揚州市城北初中11-12學年第一學期第一次月測七年級語文試卷滿分

揚州市城北初中11-12學年第一學期第一次月測七年級語文試卷（滿分：150分考試時間：150分鐘）出卷、校對：沈?qū)W生2011-10-8友情提醒：本卷中的所有題目均在答題卡上作答，在本卷中作答無效?？鞓氛Z文：語文不僅僅是字正腔圓的漢語，方方正正的漢字，語文是東生的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。語文像一位慈愛的母親，把我們從無知帶向文明。融入語文的海洋，慢慢地，我們會沉醉其中。一、積累與運用（38分）1．下列加點字的注音全部正確的一項是(3分)A、詮(quán)釋真諦(tì)憧憬（chōng）B、跌宕(dàng)驚羨（xiàn）折戟（jǐ）C、海峽(xiá)琢磨(zhuǒ)裨益（bèi）D、廣袤（māo）

霎眼（shà）勻稱(chèn)2．下面句子中標點符號使用正確的一項是(3分)A、自聯(lián)軍空襲利比亞以來，已造成許多平民傷亡。人們不禁懷疑，是保護平民，還是另有所圖。B、蘇軾的作品很多，優(yōu)詩，詞，散文等等……C、為了援助災區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、與大量建材。D、雙匯集團被曝收購“瘦肉精”豬肉以來，其宣傳的“十八道檢驗，十八個放心”遭到質(zhì)疑。3．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A、寶應湖畔油花盛開。面對滿眼的黃色世界，游客無不賞心悅目。B、雖早已入春，但早晨走在田間小路上，春風吹來仍讓人不寒而栗。C、今年是中國共產(chǎn)黨誕辰90周年，中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事。D、老師家的藏書真多啊，偌大一個書房放得滿滿的，真可謂汗牛充棟。4．下列句中沒有語病的一項是（3分）A.理想的教育應該培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學習，那怎么可能取得好成績是可想而知的。C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學語文，還要在課堂外、在生活中學語文。D.同學們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。5．下列對文學常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是（3分）A、《為你打開一扇門》的作者是趙麗宏，文章以“初識大門—議論大門---打開大門”的思路展開，逐層深入。重點闡述了文學的特征、內(nèi)涵、功能以及文學與人的發(fā)展關系。B．《安恩和奶牛》的作者約翰尼斯·延森是丹麥小說家、詩人，代表作有《漫長的旅途》。C.《冰心詩四首》中的《紙船》，作者選用紙船這一意象，曲折地表達了對母親的愛與依戀，一波三折，情致?lián)u曳。D.《繁星》圍繞著看繁星，依次寫了“我”在不同時期，不同地點觀看繁星的情景，運用了比喻、擬人和排比等修辭手法，把繁星表現(xiàn)得形象而富有情趣，書寫了熱愛自然，向往美好生活的感受。6．在橫線處填入的語句，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）春天來了，。①花兒們也陸續(xù)開放了②洗去了冬日的沉重③幾陣輕風④數(shù)番微雨⑤大地透出了嫩綠的顏色A．⑤①③④②B．③④②⑤①C．④②③⑤①D．⑤③④②①7.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在下面的方格內(nèi)。（4分）白（jū）過隙，作為一個歷史長河中的旅人，我們上船時接受了前人的（zèng）禮，這對我們大有裨益。一個人只有讀懂了世界，（jí）取了知識，安恬中學會摒棄，并經(jīng)過努力的實踐，才可能（jī）身于世。這樣他才真正完成了繼承與超越的交替，才算盡到歷史的責任。8.默寫（每空1分，錯字、漏字、添字不得分）。（8分）（1）心中的風雨來了，。（2）深紅的果兒，和青年說：“?！保?）這是你至愛的女兒含著淚疊的，。（4）東風不與周郎便，。（5）門前流水尚能西，。（6），江春入舊年。（7）《刻舟求劍》中表明作者看法（議論）的句子是：舟已行矣，而劍不行，，。9.根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，回答后面的問題，說的話要符合人物身份。（4分）幾個不同身份的人圍繞‘‘世界上最寶貴的東西是什么’’這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“最寶貴的東西是激動人心的進球?！鄙倘苏f：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤?！碑嫾艺f：“最寶貴的東西是絢麗豐富的色彩?！睂Υ?，小孩和病人會怎么說？小孩說：“”病人說：“”10.班級開展“我愛文學”為主題的綜合實踐活動，即將舉行一次讀書報告會，請你為主持人設計一個開場白。（字數(shù)在80字左右）（5分）生活語文：五彩繽紛的文學世界有語文；充滿魅力的偌大自然有語文；紛紛紜紜的社會生活有語文……語文是豐富多彩的奇幻世界，語文是本永遠讀不完的微型百科全書。二、閱讀理解（52分）11.詩歌欣賞（4分）閱讀下面一首小詩，回答問題。零碎的詩句，是學海中的一點浪花罷；然而他們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里。冰心說:“我自已寫《繁星》和《春水)的時候，并不是在寫詩，只是受了秦戈爾《飛鳥集》的影響，把自己許多‘零碎的思想’聚在一個集子里而已?！保ū摹斗毙恰罚?）詩句中加點的“嵌”能否換成“懸”？為什么？（2）冰心在詩中寫“繁星”的目的是什么？閱讀下面的文言文，回答問題。（16分）（甲）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷。遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。（《韓非子》）（乙）楚人有賣其珠于鄭者。為木蘭之柜，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，緝①以翡翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻②珠也。（《韓非子》）[注釋]①緝：裝飾邊沿。②鬻：賣。12.解釋加點的詞語。（4分）（1）先自度其足（）（2）反歸取之（）（3）遂不得履（）（4）綴以珠玉（）13.選出“之”字用法不同于其他三項的一項（）（3分）A.而置之其坐B.為木蘭之柜C.從其所契者入水求之D.何不試之以足14.翻譯句子。（4分）（1）寧信度，無自信也（2）此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。15.你從甲段的寓言故事中獲得了怎樣的啟示？（4分）閱讀下文，完成16－19題（15分）青果果，紫果果①立夏一過，桑園里跑進去幾個孩子就再也看不見了。孩子們一棵棵巡過來，巡過去，尋找紫了身子的桑果，媽媽在外邊喊做事了，不出聲，可心一急，紅了身子的也塞進嘴去，紅桑果怎經(jīng)得起嚼呢，碰上舌頭牙根就冒酸水了，再戀也只好吐出口。好不容易尋上棵不長葉子只結(jié)大果的，那是嫁接未成的野桑，會一連幾天都去看望，看它青的變紅，紅的變紫，紫的變黑。桑果發(fā)紫的時候，學校也開始午睡了，那邊紫果果枝頭眺呀眺，這邊身子困在教室里躁呀躁，怎么睡得著呢？“老師，我要小便”，教室門一出，跑步飛進“根據(jù)地”，不知不覺就忘了小便究竟應該多長時間，返回教室的時候，老師的臉早拉成馬臉：“嗯，你小便能把嘴唇都小便紫了？”還是讓紫果果打了“小報告”，站半節(jié)課那是最輕的懲罰了。②不過，我還是斷定桑果樹是最喜歡孩子的，要不，為什么總是在我們最饞的時候果子結(jié)得那么甜？為什么總是把身子壓得那么低，讓每雙小手都夠得著？為什么誰家樹上的桑果都可以采而不算偷？還長得那么小巧，小小的手采下來塞進小小的嘴里，一口一個。③有同學饞我說，要吃桑果還不容易，去大河沿，爬上樹就能吃一飽。我記牢了這句話，不過，那是“婦姑荷簞食，童稚攜壺漿”的季節(jié)，誰的手上都有事做。一放學，我約了黑皮，背上豬草筐，做個眼神給媽媽，示意外出打豬草，一獲批準，直奔大河沿。果不其然，遠遠的，小同伴早已到了，那時野桑一排，比我們門前的高大多了，傍著水斜著身子傾向河心，紅果果紫果果像春節(jié)門前的鞭炮，一串串綴遍枝頭。枝椏全不刁鉆，我和黑皮腳一彈就到了樹上，這里桑果都紫成黑的了，我倆像雞啄米一樣盡情盡興起來。一會，黑皮說瞧你嘴唇，我說瞧你舌頭，哈哈大笑，真的是孫悟空鉆進蟠桃園了，痛快！④“站牢呵，當心掉進河里?！鄙湎乱粋€鋤地老人笑瞇瞇地朝我們說。原來我們只顧巧取豪奪，忘了樹邊的蠶豆地和蠶豆邊上剛放藤的南瓜，蠶豆踏歪了，南瓜墩踩蹋了，老人正在給板結(jié)了的土重新刨松?！吧衔鬟吶ゲ桑强脴渖仙９??！崩先瞬还治覀儯€關照我們，真是天下的大好人，下樹，趕另一棵，逮更大更甜的，把口袋裝滿，把隔天的也儲備上。⑤那天，我們真的快活死了，可打的豬草呢？豬草一棵也沒進筐?？诖锏纳９蠘湎聵湓绯闪嗽?，擠出的果汁把褲子染成了“花臉大俠”，回家結(jié)結(jié)實實挨了一頓揍。揍了又怎樣呢？此后數(shù)年，我和黑皮還是每年必去“蟠桃園”。⑥后來曉得，這些野桑都是那鋤地的韓老大的，他兄弟3個，茅屋3間，獨居河邊。兄弟仨心腸好，但飯量大，再勤快也撐不好三人門頭，兄弟仨省吃儉用齊心協(xié)力，騰出兩間茅屋給老三，討了個瞎子女人，老大老二兩個鰥夫（guānfū，老而無妻的人）合住。我一直搞不清楚那排只結(jié)果子不長桑葉的野桑為什么一直不鋸掉，為什么我們踩板了他的地他還是笑瞇瞇的，原來他，青果果日子里藏了顆紫果果心。16.第2節(jié)說“我還是斷定桑果樹是最喜歡孩子的”的依據(jù)是什么？（2分）17.聯(lián)系文段第4節(jié)和第6節(jié)思考分析，說說韓老大是一個怎樣的人（即概括人物形象，2分）。18.品析語言。(7分)=1\*GB3①文中第1節(jié)和第5節(jié)中加點詞“根據(jù)地”、“蟠桃園”各指什么地方？(4分)=2\*GB3②請從修辭手法的角度賞析第3段中的劃線句。（3分）19.根據(jù)全文內(nèi)容，說說文末句“青果果日子里藏了顆紫果果心”的含義，并思考這句話在全文中所起的作用。(4分)閱讀下面的文章，回答20－24題。（17分）孩子和書

（1）這小鎮(zhèn)只有一家書店。這書店只有她一個賣書的。

（2）她賣了多少書？怎樣忙過來的？沒有人說得清。人們只知道，書架上的書越來越豐富，進出書店的人換了一撥又一撥，她的額頭和眼角也已漸漸刻上細細的皺紋?？伤且浑p眸子卻依然如秋日潭水般清明。幾十年來，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠。正因為這樣，那些趕集的老婆婆們不買書也會走進店來，歇乏，拉家常，向她討水喝。有時，她們也會大把大把地掏出鮮棗、紅果，強留在柜面上。

（3）一天，小書店里來了一位年輕人。

（4）“您要買書？”“不，看看，先看看……”年輕人禮貌地說，“請您取一下那本書?！彼赶蚰潜狙b幀精莢、雅致的詩集——《孩子和書》。

（5）“您看過這本書嗎？”他撫摸著手中的詩集，問。

（6）她赧然了：“沒有……”真的，她賣過的書很多，但讀過的書太少。實在是因為太忙了。她常常只能翻一翻新進的書：看看封面、內(nèi)容提要、插圖、定價。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書，她覺得對不起人家，尤其是那些農(nóng)家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點一點摳來的。

（7）“您，認識我嗎？”年輕人突然問道。

（8）她愣住了，仔細地觀察他，希望能記起來?？墒?，回憶里只是一片空白。他笑了。“您真好，”說著，他放下手中的詩集，從包里取出一本書，遞到她面前，“這是我送給您的。”她茫然，甚至有點不知所措——為什么送我書？

（9）見她不接，他就把那書放在柜面上，凝視著她，“您還記得十五年前的一個偷書的孩子嗎？”他頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，“他偷了您的書……您沒有罵他……還給了他兩塊點心，是白皮的，一杯水，放了糖……”

（10）年輕人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”時期，她店里許多捆書被貼上了封條，放在了角落里。有一天，她聽到一陣“窸窸窣窣”的響聲，走過去，啊!一個孩子，蓬頭垢面，一臉汗珠，正從一捆書里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔強的眼睛……她沒有訓他，送了那本書給他，好像是《牛虻》。孩子被感動了，哭著告訴說，父母都死了，他無依無靠，可是愛讀書……她聽了，愛憐地為他擦去汗珠，又挑了幾本書送給他，還給了他一點錢和食物…………為了這件事，她后來也吃了點苦頭……十幾年過去了，她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當年的那個孩子？

（11）當她回過神來，那年輕人不知什么時候走了，柜面上只有他留下的那本書。她驚訝地發(fā)現(xiàn)，那是同樣的一本詩集：《孩子和書》。

（12）扉頁上，有幾行秀氣的字：

阿姨：

這本書贈給您——我寫的——一個關于您、我、書的故事。我，是一個詩人了。但，沒有您，就只是一個偷書的孩子。也許您早已忘記我了，那正是您的崇高。

偷書，愛書，寫書的人

×年×月×日

（13）天哪，他是詩人！這詩人＿＿＿＿就是當年的孩子！

（14）“我要買書?！敝赡鄣穆曇魪墓衩嫦聜鱽?，驚醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥著硬幣，另一只手指著一本小人書?！班?，又一個孩子?！彼泵φ泻暨@位小客人，心想，興許這個孩子將來也會成為詩人的，至少能成為有文化、有學識的人。

（15）門外傳來一陣孩子的喧鬧——放學了，她又要忙起來了，可是她心里很高興，也很欣慰……

20、從下列詞語中選擇恰當?shù)囊豁棧钊氲冢?3）段的橫線。（2分）()

A.儼然

B.依然

C.竟然

D.當然

21、第（2）段中說，“幾十年來，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠?！庇煤啙嵉恼Z言概括她的“善良、真誠”在全文中的表現(xiàn)。（6分）①熱情招呼不買書的顧客；②；③；④。22、如果將第（9）段畫線內(nèi)容改為“他偷了您的書，您不僅沒有罵他，還給了他點心和水”，兩者相比，表達效果有什么不同？請說說理由。（3分）23、聯(lián)系全文，第（10）段中“她心里很高興，也很欣慰”的原因是什么？（2分）

24、十五年后，年輕人重返書店。請就他這一感恩之舉談談你的看法。（80字左右）（4分）

三．作文（60分） 25.閱讀下面的文字，按要求作文。在成長的過程中，你也許會有一段難忘的經(jīng)歷，也許受人幫助卻未曾道謝，也許遭人誤會卻未澄清……或許，你正有某種困惑，需要向師長表達，有了新奇的發(fā)現(xiàn)而急于告訴朋友……或許有許多對自然、人生的感悟想要傾訴。請以“，我想對你說”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)提示在橫線上填上相關的內(nèi)容，將題目補充完整；②要有真情實感，不得抄襲；③除詩歌外文體不限；④不少于500字。恭喜你已擁有了一份答完試題的耐心，但還需要一份細心呀，請再回頭好好檢查一下吧！七年級語文試題答案1、C2、D3、B4、C5、A6、B7、駒贈汲躋；8、略9、略10、要突出“愛文學”的主題，語言應有一定的文采。11、(1)、不能換成“懸”，“嵌”是指把較小的東西卡進較大的東西上面的凹處，用“嵌”字能寫出閃光的思想在詩人腦海中銘記深刻的意境。。(2)、冰心在詩中寫繁星是為了說明許多零碎的然而閃光的思