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文檔簡介

維護我們的友誼一、熱身活動:開火車請你用積極的形容詞描述友誼帶給你的感受。例如:愉快的要求:1、思考時間為15秒2、隨機選取一組,從第一個人開始依次站起來說3、最好不要有重復詞匯生氣的難過的郁悶的在發(fā)生什么時,你會有這樣的感受?二、活動:站起來二、活動:站起來目的:兩個人站起來。具體要求:1、兩人一組,并排面向講臺站好。2、左邊的同學為甲,右邊的同學為乙。3、背靠背坐在地上,相互間挽著胳膊,聽到“開始”口令后,進行活動。注意,胳膊在活動過程中扣緊,不能分開。4、完成后,安靜站好,等待其他同學完成或老師的口令;聽到“停止”口令后,所有人安靜,準備進行下輪活動。1、甲努力站起來,乙與甲反向用力。2、乙努力站起來,甲與乙反向用力。3、甲努力站起來,乙放松。4、乙努力站起來,甲放松。5、甲乙雙方想辦法一起努力站起來。目的:兩個人站起來。二、活動:站起來填寫表格:1、請根據(jù)學案上的表格,描述你在活動時的身體感覺和心理感受。例如:身體感覺(省力)

心理感受(開心)2、時間為3分鐘

活動身體感覺心理感受1自己努力站起來對方反向用力

2對方努力站起來自己反向用力

3自己努力站起來對方放松

4對方努力站起來自己放松

5兩個人想辦法一起站起來

小組分享及討論1、內(nèi)容:(1)組內(nèi)分享感受,并根據(jù)小組桌面上紙條的內(nèi)容,整理概括你們的身體感覺和心理感受。(2)這種情況與你和朋友交往過程中什么情況類似?(3)通過“站起來”這個活動,對于產(chǎn)生矛盾后如何維護友誼,你有什么啟示?2、組長、記錄員、發(fā)言人履行各自職責。3、時間為10分鐘分享1、自己努力站起來,對方反向用力。2、對方努力站起來,自己反向用力。3、自己努力站起來,對方放松。4、對方努力站起來,自己放松。5、兩個人想辦法一起站起來。小結當與朋友發(fā)生矛盾時,我們要換位思考、相互理解、共同解決問題。友誼是溫暖的,但有時我們也會從中體會到苦澀。當我們與朋友發(fā)生矛盾沒有解決的時候,友誼帶給我們的便是痛苦;當我們與朋友共同維護

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