蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)80-得數(shù)是9的加法與9減幾課件

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)得數(shù)是9的加法與9減幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)10以內(nèi)的加法和減法蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)得數(shù)是9的加法與9減幾課前導(dǎo)課前導(dǎo)入小朋友們正在練習(xí)跳高！課前導(dǎo)入小朋友們正在練習(xí)跳高！2探究新知你能從這幅圖中找到哪些數(shù)？一共有9個(gè)小朋友，1個(gè)小朋友在跳高，8個(gè)在排隊(duì)。探究新知你能從這幅圖中找到哪些數(shù)？一共有9個(gè)小朋友，1個(gè)小朋3你能根據(jù)圖中意思，列出加法算式嗎？求一共有多少個(gè)小朋友用加法。1+

8=98+

1=9你能根據(jù)圖中意思，列出加法算式嗎？求一共有多少個(gè)小朋友用加法4比較兩道加法算式，它們有什么相同的地方？?jī)蓚€(gè)相加的數(shù)一樣，只是位置不同；得數(shù)都是9人，因?yàn)槎际乔笠还灿卸嗌偃恕?+

8=98+

1=9比較兩道加法算式，它們有什么相同的地方？?jī)蓚€(gè)相加的數(shù)一樣，只5你能根據(jù)圖中意思，列出減法算式嗎？用一共的9人去掉跳高的1人就是排隊(duì)的8人。1+

8=98+

1=99-

1=8你能根據(jù)圖中意思，列出減法算式嗎？用一共的9人去掉跳高的1人6你能根據(jù)圖中意思，列出減法算式嗎？用一共的9人去掉排隊(duì)的8人就是跳高的1人。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1你能根據(jù)圖中意思，列出減法算式嗎？用一共的9人去掉排隊(duì)的8人7比較兩個(gè)減法算式，有什么相同的地方？都是用一共的9人減去其中的一部分，得到另一部分。9-

1=89-

8=1比較兩個(gè)減法算式，有什么相同的地方？都是用一共的9人減去其中8比較四個(gè)算式，有什么相同的地方？算式中的三個(gè)數(shù)相同，每個(gè)數(shù)表示的意思也是相同的；都是根據(jù)一幅圖列出的算式。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1比較四個(gè)算式，有什么相同的地方？算式中的三個(gè)數(shù)相同，每個(gè)數(shù)表9如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：1和8合成9。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：110如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：8和1合成9。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1因?yàn)?+8=9，所以8+1=9如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：811如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：9可以分成1和8。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1想加算減：因?yàn)?+8=9，所以9-1=8。如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：912如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：9可以分成8和1。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1想加算減：因?yàn)?+1=9，所以9-8=1。因?yàn)?-1=8，所以9-8=1。如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：913＋=－=＋=－=先把9個(gè)分成兩堆，再填一填。＋=－=＋=－=先把9個(gè)分成兩141.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于9？課堂練習(xí)1.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于9？課堂練習(xí)152.9－8

=19－6

=39－4

=59－2

=79－5

=49－3

=69－7

=29－1

=89－9

=09－0

=92.9－8=19－6=39－4=59163.5＋4=99－4=53＋6=99－3=67＋2=99－6=39－2=72＋7=94＋5=99－7=26＋3=99－5=43.5＋4=99－4=53＋6=99－3=67＋2174.

9－=你能填出幾道算式？＋=94.9－=你能填出幾道算式？＋185.

=527？

盒＋5.=527？盒＋195.

=8448根？根－5.=8448根？根－206.先說(shuō)一說(shuō)，再計(jì)算。原來(lái)有6只，又來(lái)了（）只，一共有

只。39=639＋6.先說(shuō)一說(shuō)，再計(jì)算。原來(lái)有6只，又來(lái)了（）只21這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們今天學(xué)習(xí)了得數(shù)是9的加法與9減幾的計(jì)算，知道了同一幅圖可以寫出四道減法算式。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們今天學(xué)習(xí)了得數(shù)是9的221.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)23?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽(yáng)公公的厲害。太陽(yáng)公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無(wú)幾，只有汽車在來(lái)回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來(lái)，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子24?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過(guò)多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛，而是學(xué)會(huì)了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。25?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過(guò)多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛，而是學(xué)會(huì)了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。26蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)得數(shù)是9的加法與9減幾課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)10以內(nèi)的加法和減法蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)得數(shù)是9的加法與9減幾課前導(dǎo)課前導(dǎo)入小朋友們正在練習(xí)跳高！課前導(dǎo)入小朋友們正在練習(xí)跳高！28探究新知你能從這幅圖中找到哪些數(shù)？一共有9個(gè)小朋友，1個(gè)小朋友在跳高，8個(gè)在排隊(duì)。探究新知你能從這幅圖中找到哪些數(shù)？一共有9個(gè)小朋友，1個(gè)小朋29你能根據(jù)圖中意思，列出加法算式嗎？求一共有多少個(gè)小朋友用加法。1+

8=98+

1=9你能根據(jù)圖中意思，列出加法算式嗎？求一共有多少個(gè)小朋友用加法30比較兩道加法算式，它們有什么相同的地方？?jī)蓚€(gè)相加的數(shù)一樣，只是位置不同；得數(shù)都是9人，因?yàn)槎际乔笠还灿卸嗌偃恕?+

8=98+

1=9比較兩道加法算式，它們有什么相同的地方？?jī)蓚€(gè)相加的數(shù)一樣，只31你能根據(jù)圖中意思，列出減法算式嗎？用一共的9人去掉跳高的1人就是排隊(duì)的8人。1+

8=98+

1=99-

1=8你能根據(jù)圖中意思，列出減法算式嗎？用一共的9人去掉跳高的1人32你能根據(jù)圖中意思，列出減法算式嗎？用一共的9人去掉排隊(duì)的8人就是跳高的1人。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1你能根據(jù)圖中意思，列出減法算式嗎？用一共的9人去掉排隊(duì)的8人33比較兩個(gè)減法算式，有什么相同的地方？都是用一共的9人減去其中的一部分，得到另一部分。9-

1=89-

8=1比較兩個(gè)減法算式，有什么相同的地方？都是用一共的9人減去其中34比較四個(gè)算式，有什么相同的地方？算式中的三個(gè)數(shù)相同，每個(gè)數(shù)表示的意思也是相同的；都是根據(jù)一幅圖列出的算式。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1比較四個(gè)算式，有什么相同的地方？算式中的三個(gè)數(shù)相同，每個(gè)數(shù)表35如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：1和8合成9。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：136如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：8和1合成9。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1因?yàn)?+8=9，所以8+1=9如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：837如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：9可以分成1和8。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1想加算減：因?yàn)?+8=9，所以9-1=8。如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：938如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：9可以分成8和1。1+

8=98+

1=99-

1=89-

8=1想加算減：因?yàn)?+1=9，所以9-8=1。因?yàn)?-1=8，所以9-8=1。如果沒有圖的提示，我們還可以怎樣算這四道算式？想：939＋=－=＋=－=先把9個(gè)分成兩堆，再填一填。＋=－=＋=－=先把9個(gè)分成兩401.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于9？課堂練習(xí)1.哪兩張卡片上的數(shù)相加等于9？課堂練習(xí)412.9－8

=19－6

=39－4

=59－2

=79－5

=49－3

=69－7

=29－1

=89－9

=09－0

=92.9－8=19－6=39－4=59423.5＋4=99－4=53＋6=99－3=67＋2=99－6=39－2=72＋7=94＋5=99－7=26＋3=99－5=43.5＋4=99－4=53＋6=99－3=67＋2434.

9－=你能填出幾道算式？＋=94.9－=你能填出幾道算式？＋445.

=527？

盒＋5.=527？盒＋455.

=8448根？根－5.=8448根？根－466.先說(shuō)一說(shuō)，再計(jì)算。原來(lái)有6只，又來(lái)了（）只，一共有

只。39=639＋6.先說(shuō)一說(shuō)，再計(jì)算。原來(lái)有6只，又來(lái)了（）只47這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們今天學(xué)習(xí)了得數(shù)是9的加法與9減幾的計(jì)算，知道了同一幅圖可以寫出四道減法算式。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們今天學(xué)習(xí)了得數(shù)是9的481.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)49?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似