華民族大家庭的認(rèn)同感。了解孔繁森的感人事跡及西部大開發(fā)戰(zhàn)略給少數(shù)民族地區(qū)帶來的新氣象。重點：民族區(qū)域自治制度；各民族共同發(fā)展政策的成果。難點：民族團(tuán)結(jié)和開展民族工作的重要性；民族區(qū)域自治制度民族團(tuán)結(jié)PART01第二部分民族團(tuán)結(jié)我國民族分布特點:大雜居、小聚居。民族區(qū)域自治:就是在統(tǒng)一的祖國大家庭內(nèi)，在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以少數(shù)民族聚居的地區(qū)為基礎(chǔ)，建立相應(yīng)的自治地方，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，自主地管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事務(wù)，行使當(dāng)家作主的權(quán)利。民族團(tuán)結(jié)實行民族區(qū)域自治的原因?歷史傳統(tǒng)：秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局；經(jīng)濟(jì)文化：長期以來各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上取長補(bǔ)短、相互依存、不可分離；政治利益：近代以來各族人民在民族解放斗爭中建立了休戚與共的關(guān)系。民族團(tuán)結(jié)各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分?！?954年《中華人民共和國憲法》

各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。各民族自治地方的自治機(jī)關(guān)都是中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的一級地方政權(quán)，是我國人民民主專政的組成部分。民族團(tuán)結(jié)民族區(qū)域自治的優(yōu)越性有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和安定。從少數(shù)民族實際情況出發(fā)，促進(jìn)各民族發(fā)展。實現(xiàn)國家富強(qiáng)的同時促進(jìn)民族繁榮。激發(fā)各民族熱愛祖國和本民族的感情。民族團(tuán)結(jié)民族區(qū)域自治的成就：加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：青藏公路、新藏公路、川藏公路在少數(shù)民族地區(qū)實行民主改革：新中國成立時，少數(shù)民族有四種不同的社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)，封建地主經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的有三十多個民族，當(dāng)時有3000多萬人口；處于封建農(nóng)奴制的約400萬人口；處于奴隸制的，當(dāng)時有100萬人口；保留原始公社制度殘余的，當(dāng)時有60萬人口。經(jīng)過民主改革，各民族都走上了社會主義道路。民族團(tuán)結(jié)民族區(qū)域自治的成就：發(fā)展農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大改革開放力度：廣西北海市被列為國家14個沿海開放城市之一。烏魯木齊、南寧、昆明、呼和浩特、銀川、西寧、貴陽被列為內(nèi)陸開放城市。幫助少數(shù)民族發(fā)展文化教育事業(yè)：西藏第一所高等學(xué)府——西藏民族學(xué)院；孔繁森照顧生病的藏族老人；孔繁森輔導(dǎo)他收養(yǎng)的孤兒學(xué)習(xí)。民族團(tuán)結(jié)自治區(qū)的建立1947年建立內(nèi)蒙古自治區(qū)1956年建立新疆維吾爾自治區(qū)1958年建立寧夏回族自治區(qū)1958年廣西壯族自治區(qū)1965年建立西藏自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)合作探究：同學(xué)們，學(xué)完了這一課，想一想：我們能為民族團(tuán)結(jié)做些什么？如何與少數(shù)民族同學(xué)相處？維護(hù)國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，還要敢于同破壞國家統(tǒng)一，破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭。沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有國家安定和統(tǒng)一。在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要相互關(guān)心、相互幫助，了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重少數(shù)民族同學(xué)的生活習(xí)慣。在民族節(jié)日時，向他們表示祝賀。第三部分PART01小結(jié)小結(jié)民族團(tuán)結(jié)民族區(qū)域自治實行我國的民族構(gòu)成和民族分布的特點民族區(qū)域自治制度原因、內(nèi)容、意義各民族共同發(fā)展1、加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展2、在少數(shù)民族地區(qū)實行民主改革3、發(fā)展農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大改革的力度4、幫助少數(shù)民族發(fā)展文化教育事業(yè)民族知識競賽PART01第四部分民族知識競賽民族知識小競賽——這是我國哪個少數(shù)民族在歡渡什么節(jié)日？傣族潑水節(jié)民族知識競賽民族知識小競賽——以上是哪個民族的服飾？苗族蒙古族民族知識競賽我國在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行什么制度？——民族區(qū)域自治制度我國的民族構(gòu)成和民族分布的特點：大雜居，小聚居請同學(xué)們以藏族為例，探討在我國為什么要實行民族區(qū)域自治？中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，實行民族區(qū)域自治符合中國國情和歷史傳統(tǒng)