新人教版八年級物理下冊第7章難點易錯點訓練及章測試題

第七章力第1節(jié)力1．力的產(chǎn)生有力的作用必定存在兩個物體(即施力物體和受力物體)，一個物體無法產(chǎn)生力的作用．2．力的作用效果力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)，如果物體的形狀或運動狀態(tài)發(fā)生了改變，物體一定受到了力的作用，這是我們判斷物體是否受力的常用方法之一．3．力的相互性(1)施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體，它們的劃分是相對的．(2)物體間力的作用是同時產(chǎn)生、同時消失，沒有先后之分．4．力的三要素力的三要素都能影響力的作用效果，若有一個因素發(fā)生變化，力的作用效果也將發(fā)生變化．5．力的示意圖在畫力的示意圖時一定要先確定出所畫力的名稱和對象．當表示力的方向的箭頭畫好后，一定要在箭頭旁邊用字母標上這個力的名稱，有具體數(shù)值也要標上，沒有數(shù)值則以線段的長短表示大?。?．沒有接觸的物體間也能產(chǎn)生力的作用，如磁鐵吸引鐵釘．2．做勻速圓周運動的物體其運動狀態(tài)在不斷改變．(永州中考)如圖所示，用手指壓圓珠筆筆芯，筆芯會彎曲，這個實驗說明力可以改變物體的________．同時手指感到疼痛，說明物體間力的作用是________的．【提示】用手指壓筆芯使它彎曲，說明力可以改變物體的形狀；手感覺疼痛，原因是手對筆芯施加力的作用的同時，也受到筆芯的反作用力，說明力的作用是相互的．【答案】形狀相互01知識要點知識點1力、力的作用效果1．力：力是物體對物體的________．2．力的單位：________，簡稱牛，符號是________．3．力的作用效果力對物體的作用效果有兩個：一是使物體發(fā)生________；二是改變物體的________．物體運動狀態(tài)的改變包括________的改變和________的改變；物體形狀的改變主要是指被拉伸、被壓縮、被彎曲等．知識點2力的三要素4．力的三要素：力的________、________、________叫做力的三要素，它們都影響力的作用效果．知識點3力的示意圖5．力的示意圖：在物理學中，通常用一根帶箭頭的線段形象地表示力；在受力物體上，沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的________；用線段的起點或終點表示力的________；在箭頭的旁邊標出力的________，這種表示力的方法叫力的示意圖．知識點4力的作用是相互的6．力的作用是相互的：一個物體對別的物體施力的同時，一定受到別的物體施加的力的作用，這說明物體間力的作用是________的．02基礎練習1．(雅安中考)以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；③用力握小球，球變癟了；④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是()A．①②B．①④ C．②③D．②④2．(溫州中考)如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與()A．力的大小有關B．力的方向有關 C．力的作用點有關D．受力面積有關3．圖中情景表示了力的作用效果，其中圖______主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖______主要表示力能使物體發(fā)生形變．(填“甲”或“乙”)4．(棗莊中考)人踢球時，對球施力的物體是______，同時______也受到球的作用力，這一事例說明________________________________．5．(烏魯木齊中考)請在圖中畫出細線對小球的拉力F.03鞏固提高6．下列關于力的說法正確的是()A．兩個物體不接觸，就不會產(chǎn)生力的作用 B．沒有物體就沒有力的作用C．一個物體也會產(chǎn)生力的作用 D．兩個物體只要接觸，就一定會產(chǎn)生力的作用7．2014年南京青年奧林匹克運動會于2014年8月16日20時在中國南京開幕．如圖所示的運動中體現(xiàn)力使物體發(fā)生形變的是()A．跳水運動員跳入水中B．足球運動員踢出足球C．舉重運動員舉起杠鈴D．射箭運動會將弓拉彎8．有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中的兩個屬于相互作用力的是()A．桌子的重力與地面對桌子的支持力 B．桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力C．地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力 D．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力9．清明節(jié)會船是我市民間傳統(tǒng)習俗．王剛參加了在溱湖濕地公園上舉行的龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是()A．船槳B．龍舟C．王剛的手臂D．湖水10．(成都中考)如圖所示，關于游泳過程，下列說法不正確的是()A．力改變了運動員的運動狀態(tài) B．運動員與水之間力的作用是相互的C．使運動員向前運動的力的施力物體是運動員D．運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對相互作用力11．(攀枝花中考)秋天，稻子“笑彎了腰”，說明力可以改變物體的________．跳高場上，運動員“騰空而起”，說明力可以改變物體的__________．12．如圖是小濤在探究力的作用點是否影響力的作用效果時所做的實驗，小濤分別用大小相同的力沿圖示的方向?qū)﹂T的A、B、C、D四點施力，通過開門的難易程度體驗力的作用效果是否與力的作用點有關．小文認為小濤的實驗操作中存在錯誤，原因是_______________________________________________________．13．如圖向我們展示了“守株待兔”這個成語故事．兔子撞上大樹而死，其受到撞擊力的施力物體是________，這個故事包含的物理道理有____________________．14．(廈門中考)今年端午節(jié)，全國首創(chuàng)的“龍舟拔河賽”在集美龍舟池舉行．龍舟靠劃槳獲得動力，若甲船戰(zhàn)勝乙船，則甲船的動力________乙船的動力，甲船拉乙船的力________乙船拉甲船的力．(填“大于”“小于”或“等于”)第2節(jié)彈力1．彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比．2．彈簧測力計的使用方法：(1)觀察彈簧測力計的分度值．(2)校準零點．將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針是否在零刻度處；若不在，應調(diào)零．(3)使用前，應把彈簧測力計的掛鉤輕輕地來回拉動幾次，以免彈簧被外殼卡?。?4)測量時，要使彈簧測力計受力方向沿著彈簧的軸線方向．(5)觀察時，視線必須與刻度盤垂直．表述彈簧測力計的原理應注意以下三個問題：1．不能漏掉了原理的前提條件“在彈性限度內(nèi)”，因為彈簧的彈性形變是有一定的限度的．2．不要把“彈簧的伸長”寫成“彈簧的長度”．3．不要弄錯“彈簧的伸長”與“彈簧所受的拉力”之間的因果關系．(廣州中考)圖中未掛重物的彈簧測力計的示數(shù)是____N．若沒作任何調(diào)節(jié)，就把重1N的鉤碼懸掛在它的掛鉤上，則測力計示數(shù)大于、等于還是小于1N？________.【提示】讀圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，其未掛重物時的示數(shù)正好為0.2N；若沒作任何調(diào)節(jié)，就把重1N的鉤碼懸掛在它的掛鉤上，則測力計示數(shù)應該是1.2N，大于1N.【答案】0.2大于【方法歸納】使用彈簧測力計時，應進行調(diào)零．若測力計已有示數(shù)，則這時的測量結(jié)果偏大．用示數(shù)減去測力計初始值即為被測力的實際值．01知識要點知識點1彈力1．彈力是物體由于發(fā)生__________而產(chǎn)生的．2．體育課上小明在拉單杠，身體有時在單杠下，有時在單杠上，這時單杠發(fā)生形變產(chǎn)生______力；拉力、壓力都屬于______力．3．當物體發(fā)生形變后，撤去外力能夠完全恢復原狀的形變稱之為________形變．知識點2彈簧測力計4．彈簧測力計是用來測量______的工具．5．彈簧測力計的制作原理：在一定的限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成______(填“正”或“反”)比．6．彈簧測力計的使用：(1)使用前應觀察彈簧測力計的量程和分度值，被測的力________(填“能”或“不能”)超過其測量量程．(2)測量時，應使彈簧測力計受力方向沿著彈簧的軸線方向．(3)讀數(shù)時，視線必須與刻度盤________．02基礎練習1．關于彈力，下列說法不正確的是()A．任何物體只要發(fā)生形變，就會產(chǎn)生彈力 B．彈力的大小與物體發(fā)生彈性形變的程度有關C．彈力的方向與物體形變的方向相反 D．支持力、壓力是彈力2．關于彈簧測力計的使用，下列說法不正確的是()A．測量前應讓測力計的彈簧自然下垂，看指針是否對準零刻度線B．使用前應輕輕地拉幾下彈簧，避免彈簧被卡住C．所測的力不能超出它的測量范圍 D．必須在靜止狀態(tài)下讀取彈簧測力計的示數(shù)3．如圖所示，小明用力拉長橡皮筋，將“紙彈”彈出去．其中，橡皮筋發(fā)生了______(填“彈性”或“塑性”)形變，產(chǎn)生的______力使“紙彈”的__________(填“形狀”或“運動狀態(tài)”)發(fā)生改變．4．取一根廢舊自行車的鋼絲，用手捏住兩端，如圖所示，先讓其彎曲小一些，手上感覺用的力________(填“較小”或“較大”)，放手后鋼絲將______(填“能”或“不能”)恢復原狀；再讓鋼絲彎曲程度大一些，手上感覺用的力______(填“較小”或“較大”)，如超過一定的限度，放手后鋼絲將______(填“能”或“不能”)恢復原狀．5．(泰州中考)彈簧測力計在使用前應檢查指針______________；如圖是使用彈簧測力計測力時的情景，請指出圖中存在的操作錯誤：________________________________．03鞏固提高6．(衡陽中考)如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端，下列有關“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是()A．手對彈簧的拉力B．彈簧對手的拉力C．墻對彈簧的拉力D．以上說法都正確7．估計被測力的大小小于4N，在以下幾個測力計中應選用的是()A．量程為10N，最小分度值為0.2N B．量程為5N，最小分度值為0.2NC．量程為5N，最小分度值為0.1N D．量程為3N，最小分度值為0.1N8．(杭州中考)下列四幅圖是描述一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力F作用下發(fā)生形變后靜止時的情景，其中與事實相符的是()9．如圖所示，體育課上用握力計進行握力鍛煉，握力計對手施加的力屬______力；手握的力越大，握力計的形變就越______．10．小明想自己動手制作彈簧測力計，他選用了甲、乙兩種不同規(guī)格的彈簧進行測試，繪出兩種彈簧的伸長與拉力的關系圖像，如圖所示．圖像中，只有OA段和OB段是彈性形變，若要制作量程較大的彈簧測力計，應選用彈簧______；若要制作精確度較高的彈簧測力計，應選用彈簧______．(填“甲”或“乙”)11．如圖所示的彈簧測力計的測量范圍是________N，分度值為______N．彈簧測力計在測量前位于第二小格的A處，未作調(diào)整便用來測量手的拉力，指針位于B處，則手對彈簧測力計的拉力為______N.12．小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．(1)要完成實驗，除了需要如圖甲所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是______．進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第______次實驗．實驗次數(shù)1234567拉力(鉤碼總量)F/N0123456彈簧伸長量ΔL/cm00.400.801.701.602.002.40(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系曲線．(3)由圖像可驗證小明的猜想是______(填“正確”或“錯誤”)的．(4)小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼．他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出，你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答：__________；理由是：________________________________________________________________________13．(杭州中考)小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服．現(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做．關于這兩種做法下列說法正確的是()A．圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小B．圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小C．圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同D．條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小第3節(jié)重力1．重力的大小(1)物體所受重力的大小可以用彈簧測力計來測量，物體所受重力的大小簡稱物重．物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比，其比值是定值，約等于9.8N/kg；(2)重力的大小可以根據(jù)公式G＝mg來計算．在精確度要求不高的情況下可以取g＝10N/kg.2．重力的方向重力的方向總是豎直向下的．人們利用重垂線檢查所徹墻壁是否豎直，工作臺面是否水平，就是利用重力的方向總是豎直向下這一原理．1．不能說物體的質(zhì)量與重力成正比，因為質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不會隨重力的變化而變化．例如，同一物體由地球飛抵月球，受到的重力變?yōu)樵瓉淼?/6，但物體的質(zhì)量不變．2．不要錯誤地把重力的方向“豎直向下”表述成“垂直向下”．豎直向下方向與水平面垂直，而垂直向下方向則是與接觸面垂直．螞蟻是眾所周知的“大力士”，據(jù)科學預算，螞蟻可以舉起其體重百倍和拖動其體重千倍的重物．一只螞蟻的質(zhì)量約0.1________，它可以舉起的物體重量為________N.【提示】螞蟻的質(zhì)量可以估計為0.1g，則它的重力為G＝mg＝0.1×10－3kg×10N/kg＝1×10－3N，它可以舉起的物體重量為G′＝1×10－3N×100＝0.1N.【答案】g0.101知識要點知識點1重力及其大小1．地球附近的物體由于____________而受到的力叫重力．2．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成______比，公式表示為________．知識點2重力的方向3．重力的方向是__________的，即指向地球中心．知識點3重力的作用點4．重力在物體上的作用點叫________．5．質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在其__________上．02基礎練習1．下列現(xiàn)象與重力無關的是()A．吊燈把懸線拉緊 B．臺燈壓著桌面C．成熟的蘋果從樹上掉下來D．投出去的手榴彈繼續(xù)向前飛行2．關于重力，下列說法正確的是()A．蘋果只有下落時才受到重力作用 B．重力的施力物體是地球C．上升的物體不受重力 D．從斜面上下滑的物體不受重力3．關于重心，下列說法正確的是()A．重心就是物體的中心B．重心就是重力在物體上的作用點C．重心一定在物體上 D．重心一定不在物體上4．(欽州中考)如圖所示是小球所受重力的示意圖，其中正確的是()5．如圖所示，是蓋房子時所用的鉛垂線，所依據(jù)的物理知識是________________________．6．質(zhì)量為0.3kg的木塊，受到的重力為______N；一個人所受重力為500N，那么他的質(zhì)量為______kg.(g＝10N/kg)03鞏固提高7．如圖所示的情景中，不能說明重力方向豎直向下的是()A．跳高運動員躍起后，又很快落回地面 B．水總是從高處往低處流C．球飛得再高，也會落回地面 D．賽車遇到障礙物，車輪被彈起，離開地面8．玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來，其奧妙是()A．重力太小，可以忽略 B．重心較低，不易傾倒C．重力的方向總是豎直向下的 D．里面有自動升降的裝置9．下列哪個物體被托起時所用的力最接近10N()A．一只小白兔B．兩個雞蛋 C．一張報紙D．一枚1元硬幣10．已知甲、乙兩球受到重力之比為5∶4.甲的質(zhì)量是60kg，則乙的質(zhì)量和重力分別是()A．48kg，470.4NB．470.4kg，470.4N C．48kg，48ND．75kg，735N11．(宜賓中考)如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，由圖可知，物體所受重力為________N，重力的施力物體是________．12．(岳陽中考)圖甲為著名的廈門“怪坡”，在“怪坡”上，“車倒爬，水倒流”，科學家實地測量卻發(fā)現(xiàn)，95m長的怪坡“坡頂”比“坡底”還要低1.6m，但受周圍參照物的影響產(chǎn)生了錯覺，由此可見，“眼見為實”有紕漏，科學測量明真相．水平儀放在水平面上時，重垂線位置如圖(a)所示：放在怪坡上時重垂線位置如圖(b)所示，此時水平儀______(填“左”或“右”)側(cè)偏高．13．(濟南中考)重5N的一瓶飲料靜置在停止運轉(zhuǎn)的傳送帶上．請畫出這瓶飲料所受重力的示意圖．14．(青島中考)綜合實驗(可以配圖說明)：要驗證“物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比”，請完成實驗設計方案，要求用上給定的所有器材．器材天平、彈簧測力計、體積相同的鐵塊、鋁塊和銅塊各一塊實驗步驟________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論數(shù)據(jù)記錄表格質(zhì)量m/kg重力G/N挑戰(zhàn)自我15．如圖所示是我國古人發(fā)明的一種容器——欹器．它空著時就傾斜，盛水適中就端正，盛滿了水便會整個倒翻過來，水流盡時，它又像開始那樣傾斜，正所謂“虛則欹，中則正，滿則覆”．當盛水適中時，容器和水的整體重心應該在轉(zhuǎn)軸的______(填“上”或“下”)方．請你猜想，盛滿水時，使欹器整個翻過來發(fā)生轉(zhuǎn)動的原因是______________________________________________________．16．一輛自重是5.0×104N的卡車，裝著25箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300kg，行駛到一座立有限重標志(如圖所示)的橋前，問：(1)這輛卡車總重多少牛？(2)要想安全過橋需要卸下幾箱貨物？(g取10N/kg)單元測試(一)力一、選擇題(每題4分，共40分)1．如圖所示，下列物體中重力最接近1N的是()A．一塊普通香皂B．一張學生課桌C．一枚普通別針D．一輛小汽車2．在農(nóng)村有句俗語“迎客餃子送客面”．如圖所示，在包餃子的過程中，力的作用效果與其他幾個不同的是()A．把菜切碎B．把面搟成面皮C．把面皮捏成餃子D．把餃子倒入沸水中3．如圖所示各圖中，表示了射箭的整個過程，運動員先將箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，將弓拉滿后，松手，箭疾馳而飛，在以上過程，弓的彈力最大的時刻是()4．建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲．一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是()A．向東傾斜B．向南傾斜 C．向西傾斜D．向北傾斜5．隨著科學技術的不斷發(fā)展，人類已經(jīng)實現(xiàn)了太空行走的夢想．宇航員在太空行走后要回到太空艙內(nèi)，下列設想可行的是()A．模仿游泳的動作向后劃 B．做出向前奔跑的動作C．用力拉身體與太空艙之間的連接繩 D．手持高壓氣瓶向太空艙噴氣6．下列關于重力的說法中正確的是()A．在斜面上向下滾動的物體所受重力的方向是沿斜面向下的B．向上投出的籃球上升過程中未受重力，下落過程中才受重力作用C．重力的方向是垂直向下的D．拋出的物體最終會落回地面，這是由于物體受到重力作用7．用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測同一物體，測量的結(jié)果是()A．天平彈簧測力計測的都相同 B．天平測的相同，彈簧測力計測的不同C．天平測的不同，彈簧測力計測的相同 D．天平、彈簧測力計測的都不同8．在實驗時，小明將一個正常的鐵質(zhì)外殼測力計的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時有如圖所示的示數(shù)．接著，他把這個測力計像圖中乙那樣，上下各掛一個50g的鉤碼，并掛到甲測力計下，則甲、乙兩測力計的示數(shù)分別是()A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5N C．2.0N和1.5ND．2.0N和1.0N9．水上蹦床是一種充氣水上娛樂產(chǎn)品，人站在上面可以自由蹦跳，能鍛煉運動者肢體協(xié)調(diào)能力和平衡能力．如圖所示是游客蹦床的情況，下列有關說法正確的是()A．游客在下落時受到的重力最大 B．游客在最低點時受到的彈力最大C．游客在最高點時受到的彈力和重力最大D．游客在每次接觸蹦床時受到的彈力一樣大10．放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的是()A．茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的 B．茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C．茶杯對桌面的壓力就是重力 D．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的二、填空題(每空2分，共22分)11．如圖所示，用球拍擊球時，如果以球為研究對象，施力物體是________；受力物體是________．12．(綏化中考)如圖，小華同學穿著旱冰鞋用力推墻時，自己卻向后運動，這一現(xiàn)象說明了力可以改變物體的__________，同時也說明了物體間力的作用是________．蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾，并做各種空中動作的運動項目．運動員著網(wǎng)后使其沿豎直方向向上運動的力是________力，運動員蹦到最高點A后使其向下運動的力是________力．運動員在B處________(填“受”或“不受”)重力作用．14．如圖是一種常見的訂書機，釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部的彈簧給釘子一個向________(填“左”或“右”)的________力．在使用過程中，隨著釘子的減少，彈簧給釘子的這個力將________(填“增大”“減小”或“不變”)．15．(咸寧中考)中國傳統(tǒng)文化博大精深，文化遺產(chǎn)十分豐富，如圖所示的是湖北崇陽出土的商代銅鼓，是研究我國古代青銅藝術和奴隸社會禮樂制度的珍貴實物，該銅鼓質(zhì)量為42.5kg，受到的重力為________N．(g取10N/kg)三、作圖題(每題4分，共8分)16．(恩施中考)如圖所示，用細線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D．17．(臨沂中考)如圖所示，杯子靜置在斜面上，請你畫出它所受重力和支持力的示意圖．(圖中O點表示杯子的重心)四、實驗探究題(共19分)18．(9分)(益陽中考)某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系．將彈簧懸掛在鐵架臺上，刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上．在彈簧下端依次增加相同型號鉤碼的個數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：所掛鉤碼數(shù)量N(個)0123456彈簧長度L(cm)12.5613.1113.6514.214.7315.29伸長量ΔL(cm)00.551.091.642.172.73(1)在數(shù)據(jù)記錄表中，有一個記錄不規(guī)范的數(shù)據(jù)是________；根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知，所用刻度尺的分度值是________；(2)請在下面的坐標圖中畫出彈簧的伸長量ΔL與所掛鉤碼個數(shù)N的關系圖像．根據(jù)圖像可知，當掛6個鉤碼時，彈簧伸長量為________cm.(未超過彈簧的彈性限度)19．(10分)小明觀察到電風扇、落地燈等都有個大而重的底座，使它們不易翻倒．進而他提出兩個猜想：①物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)可能與物體重心高低有關；②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關．為了驗證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和頂部，其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻倒轉(zhuǎn)過的角度θ(如圖乙)并記錄在下表中．實驗次數(shù)123重心高低低中高圓柱體剛好翻轉(zhuǎn)時轉(zhuǎn)過的角度θ大較大小穩(wěn)度大較大小在驗證猜想②之前，他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)．于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動時，裝置的穩(wěn)度不斷增大．(1)圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越________(填“大”或“小”)．(2)分析表中的信息可知：物體的重心越________，其穩(wěn)度越大．(3)丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與__________有關．(4)依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時，應把車中的貨物裝在________(填“上”或“下”)層，可使貨物不易翻倒；乘車時，兩腳__________(填“分開”或“靠攏”)站得更穩(wěn)．五、解答題(11分)20．(廈門中考)探測月壤力學性質(zhì)是月球車登月的科研任務之一．月球上某月壤樣品的體積為90cm3，測得其密度為0.8g/cm3.已知物體在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的eq\f(1,6)，求：(1)該月壤樣品的質(zhì)量；(2)該月壤樣品受到月球的吸引力(g取10N/kg)．第七章練習題一、選擇題(每題4分，共40分)1．下列說法正確的是()A．沒有物體，也可能有力的作用 B．磁鐵吸引小鐵釘時，只有鐵釘受到磁鐵的吸引力作用C．彼此不接觸的物體，也可以產(chǎn)生力的作用D．不接觸的物體，一定沒有力的作用2．如圖所示，其中與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是()A．運動員對弓的拉力B．汽車對地面的壓力C．斧頭對柴的力D．下落小球受到的重力3．路透社稱中國隊1∶0戰(zhàn)勝沙特隊是2015年亞洲杯開賽以來的第一個真正的冷門．如圖是運動員比賽中跳起爭球的瞬間，下列有關說法錯誤的是()A．運動員將足球頂出，足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變B．在空中運動的足球，依然受到重力作用C．運動員頂?shù)阶闱蛩查g，足球發(fā)生形變產(chǎn)生彈力D．頂球的瞬間，運動員不會受到足球的作用力4．如圖所示，放在桌面上的書本，受到“桌面對它的支持力”，這個力的施力物體和受力物體分別是()A．書本桌面B．桌面書本C．地球書本D．書本地球5．足球已被納入學校體育課程必修內(nèi)容．下列與足球有關的力不屬于彈力的是()A．地面對足球的支持力 B．踢足球時腳對球的作用力C．頭球攻門時頭對球的頂力 D．使彈起的足球落回地面的力6．小玲同學把兩個鉤碼掛到彈簧測力計的掛鉤上，讀出彈簧測力計的示數(shù)(如圖)．下列有關說法錯誤的是()A．稱量時彈簧測力計中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變B．稱量時鉤碼的位置改變了，但質(zhì)量不會改變C．彈簧測力計的示數(shù)為1.0N D．鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比7．如圖，用手指壓塑料尺，可以觀察到尺發(fā)生彎曲．對于此現(xiàn)象，說法錯誤的是()A．手指對尺產(chǎn)生的彈力作用在尺上B．手指對尺產(chǎn)生的彈力是由于手指發(fā)生形變而產(chǎn)生的C．尺為了恢復原狀而產(chǎn)生彈力，其方向向下D．手指對尺的彈力與尺對手指的彈力是一對相互作用力8．如果沒有重力，下列情況不可能發(fā)生的是()A．河水不再流動B．物體失去質(zhì)量C．雨雪不能落到地上D．人一跳起來就再也回不到地球了9．(邵陽中考)下列有關力的說法中，正確的是()A．力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關系B．手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力C．彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力D．重力的方向總是垂直向下10．2016年我國將發(fā)射“天宮二號”空間實驗室，并發(fā)射“神舟11號”載人飛船和“天舟一號”貨運飛船，與“天宮二號”交會對接．屆時將有宇航員長時間駐留太空，宇航員在完全失重的空間站中進行體能鍛煉，下述活動中，可采用的是()A．舉啞鈴B．在跑步機上跑步C．用彈簧拉力器健身D．做引體向上二、填空題(每空2分，共32分)11．如圖(a)、(b)，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其中圖______主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，圖______主要表示了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．[填“(a)”或“(b)”]12．用如圖所示的水壺提水時，手應提在水壺把手的______(填“A”或“B”，下同)處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應提在水壺把手的______處．出現(xiàn)這樣的差別主要是因為力的三要素中力的________影響力的________所導致的．13．我們用力拉開一個用來鍛煉臂力的彈簧拉力器，同時感到兩只手都受到向內(nèi)拉力的作用，這個現(xiàn)象說明了力的作用是________的．請再舉一例：______________________．14．請你讀出圖中彈簧測力計的示數(shù)是________，此時彈簧由于發(fā)生形變而具有________力．如果在完全失重的情況下測力計________(填“可以”或“不可以”)測力的大?。?5．大覺山位于撫州市資縣境內(nèi)，大覺山漂流急流飛舟，驚險刺激，如圖所示，水往低處流是因為水受到________的作用；當橡皮筏碰到大石塊時，馬上會改變方向，說明力可以改變物體的__________．16．質(zhì)量為300g的蘋果從樹上落下時，所受的重力為______N；蘋果所受的重力是由______(填“蘋果”或“地球”)施加的；若在沒有風的天氣里，蘋果運動的方向一定是__________．(g取10N/kg)三、作圖題(每題5分，共10分)17．在圖中畫出木塊對地面壓力的示意圖．18．(福州中考)如圖是第一屆青運會的吉祥物“格格”，它體現(xiàn)了福州的地域特征和榕樹精神，請畫出它受到重力的示意圖．四、實驗探究題(共18分)19．(7分)如圖所示是運動員跳水時的情景，小明看到跳水運動員被跳板高高彈起，思考“彈力的大小跟哪些因素有關”，并提出猜想一：彈力的大小與物體的形變量有關；猜想二：彈力的大小跟物體的長度有關．(1)請你提出猜想三：彈力的大小與物體的______有關．(2)小明找來鋼鋸片、刻度尺、彈簧測力計、臺鉗(用來固定鋼鋸片)各一個，來驗證猜想一和猜想二，他所測量的實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗序號形變量x/cm長度l/cm彈力F/N①2150.48②2200.22③2250.12④4200.42⑤6200.66請分析小明的實驗數(shù)據(jù)，比較實驗________(填實驗序號)，可得出的結(jié)論是__________________(寫出一種即可)．20．(11分)在生活中，我們搬起物體就是克服它的重力；搬起一塊大石頭要比搬起一塊小石頭費力多，由此小軍猜想：物體的質(zhì)量越大，所受重力可能越大．他進行了實驗，并記錄實驗結(jié)果如下：實驗次數(shù)物體材料物體體積V/m3物體質(zhì)量m/kg重力G/N1石頭5×10－50.121.22石頭1×10－40.242.43木頭1×10－40.080.84木頭3×10－40.242.4(1)在以上實驗過程中，需要的兩個測量工具是：______和____________．(2)分析以上實驗數(shù)據(jù)，可以驗證小軍的猜想是______(填“正確”或“錯誤”)的．(3)經(jīng)過討論，同學們認為小軍設計的表格還不能直接反映出質(zhì)量與重力的定量關系，應再增加一項，它就是：____________________．(4)有的同學還認為物體重力與其材料和體積有關，如果你是小軍，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請你判斷這種說法是否正確，并簡單寫出理由_______________________________________________________________